愛(ài)老師的演講稿4篇

愛(ài)老師的演講稿4篇《愛(ài)老師的演講稿4篇》這是優(yōu)秀的教師演講稿文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看愛(ài)老師的演講稿4篇！愛(ài)老師的演講稿第1篇感謝父親母親、感謝伙伴、感謝尊長(zhǎng)。人間有太多太多的人要感謝，但我最要感謝的人就是老師，因?yàn)椋蠋煘槲屹M(fèi)了太多太多的心血，讓我終生難忘。記得那一次，學(xué)校里要舉行一場(chǎng)朗誦比賽，就在那一天，老師把我叫進(jìn)了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“朱旭，老師想讓你代表我們?nèi)甙嗳⒓永收b比賽，因?yàn)?，老師相信，你的水平易能力都很?qiáng)?！彪S后，我拿了張稿子，去上課了。第二天下午第二節(jié)課下課，我去多功能教室參加比賽，不久，就到我朗誦了，我自然地走上了臺(tái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我看見(jiàn)了您的目光，那目光，就像嚴(yán)冬里的太陽(yáng)，戰(zhàn)勝了我的全部緊張和困難，爾后，我很有感情的朗誦完了下邊的內(nèi)容，當(dāng)我說(shuō)完感謝大家時(shí)，全場(chǎng)驚動(dòng)起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲彝秮?lái)贊成的目光，您也為我豎起了大拇指。老師，感謝您陪我走過(guò)了一條條泥濘的路，教會(huì)了我英勇，感謝您教會(huì)了我怎樣做人，也教會(huì)了我好多知識(shí)，今天，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，感謝您，感謝您為我付出的心血，您們辛苦了!愛(ài)老師的演講稿第2篇老師，我想對(duì)您說(shuō)。您是一陣清冷的風(fēng)，固然可是短暫的停留，可是您卻給了我一片知識(shí)的草原。您是一陣溫暖的雨，輕輕地打在我的身上。固然可是一陣難過(guò)，卻讓我強(qiáng)健成長(zhǎng)。老師，您是記得有一次，您部署了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。叫：寫(xiě)大考卷第二單元基礎(chǔ)卷，那一天夜晚，因?yàn)槲易銎溆嘧鳂I(yè)做得太晚了。媽媽又在我旁邊嘮叨，我寫(xiě)快一點(diǎn)，一氣之下，我就沒(méi)寫(xiě)大考卷了。就馬上關(guān)燈睡覺(jué)了。第二天清早，我早早地抵達(dá)了學(xué)校，拉開(kāi)桌椅時(shí)，忽然想起您部署的大考卷沒(méi)做。想后，我的心怦怦直跳。心想：我沒(méi)完成作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的印象不太好呢？我沒(méi)完成作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)處分我呢？我沒(méi)完成作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)我心里有一種不祥瑞的預(yù)示。若是，我告訴老師聽(tīng)我沒(méi)完成作業(yè)的話。我學(xué)期末就拿不到三勤學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。若是，我不告訴老師聽(tīng)的話，我又對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾。想來(lái)想去。于是，我連忙對(duì)語(yǔ)文課代表肖巧巧說(shuō)：“肖巧巧，我的大考卷漏在家里了。我下午再拿來(lái)，行嗎？”肖巧巧一邊寫(xiě)著沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的名單，一邊頷首應(yīng)承了。終于熬到了第四節(jié)課，肖老師沉著臉走上了講臺(tái)。拿起肖巧巧登的欠交作業(yè)的名單的同學(xué)，可肖老師卻沒(méi)有點(diǎn)到我的名字。我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口。接下來(lái)的這幾日，我心里總是不舒暢。睡覺(jué)睡不好，上課不以為意。當(dāng)您讓我們寫(xiě)這篇作文時(shí)，我就想借用這個(gè)寫(xiě)作的時(shí)機(jī)。對(duì)您說(shuō)，希望您能體諒我。能夠嗎？我等著您的回應(yīng)！愛(ài)老師的演講稿第3篇現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道平和而又熟習(xí)的試題，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。這時(shí)，我想起起了您。李老師，是您的無(wú)私愛(ài)與幫助，使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。感謝您!難忘中段考試前的一天，一直以語(yǔ)文的我卻悲慘失利!結(jié)果試卷，我垂頭喪氣地審察著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)您叫我過(guò)去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺(tái)前。一臺(tái)頭，老師笑吟吟地望著我，對(duì)我說(shuō)：“悲傷了?吸取教訓(xùn)，下次接著考好，老師相信你必然能行!”接著，您詳細(xì)地給我評(píng)論了試卷，解決了一些我不懂的問(wèn)題。