2023年高考作文:4道高質(zhì)量的高考作文模擬題+高質(zhì)量范文_第1頁
2023年高考作文:4道高質(zhì)量的高考作文模擬題+高質(zhì)量范文_第2頁
2023年高考作文:4道高質(zhì)量的高考作文模擬題+高質(zhì)量范文_第3頁
2023年高考作文:4道高質(zhì)量的高考作文模擬題+高質(zhì)量范文_第4頁
2023年高考作文:4道高質(zhì)量的高考作文模擬題+高質(zhì)量范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

模擬題一世上沒有移山的方法,唯一能改變我們和山的距離的途徑是山不過來我過去,人們可以持有這樣的態(tài)度,改變可以改變的一切,適應(yīng)不能改變的一切。根據(jù)以上的材料,自選角度,自擬題目寫一篇文章。要求:不少于800字,不要寫成詩歌,不要透露個(gè)人相關(guān)信息?!痉段摹刻K世獨(dú)立,橫而不流《古蘭經(jīng)》中曾有這樣一句話——山不過來我過去,這句話的精妙之處在于,它既肯定了人具有改變自我以適應(yīng)環(huán)境的能力,同時(shí)又含蓄的揭露了人在環(huán)境面前毫無辦法的微妙處境。于是有人依此提出了這樣的人生態(tài)度:改變可以改變的一切,適應(yīng)不能改變的一切。乍一看這個(gè)價(jià)值取向似是充斥著滿滿的正能量,然而于此,我不免心生疑惑:如果時(shí)代的大背景與你我相違背,亦或是你我不得已受明知是錯(cuò)誤的洪流裹挾時(shí),面對(duì)上述我們都無法抗拒的“山”,我們是依舊選擇適應(yīng)這一切,還是明晰心之所向而披荊斬棘,一如屈原《橘頌》中贊美的那樣“蘇世獨(dú)立,橫而不流”?亞里士多德曾有語:“一棵橡樹的生長(zhǎng)不是茫無方向的,它的生長(zhǎng)是它本性的實(shí)現(xiàn)?!蔽覀兠總€(gè)人就好比這樣一棵橡樹。生命的訴求,是我們出于本心的追求。因此在生長(zhǎng)的過程中,我們的枝干也許會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境的艱險(xiǎn)而扭曲盤旋,但若有朝一日,環(huán)境遏制了我們的本性之所在——生命的權(quán)利,這時(shí)的我們,是否依舊應(yīng)該選擇適應(yīng)?答案顯然是否定的。因?yàn)?,一味的適應(yīng),只會(huì)奴化人類,迫使人類放棄表達(dá)內(nèi)心訴求的能力。聽著納粹戰(zhàn)犯在國(guó)際法庭上為自己辯護(hù)的“我只是做了上級(jí)下達(dá)的命令?!痹谶@冷靜卻又死寂般冷漠的言辭后面,是一個(gè)早已在年年歲歲的盲目適應(yīng)下失去了人性的可憐之人身為邪惡勢(shì)力的一員而不自知的悲哀。這樣的“平庸之惡”,只能是一味適應(yīng)的必然。所以,與其說這是在適應(yīng)不能改變一切,倒不如說是出賣了自己的靈魂?!拔沂且粋€(gè)百依百順的孩子,至死不變,但我只順從我自己?!彼_特的話再次肯定了順應(yīng)自我,傾聽內(nèi)心訴求的價(jià)值。我愿意改變可以改變的一切,可我更愿意試圖改變不可改變的一切——這不是出于我本心的熾熱吶喊,更是知其不可為而為之的生命怒吼??v然我粉身碎骨,我亦決不妥協(xié)。人注定不是適應(yīng)環(huán)境的道具,相反,那些看似亙古不變的法則、規(guī)律——高不可攀的“山”,才是人類所作所為的產(chǎn)物?!叭螤柮苡陜A斜,我自坐擁皇城”。人類因革命而進(jìn)步、因閉塞而落后的基調(diào),是歷史開闔,風(fēng)云變幻的本質(zhì),而作為個(gè)體,我們更應(yīng)順從本心,勇于踐行生命的意義。比位極人臣的奸佞小人,那些可鄙的只求適應(yīng)于官場(chǎng)生活的“機(jī)械”,我更愿放浪形骸,如阮籍嵇康劉伶向秀他們一般,以自身的魏晉風(fēng)度無聲地訴說著對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的鄙夷;比起沉默的大多數(shù),那些被拘逼仄的環(huán)境而碌碌無為之人,我更愿做房龍筆下那奉獻(xiàn)生命,誓與象征專制勢(shì)力的守舊老人抗?fàn)幍降椎南刃姓?。“茅草屋下居住的是自由的人,黃金大理石下棲息的是奴隸?!奔热蝗松杂?,便具有抒發(fā)本性,改變環(huán)境的主觀能動(dòng)性。顧誠(chéng)兀自吟道“人可生如蟻而美如神”,決定我們未來的權(quán)利在每個(gè)人手中。它終究只是一個(gè)簡(jiǎn)單的抉擇——是適應(yīng)這不能改變的一切,還是“蘇世獨(dú)立,橫而不流?!