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Unit10Let’sgotothecinema教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力SectionB的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃,并談?wù)摫磉_(dá)喜好和偏愛(ài)的目標(biāo)語(yǔ)言。(二)過(guò)程與方法采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組活動(dòng),進(jìn)行“談?wù)撈珢?ài)”和“評(píng)論電影”的課堂教學(xué)和練習(xí)。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀SectionB是通過(guò)“介紹電影”來(lái)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生非常感興趣的話題,貼近學(xué)生的生活。通過(guò)互相介紹自己的喜好和偏愛(ài),可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn),加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破(一)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;(二)語(yǔ)法難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和運(yùn)用;名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。(三)教學(xué)突破SectionB主要是通過(guò)學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運(yùn)用它們談?wù)撾娪埃瑥?fù)習(xí)所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言,也就是將這些形容詞用于說(shuō)明自己某個(gè)喜好的理由,從而完善了目標(biāo)話題的內(nèi)容。因此,掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。教學(xué)準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備制作一些反映各種類型電影品質(zhì)的圖片、幻燈片;設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈。(二)學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;討論、收集一些有關(guān)電影的相關(guān)資料,包括電影名稱、導(dǎo)演及主要演員等。教學(xué)步驟一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork活動(dòng),復(fù)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)句型。2.出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì)),一邊讓學(xué)生觀看,一邊描述:Thisisathriller/comedy/…It’sveryscary/funny/…,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語(yǔ)義。1.根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進(jìn)行pairwork活動(dòng),復(fù)習(xí)“詢問(wèn)和論喜好”等目標(biāo)句型。2.觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì)),一邊觀看,一邊聽(tīng)老師的描述:Thisisathriller/comedy/…It’sveryscary/funny/…,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語(yǔ)義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動(dòng),學(xué)習(xí)探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容,將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫(huà)一一對(duì)應(yīng),完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。2.播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生一邊聽(tīng)錄音,一邊在la部分的單詞表中圈出所聽(tīng)到的描述性形容詞,完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。3.再播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)出Edward和June用來(lái)描述電影的形容詞,完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文,比較Edward和June之間的區(qū)別(對(duì)電影的喜好及理由)并寫(xiě)下,完成2c中的教學(xué)任務(wù)。5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pairwork活動(dòng),模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩?duì)電影和京劇的喜好并給出理由,正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型,完成2d中的教學(xué)任務(wù)。6.引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文,然后在文中描述性形容詞下面劃線,掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝},完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。7.引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語(yǔ)完成3b部分的電影評(píng)論,正確使用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1.閱讀第l部分內(nèi)容,將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫(huà)一一對(duì)應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.聽(tīng)2a部分的錄音,一邊聽(tīng)錄音,一邊在la部分的單詞表中圈出所聽(tīng)到描述性形容詞,完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.再聽(tīng)2a部分的錄音,根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)出Edward和June用來(lái)描述電影的形容詞,完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。4.閱讀2e部分的短文,比較Edward和June之間的區(qū)別(對(duì)電影的喜好及理由)并寫(xiě)下,完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5.進(jìn)行Pairwork活動(dòng),模仿2c部分的內(nèi)容,談?wù)撟约簩?duì)電影和京劇的喜好并給出理由,正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型,完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.先閱讀3a部分的短文,然后在文中描述性形容詞下面劃線,掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝},完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7.選用方框里的詞語(yǔ)完成3b部分的電影評(píng)論,正確使用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(dòng)(猜電影名),完成第4部分中的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這種活動(dòng),不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),做到靈活運(yùn)用,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,而且還可以拓展課外知識(shí)。進(jìn)行Groupwork活動(dòng),完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這種活動(dòng),不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),做到靈活運(yùn)用,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,而且還可以拓展課外知識(shí)。本課總結(jié)本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片等來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組活動(dòng),運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞,談?wù)撟约簩?duì)電影喜好的原因和評(píng)論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃和打算,并談?wù)撓埠煤推珢?ài)的目標(biāo)語(yǔ)言。通過(guò)互相介紹自己的喜好和偏愛(ài),既可以拓展一些課外知識(shí),又可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn),加深溝通。板書(shū)設(shè)計(jì)詞匯:scary,funny,sad,exciting,think,often,young,people,usually,weekend,stay,home,learn,about,Chinese,history,read,story,same,reason,word,China,different,description,favorite,actor,new,speed,successful,best,famous,
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