杭州2022-2023新教科版四年級科學(xué)下冊第三單元第3課《巖石的組成》教案

實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.3巖石的組成主備人參與人備課時(shí)間研討時(shí)間教前分析項(xiàng)目內(nèi)容建議與思考教學(xué)內(nèi)容本課為四年級科學(xué)下冊第三單元第三課，通過本課學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察花崗巖、的組成，觀察石英、長石、云母，了解石英、長石、云母的顏色條紋，透明度和光澤，從肉眼的初步觀察到使用工具的細(xì)致觀察，讓學(xué)生不但知道石英、長石、云母各自的特征，更重要的是了解更多的礦物。進(jìn)而為學(xué)習(xí)第四課《制作巖石和礦物標(biāo)本》打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.知道巖石都是由一種或幾種礦物組成的。2.知道花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。3.不同礦物具有不同的形態(tài)特征。顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比它的外表顏色更可靠。4.學(xué)會用放大鏡觀察花崗巖的組成。能夠用科學(xué)方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。5.能用科學(xué)詞匯描述礦物的特征，并能夠做好記錄。6.培養(yǎng)學(xué)生對礦物觀察研究的興趣。7能認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。8.能認(rèn)識到礦物和巖石是組成地殼的重要物質(zhì)，與人類關(guān)系密切。認(rèn)識到礦產(chǎn)資源是大自然留給我們?nèi)祟惖膶氋F資源。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成，不同礦物具有不同的形態(tài)特征。難點(diǎn)：學(xué)會用科學(xué)方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。教學(xué)策略能借助比較的方法認(rèn)識花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。借助放大鏡觀察花崗巖的組成，學(xué)會用比較的方法觀察事物，知道比較是一種重要的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。并借助觀察記錄了解關(guān)于花崗巖的科學(xué)知識。教學(xué)資源為小組準(zhǔn)備：花崗巖、石英、長石、云母、石膏等常見巖石和礦物標(biāo)本，放大鏡，白色理化瓷點(diǎn)滴板，深色磨砂瓷板，手電筒，金屬，絲綢，玻璃、蠟燭、泥土，小刀，銅鑰匙。教師準(zhǔn)備：介紹礦物的多媒體課件或標(biāo)本。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主備教學(xué)設(shè)計(jì)建議與思考（參與備課）教師行為（導(dǎo)案）學(xué)生行為（學(xué)案）設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課（5分鐘）（一）預(yù)習(xí)檢測1.檢查小組準(zhǔn)備材料。[材料準(zhǔn)備：花崗巖、石英、長石、云母、石膏等常見巖石和礦物標(biāo)本，放大鏡，小刀，銅鑰匙等材料]2.學(xué)生展示，優(yōu)化策略。（二）情境導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們對幾種常見的巖石進(jìn)行了細(xì)致的觀察。所有的巖石都是由礦物組成的，有些由多種礦物組成，而有些僅由一種礦物組成。礦物是什么樣的？有哪些方法可以幫助我們識別礦物呢？這節(jié)課我們就一起來研究巖石的組成。揭示課題：3.巖石的組成（板書）請大家對照我的圖片在自己的手中找一找花崗巖，教師出示花崗巖石圖片。3.優(yōu)化策略，教師點(diǎn)撥，剩余的巖石全部收到書包里。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一：觀察花崗巖的組成談話：在上節(jié)課中，我們通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識了幾種不同的巖石，這節(jié)課我們就仔細(xì)地研究其中的一種巖石——花崗巖1.【呈現(xiàn)+推送】。（8分鐘）(1)自學(xué)：①自學(xué)P47頁探索1，了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。