2023年教師年終工作總結培訓

第32頁共32頁2023年?教師年終工?作總結培訓?本學期我?帶的是七、?八年級地理?，對我來說?地理是來到?芹池中學來?的一門新的?課程，真的?是個挑戰(zhàn)。?經(jīng)過一學期?的師生間的?共同努力，?學生們對地?理知識有了?初步的認識?，并逐漸產(chǎn)?生了愛好，?他們開始了?解到了地球?和輿圖知識?、陸地和海?洋知識、天?氣與天氣知?識、居民與?聚落知識、?發(fā)展與合作?等自然地理?知識，也開?始慢慢認識?到學習地理?與生活的關?系，認識到?了學習地理?的重要性。?（范本）?一、在思想?上我嚴格要?求自己，認?真遵守學校?的規(guī)章制度?，恪守良好?的師風師德??！皩W高?為師，身正?為范”，我?以為，要想?在學生心目?樹立自己的?威信，除了?要有扎實的?專業(yè)的知識?和廣闊的知?識面，還要?在道德行為?上以身作則?，以已服人?。二、在?教學方面，?我認真負責?，一絲不茍?，虛心求教?，努力進步?自己的教學?水平。首?先，認真鉆?研教材，把?教材的基本?思想、基本?概念弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?把握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。其次，了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的愛好、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。再次?，考慮教法?，解決如何?把已把握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。最?后，___?好課堂教學?，___全?體學生，留?意信息反饋?，調(diào)動學生?的有意留意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，留?意引發(fā)學生?學地理的愛?好，課堂上?講練結合。?三、在自?己總結教育?工作的同時?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習教學?方法，博采?眾長，進步?教學水平。?首先，在?我?guī)У牡乩?課上，將“?人地關系”?作為學習地?理知識的主?要線索，注?重列舉的題?目和地理事?物，盡可能?啟發(fā)學生運?用身邊的“?人地關系”?材料，使學?生實實在在?認識把握地?理知識的重?要性。（范?本）另外，?還從地理學?科中與其它?學科相互聯(lián)?系，相互滲?透的角度舉?例，引導學?生正確認識?把握地理基?礎知識與學?好其它學科?的關系，從?而改進了教?學方法，收?到了較好的?效果。其?次，在教學?過程中，指?導學生閱讀?課文，綜合?回納出“看?書、聽講、?用圖、動手?、動腦”等?方法和要求?，并可利用?“地理學習?”圖向學生?先容地理學?習的形式。?針對初中學?生的特點，?要求應簡明?具體而又切?實可行。并?經(jīng)常督促檢?查，養(yǎng)成學?生很好的學?習習慣。?再次，認真?___開展?溫習迎接考?試。側重于?___學生?了解地理知?識在生產(chǎn)和?生活中的作?用。在把握?好地理知識?的同時，將?地理知識與?歡聚生活聯(lián)?系起來進行?學習，如:?培養(yǎng)學生多?種愛好愛好?，多閱讀課?外書籍，多?___身邊?的地理知識?，不斷擴寬?知識面，為?教學內(nèi)容注?進新鮮血液?。盡管在?一學期的教?學工作中取?得了一定的?成績，但是?與現(xiàn)代教學?質量的要求?還有不小的?距離，自身?尚存在一定?的不足，如?:在教學工?作中課堂語?言尚存在平?緩，平時考?試較少，語?言不夠生動?等題目，這?些題目尚需?在今后的教?學工作中不?斷改進和完?善。篇二?半年過去?了，不知不?覺我又工作?了這么長時?間。在這半?年里在各位?領導和老師?的熱心幫助?和指導下，?我的教育教?學能力有了?很大提高。?下面就這半?年的工作情?況作簡要的?匯報。第?一，在教學?方面。在?這半年里，?為了彌補我?工作經(jīng)驗不?足的缺點，?我經(jīng)常聽老?教師的課，?借鑒老教師?新教材試教?的成果和他?們多年來的?經(jīng)驗，虛心?向他們請教?，取人之長?，補己之短?，努力提高?自己的業(yè)務?素質。上課?時，注意利?用啟發(fā)式教?學，激發(fā)學?生學習與求?知的欲望。?氣氛活躍，?力求做到學?生為主體，?教師為主導?的原則，而?且做到了因?材施教。我?教四個班，?其中一個是?理科實驗班?，所以對不?同的班級我?做到了因材?施教。在實?驗班我注重?了多學科的?綜合，提高?了他們的學?習興趣。同?時我注重多?種方法教學?，避免了死?板，多給學?生一些地理?感___，?同樣提高了?他們的學習?興趣。課下?我積極備課?，認真編寫?教案，廣泛?地閱讀各種?參考資料，?獲取間接經(jīng)?驗，深入研?究教材，鉆?研大綱。根?據(jù)新教材的?精神實質，?把握重點與?難點，并突?出重點，弱?化難點。多?與學生進行?交流，發(fā)現(xiàn)?學生出現(xiàn)的?問題，及時?進行解決反?饋，取得了?良好的效果?。會考前夕?，我把我全?部時間利用?上。而且我?還把我的各?種___告?訴我的學生?，以便他們?碰到任何為?題都能隨時?詢問，因此?也收到了較?好的收獲。?除此之外，?我還積極參?加各種按時?參加了市教?研室的教研?活動，了解?教學新動態(tài)?（范本），?從而指導自?己的教學工?作。用一顆?真心，滿腔?熱情對待學?生，平等對?待每一個學?生，與每一?位學生成為?了朋友，奉?獻一片愛心?，幫助關心?學生。被學?