吉林省通化市《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

吉林省通化市《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（

），而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。2.幼兒的聽覺偏好趨向（

）。A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C、就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D、新生兒愛聽柔和的聲音【參考答案】D3.對(duì)沒有明顯社會(huì)危害，當(dāng)事人確無能力履行，中止執(zhí)行滿（

）未恢復(fù)執(zhí)行的，行政機(jī)關(guān)不再執(zhí)行。A、一年B、兩年C、三年D、四年【參考答案】C4.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（

）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發(fā)式D、算法【參考答案】B5.批復(fù)有哪些特點(diǎn)？（

）A、針對(duì)性、雙向性、陳述性B、結(jié)論性、期復(fù)性、緊迫性C、針對(duì)性、結(jié)論性、及時(shí)性D、結(jié)論性、雙向性、溝通性【參考答案】C6.在大班幼小銜接活動(dòng)中，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)調(diào)查圖”的主題墻，這主要是為了（

）。A、激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)B、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感C、提高幼兒的學(xué)習(xí)能力D、幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【參考答案】B7.學(xué)校生活中一個(gè)最為主要的組成部分是（

）。8.關(guān)于撤回、撤銷、注銷與吊銷行政許可的適用前提條件，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。9.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（

）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C10.公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的（

）侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)向人民法院提起行政訴訟。A、具體行政行為B、抽象行政行為C、行政處分行為D、民事侵權(quán)行為【參考答案】A11.首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（

）。A、斯騰豪斯B、斯騰伯格C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】A12.掌握了漢語語法，在初學(xué)英語時(shí)總要用漢語語法去套英語語法表現(xiàn)的是（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】B13.對(duì)稱是（

）幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。A、概念畫期（又稱圖式期）B、象征期C、涂鴉期D、寫實(shí)期【參考答案】A14.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（

）。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實(shí)用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A15.同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，屬于特別法與一般法關(guān)系，且兩者之間規(guī)定不一致的，適用（

）。A、一般法B、特別法C、憲法D、領(lǐng)導(dǎo)指示【參考答案】B16.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。18.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學(xué)工作D、科研工作【參考答案】C19.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（

）。20.注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，為應(yīng)付外來刺激做出相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的（

）功能。A、調(diào)節(jié)B、整合C、維持D、選擇【參考答案】A21.根據(jù)我國(guó)在法的對(duì)象效力問題上采取的原則，下列選項(xiàng)中正確的是（

）。A、中國(guó)公民、法人和其他組織在中國(guó)領(lǐng)域內(nèi)一律適用中國(guó)法B、中國(guó)公民、法人和其他組織在國(guó)外仍受中國(guó)法律保護(hù)并履行中國(guó)法的法定義務(wù)，不受外國(guó)法約束C、外國(guó)人在我國(guó)，除法律另有規(guī)定外，不適用我國(guó)法律D、外國(guó)人在我國(guó)領(lǐng)域外，對(duì)中國(guó)或中國(guó)公民、法人和其他組織犯罪的，一律適用中國(guó)刑法予以追究【參考答案】A22.我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中第一次規(guī)定了適用懲罰性賠償制度的立法例。對(duì)下列經(jīng)營(yíng)者的哪一行為，消費(fèi)者可以依法按其所支付價(jià)款的兩倍要求經(jīng)營(yíng)者賠償其損失？（

）A、不具備產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的性能而事先未作說明B、所售產(chǎn)品包裝上未注明出廠日期和保質(zhì)期C、謊稱某國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)品為“美國(guó)進(jìn)口原裝”D、出售國(guó)家明令淘汰的產(chǎn)品【參考答案】C23.德育的價(jià)值屬性和（

）對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。A、社會(huì)性B、個(gè)體性C、教育性D、享用性【參考答案】C24.（

）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。A、1990年B、1995年C、1992年D、1994年【參考答案】B25.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育起（

）作用。A、制約B、很小C、絕對(duì)的決定D、主宰【參考答案】A26.各盡所能，按需分配是（

）。A、原始社會(huì)的分配方式B、階級(jí)社會(huì)的分配方式C、社會(huì)主義社會(huì)的分配方式D、共產(chǎn)主義社會(huì)的分配方式【參考答案】D27.目前世界范圍內(nèi)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（

）。A、班級(jí)授課制B、分組教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)D、小班教學(xué)【參考答案】A29.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（

）。A、必然要求B、必然結(jié)果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D30.行政機(jī)關(guān)與受委托行政機(jī)關(guān)、組織之間應(yīng)當(dāng)簽訂書面委托協(xié)議，并報(bào)（

）備案。A、本級(jí)人民政府B、本級(jí)人民政府法制機(jī)構(gòu)C、本級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)D、本級(jí)編制管理部門【參考答案】B31.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（

）。A、熟悉教材B、了解學(xué)生C、實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D、以多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫穿始終【參考答案】B32.憲法規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，（

）。”A、子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)B、成年子女有贍養(yǎng)扶助年老父母的義務(wù)C、子女有贍養(yǎng)扶助喪失勞動(dòng)能力的父母的義務(wù)D、成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)【參考答案】D33.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】B34.“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點(diǎn)是（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、相互作用論D、成熟勢(shì)力說【參考答案】A35.綜合實(shí)踐課主要包括（