②思考：對于礦物我們可以用什么方法觀察，請你先用肉眼觀察花崗巖是由幾種顆粒組成的，再用放大鏡觀察組成花崗巖的三種礦物顆粒分別有什么特征。（2分鐘）（2）小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組觀察，先用肉眼觀察花崗巖是由幾種顆粒組成的，再用放大鏡觀察花崗巖的三種礦物顆粒分別有什么特征。并展開討論，說一說。（3分鐘）（3）小組展示交流。（3分鐘）2.小組合作，自主完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)成果交流展示（1）【呈現(xiàn)】隨機(jī)選取一或二個(gè)小組成果展示匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：花崗巖是由三種顆粒組成的。它們的顏色各不相同，有的顆?？瓷先ラW閃發(fā)光，有的顆粒看上去比較暗淡。）4.查看報(bào)表并小結(jié)，達(dá)成測評，并指導(dǎo)點(diǎn)撥。（小結(jié)：花崗巖是由三種顆粒組成的，它們的顏色、形態(tài)各不相同）學(xué)習(xí)任務(wù)二：觀察三種礦物質(zhì)談話：花崗巖中的三種不同顆粒分別是石英、長石和云母，它們都是礦物（展示石英、長石和云母的礦物標(biāo)本圖片）。我們可以從多方面對它們進(jìn)行觀察。1.【呈現(xiàn)+推送】。（13分鐘）(1)自學(xué)：①自學(xué)P47-48頁探索2，了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。②教師向各組內(nèi)同學(xué)發(fā)放巖石化石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒，發(fā)放巖石觀察記錄表，明確組學(xué)分工要求。③學(xué)生思考礦物觀察記錄表中的學(xué)習(xí)要求，思考怎樣去觀察，如何完成。（2分鐘）小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生觀察巖石化石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒中的石英、長石、云母，按下列要求和步驟觀察，并展開討論，完成礦物觀察記錄表。（8分鐘）①礦物的顏色和條痕。觀察這三種礦物的顏色，然后分別將它們放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。礦物外表的顏色和條痕的顏色一樣嗎？②礦物的透明度和光澤。A對透明度的觀察。觀察透過三種礦物碎片的邊緣，是否能看見其它物體。B對光澤的觀察。繼續(xù)借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述這三種礦物的光澤。③將觀察結(jié)果記錄在左邊的表格內(nèi)。（3）小組展示交流。（3分鐘）2.小組合作，自主完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)成果交流展示（1）【呈現(xiàn)】隨機(jī)選取一或二個(gè)小組成果展示匯報(bào)。4.查看報(bào)表，達(dá)成測評，并指導(dǎo)點(diǎn)撥。學(xué)習(xí)任務(wù)三：花崗巖顆粒與三種礦物的比較(1)自學(xué)：①自學(xué)P49頁探索3，了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。②再次觀察花崗巖中三種礦物的形態(tài)，并結(jié)合活動記錄表，辨別巖石中的顆粒哪些是石英，哪些是長石，哪些是云母。③思考：對于巖石和礦物我們有哪些新的認(rèn)識？?巖石和礦物有什么相同和不同之處？（2分鐘）（2）小組合作學(xué)習(xí)：①學(xué)生再次觀察花崗巖中三種礦物的形態(tài)，并結(jié)合活動記錄表，辨別巖石中的顆粒哪些是石英，哪些是長石，哪些是云母。②對于巖石和礦物我們有哪些新的認(rèn)識？③巖石和礦物有什么相同和不同之處？展開討論，說一說。（3分鐘）（3）小組展示交流。（3分鐘）2.小組合作，自主完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)成果交流展示（1）【呈現(xiàn)】隨機(jī)選取一或二個(gè)小組成果展示匯報(bào)。4.查看報(bào)表，達(dá)成測評，并指導(dǎo)點(diǎn)撥。（小結(jié)：不僅是花崗巖，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的，礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。）三、總結(jié)鞏固。1.梳理小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.鞏固練測一、填空題1、所有的巖石都是由一種或多種組成的。2、研究巖石的一種方法就是尋找?guī)r石中的3、花崗巖是由、和三種礦物組成。