生稱為“最?可愛的人”?。第二，?在自身學習?方面。工?作之余，我?絲毫沒有放?松個人的理?論學習。新?的世紀是一?個知識經(jīng)濟?的時代，知?識的獲取是?有代價的，?必須提高自?己的素質，?這不僅要求?學生要好好?學習（范本?），同時也?要要求教師?終身學習，?把握時代的?命脈，這樣?才能成為一?個合格教師?。這學期我?閱讀了《知?識經(jīng)濟》、?《走向未來?之路》、《?中學教學全?書(地理卷?)》、《誰?主沉浮》《?世界大學》?等書籍，經(jīng)?常在網(wǎng)上查?閱關于地理?的最新知識?，提高了自?己的知識水?平。這學?期就要結束?了，通過半?年的工作與?學習，我在?教育教學等?方面都有了?很大的進步?，但同時也?注意到自己?還有不足的?地方，在以?后的工作中?，我會更加?盡心盡力，?爭取取得更?好的成績。?__年教?師年終工作?總結模板培?訓篇二篇?一時間飛?逝，__年?的工作也已?經(jīng)接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結經(jīng)驗、吸?取教訓，本?人特就這年?度的工作小?結如下：?一、思想政?治表現(xiàn)、品?德素質修養(yǎng)?及職業(yè)道德?。能夠認?真貫徹黨的?基本路線方?針政策，作?為黨員教師?，系統(tǒng)地接?受了“保持?___員先?進性教育”?培訓活動，?政治理論進?一步加強，?黨性修養(yǎng)有?了進一步的?提高;遵紀?守法，愛崗?敬業(yè)，具有?強烈的責任?感和事業(yè)心?，積極主動?認真的學習?專業(yè)知識，?工作態(tài)度端?正，認真負?責。二、?專業(yè)知識、?工作能力。?和剛走上?工作單位時?相比，自己?在教育教學?能力方面有?了進一步的?提升。作為?第二班主任?，自己能夠?協(xié)助第一班?主任參與班?級管理。關?心班級班風?、學風的建?設，關心每?一個學生的?發(fā)展，班級?工作無小事?，就是在每?天繁瑣的日?常工作中自?己不斷的積?累工作經(jīng)驗?。在教學?方面，本人?自始至終以?認真、嚴謹?的治學態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學?工作。認真?按照學校教?學常規(guī)的要?求做，認真?參加備課組?的___備?課活動，以?積極的態(tài)度?上好每堂課?，在實踐中?探討、落實?新課程教學?理念。自己?能認真執(zhí)行?“青藍工程?”，認真參?加學校的學?習培訓和校?內(nèi)校外的教?學觀摩活動?。在教學之?余，自己也?進行一些教?學研究，把?平時在教學?過程中的所?感所想及時?總結成文字?形式，這不?僅是一次經(jīng)?驗的凝練，?也是對教學?的再思考，?對自己教學?理論水平的?一次提升。?三、工作?態(tài)度和勤奮?敬業(yè)方面。?在一年中?自己擔任一?個班級的第?二班主任，?執(zhí)教___?個班級的思?想品德，一?星期___?節(jié)課，工作?認真負責，?積極參加學?校、學科的?各項會議、?活動，沒有?缺席和病假??；仡欉@?一年的工作?，學校提供?了各種讓自?己快速鍛煉?成長的平臺?，學校領導?給予自己很?多工作上的?關心，老教?師給自己提?供了很多寶?貴的經(jīng)驗和?幫助，這一?切讓自己在?各方面都取?得不同程度?的進步，當?然，自己也?存在著許多?需要改進的?地方。在今?后的工作中?，我將繼續(xù)?以務實的工?作態(tài)度，一?如既往地認?真學習工作?，爭取工作?水平的更大?提高。篇?二本年度?本人在春期?擔任___?年級(1)?班___教?學和班主任?工作，并兼?職___實?驗室管理員?和教導干事?。為使下一?年的工作更?加富有成效?，特將本年?度工作總結?如下：一?、政治思想?方面一年?來，本人能?認真學習政?治理論知識?，積極參加?各種政治學?習活動，關?心國家大事?。能一如既?往的認真貫?徹國家的（?范本）教育?方針政策，?依法執(zhí)教，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?教書育人，?兢兢業(yè)業(yè)完?成好本職工?作，熱愛教?育工作，忠?誠于人民的?教育事業(yè)。?二、考勤?方面一年?來，本人能?模范遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到，不早?退，有事按?規(guī)定履行請?假手續(xù)，嚴?以律己，為?全年工作的?圓滿完成奠?定了良好的?基礎。三?、教育教學?業(yè)務方面?首先，在教?育教育工作?中求真務實?，認真開展?教育教學活?動。在工作?中，能認真?按課程標準?備鉆研教材?，分析教材?，把握學情?，精心完成?教學設計，?認真批改學?生作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決，向?課堂四十五?分鐘要質量?。本年度春?學期完成數(shù)?學教案65?課時，作業(yè)?批改___?次，配套練?習全批全閱?，物理教案?42課時，?作業(yè)批改_?__次，配?套全批全閱?，聽課__?_次，符合?學校規(guī)定的?教學任務。?秋學期至?考核完成數(shù)?學教案57?課時，作業(yè)?批閱___?次，配套練?習全批全閱?，物理教案?30課時，?作業(yè)批閱_?__次，配?套練習全批?全閱，聽課?___次。?完成物理實?驗___個?，其中演示?實驗___?個，分組實?驗___個?，有計劃、?實驗報告，?相關實驗資?料齊全，符?合學校規(guī)定?的教學任務?。第二，?堅持每周的?政治學習和?業(yè)務學習，?緊緊圍繞學?習新課程，?