蹦M題二生活中,我們自以為是某個(gè)事件的關(guān)注者,其實(shí),我們往往不明就里,只湊了個(gè)熱鬧,沒過多久就忘記了,成為事件的忽視者。請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字?!痉段摹咳朔枪聧u,何為看客?生活中,我們自以為是某個(gè)事件的關(guān)注者,但往往我們總是不明就里地湊了個(gè)熱鬧,沒過多久就因忘記而成了忽視者。當(dāng)熱點(diǎn)新聞在各大論壇上被議論得沸沸揚(yáng)揚(yáng),它伴隨這極高的熱度推送到我們眼前,出于個(gè)人興趣亦或是僅僅為了不與社會(huì)脫節(jié),我們了解經(jīng)過,發(fā)表看法,理所當(dāng)然地成為事件的關(guān)注者??僧?dāng)熱度隨事件而消退,我們腦海中關(guān)于這一事件的記憶也慢慢淡化,對(duì)于事件后續(xù)的關(guān)注也逐漸淡出社會(huì)各界的視線。我們從“關(guān)注者”變成忽視者的根本原因或許就在于我們并非真正關(guān)注,有時(shí)我們?cè)敢獍炎约喊谝宰陨硇枨鬄橹鲗?dǎo)的世界里,關(guān)心與自己利益切身相關(guān)的消息,而對(duì)于自身以外的社會(huì),只是出于一時(shí)興起的了解,和朋友見聊天能說一句“啊,我知道”但也僅僅止于知道。正如曾經(jīng)的“紅黃藍(lán)”事件,一時(shí)間成為所有人關(guān)注的焦點(diǎn),兒童人身安全問題重新引起各界重視,不少人在各大網(wǎng)站論壇上譴責(zé)園方行為,要求相關(guān)法律制裁的呼聲,使該事件持續(xù)發(fā)酵,當(dāng)時(shí),幾乎所有人都“知道”性地關(guān)注著,在數(shù)以萬計(jì)雙眼睛的關(guān)注下,在社會(huì)輿論的強(qiáng)壓下,一時(shí)進(jìn)展迅速。但這樣的高熱度不久又被其他更“新鮮”的事件沖淡,一些說著“從嚴(yán)處理,讓法律真正成為兒童保護(hù)傘的人以同樣的熱情投身于另一片天地去“聲張正義”了。這類現(xiàn)象并不在少數(shù),說到底這些“關(guān)注者”們不過是憑著一時(shí)的怒氣化為社會(huì)責(zé)任感,自詡正義的化身參與熱點(diǎn)事件的討論,而他們常關(guān)注卻不長(zhǎng)關(guān)注的原因,在于將自己的身份定為看客。既是看客,看一臺(tái)與自身利益毫不相關(guān)的戲,高潮時(shí)鼓掌叫好,謝幕時(shí)也可以沒有留戀地離席。但我們真的僅是看客嗎?如果“紅黃藍(lán)”事件沒有得到很好的解決,那日后會(huì)不會(huì)有更多的人以身試法,更多的孩子遭遇不幸呢?答案不言而喻。海明威在《喪鐘為誰而鳴中》說“沒有誰是一座孤島,不要問喪鐘為誰而鳴,它就為你而鳴。”不要等到不幸真的落到自己頭上時(shí),才驀地發(fā)現(xiàn)自己原來并非看客。我們每一個(gè)人的命運(yùn)都息息相關(guān),社會(huì)因此成為一個(gè)整體,所以人人都應(yīng)是關(guān)注者。既然人非孤島,那么為什么要做一個(gè)湊熱鬧的看客?模擬題三我們每個(gè)人都生活在別人的眼光關(guān)注中。這些眼光中有鼓勵(lì),有肯定,但也有質(zhì)疑甚至否定,然而,掌控人生的往往是你自己。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字?!痉段摹恳橙∷搜酃?,更要自己掌控人生在信息高速發(fā)展的時(shí)代下,人們只需輕輕動(dòng)一下手指便能發(fā)表自己的看法,于是你的“眼光”便出現(xiàn)了。生活中,對(duì)于某個(gè)人,我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法,如此,每個(gè)人都活在別人的眼光中。這些或鼓勵(lì)、或質(zhì)疑甚至否定的眼光中可能會(huì)影響我們的人生軌跡,但掌握人生的是自己,適當(dāng)?shù)难酃庵荒苤莆覀兦靶?。一味地鼓?lì)看似是助推器,實(shí)則是絆腳石。過猶不及,月滿則虧,凡事超過一個(gè)度就會(huì)變得極端。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠增強(qiáng)自信心,但過多的鼓勵(lì)則會(huì)導(dǎo)致自負(fù)和驕傲。如同王安石筆下的方仲永,受人追捧,最終“泯然眾人矣”。因此,在人生的道路上要適當(dāng)汲取他人眼光。