4、礦物在白色的無釉瓷板上摩擦留下的痕跡就是礦物的。5、鑒別礦物時(shí)，的顏色更可靠。6、礦物的透明度一般分為和、三種。二、判斷題，對的打√，錯(cuò)的打X1、礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。()2、巖石、礦物是組成地球的重要物質(zhì)。()3、巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)都是鑒別巖石的重要特征。()4.比巖石更硬的物體不可以在巖石表面留下劃痕。（）5、比較巖石的軟硬程度，我們可以采用刻劃的方法。()6、巖石學(xué)家常用堅(jiān)硬程度來判斷巖石的種類。()三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。1、在觀察巖石時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一種巖石呈花斑狀，顆粒較粗，由肉紅、黑、白等顏色組成，用小刀刻劃不動，我認(rèn)為它是()。A.砂巖B.石灰?guī)rC.花崗巖2、關(guān)于巖石的組成，下列說法正確的是()A.巖石由一種礦物組成B.巖石由一種或多種礦物組成C.巖石由三種及以上礦物組成3.查看報(bào)表，規(guī)抓缺補(bǔ)漏四、拓展延伸:更多的礦物1.（1）課件展示更多礦物的圖片，如硫磺、石墨、巖鹽、方鉛礦、石膏的圖片讓學(xué)生欣賞。（2）閱讀教材的“提示”的內(nèi)容。2.學(xué)生交流匯報(bào)，自由發(fā)言。3.小結(jié)：自然界中的礦物種類繁多，形態(tài)各異且色彩豐富。五、補(bǔ)正完善請同學(xué)們在課下收集更多的巖石和礦物進(jìn)行觀察研究，并做好記錄?！景鍟O(shè)計(jì)】巖石的組成巖石的組成巖石是由礦物組成的顏色條痕礦物的特征光澤透明度形狀硬度紋理展示活動材料齊讀課題學(xué)生對照圖片尋找花崗巖、剩余的巖石全部收到書包里。自學(xué)P47頁探索1、了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察、思考左側(cè)問題小組內(nèi)互學(xué)交流學(xué)習(xí)任務(wù)小組合作討論左側(cè)問題，按照要求和步驟完成巖石觀察記錄表。小組成果展示匯報(bào)交流。互評補(bǔ)正自學(xué)P47-48頁探索2，、了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察、思考左側(cè)問題小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)任務(wù)，互學(xué)完成礦物觀察記錄表，小組合作討論左側(cè)問題，按照要求和步驟完成巖石觀察記錄表。小組成果展示匯報(bào)交流。互評補(bǔ)正自學(xué)P49頁探索3了解和明確教材布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察、思考左側(cè)問題小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)任務(wù)，互學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組成果展示匯報(bào)交流?；ピu補(bǔ)正出示課件展示習(xí)題學(xué)生用搶答器搶答傾聽、思考課件展示群答，隨機(jī)抽人點(diǎn)撥出示課件學(xué)生反饋器搶權(quán)答題抽選小組匯報(bào)，組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)正完善，展示學(xué)習(xí)成果課后完成學(xué)習(xí)任務(wù)互學(xué)補(bǔ)正校正完善通過談話向?qū)W生講述巖石與礦物的關(guān)系以及認(rèn)識礦物對研究巖石的意義，通過提問激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察研究礦物的興趣。。為后面的教學(xué)活動做好鋪墊，讓學(xué)生對于了解不同巖石的特征有初步的認(rèn)識。通過再次對花崗巖顆粒的細(xì)致觀察，希望學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)三種顆粒顏色和形態(tài)的更多細(xì)節(jié)特征。對比觀察的方法可以使學(xué)生知道觀察礦物條痕比觀察礦物表面的顏色更可靠。對于學(xué)生觀察礦物而言，透明度是一個(gè)新的觀察角度。通過講解和實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生掌握科學(xué)觀察礦物透明度的方法，促使學(xué)生的觀察結(jié)果更加準(zhǔn)確，表述更為精準(zhǔn)。通過這個(gè)活動，學(xué)生會再次經(jīng)歷觀察、分析、比較的過程，能夠提升觀察能力和思維能力。這個(gè)活動可以幫助學(xué)