2023學(xué)年完整版Unit3It'sapineappleLesson13教案

Unit3It’sapineapple.Lesson13I.Teachingaimsanddemands(教學(xué)目標(biāo))·Knowledgeandabilityaims(知識(shí)與技能目標(biāo))1.Enablethestudentshowtocommunicatewithfriends.2.Enablethestudentsreadthetextfluently.3.Enablethestudentslisten\speak\read\writethekeywords:applepear.thestudentslisten\speak\readthekeywords:pineapplelemon.5.學(xué)習(xí)并掌握水果單詞蘋(píng)果apple，梨pear；聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀菠蘿pineapple，檸檬lemon。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)句子What’sthis?It’sa/an…以及會(huì)做拓展，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物等等。·Processandmethod(過(guò)程與方法)組織教學(xué)（Preparation）復(fù)習(xí)檢查(Revisionandcheck)導(dǎo)入新課（Introduction）呈現(xiàn)新知（Presentation）操練（Drill）鞏固（Consolidation）拓展提高Pairwork（同桌合作)Groupwork(小組合作)布置作業(yè)（Homework）·Emotionalattitudesdemands(情感態(tài)度與價(jià)值觀)1.EnablestudentshowtolearnEnglishinthegroups.2.Enablestudentscommunicatewithotherspolitely.3.Enablestudentslearntosharewithothers.4.Enablethestudentshowtocommunicatewithfriends.II.教學(xué)內(nèi)容與分析：Justtalk.本部分通過(guò)教師讓同學(xué)們猜測(cè)切面的蘋(píng)果和菠蘿的場(chǎng)景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言What’sthis?It’sa/an…讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)對(duì)話語(yǔ)言，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言What’sthis?It’sa/an…進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語(yǔ)言：What’sthis?It’sapineapple/lemon.Justreadandwrite.本部分重點(diǎn)教學(xué)詞匯和核心句子結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀pineapple,lemon,能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)apple,pear,并能在四線三格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)；進(jìn)一步鞏固What’sthis?It’sa/an…語(yǔ)句，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。在對(duì)話交流的過(guò)程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)是本部分設(shè)計(jì)的一個(gè)特點(diǎn)。Let’splay.本部分設(shè)計(jì)了接龍游戲。學(xué)生拿著事先畫(huà)好或老師發(fā)的水果圖片與小組的同伴用What’sthis?It’sa/an…進(jìn)行接龍游戲，以達(dá)到鞏固和運(yùn)用本課目標(biāo)語(yǔ)言的目的。III.Importantpoints(重點(diǎn))1.Keywords:applepear.2.Sentences:What’sthis?It’sapear\anapple.IV.Difficultpoints(難點(diǎn))1.Keywords:pineapplelemon.2.Sentences:What’sthis?It’sapineapple/lemon.V.Teachingmethods(教法)SituationalTeaching(情景教學(xué))MultimediaTeaching(多媒體教學(xué))CommunicativeLanguageTeaching(交際法)VI.Learningmethods(學(xué)法)1、Co-operatingStudy(合作學(xué)習(xí))2、GroupWork/PairWorkVII.Teachingaids(教具、教學(xué)準(zhǔn)備)1、Multimedia(多媒體)2、Word-cards(單詞卡片)3、Stickers(獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙)VIII.Teachingprocedures(教學(xué)過(guò)程)StepI.leading-in熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision)T:One,two,three.Ss:Three,two,one.T:ShowmeyourEnglishbook,exercisebookandpenlikethis,putthemaway.(規(guī)范學(xué)生課前良好的學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本課的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ))2、T:Boysandgirls!Let’sbeginourEnglishclass!Everybodystandup.Ss:One,two.T:Goodmorning!Boysandgirls!I’mMissGao.Ss:Goodmorning!MissGao.T：Gladtomeetyou!Ss:Gladtomeetyou,too!T:Everybodysitdown!Ss:One,two.3、T：Today,youandmehaveamatch.(引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，師生比賽，生生比賽。以小組為單位，誰(shuí)在課堂中發(fā)言積極，注意力集中等好的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)為哪一組貼一個(gè)本節(jié)課所要學(xué)的水果小卡片apple,pear,pineapple,lemon.