一味地懷疑和否定更會(huì)大大削弱自信心,從而增加自卑心理。適當(dāng)?shù)膽岩珊头穸梢越o人思考空間,反思自己的錯(cuò)誤,從某種程度上看,使人更上一層樓。不單單是個(gè)人,就是整個(gè)國(guó)家,也是在不斷的質(zhì)疑和否定聲中生存下來并發(fā)揚(yáng)光大。這些懷疑不是空穴而來,而是來自時(shí)代的真實(shí)反應(yīng),百利而無一害。但是,一味地懷疑就會(huì)打壓人的自信和自尊,在長(zhǎng)期以往的積累下會(huì)變成負(fù)能量,最終爆發(fā)形成不可挽回的局面。如同那些心理脆弱的高中生,無法接受別人批判的眼光從而做出極端的事情,這種現(xiàn)象的本質(zhì)究竟該歸因于誰呢?因此,在人生道路上要適當(dāng)汲取他人眼光。事實(shí)上,即使他人的眼光會(huì)對(duì)你產(chǎn)生干擾和影響,真正能掌控人生的是自己,所以怎樣適當(dāng)?shù)厝∷说难酃馐亲约旱哪芰?,怎樣轉(zhuǎn)化他人的眼光成為動(dòng)力是自己的本領(lǐng),怎樣掌控人生更是自己的選擇。當(dāng)面對(duì)外界的贊美,或者是懷疑和否定,你可以聽從合理的鼓勵(lì)還增強(qiáng)信心,也要聽從合理的懷疑和否定來審視自己,所謂“廬山不識(shí)真面目,只緣身在此山中”。贊美和懷疑兩者不可偏廢,無論是鼓勵(lì),還是懷疑,都是測(cè)量我們?nèi)松囊话褬?biāo)桿,能夠時(shí)時(shí)我們掌握自己的人生,在正確的軌道上前行。個(gè)人,民族,乃至整個(gè)國(guó)家都要汲取他人眼光,更要自己掌握人生。個(gè)人的進(jìn)步、民族的繁榮、國(guó)家的興盛始終穿梭在別人眼光中,然而真正的原因在于自身的掌控能力和自身堅(jiān)定不移的信念。人生就像在海上航行,當(dāng)鼓勵(lì)和懷疑的海風(fēng)從四面八方吹來時(shí),真正掌舵的人是我們自己。我們掌握著自己的人生,在眼光的海風(fēng)中航行,最終到達(dá)成功的彼岸。讓我們汲取他人的眼光,更讓我們自己掌握人生。模擬題四有人說,人生的麻煩,大多是因?yàn)樘煺f“是”,太慢說“不”造成的。請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這句話的思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字?!痉段摹坎粦肿枇Γ矣谡f“不”有人說,人生的麻煩大多是因太快說是,而太慢說不造成的。誠(chéng)然,對(duì)于這個(gè)表述中所用的“大多”一詞,我們難以考證。然而可以肯定的是,今天我們的確需要更多地堅(jiān)定說“不”的態(tài)度,也需要更多敢于說“不”的人。四顧社會(huì),回望歷史,只會(huì)說“是”而將“不”字含在口中猶疑不決帶來的苦果,比比皆是。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力,大多數(shù)人選擇加入其中,“同仇敵愾”地譴責(zé)自以為的壞人,卻無人能站出來否定這種往往虛假的正義。那么,格斗孤兒的悲劇結(jié)局也只能一次次重演。中國(guó)千年歷史中更是不乏這樣的例子:楚王好細(xì)腰,宮中多餓死。若能有人不再盲目對(duì)這種錯(cuò)誤風(fēng)潮說“是”,想必這個(gè)故事也就不會(huì)成為令后人啼笑皆非的典故。僅以此二者為例,不能堅(jiān)定說“不”的惡果,已可見一斑。然而即使是這樣,人們卻仍愿意一次次承受太快說“是”帶來的麻煩,而太慢說“不”。原因在何處?可以說很大程度上是由于說“是”太容易,說“不”卻需要面對(duì)重重阻礙。勒龐在《烏合之眾》一書中曾指出群體的盲從行為,斷言、重復(fù)、傳染三環(huán)節(jié)使任何觀點(diǎn)都極易被群體中的人認(rèn)同。因此面對(duì)他人之言,不論正確與否,人們總傾向于最輕松的同意。正是因此,不知者信口開河,隨意說“是”;而明知真相的人卻閉口不言,或無奈說“是”——智者并非不想使真相大白于天下,可有幾人能如蘇格拉底一樣堅(jiān)定的飲下毒酒?代價(jià)往往很沉重。因此有了從塵世返回山上的查拉圖斯特拉,有了中國(guó)古代那些緘口不言的隱士們。心向正義的熱血者大聲疾呼有知者發(fā)出自己的聲音,卻不懂他們深重的無奈之情:我自然不會(huì)隨意說“是”,但此時(shí)說“不”,更會(huì)給我?guī)硗鹊穆闊?。即便如此,我們卻更需要能夠說“不”的人敢于發(fā)出聲音,更需要人們不再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論