2023學(xué)年完整版Unit3MyfatherisawriterLesson13教案

人教版五年級英語上冊Unit3Lesson13教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求5、6年級應(yīng)完成二級目標(biāo)，對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)教育階段，英語課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下：語言知識目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握句型：Thisismyfather.Heisawriter.Thisismymother.Sheisadancer.2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀詞組：apictureofmyfamily.3.學(xué)習(xí)拼讀單詞：writer，singer,dancer.語言技能目標(biāo)：1.根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。2.能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行簡單交流，并能對自己的家人進(jìn)行介紹3.在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演，拓展創(chuàng)新。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自主學(xué)習(xí)、主動參與的意識，敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，發(fā)揚協(xié)作精神，體驗集體合作的成就感。二.教學(xué)重難點。依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和教材內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重點設(shè)置為：1.句型問答：Thisismyfather.Heisawriter.Thisismymother.Sheisadancer.2.拼讀單詞：writer，singer,dancer本課的難點是學(xué)生通過對句型、詞組的學(xué)習(xí)和理解，能夠自由運用并適當(dāng)拓展。三．教學(xué)過程熱身（Warmup）ChantwritewriteIlikewriting.dancedanceIlikedancing.drivedriveIlikedriving.singsingIlikesinging.teachteachIliketeaching.workworkIlikeworking.[設(shè)計意圖]設(shè)計這個情節(jié)可以使學(xué)生放松精神，集中精力學(xué)習(xí)下面的課；可以緩解學(xué)生的緊張情緒，建立輕松和諧民主的課堂氛圍。Chant的內(nèi)容與接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)，可以順利過度到下一個環(huán)節(jié)。2．展示PPT。T：Now,lookattheblackboard.Thenguesswhat’sthemeaningoftheword.S1:dancer是舞蹈家、舞蹈演員的意思。S2：……(老師把dancer、driver、writer、singer、worker和teacher這6個單詞依次展示在屏幕上，配以圖片，讓同學(xué)們猜一下這幾個單詞分別是什么意思，之后老師領(lǐng)讀、生跟讀，操練并鞏固。)T:Yes,youareveryclever.Canyoutellmewhatarethesimilaritiesamongthem?Orcouldyoutellmeanotherwordsabouttheoccupation?(之后讓同學(xué)們分析這幾個單詞都有什么共同特點。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)職業(yè)的單詞，從而滲透到動詞變名詞的規(guī)律。)(二)呈現(xiàn)（Presentation）1.Introducetheteacher’sfamily.T:Now,lookatthepicture.Thisismyfather,canyoutellmewhatdoeshedo?S1:Heisateacher.(老師依次出示4張家人的圖片，讓學(xué)生回答He’sateacher。She’sawrite.He’sasinger.She’sadancer.最后把四張圖片放在一起組成family.Ilovemyfamily.這樣自然而然的引出本課重點句式He’s…She’s…)ListentotherecordingT:Today,Tomtakesthephotoofhisfamily.Look,howmanypeoplearethereinhisfamily?S1:Thereare4people.T:Listentotherecordingfirsttime,thenanswerthequestions.Whatdoeshisfatherdo?Whatdoeshismotherdo?T:Thenthesecondtime,pleasetryyourbesttofilltheblank.T:Youalldidagoodjob.Now,pleasereadafterme.(這一環(huán)節(jié)兩遍聽音，一遍跟讀，讓學(xué)生對這段話有一個深刻的理解。)（三）操練（Practice）agametolearnthenewwords。準(zhǔn)備6張職業(yè)單詞卡片，讓6名學(xué)生到前面來做動作，其他學(xué)生猜出英語單詞。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固新詞匯，鞏固句型，He’sadancer。2．小組交流合作。T:Pleaseshowyourphototoyourclassmates,thenintroduceyourfamilytoyourpartner.（鞏固句型：Thisismyfather.Heisawriter.Thisismymother.Sheisadancer.讓學(xué)生運用所學(xué)的新單詞來回答問題將新句型和新詞匯結(jié)合起來進(jìn)行操練。）拓展、鞏固（Extension,Consolidation）1.大屏幕展示題板，在本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)耐卣?，做一些簡單的詞匯和句型訓(xùn)練。2.練習(xí)冊習(xí)題。[設(shè)計意圖]做題這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步加深學(xué)生對句型的理解與鞏固，拓展了學(xué)生的英語儲備，加強(qiáng)了學(xué)生的語法技能。（五）課后作業(yè)（Homework）1.觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對話。

2.仿照本課內(nèi)容，給同桌介紹一下自己的家庭成員以及他們的職業(yè)，并