課堂教學(xué)中以這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制貫穿與整節(jié)課，并把培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣等意識(shí)灌輸在課堂德育教學(xué)中來(lái)，并和本課內(nèi)容It’sanapple/apear/pineapple/lemon.緊密結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué))4、呈現(xiàn)大屏，“猜一猜”運(yùn)用Guessinggame把有關(guān)水果用圖片遮上，只露出它的影子或者一點(diǎn)點(diǎn)水果部分，學(xué)生來(lái)猜單詞，從而自然的引出來(lái)一個(gè)菠蘿，讓學(xué)生帶著好奇和渴望進(jìn)入到新課的學(xué)習(xí)。StepII.新課導(dǎo)入PresentationT：Todaywe’lllearnUnit3It’sapineapple.(lesson13)（板書(shū)本課課題，帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課題并用手在空中書(shū)空)T：Readafterme.(Ssreadthetitleofthetextfollowteacher.)1、T：TodayIhavesomefruitshere.Canyoutellmewhat’sthis?（運(yùn)用猜水果的游戲）在給學(xué)生輸入What'sthis?為了進(jìn)一步讓同學(xué)理解這一句子的含義，用學(xué)生學(xué)過(guò)的水果單詞(如applepear等)做示范問(wèn)答。T：Look，what'sthis?Oh，it'sapear．像這樣多舉幾個(gè)例子，教apple一詞時(shí)，應(yīng)注意an的使用，可先不講有關(guān)的語(yǔ)法、語(yǔ)音知識(shí)，重在體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì),從而為學(xué)習(xí)新單詞做好鋪墊。2、教師展示菠蘿圖片問(wèn)：What'sthis?如果有的同學(xué)知道，教師就可以請(qǐng)他來(lái)回答。如果沒(méi)有同學(xué)知道，教師則可以繼續(xù)說(shuō)It'sapineapple．然后教師說(shuō)Nowcanyoutellmewhat’sthis?Canyouaskandanswer?用同樣的方式教授單詞lemon。StepIII．趣味操練(Practice)Boysorgirlsreadthewords.Groupsreadthevocabulary.Alittleteacherteachesothers.“Completemysentences”practicesentences.(注意pineapple的發(fā)音,并及時(shí)糾音)5、教授學(xué)生學(xué)習(xí)句型：What'sthis?It'sapear\lemon\pineapple．It’sanapple.小組練習(xí)，以小組競(jìng)賽形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)培養(yǎng)小組合作精神。教師用提前準(zhǔn)備好的圖片讓同學(xué)們以競(jìng)猜的方式對(duì)What'sthis?It’sa／an…進(jìn)行練習(xí)。這樣的練習(xí)有信息差，避免了明知故問(wèn)的機(jī)械性操練。6、OpenyourbooksandturntoPage26.Listentothetapeandfollowit.聽(tīng)錄音，跟讀本課對(duì)話。根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況決定是否以小組的形式表演出來(lái)，然后擴(kuò)展對(duì)話的內(nèi)容。Studentasalittleteachertoteachotherstudents.(Readthetext).Boysorgirlsgroupreadthetext.(Groupwork/Pairwork)Let’splay.拓展練習(xí)：由練習(xí)水果拓展為學(xué)生學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用品和動(dòng)物等等。9、呈現(xiàn)大屏做有關(guān)總結(jié)Whatdidwelearn?StepIV.Consolidation（小結(jié)）T:Whatdidwelearntoday?（學(xué)生回憶今天所學(xué)的重難點(diǎn)單詞、詞匯及句型）教師總結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了四種水果apple，pear，pineapple，lemon，句子What’sthis?及答語(yǔ)It’sa/an…(總結(jié)本課所學(xué)，給學(xué)生一個(gè)清晰的概念，幫助學(xué)生理順?biāo)悸罚鞔_重難點(diǎn)及其如何在實(shí)際生活中進(jìn)行運(yùn)用)StepVI.Homework(作業(yè))會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)水果的難點(diǎn)單詞：pineapple,lemon.并能夠簡(jiǎn)單描述：It’sa/an….聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)重點(diǎn)單詞：apple,pear.（基礎(chǔ)作業(yè)一）備注：這是本班的待進(jìn)生選做的題，因?yàn)殡y度稍大的已經(jīng)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中得到了解決，這樣讀讀說(shuō)說(shuō)會(huì)增強(qiáng)待進(jìn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。同桌之間或者四人小組運(yùn)用“What’sthis?It’sa/an…”句式進(jìn)行本課學(xué)習(xí)有關(guān)水果簡(jiǎn)單的交流，下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)（基礎(chǔ)作業(yè)二）備注：這是本班的中等生選做的題，因?yàn)檎n堂教學(xué)中的新知學(xué)習(xí)就是有關(guān)水果的名稱，對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)自己的努力完成這一作業(yè)。兩人小組或四人小組運(yùn)用“What’sthis?It’sa/an…”句式進(jìn)行其他話題的拓展提高，比如說(shuō)：學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物等等，下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)（彈性作業(yè)）備注：這是本