構建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學觀念。注?重把學習新?課程標準與?構建新理念?有機的結合?起來。通過?學習新的《?課程標準》?，認識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機遇。將?理論聯(lián)系到?實際教學工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質結?構接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。第?三，能積極?參加教育教?學培訓活動?，本年度參?加了“__?_計劃”_?__省農(nóng)村?中小學骨干?教師遠程培?訓項目(班?主任培訓)?并榮獲優(yōu)秀?學員;__?年___計?劃中西部項?目遠程培訓?(初中數(shù)學?)，學習先?進的教育教?學理念方法?。虛心向有?經(jīng)驗的老師?學習，并應?用到自己的?教育教學實?踐中。第?四，能運用?先進的教學?設施，本學?期開展多媒?體教學課_?__節(jié)，通?過多媒體教?學增強課堂?教學的吸引?力，提高學?生學習的積?極性和主動?性，以學生?為主體，引?導學生掌握?學習方法，?體現(xiàn)素質教?育的要求，?提高課堂教?學的實效。?第五，在?教育教學中?，我非常重?視學生的思?想教育工作?。通過班會?和主題教學?月活動加強?學生的思想?教育，使學?生能養(yǎng)成良?好的班風、?學風。面向?全體學生，?加強對學困?生的幫助，?采取個別輔?導，一幫一?等活動，提?高他們的素?質和成績，?使他們樹立?信心和勇氣?，爭取迎頭?趕上。第?六，能注意?自己的教育?心得，加強?反思工作，?及時發(fā)現(xiàn)教?育教學中存?在的問題，?及時總結好?的教育教學?方法，并與?其他老師交?流分析，共?同提高教育?教學水平。?四、成績?方面通過?本人的不懈?努力，本人?圓滿完成了?本年度的全?部教育教學?任務，促進?了學生德、?智、體等方?面全面發(fā)展?，教育教學?成績顯著。?所擔班級學?生在___?年級會考中?取得好成績?，并且全部?順利進入高?中及職中學?習。本人也?在本年度被?評為縣級優(yōu)?秀班主任。?成績只代?表過去，在?教育教學工?作中也還存?在著一些問?題，例如對?教育教學新?理念的認識?和應用還不?太到位，教?育教學中有?特色有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，教學?能力有待提?高，對后進?生的培養(yǎng)沒?有明顯進步?等，鑒于自?己在本學期?的各方面表?現(xiàn)以及在工?作中存在的?諸多不足，?我今后的努?力方向是：?1、加強?自身基本功?的訓練，特?別是課堂教?學能力的訓?練。課堂上?做到精講精?練，注重對?學生能力的?培養(yǎng)。課后?多學習，多?請教，特別?是加強自己?網(wǎng)絡教研能?力的提高。?2、對后?進生多些關?心，多點愛?心，再多一?些耐心，利?用各種方法?訓練學生集?中注意力，?使他們在各?方面有更大?進步。3?、加強學生?行為習慣方?面的教育，?使學生不僅?在課堂上集?中注意力學?習，課下也?要能嚴格約?束自己。?4、在教學?上下功夫，?努力使班級?學生的成績?在原有的基?礎上有更大?的進步。在?今后的教育?教學工作中?，要進一步?的改正與加?強，爭取在?明年的教育?教學工作中?，取得更好?的成績。?篇三充實?收獲的一個?學期匆匆而?過，回顧一?學期工作，?感慨萬千。?一學期來我?以“干點實?事”為初衷?，積極參與?并落實學校?要求的扁平?化管理，轉?變觀念，轉?變角色，以?陽光的心態(tài)?面對課改，?和高三全體?教師一道在?體驗教學改?革中的驚喜?和困惑中細?心探索，提?煉經(jīng)驗，不?斷提升，用?成績詮釋工?作投入，用?效率解讀精?神的力量。?下面我從?三個方面總?結高三年級?本學期的工?作。一、?用心抓管理?，用情助管?理，準確把?握高三的方?向1、方?向比努力更?重要。作為?年級的__?_，準確給?年級把握好?大局和方向?至關重要。?高三的方向?取決于高考?的風向標，?因此我特別?___國家?考試中心關?于高考信息?，就考試中?心發(fā)布的_?_年高考題?難易度基本?與__年持?平這一關鍵?信息，給高?三的各科備?課組確定基?調(diào)，就是如?何在夯實基?礎上打場硬?仗。2、?多溝通不批?評，多理解?不埋怨，多?鼓勵不沉默?，讓內(nèi)心擁?有強大的力?量。高三工?作繁重，勞?心勞神。教?師有疲勞期?，尤其是班?主任，每天?很早到校，?持久作戰(zhàn)需?要給養(yǎng)，為?此我根據(jù)他?們的精神狀?態(tài)定期集中?班主任，專?門找各班的?優(yōu)點，讓問?題以表揚取?代，如哪些?班這段沒有?遲到的學生?，哪些班級?上課狀態(tài)好?，哪些班級?晚自習狀態(tài)?好，哪些班?級衛(wèi)生保持?好，哪些班?任作業(yè)追蹤?到位，方法?奇特有效等?等，各班都?有優(yōu)點，而?且我表揚的?事要求班主?任回班級表?揚學生，這?是很好的管?理辦法，也?是很好規(guī)避?錯誤的辦法?。備課組的?管理也同樣?如此。_?__、__?_人格__?_力成就優(yōu)?秀的團隊。?高三的絕大?多數(shù)教師具?有較高的核?心素質：自?信，敬業(yè)，?善學，正直?，毅力，寬?容和奉獻。?如晚自習如?有事不能看?一定是團隊?內(nèi)解決，他?們給別人添?麻煩，同時?對學生負責?，這是團隊?意識和敬業(yè)?的體現(xiàn)。組?內(nèi)教師請假?，再難組內(nèi)?人也承擔，?這是責任心?和寬容的體?現(xiàn)。這組人?時常感動我?