位置與方向說課稿

《位置與方向》說課稿一、說教材本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級下冊第2—4頁。學(xué)習(xí)在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本課在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、西、南、北四個方向。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。2、過程與方法目標(biāo)：（1）學(xué)會在給定的條件下確定平面圖上的方向；學(xué)會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線；（2）通過現(xiàn)實的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過活動體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，學(xué)以致用的意識和小組合作的精神,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：結(jié)合具體情境，認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。教學(xué)難點：學(xué)會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。四、說教學(xué)策略1、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置，對本課學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。2、設(shè)計理念：（1）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時是用教材教而不是教教材，不能死摳教科書，應(yīng)避免讓學(xué)生死記枯燥的概念。這節(jié)課從學(xué)生的興趣引入，選擇了學(xué)生樂于接受,有價值的教學(xué)內(nèi)容為題材在教學(xué)過程中密切聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。（2）合作、探究、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神新課改積極倡導(dǎo)合作，探究的學(xué)習(xí)方式，其目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。要切實實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，合作探究是重要的方法之一。3、教法這節(jié)課我主要采用互動、合作、探究的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生在有限的時間和空間里，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗，用自己的思維方式通過師生、生生到動，合作，探究等方式，自由地、開放地去探究，去發(fā)現(xiàn)，去“再創(chuàng)造”新知識。4、說學(xué)法課程標(biāo)準(zhǔn)指出必須轉(zhuǎn)變學(xué)生舊的學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上力求體現(xiàn)：在具體的生活情景中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體驗探索成功的快樂；通過師生，生生互動、探究、合作完善自己的想法，形成自己獨特的學(xué)習(xí)方法；通過靈活、有趣和富有創(chuàng)意的練習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力；聯(lián)系生活實際解決身邊問題，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。5、教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，每組學(xué)生一張校園平面設(shè)計圖，學(xué)生按教室的東、南、西、北四個方向就坐。五、教學(xué)流程（一）談話激趣，導(dǎo)入新課教學(xué)一開始，讓學(xué)生介紹恩施的旅游景點，自然引入課題位置與方向。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生對老師的親切感。（二）活動體驗，學(xué)習(xí)新知1、辨別方向步驟1：學(xué)生介紹辨別方向的方法：看太陽辨別方向，學(xué)生說后，師生邊說邊做；用指南針辨別方向；在深山看樹葉辨別方向；看積雪辨別方向；看北極星辨別方向（學(xué)生說后，師生邊說邊做）。從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生充分匯報，交流生活中辨別方向的方法，將已有的前、后、左、右的方向知識與東、南、西、北建立聯(lián)系，使學(xué)生體會到生活中經(jīng)常要用方位的知識，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。