）幾部分。A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育【參考答案】A36.“古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下”這是（

）。A、形而上學(xué)的觀點(diǎn)B、唯物主義觀點(diǎn)C、辯證法觀點(diǎn)D、唯心主義觀點(diǎn)【參考答案】A37.行政法制外部監(jiān)督是指（

）。A、行政系統(tǒng)以外的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督B、行政系統(tǒng)以外的司法機(jī)關(guān)監(jiān)督C、行政系統(tǒng)自身的監(jiān)督D、行政系統(tǒng)以外的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督【參考答案】D38.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（

）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D39.“活到老，學(xué)到老”反映的現(xiàn)代教育特征是（

）。A、終身性B、公平性C、大眾性D、未來性【參考答案】A40.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》于（

）頒布。A、2001年B、2002年C、2003年D、2004年【參考答案】C43.形式訓(xùn)練說的基本觀點(diǎn)之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（

）的原則。A、同進(jìn)同退B、用退廢進(jìn)C、用進(jìn)廢退D、以退促進(jìn)【參考答案】C44.自由資本主義時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)法系家主張（

）。46.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（

）。A、遺傳差異B、教育差異C、環(huán)境差異D、物質(zhì)差異【參考答案】A47.下列屬于附義務(wù)的行政許可的是（

）。A、城市供水經(jīng)營(yíng)許可B、排污許可證C、狩獵許可證D、營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】A48.關(guān)于教材，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。49.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向所屬的下一級(jí)機(jī)關(guān)行文，即（

）。A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、直達(dá)行文D、平行行文【參考答案】A50.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（

）。A、絕對(duì)感覺閾限B、絕對(duì)感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、差別感受性【參考答案】D二、多選題51.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機(jī)制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE52.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC53.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB54.“八榮八恥”中的“恥”包括（

）。A、危害祖國(guó)、背離人民B、愚昧無知、好逸惡勞C、損人利己、見利忘義D、違法亂紀(jì)、驕膏淫逸【參考答案】ABCD55.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE56.我國(guó)《行政訴訟法》規(guī)定“經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的，也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。”下列哪些選項(xiàng)符合“復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為”的情形？（

）A、改變?cè)唧w行政行為所認(rèn)定的主要事實(shí)和證據(jù)的B、改變?cè)唧w行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)且對(duì)定性產(chǎn)生影響的C、改變?cè)唧w行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)但并未對(duì)定性產(chǎn)生影響的D、撤銷、部分撤銷或者變更原具體行政行為處理結(jié)果的【參考答案】ABD57.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長(zhǎng)C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC58.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD59.教育學(xué)研究中引入實(shí)驗(yàn)法，其科學(xué)性大大增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以此為特色，其基本觀點(diǎn)有（

）。A、教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實(shí)驗(yàn)按三階段"假設(shè)，計(jì)劃，運(yùn)用"進(jìn)行D、倡導(dǎo)教育研究引用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法E、主張用實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)，比較的方法探索與運(yùn)用【參考答案】CDE60.下列關(guān)于權(quán)利的特點(diǎn)的說法，正確的是（

）。A、權(quán)利具有強(qiáng)制性，即權(quán)利主體可以采用任何強(qiáng)制方式迫使義務(wù)主體滿足其權(quán)利要求B、權(quán)利具有法律性，即權(quán)利是由法律規(guī)范規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中，受到國(guó)家的認(rèn)可和保護(hù)C、權(quán)利具有自主性，即無論是公權(quán)利還是私權(quán)利都由主體按照自己的意愿來決定是否行使D、權(quán)利具有利益性，即權(quán)利是為了保護(hù)或獲得一定的利益而由法律所允許采取的手段【參考答案】BD61.教育目的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（

）。62.流通中的貨幣需要量取決于（

）。A、貨幣的供給水平B、待售商品的總量。C、商品價(jià)格水平D、貨幣的流通速度【參考答案】BCD63.課程評(píng)價(jià)的主要模式有（

）。A、目的游離評(píng)價(jià)模式B、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式C、CSE評(píng)價(jià)模式D、CIPP評(píng)價(jià)模式E、成果評(píng)價(jià)模式【參考答案】ABCD64.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD65.課程要素一般包括（

）。67.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力D、科技水平E、教育性質(zhì)【參考答案】ABCD68.行政處分的種類分為：（

）。A、警告、記過B、記大過、降級(jí)C、撤職、開除D、罰款、拘留【參考答案】ABC69.構(gòu)成我國(guó)全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。70.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（

）。71.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學(xué)校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制的頒布D、教育部的成立E、全國(guó)教科書委員會(huì)的成立【參考答案】ABC72.任何一個(gè)真理都具有（

）。A、客觀性B、有用性C、相對(duì)性D、目的性【參考答案】ABC73.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須組織起來形成連貫的計(jì)劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD74.社會(huì)主義社會(huì)的主要特征有（