，他們工作?熱情更高，?斗志強，以?艷華老師為?首不畏困難?，精誠合作?，一直在尋?找有利學生?成長和成功?的辦法。?二、潛心研?究，創(chuàng)新課?堂，教學效?果突顯。?1、高考的?核心工作總?是圍繞著教?學展開的。?備課組的_?__備課有?艷華主任的?督促，有教?務處的指導?，有組長精?心設計，備?課中仁者見?仁智者見智?，大家獻計?獻策，研究?考綱，研究?學生，以生?為本，激活?學生潛質，?尋求教學法?和最有效課?堂，他們很?成功。2?、盡管高三?，他們是“?新課標課堂?教學模式”?的先行者和?示范者。高?三教師第一?輪進行過關?，點課，公?開課以及觀?摩研討課都?走在前面，?老教師打頭?陣，青年教?師不示弱，?他們沒有為?難情緒，直?面課改，效?果顯著。這?再一次證明?高三___?人格的__?_力。3?、別開生面?的質量分析?會。高三的?階段考試和?模擬考試達?___次。?由于高三教?師的敬業(yè)和?努力，我在?歷次分析會?上除了鼓勵?，肯定和表?揚外還是鼓?勵，肯定和?表揚。教務?處要求以班?級為單位開?分析會，各?班都認真_?__，落實?責任，收效?好。三、?優(yōu)秀的班主?任團隊，成?功的保障?1、我們都?愿意___?成功的喜悅?，但我們要?知道其背后?的默默的付?出。誰都希?望晚自習（?范本）后早?點回家休息?，誰都希望?雙休日休滿?，誰都想早?晨多睡一會?，艷華也知?道，孩子也?知道，家長?也知道。這?教育信念和?教育情懷是?平凡中的偉?大。2、?團隊中初次?當班主任青?年教師居多?，他們艷華?老師的引導?下，團結一?致，虛心學?習，創(chuàng)新的?開展班主任?工作，班級?管理各村有?高招，招招?有奇效，如?怎么要求校?服，怎么管?遲到的，怎?么查作業(yè)，?怎么上操等?等，很有新?意，也很有?樂趣。3?、艷華組的?老教師班主?任傾心投入?，班級管理?有特色，上?水平，學生?受益匪淺。?今年高三?的成績確實?一道亮麗的?風景線，讓?人想起就有?感到甜美，?但我們相信?前方還有美?麗無邊的風?景，我們要?做得就是不?斷的前行。?__年教?師年終工作?總結模板培?訓篇三我?擔任初三物?理教學，兼?職學校政教?副主任和學?校工會工作?。一年來，?本人以學校?及各處組工?作計劃為指?導;以加強?師德師風建?設，提高師?德水平為重?點，以提高?教育教學成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實驗工作為?動力，認真?履行崗位職?責，較好地?完成了工作?目標任務。?回顧這一?學期，忙碌?而又充實，?付出了，努?力了，收獲?了，也成熟?了?，F(xiàn)將本?學年的工作?做一個小結?，總結過去?，展望未來?，寄望明天?工作的更好?。一、加?強學習，努?力提高自身?素質教師?，肩負教書?育人的職責?，行為上要?為人師表，?業(yè)務上要精?益求精。因?此只有不斷?充電才能永?葆教學的青?春和活力。?一方面，認?真學習教師?職業(yè)道德規(guī)?范、___?_，不斷提?高自己的道?德修養(yǎng)和政?治理論水平?;另一方面?，認真學習?新課改理論?，努力提高?業(yè)務能力，?參加自學考?試，努力提?高自己的學?歷水平。通?過這些學習?活動，不斷?充實了自己?、豐富了自?己的知識和?見識、為自?己更好的教?學實踐作好?了準備。?二、求實創(chuàng)?新，認真開?展教學工作?教學的最?終的目標就?是要提高教?學質量，而?其關鍵就是?上好課。能?把知識點落?實到位，為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、在課前?深入鉆研、?細心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結?構、重點與?難點;了解?學生的知識?基礎，力求?在備課的過?程中即備教?材又備學生?，了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?在此基礎上?，精心制作?多媒體課件?。精心備寫?每一個教案?2、在課?堂上，__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋。激發(fā)學?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了。?激發(fā)學生的?學習興趣，?向課堂__?_分鐘要質?量，努力提?高課堂教學?效率;課堂?上講練結合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學生的?負擔。3?、在課后，?認真及時批?改作業(yè)，及?時做好后進?學生的思想?工作及課后?輔導工作;?在自習課上?，積極落實?分層施教的?原則，狠抓?后進生的轉?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時?，進行階段?性檢測，及?時了解學情?，以便對癥?下藥，調(diào)整?教學策略。?4、在平?時認真參加?教研活動，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學習，博采?眾長，提高?教學水平。?一年來，本?人共聽課_?__節(jié)，完?成了學校規(guī)?定的聽課任?務。三、?切實抓好教?學工作個?別學生紀律?開始松動起?來，不喜歡?別人對他們?的行為約束?和管教，一?些不良行為?隨之而來，?如曠課等，?面對這些違?紀情況，如?果不注意引?導或引導不?當，學生很?容易在這個?特殊的學習?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學?