步驟2：用方位詞介紹教室的情況，讓學(xué)生介紹教室的四個方向各有什么東西，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉東、南、西、北四個方向。步驟3：游戲活動，聽口令做動作活動（1）：老師叫口令，師生做動作；東邊的同學(xué)起立跺跺腳，西邊的同學(xué)起立拍拍手，南邊的同學(xué)起立摸摸臉，北邊的同學(xué)起立揮揮手。活動（2）：學(xué)生幫助老師叫口令：面朝西的同學(xué)坐下、面朝東的同學(xué)坐下、面朝南的同學(xué)坐下、面朝北的同學(xué)坐下?；顒樱?）：學(xué)生到教室中間聽令做動作，向東站好，向南一轉(zhuǎn)，向西一轉(zhuǎn)，向北一轉(zhuǎn)?；顒樱?）：學(xué)生叫口令老師做動作，面向南站好，向東一轉(zhuǎn)，向北一轉(zhuǎn)，向西一轉(zhuǎn)。形式多樣的游戲活動，寓教于樂，讓學(xué)生在做中學(xué)，生動具體的教學(xué)情境不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且讓學(xué)生在活動中不知不覺，輕松愉快地理解了數(shù)學(xué)知識。步驟4：引導(dǎo)學(xué)生歸納東、南、西、北四個方向的排列規(guī)律。讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，有利于學(xué)生掌握這四個方向的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。2、體驗方位的相對性，你們組在老師的哪個方向由于三年級的學(xué)生正處于具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時期，此時抽象邏輯思維在很大程度上仍然直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然是有很大成分的具體形象性。因此，借助師生間的位置關(guān)系，讓學(xué)生體會東、南、西、北四個方位的相對性容易理解，效果很好。3、制作校園平面圖：利用學(xué)具擺出學(xué)校的平面圖，既讓學(xué)生感受到校園建筑布局合理、美觀，又讓學(xué)生認(rèn)識了學(xué)校建筑物所在的方向。（三）實踐運用，發(fā)展新知通過靈活有趣，富有創(chuàng)新的練習(xí)，看簡單的線路圖回答：三（6）班的向秀坤家住市政府宿舍，放學(xué)回家怎么走？三（6）班同學(xué)到市地稅局看花園怎么走？判斷胡老師要去的廣場或超市；小導(dǎo)游摸擬走風(fēng)景點。讓學(xué)生把所學(xué)的有關(guān)方向運用實際生活中，使學(xué)生獲得充分的解決問題的經(jīng)驗，體會解決問題策略的多樣性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。整節(jié)課是由各種活動貫穿其中，有“說一說”、“做一做”、“猜一猜”、“走一走”、“畫一畫”等活動，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)學(xué)的生活性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，數(shù)學(xué)教學(xué)必須以學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)等新理念，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、教學(xué)重難點突出，課堂氣氛輕松、愉悅，是一個立體化的開放式教學(xué)，學(xué)生也從中獲得大量的知識信息，提高了各種能力。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1.一個四位數(shù)abcd,a是1-9中的質(zhì)數(shù)，b是1-9中的合數(shù)，c是1-9中的偶數(shù)，d小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1.一個四位數(shù)abcd,a是1-9中的質(zhì)數(shù)，b是1-9中的合數(shù)，c是1-9中的偶數(shù)，d是1-9中的奇數(shù)，則以下說法錯誤的有（）個①一共可組成320個四位數(shù)②其中最大的數(shù)是7989③其中最小的數(shù)讀作“一千四百二十一”④最大的數(shù)與最小的數(shù)的差是5568⑤這些四位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性為0⑥若b=c，則一定有b=c=4⑦在其中最小的那個四位數(shù)中，一定有a=1A.5 B.42.一列數(shù)1,2,2,3,3,3,4,A.6 B.7C.3 D.24,4,4,…?中的第35個數(shù)為( )C.8 D.無答案)cm2。C.50 D.1004.80X1.5%=( )A.1.2 B.10C.500 D.0.8755.在一個棱長為1分米的正方體的8個角上，各鋸下一個棱長為1厘米的正方體，現(xiàn)在它的表面積和原來比（ ）A.