講完，您摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子!學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你必然要加倍努力啊!”我激動(dòng)極了，一股暖流從心頭涌起。啊!尊敬的李老師，您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊!我必然努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講、不辜負(fù)您對(duì)我的希望!從那一天開(kāi)始，我總覺(jué)的背后有一雙溫柔、慈祥、漂亮的眼睛充滿(mǎn)著希望，在殷切地望著我。當(dāng)我懶時(shí)，就會(huì)想起您的那句話：“不能夠把目標(biāo)釘在墻上?！蔽荫R上會(huì)振作起來(lái)。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題;下課擠“邊角資料”，抽出時(shí)間來(lái)背誦美文;回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，把作業(yè)看作考試，認(rèn)真檢查現(xiàn)在，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上，認(rèn)真的寫(xiě)著每一道題。我的眼前再次涌現(xiàn)出那一雙溫柔，慈祥的眼睛。尊敬的李老師，在您平和的關(guān)心與殷殷的希望下，我全身充滿(mǎn)了智慧和力量!讓我再由衷地說(shuō)一聲：“感謝您，李老師!”愛(ài)老師的演講稿第4篇各位老師、同學(xué)們：大家下午好!我今天演講的題目是《師愛(ài)伴我成長(zhǎng)》。今天，老師是主題，空氣中洋溢著感懷師恩的情緒。我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!”老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛(ài)”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，他們專(zhuān)注研究教課，培育出一批又一批優(yōu)秀的人材。下邊，就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信。“宋老師，許久不見(jiàn)，想你了。想回到你身旁，聽(tīng)聽(tīng)您談發(fā)言，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，固然有時(shí)會(huì)很累，可是一見(jiàn)到您，和您談發(fā)言，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消霧散的。有句心里話素來(lái)沒(méi)敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見(jiàn)到您，那樣我能早一些找到快樂(lè)，找到自信。和自己喜愛(ài)的老師在一起，做什么都愿意。畢業(yè)照上沒(méi)能和您坐在一起，我到現(xiàn)在感覺(jué)遺憾”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的信。誠(chéng)摯的師生感情呼之欲出，話語(yǔ)平凡，字字透著真情，篇幅不長(zhǎng)，句句感動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧窮，性格怪異，卻又聰穎誠(chéng)實(shí)，自卑掩蓋了全部，也是自卑差點(diǎn)毀了全部。是老師常恩賜她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊敬，教她怎樣與同學(xué)們和平共處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)煩憂。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她消極的性格，老師的愛(ài)調(diào)敲開(kāi)了她冰封的心靈?，F(xiàn)在，她已經(jīng)考上了要點(diǎn)大學(xué)，如陽(yáng)光般絢爛。我，一個(gè)三年級(jí)的孩子，還不太懂得師愛(ài)的真切含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語(yǔ)靜靜的夜晚為我們批閱的是老師!站在各種比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師!和家長(zhǎng)交流、親近配合的是老師!關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，仍是老師!年復(fù)一年，日復(fù)一日!老師愛(ài)我，他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子;我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹁春透卸鞯娜恕＠蠋?，我還要告訴您，我每次碰到大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同樣，碰到您我會(huì)主動(dòng)和您說(shuō)話，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家碰到您，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好