習、執(zhí)行《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會、?演講會、競?賽等各種形?式的活動，?來引導學生?學習，執(zhí)行?《中學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》，?嚴格要求學?生。2、?注意樹立榜?樣。俗話說?“說一千，?道一萬，不?如親身示范?。（范本）?”榜樣的力?量是無窮的?。班主任言?行舉止特別?重要，要求?學生不遲到?，不曠課，?班主任首先?要做到，要?求學生講文?明，講衛(wèi)生?，班主任事?先要做到，?平時注意嚴?于律已，以?身作則，時?時提醒自己?為人師表。?3、注意?寓教于樂，?以多種形式?規(guī)范學生行?為。心理學?告訴我們：?人的接受心?理由觀察能?力、感知能?力、認識水?平、興趣愛?好等心理因?素構成，因?此，具有廣?泛性、多樣?性、綜合性?的特點，單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理，開展?豐富多彩的?活動，寓教?于樂中正好?適合學生的?心理特點，?能提高教育?管理的可接?受性。為此?，我先后開?過多次主題?班會，中《?規(guī)范一道德?》，《我是?主人》、《?理想與信念?》、《要學?會學習》、?《神圣的使?命》。開展?優(yōu)生學習經(jīng)?驗交流會，?舉辦知識搶?答競賽，效?果都很好。?4、“三?位一體”的?互促法。教?育是一項艱?巨的任務，?單靠班主任?顯然是不夠?的，而要先?靠各種力量?的齊抓共管?。通過班主?任的工作，?把學校、社?會、家庭組?合成一個整?體，形成教?育的合力，?達到互相促?進的目的。?我定期家訪?，或___?，及時反饋?學生情況，?取得家長的?支持，收到?了良好的效?果四、教?育教學成果?一份耕耘?，一份收獲?;經(jīng)過自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績。我任?物理教師學?習氣氛濃厚?，班風穩(wěn)定?。學習成績?優(yōu)秀。在全?鄉(xiāng)期末統(tǒng)考?中，獲四個?第一名、兩?個第二名的?好成績。我?的物理科更?是以人平分?高出校平均?___分遙?居榜首。我?班也評為優(yōu)?秀班團__?_。我也在?年度考核中?被評為優(yōu)秀??！酒?】___?年以來，我?擔任七年_?__班主任?、153、?158和1?51三班物?理教學，兼?職學校政教?副主任和學?校工會工作?。一年來，?本人以學校?及各處組工?作計劃為指?導;以加強?師德師風建?設，提高師?德水平為重?點，以提高?教育教學成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實驗工作為?動力，認真?履行崗位職?責，較好地?完成了工作?目標任務。?回顧這一?學期，忙碌?而又充實，?付出了，努?力了，收獲?了，也成熟?了?，F(xiàn)將本?學年的工作?做一個小結?，總結過去?，展望未來?，寄望明天?工作的更好?。一、加?強學習，努?力提高自身?素質教師?，肩負教書?育人的職責?，行為上要?為人師表，?業(yè)務上要精?益求精。因?此只有不斷?充電才能永?葆教學的青?春和活力。?一方面，認?真學習教師?職業(yè)道德規(guī)?范、___?_，不斷提?高自己的道?德修養(yǎng)和政?治理論水平?;另一方面?，認真學習?新課改理論?，努力提高?業(yè)務能力，?參加自學考?試，努力提?高自己的學?歷水平。通?過這些學習?活動，不斷?充實了自己?、豐富了自?己的知識和?見識、為自?己更好的教?學實踐作好?了準備。?二、求實創(chuàng)?新，認真開?展教學工作?教學的最?終的目標就?是要提高教?學質量，而?其關鍵就是?上好課。能?把知識點落?實到位，為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、在課前?深入鉆研、?細心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結?構、重點與?難點;了解?學生的知識?基礎，力求?在備課的過?程中即備教?材又備學生?，了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?在此基礎上?，精心制作?多媒體課件?。精心備寫?每一個教案?。2、在?課堂上，_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，注意信息?反饋。激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?。激發(fā)學生?的學習興趣?，向課堂_?__分鐘要?質量，努力?提高課堂教?學效率;課?堂上講練結?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學生?的負擔。?3、在課后?，認真及時?批改作業(yè)，?及時做好后?進學生的思?想工作及課?后輔導工作?;在自習課?上，積極落?實分層施教?的原則，狠?抓后進生的?轉化和優(yōu)生?的培養(yǎng);同?時，進行階?段性檢測，?及時了解學?情，以便對?癥下藥，調(diào)?整教學策略?。4、在?平時認真參?加教研活動?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習，博?采眾長，提?高教學水平?。一年來，?本人共聽課?___節(jié)，?完成了學校?規(guī)定的聽課?任務。三?、切實抓好?班主任工作?七年級個?別學生紀律?開始松動起?來，不喜歡?別人對他們?的行為約束?和管教，一?些不良行為?