不變 B.減少 C.增加 D.無法確定6.下面圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（）.甲、乙兩隊合修一條公路，甲隊單獨修15天完成，乙隊單獨修10天完成，兩隊合修（ ）天可以完成.A.9 B.8 C.7 D.6.一個梯形的上底是a,下底是b,a除b等于9,如果將上底再延長24cm,恰好是一個平行四邊形，則（ ）A.原來梯形的下底是27cm,上底是3cm。.原來梯形的下底是30cm,上底是3cm。C.原來梯形的下底是270mm,上底是30mm。D.以上都不對.某衣服的進(jìn)貨成本為每件200元，促銷期間，按原售價的8折出售，此時每賣出一件衣服，只能獲得10%的利潤，設(shè)這種商品的原來售價是x元，則以下說法正確的個數(shù)是（）個。0-8x-200①可以列出方程一4—X100%=10%200-0.8x②可以列出方程丁「X100%=10%③這件商品的利潤可以表示為200-0.8x④這件商品的利潤可以表示為X0.8-200⑤這件商品的售價可以表示為（1-0.8）x=0.2xTOC\o"1-5"\h\zA.0 B.1 C.2 D.310.小林每6天去上一次書法課，小剛每14天去上一次書法課，他們在同一天去上了舞蹈課之后，（ ）天后才能再次在書法課上相遇。A.24 B.42 C.48 D.56二、填空題11.8噸420千克= 噸4小時20分鐘; 小時..3.9,7.0,8.4,6.6,7.0,6.4,7.0,8.6,9.4,7.0這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是,中位數(shù)是,平均數(shù)是。.有一塊棱長之和為72分米的正方體橡皮泥，可以削成一個最大體積為（）立方厘米圓柱體，再將這個最大的圓柱體，削成一個最大的圓錐體，則圓柱體剩下的部分還能再做（ ）個同樣的圓錐體。1.一個正方形的一邊減少1厘米，另一邊增加二，得到一個長方形，它與原來正方形的面積相等，那么原來正方形的邊長是（）厘米。.一個直角三角形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周.形成的圓錐的底面直徑為10厘米，高6厘米，這個直角三角形的面積是 平方厘米..如圖是一個直角三角形，以6cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，所得到的圖形是 ，它的體積是cm3。.一輛汽車3時行150千米，這輛汽車所行的路程與時間的比是—：，比值是，這個比值表示一。.時鐘敲3下用6秒，敲5下要用 秒。.某餐廳3月份營業(yè)額是2萬元,稅率是5%,應(yīng)繳納營業(yè)稅（）元。.從一個盒子里摸出一個球，有可能是 色，有可能是 色，摸出色球的可能性要大些./O/I?O??lo<iol>三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.因為除數(shù)不能為0,所以比的后項也不能為0. （―）.甲數(shù)是乙數(shù)的±,甲數(shù)與乙數(shù)的比是3：1. （—）.奇數(shù)+奇數(shù)+偶數(shù)=質(zhì)數(shù)。（ ）.分母是100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。 （）.一個班的人數(shù)增加。后，又減少。，班級人數(shù)與原來不變.（）四、作圖題.（5分）（2014?云陽縣）①把圖中的長方形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；旋轉(zhuǎn)后B點③畫出三角形CDE的對稱軸.五、解答題.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時相對開出，速度保持不變，行駛3小時后兩車相距320千米，如果再行駛2小時，則兩車相遇。A、B兩地相距多少千米？.圖1是甲、乙兩個長方體容器的截面示意圖，乙容器中立放有一圓柱體鐵塊。把甲容器中的水勻速注入乙容器，8分鐘后甲容器的水全部注入乙容器中，圖2表示乙容器水深的變化情況。ffll

20160123456782016,時1皿分鐘

圖2(1)從圖2中可以看出乙容器中初始水深為厘米；甲容器向乙容器注水 分鐘時，水面高度和鐵塊高度同樣高。(2)已知甲容器的底面積是40平方厘米，乙容器的底面積是27平方厘米，鐵塊的底面積是12平方厘米，甲容器中水深多少厘米？3.一套西裝180元，其中褲子的價格是上衣的Q,上衣和褲子的價錢分別是多少元？(用方程解).2010年上海世博會平日票有普通票和優(yōu)惠票兩種，優(yōu)惠票價格為90元，比普通票便宜40%,普通票價格是多少元？.用一根240cm長的鐵絲做一個長方形框架，使它的長、寬之比為3：1這個長方形的面積是多少？度數(shù)計價標(biāo)準(zhǔn)0-100度部分每度0.58元101-300度部分每度0.65元超過300度部分每度0.80元32.為了激勵居名節(jié)省用電，以利于節(jié)約能源，某地供電公司對每月家庭用電價格列于下表.李阿姨家6月份應(yīng)繳電費195.2元，請算一算她家6月份用電多少度？33.晶晶的爸爸在銀行里存了5萬元兩年定期的年利率是3.72%.兩年后取出的利息夠買一臺價值3600,元的空調(diào)嗎?六、計算題.簡便計算(要求寫出簡算過程)5-0.27+5-0.13—+23+ X—17 23 1720182017+ 2019.