）。A、剝削制度的消滅和在生產(chǎn)資料所有制上堅(jiān)持以公有制為主體B、按勞分配C、大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD75.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個(gè)教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD76.教育目的規(guī)定和制約著（

）A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的具體要求B、各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、具體的教學(xué)方法D、教育原則E、各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE77.歷史上最早誕生學(xué)校的國(guó)家有（

）。A、希伯來B、中國(guó)C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE78.行政機(jī)關(guān)也能夠出現(xiàn)法定原因中止了對(duì)任某的強(qiáng)制執(zhí)行，如果行政機(jī)關(guān)最終不再執(zhí)行了，則下列說法正確的是（

）。A、任某的行為沒有明顯社會(huì)危害B、任某確無能力履行C、中止執(zhí)行滿三年未恢復(fù)執(zhí)行D、任某在外下落不明【參考答案】ABC79.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動(dòng)來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個(gè)人的事情，教育無須對(duì)公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會(huì)化【參考答案】ABCD80.與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要（

）。81.學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認(rèn)識(shí)的直接性B、認(rèn)識(shí)的間接性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、認(rèn)識(shí)的交往性E、有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【參考答案】BCDE82.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機(jī)構(gòu)【參考答案】BD83.社會(huì)發(fā)展起作用的因素有（

）。A、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)B、在階級(jí)社會(huì)里階級(jí)斗爭(zhēng)的作用C、社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用D、科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)歷史的推動(dòng)作用【參考答案】ABCD84.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE85.加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求（

）。A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究【參考答案】ABCD86.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD87.美育的內(nèi)容主要包括（

）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會(huì)美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE88.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC89.通知的主要特點(diǎn)是（

）。A、新穎性、準(zhǔn)確性B、應(yīng)用廣泛使用頻率高C、內(nèi)容簡(jiǎn)單，行文方便D、具有執(zhí)行性【參考答案】BCD91.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員協(xié)調(diào)人際關(guān)系的途徑是（

）。A、協(xié)調(diào)利益關(guān)系B、求同存異C、意見溝通D、平衡不同意見【參考答案】ABC92.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（

）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會(huì)D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長(zhǎng)E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程【參考答案】ABCDE93.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE94.提高測(cè)驗(yàn)信度的一般方法是（

）。96.我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、班主任工作【參考答案】ABDE97.對(duì)報(bào)送備案的重大行政處罰、重大行政強(qiáng)制決定及其相關(guān)文件、證據(jù)和材料，政府法制工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)就審查的事項(xiàng)包括（

）。A、是否可能引發(fā)群體事件、影響社會(huì)穩(wěn)定B、是否可能影響公民生活的正常進(jìn)行，影響法人和其他組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或者工作正常進(jìn)行C、是否通過信訪途徑尋求救濟(jì)D、是否違反相關(guān)法律、法規(guī)的其他規(guī)定【參考答案】ABD99.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。100.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE判斷題101.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生獨(dú)立完成的各種類型的練習(xí)是作業(yè)。（

）【參考答案】正確102.教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.常模參照性測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)的區(qū)別是：前者著重同學(xué)間的比較，后者關(guān)心有沒有達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（

）【參考答案】正確104.在道德建設(shè)的強(qiáng)大社會(huì)輿論推動(dòng)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德規(guī)范能自然成為市場(chǎng)主體自覺遵循的行為準(zhǔn)則。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確106.“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，是一種手段和根據(jù)，既可以存在于“法治國(guó)家”，也可以存在于“人治國(guó)家”。（

）【參考答案】正確107.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。（

）【參考答案】正確108.終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確109.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.履行法律義務(wù)既包括不作為方式，也包括作為方式。（

）【參考答案】正確111.管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，只能由教育行政部門責(zé)令改正。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（

）【參考答案】正確114.學(xué)校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.國(guó)家公務(wù)員對(duì)行政處分不服的，不能申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟，但可以提出申訴。（

）【參考答案】正確116.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.法律概念與法律原則結(jié)合，可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的不足。（

）【參考答案】正確118.咨詢活動(dòng)室中小學(xué)班主任工作的重要組成部分。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.教育學(xué)中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個(gè)或某些共同特征而結(jié)合在一起的，這些特征都與他們進(jìn)行的共同活動(dòng)和交往有關(guān)。（

）【參考答案】正確120.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。（

）【參考答案】正確121.共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，相當(dāng)大部分是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)下的政府依法行政實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確122.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。（

）【參考答案】正確123.申請(qǐng)人的許可申請(qǐng)符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法作出準(zhǔn)予行政許可的書面決定。（

）【參考答案】正確124.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是布盧姆。（

）【參考答案】正確125.烏申斯基認(rèn)為“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。這體現(xiàn)的是鞏固性教學(xué)原則。（

）【參考答案】正確126.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。（

）【參考答案】正確127.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)對(duì)原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進(jìn)行全面審查。（

）【參考答案】正確128.行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財(cái)物單據(jù)的，當(dāng)事人無權(quán)拒絕處罰，但有權(quán)予以檢舉。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但歸根結(jié)底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確130.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（

）【參考答案】正確131.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（