隨之而來，?如曠課等，?面對這些違?紀情況，如?果不注意引?導或引導不?當，學生很?容易在這個?特殊的學習?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學?習、執(zhí)行《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會、?演講會、競?賽等各種形?式的活動，?來引導學生?學習，執(zhí)行?《中學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》，?嚴格要求學?生。2、?注意樹立榜?樣。俗話說?“說一千，?道一萬，不?如親身示范?。（范本）?”榜樣的力?量是無窮的?。班主任言?行舉止特別?重要，要求?學生不遲到?，不曠課，?班主任首先?要做到，要?求學生講文?明，講衛(wèi)生?，班主任事?先要做到，?平時注意嚴?于律已，以?身作則，時?時提醒自己?為人師表。?3、注意?寓教于樂，?以多種形式?規(guī)范學生行?為。心理學?告訴我們：?人的接受心?理由觀察能?力、感知能?力、認識水?平、興趣愛?好等心理因?素構成，因?此，具有廣?泛性、多樣?性、綜合性?的特點，單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理，開展?豐富多彩的?活動，寓教?于樂中正好?適合學生的?心理特點，?能提高教育?管理的可接?受性。為此?，我先后開?過多次主題?班會，中《?規(guī)范一道德?》，《我是?主人》、《?理想與信念?》、《要學?會學習》、?《神圣的使?命》。開展?優(yōu)生學習經(jīng)?驗交流會，?舉辦知識搶?答競賽，效?果都很好。?4、“三?位一體”的?互促法。教?育是一項艱?巨的任務，?單靠班主任?顯然是不夠?的，而要先?靠各種力量?的齊抓共管?。通過班主?任的工作，?把學校、社?會、家庭組?合成一個整?體，形成教?育的合力，?達到互相促?進的目的。?我定期家訪?，或___?，及時反饋?學生情況，?取得家長的?支持，收到?了良好的效?果四、教?育教學成果?一份耕耘?，一份收獲?;經(jīng)過自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績。我任?班主任的(?___班學?習氣氛濃厚?，班風穩(wěn)定?。學習成績?優(yōu)秀。在全?鄉(xiāng)期末統(tǒng)考?中，獲四個?第一名、兩?個第二名的?好成績。我?的物理科更?是以人平分?高出校平均?___分遙?居榜首。我?班也評為優(yōu)?秀班團__?_。我也在?年度考核中?被評為優(yōu)秀??！酒?】時間過?得真快，轉?眼間一學期?的教學工作?已接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結經(jīng)驗、吸?取教訓，本?人特就這學?期的工作小?結如下：?一、思想工?作方面：?俗話說：“?活到老，學?到老”，作?為一名人民?教師，我感?到由衷的自?豪。我清楚?要成為優(yōu)秀?的___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的修養(yǎng)，提?高自己的政?治素養(yǎng)和專?業(yè)文化水平?。因此本人?一直認真貫?徹國家的（?范本）教育?方針，在各?方面嚴格要?求自己，努?力地提高自?己，通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?，提高自身?素質，增強?教書育人、?以身立教的?使命感和責?任感。二?、教育工作?方面：這?學期，本人?擔任初三年?級的物理教?學工作，因?為面臨著新?課程改革，?我在教育教?學工作中遇?到了不少困?難。針對這?些情況，我?在積極參加?學校___?的新課改培?訓的同時，?虛心向有經(jīng)?驗教師討教?經(jīng)驗。在?教學中，認?真鉆研新大?綱、吃透教?材，積極開?拓教學思路?，把一些先?進的教學理?論、科學的?教學方法及?先進現(xiàn)代教?學手段靈活?運用于課堂?教學中，努?力培養(yǎng)學生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?的等能力。?根據(jù)學校安?排，利用備?課組活動時?間，積極探?討教育教學?有關問題。?了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調(diào)動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂提?問面向全體?學生，注意?引發(fā)學生學?數(shù)學的興趣?，課堂上講?練結合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學生的負擔?。要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，有的學生?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學生的?學習指導中?去，還要做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉化上?，對后進生?努力做到從?友善開始，?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。三?、對待上級?指定的任務?，積極完成?，速度快，?質量好，不?講條件，不?提要求。?任勞任怨,?體現(xiàn)了一個?人民教師良?好的工作作?風和道德風?范。每當接?到領導下達?的任務,我?總是不折不?扣地完成,?