直接寫出得數(shù)。8+1.35= 640+16= 6.4+80%= 98+52=十X3X4二5 3xo+=3.7- -5-64-5X24= 1.52-0.5=【參考答案】***一、選擇題題號12345678910答案BCCAABDABB二、填空題TOC\o"1-5"\h\z42 4G0 7.0 7.1321115圓錐 25.121 50 這輛汽車的速度121000白 黑黑三、判斷題V錯XX錯誤四、作圖題800千米(1)4；5(2)7.2厘米上衣：112.5元；褲子：67.5元150元2700平方厘米309度兩年后取出的利息夠買一臺價值3600元的空調(diào)六、計算題34.6；20172017201835.35；40；8；1509；25；20；1.02；2"小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z1.一個分?jǐn)?shù)的分子縮小3倍，分母擴(kuò)大3倍，分?jǐn)?shù)值就（ ）A.縮小3倍B.縮小6倍C.縮小9倍D.不變\o"CurrentDocument"5 32.已知2乂3=b+62.5%=cX4=1（a、b、c均不為0）,a、b、c這三個數(shù)中最小的是（ ）。A.a B.b C.c D.無法判斷.小英把1000元錢按年利率2.45%存入銀行，存期為兩年，那么計算到期時她可以從銀行取回多少錢（不計利息稅），列式正確的是（ ）。A.1000X2.45%X2 B.（1000X2.45%+1000）X2C.1000X2.45%X2+1000 D.1000X2.45%+1000.安妮花圖書館一本《安徒生童話》原價30元，六一兒童節(jié)，八折出售，六一兒童節(jié)過后恢復(fù)原價，需要提價（）。A.20% B.25% C.120% D.125%.下面的圖形中，（ ）不是軸對稱圖形。.a、b和c是三個非零自然數(shù)，在a=bXc中，能夠成立的說法是（ ）。A.b和c是互質(zhì)數(shù) B.b和c都是a的質(zhì)因數(shù) C.b和c都是a的因數(shù).1個汽油桶可裝100升汽油，這個桶的（）是100升A.體積 B.容積 C.表面積.有5個同學(xué)，每兩人都握一次手，最少要握（ ）次手TOC\o"1-5"\h\zA. 5 B. 9 C.10 D.20.7個點可以連（）條線段.A. 7 B. 21 C.14 D.70.下列說法正確的有（ ）A.角度大小與邊的長短有關(guān) B.只要能被2除盡的數(shù)都是偶數(shù) C.0.80的計數(shù)單位是0.01D.分母是9的最簡真分?jǐn)?shù)有6個 E.體積1立方分米的長方體盒子放在桌面上，所占桌面面積是1立方分米二、填空題11.二億零九百萬三千五百寫作，省略億位后面的尾數(shù)約是。.如果3x］，那么X與Y成比例.x：y=：.一個圓形鐘，鐘面半徑是12厘米，鐘內(nèi)分針長10厘米，分針從3點整走到3點45分，分針的尖端走過的路程是（），分針掃過的面積是（）。.在8、10、25中和是互質(zhì)數(shù)。.成人腳的長度大約是身高的7，如果一個成人的身高為x米，那么他的腳長大約是 米。.在數(shù)軸上，右邊的數(shù)一定小于左邊的數(shù)。（）5.一小時增加它的（）是1小時，（）千克減少30%是0.77千克。6.在120的自然數(shù)中，任意抽取一個數(shù)，抽取到既是偶數(shù)又是素數(shù)的可能性是（），抽到既是奇數(shù)又是合數(shù)的可能性是g。19.藍(lán)天小學(xué)六（1）班第一小組同學(xué)一次連續(xù)踢毽子的個數(shù)如下表：編號123456個數(shù)702624282020平均每人踢（）個。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。你認(rèn)為用（）代表這組同學(xué)踢毽子的水平比較合適。.大圓半徑是小圓半徑的3倍.大圓與小圓周長的比是:.面積的比是:.三、判斷題.^X5=祗（）.甲數(shù)比乙數(shù)多20%,乙數(shù)就比甲數(shù)少20%.（）.芳芳畫出了三條邊的長分別是4cm、10cm和5cm的三角形。（）.大于1.6小于1.9的小數(shù)只有1.7和1.8兩個。（）.小數(shù)點后面添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變.（）四、作圖題.畫出下面圖形的對稱軸.五、解答題.在潔美湘湖活動中，六（1）班同學(xué)共撿礦泉水瓶150個，比六（2）班同學(xué)撿的1.2倍還多6個，六（2）班同學(xué)撿到礦泉水瓶多少個？（列方程解答）.超市出售同一品種大米，有甲、乙兩種包裝。J大米 .普每袋27元 J每袋6元甲 乙（1）甲、乙兩種包裝，哪種包裝的大米便宜?寫出你的理由。（2）王叔叔兩種包裝的大米都買了一些，一共花了114元。一共有幾種買法？每種買法甲、乙包裝各買了幾袋？請寫出思考過程。

.直角梯形.〃：（3的上底是18厘米,下底是27厘米，高是24厘米（如圖）.請你過梯形的某一個頂點畫兩條直線,把這個梯形分成面積相等的三部分（要求寫出解答過程,畫出示意圖，圖中的有關(guān)線段要標(biāo)明長度）..只列式，不計算。這臺空調(diào)現(xiàn)在的售價是多少錢?2.李明明用15分鐘完成組裝四驅(qū)車成體的一部分工作，還有氣沒有完成，他組裝一部完整