教育學-通關(guān)題庫-第8部分教學_第1頁
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文檔簡介

認為教學的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學等學科發(fā)展學生的智力，至于學科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要的。這是。A:實質(zhì)教育論B:素質(zhì)教育論C:形式教育論D:參考答案:本題解釋學校的中心工作 A:B:C:D:總務(wù)工作參考答案本題解釋把學習過程概括為“學——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家 A:B:C:D:參考答案:本題解釋古羅馬的在《論家的教育》中，提出 的學習過程理論A:“模仿、理論、練習B:“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法 “、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論 “博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之參考答案:本題解釋 ：“不到有任何無教學的教育，正如在相反的方面，我不承認有任何無教育的教學?！边@說明了教學過程具有 特點。AB:CD:教師主導作用與學生能動作用相結(jié)合參考答案:C本題解釋教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯能力，這遵循的是 。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C循序漸進原則D:鞏固性原則參考答案:本題解釋教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適應(yīng)學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學的 。A可接受性原則B:直觀性原則C循序漸進原則D:鞏固性原則參考答案:本題解釋“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自。A:《學記》B:《論語》C:《尚書》D:《參考答案:本題解釋《學記》中說：“不陵節(jié)而施” 原則與其上是一致的A:啟發(fā)性B:因材施教C循序漸進D:鞏固性參考答案:本題解釋教學方

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