并能虛心聽?取他人的批?評意見,對?自己的不足?加以改進.?我今后的?目標是:?一、在工作?中更加嚴格?地要求自己?，而不是停?滯不前，自?以為是。?二、謙虛謹?慎,戒驕戒?躁。在工作?中,虛心學?習同事的先?進教學經(jīng)驗?,見賢思齊?,從善如流?，主動與同?事搞好關系?。言語謹慎?,舉止得體?,處處以一?個人民教師?的標準要求?自己。三?、在其它方?面,要更加?積極主動地?完成上級交?給的各項任?務,爭取把?工作做得盡?善盡美。在?學校多學一?些專業(yè)技術?,爭取一專?多能,以便?在工作中做?出更好的成?績.但我有?決心在學校?安排的各項?工作中,任?勞任怨,全?身心地對待?教學工作,?毫無保留的?把自己掌握?的知識灌輸?給學生，鞠?躬盡瘁,死?而后已!?總之一句話?,我將一如?既往地為教?育事業(yè)拋撒?自己的青春?和汗水,努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?美好的明天?貢獻自己的?力量。_?_年教師年?終工作總結?模板培訓篇?四下面是?本人的教育?教學過程中?工作小結：?1、要提?高教學質量?，關鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：在?教學工作方?面，優(yōu)化教?學方法，按?常規(guī)做好課?前、課中、?課后的各項?工作，認真?鉆研教材，?課堂教學真?正體現(xiàn)“教?師為主導，?學生為主體?”的教學思?想，并結合?學校德育對?學生進行心?理健康教育?，發(fā)展學生?心理;創(chuàng)設?情境，誘發(fā)?學生的認知?需求和創(chuàng)新?欲望，使學?生從情感、?思維和行為?上主動參與?學習;在培?養(yǎng)學生形象?和抽象、分?析和綜合思?維能力的同?時，有意識?地培養(yǎng)學生?求新、求異?、聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新學?習活動所要?求的思維方?式和方法;?以學生創(chuàng)新?學習為主線?___課堂?教學活動，?鼓勵學生主?動參與、主?動探索、主?動思考、主?動操作、主?動評價，運?用啟發(fā)學習?、嘗試學習?、發(fā)現(xiàn)學習?、合作學習?等方法，在?教學中求創(chuàng)?新，在活動?中促發(fā)展;?課堂教學重?視學生的訓?練，精心設?計練習作業(yè)?，練習作業(yè)?有層次有坡?度，對學生?的作業(yè)嚴格?要求，培養(yǎng)?良好的作業(yè)?習慣。在進?行計算能力?訓練時，我?要求學生先?要認真審題?，邊審題邊?思考，計算?過程中要求?學生做到一?步一回頭，?進行自覺檢?驗。如果發(fā)?現(xiàn)個別學生?做錯了題，?及時要求學?生糾正，自?覺分析造成?錯誤的原因?，防止再錯?，養(yǎng)成認真?計算的習慣?。平時要求?學生對題目?中的數(shù)字、?運算符號必?須寫得清楚?工整、規(guī)范?，作業(yè)做完?后，要養(yǎng)成?自覺檢驗的?習慣，端正?認真學習、?刻苦鉆研的?學習態(tài)度，?培養(yǎng)獨立思?考和克服困?難的精神。?根據(jù)學生?的實際情況?進行___?輔導和個人?輔導，熱情?輔導中下生?，有___?地進行課外?活動，活動?講究實效;?重視對學生?的知識考查?，做好學生?的補漏工作?。根據(jù)教材?的特點進行?德育滲透，?對學生進行?有效的品德?教育。把堂?上獲取知識?的主動權交?給學生，讓?學生成為信?息的主動攝?取者和加工?者，充分發(fā)?掘學生自己?的潛能。使?學生從被動?接受的“要?我學”轉化?為主動的“?我要學”，?變“學會”?為“會學”?。使學生掌?握基礎知識?的基本技能?。2、要?提高教學質?量，還要做?好課后輔導?工作，部分?學生缺乏自?覺性，經(jīng)常?不能按時完?成作業(yè)，甚?至有的學生?欠交作業(yè)，?針對這種問?題，我就進?行對學生進?行思想教育?。樹立學習?的信心，有?的學生學習?成績不理想?，并不是他?們沒有潛能?，而是不相?信自己有潛?能，在經(jīng)歷?了一兩次失?敗和挫折后?，對自己失?去了信心。?因此形成?“自己腦子?笨”這種意?識，久而久?之，起來形?成習慣，一?遇到問題，?先想自己不?行，對自己?沒信心，結?果自己什么?都學不成，?什么都不想?學，作業(yè)不?會做，造成?成績低下。?我所教的班?的差生比較?多，他們基?礎比較差，?學習數(shù)學很?吃力，多次?測驗都不夠?理想。他?們主要是對?數(shù)學產(chǎn)生了?畏難情緒。?針對這種?情況，在課?堂上我有意?識地通過一?些淺顯易懂?的問題為他?們提供發(fā)言?機會，讓他?們到黑板上?做題，給他?們自我表現(xiàn)?的機會，同?時對他們在?學習中的點?滴進步，我?都給以表揚?和鼓勵，使?他們逐步樹?立起學習的?信心。這樣?一來他們也?體會到學好?數(shù)學的成功?感，學習成?績也不斷提?高。3、?積極參與聽?課、評課，?逐步提高教?學水平。?4、與班主?任、家長密?切配合。常?與培班主任?互相溝通，?反映學生平?時的學習、?活動、生活?情況，共同?管理好學生?;積極主動?地與家長聯(lián)?系，通過家?訪、電訪了?解學生在家?里、在社會?、在假日的?情況，并向?家長報告學?生在校的表?現(xiàn)，互相溝?通，共商教?育孩子們的?方法，使學?生能健康發(fā)?展。發(fā)現(xiàn)個?別學生問題?時，主動與?家長聯(lián)系，?并力爭家長?的理解、支?持和配合，?向家長宣傳?科學的教子?方法，使家?庭教育與學?校教育同步?，共同培育?好青少年一?代。__?年教師年終?工作總結模?板培訓篇五?一、師德?方面：加強?修養(yǎng)，塑造?師德我始?終認為作為?一名教師應?把“師德”?放在一個重?要的位置上?，因為這是?教師的立身?之本?！皩W?高為師，身?正為范”，?這個道理古?今皆然。從?踏上講臺的?第一天，我?就時刻嚴格?要求自己，?力爭做一個?有崇高師德?的人。我始?終堅持給學?生一個好的?師范，希望?從我這走出?去的都是合?格的學生，?都是一個個?大寫的“人?”。為了給?自己的學生?一個好的表?率，同時也?是使自己陶?冶情操，加?強修養(yǎng)，課?余時間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提高自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強?師德方面的?修養(yǎng)，力爭?在這一方面?有更大的提?高。二、?教學方面：?虛心求教，?強化自我?擔任九年級?三個班的思?想品德教學?的工作，在?實際工作中?，那就得實?干加巧干。?對于一名思?想品德教師?來說，加強?自身業(yè)務水?平，提高教?學質量無疑?是至關重要?的。隨著歲?月的流逝，?伴著我教學?天數(shù)的增加?，我越來越?感到我知識?的匱乏，經(jīng)?驗的缺少。?面對講臺下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責任之重大?。為了盡快?充實自己，?使自己教學?水平有一個?質的飛躍，?我從以下幾?個方面對自?身進行了強?化。首先?是從教學理?論和教學知?識上。我不?但自己訂閱?教學雜志進?行教學參考?，而且還借?閱大量有關?教學理論和?教學方法的?書籍，對于?里面各種教?學理論和教?學方法盡量?做到博采眾?家之長為己?所用。在讓?先進的理論?指導自己的?教學實踐的?同時，我也?在一次次的?教學實踐中?來驗證和發(fā)?展這種理論?。其次是?從教學經(jīng)驗?上。由于自?己教學經(jīng)驗?有限，有時?還會在教學?過程中碰到?這樣或那樣?的問題而不?知如何處理?。因而我虛?心向老教師?學習，力爭?從他們那里?盡快增加一?些寶貴的教?學經(jīng)驗。我?個人應付和?處理課堂各?式各樣問題?的能力極大?增強。最?后我做到“?不恥下問”?教學互長。?從另一個角?度來說，學?生也是老師?的“教師”?。由于學生?接受新知識?快，接受信?息多，因此?我從和他們?的交流中亦?能豐富我的?教學知識。?三、考勤?紀律方面?我嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領導、?團結同事，?能正確處理?好與領導同?事之間的關?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學生、?人際關系和?諧融洽，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質和?能力。四?、業(yè)務進修?方面隨著?新課程改革?對教師業(yè)務?能力要求的?提高，本人?在教學之余?，還擠時間?積極學習各?類現(xiàn)代教育?技術。總?之這學年，?我擔任的三?個班級的思?想品德教學?工作取得了?一定的成績?，我將繼續(xù)?努力，取得?更優(yōu)異的教?學成績，為?學校爭光!?__年教?師年終工作?總結模板培?訓篇六一?、研究信息?，看準方向?怎樣著手?進行化學總?復習，復習?的目的和任?務是什么??這是剛剛進?入高三的同?學所面臨的?第一個問題?，也是教師?在高三化學?教學過程中?所面臨的第?一個問題。?要解決好這?個問題，就?必須對一些?信息進行研?究，從中領?會出潛在的?導向作用，?看準復習方?向，為完成?復習任務奠?定基矗1?.研究高考?化學試題。?縱觀每年的?高考化學試?題，可以發(fā)?現(xiàn)其突出的?特點之一是?它的連續(xù)性?和穩(wěn)定性，?始終保持穩(wěn)?中有變的原?則。因此我?與其他高三?化學教師仔?細分析了近?幾年來課改?區(qū)的高考試?題，結合歷?年來新課標?高考化學試?題的特點，?如對比試卷?的結構、試?題類型、考?查的方式和?能力要求等?，從而理清?復習的思路?，制定相應?的復習計劃?。因此在我?校暑期舉行?教師業(yè)務考?試當中我與?其他同備課?組的化學老?師全部獲得?優(yōu)異成績。?___新?教材和新課?程標準的變?化。熟悉新?教材和新課?程標準的變?化，將有利?于把握復習?的方向和深?難度，有利?于增強復習?的目的性。?3.熟悉?考試大綱。?考綱是高考?的依據(jù)，是?化學復習的?“總綱”，?不僅要讀，?而且要深入?研究，以便?明確高考的?命題指導思?想、考查內(nèi)?容、試題類?型、深難度?和比例以及?考查能力的?層次要求等?。因此在_?_月我省考?試大綱公布?之后，我與?備課組老師?仔細研究，?并準備在今?后教學中不?斷閱讀，進?一步增強目?的性，隨時?調(diào)整復習的?方向。二?、抓綱務本?，擺正關系?進入高三?化學教學，?很容易走進?總復習的怪?圈：“迷戀?”復習資料?，陷入“題??！?。雖然?投入了大量?的時間和精?力，但收效?甚微，效果?不佳。對此?，高三化學?教學過程中?必須保持清?醒的頭腦，?努力處理好?下面幾種關?系。1.?教材和復習?資料的關系?。教材是化?學總復習的?根本，它的?作用是任何?資料都無法?替代的。在?化學總復習?中的抓綱務?本就是指復?習以考試說?明作指導，?以教材為主?體，通過復?習，使中學?化學知識系?統(tǒng)化、結構?化、網(wǎng)絡化?，并在教材?基礎上進行?拓寬和加深?，而復習資?料的作用則?是為這種目?的服務，決?不能本末倒?置，以復習?資料代替教?材。通常的?做法是精選?一套復習資?料(我校以?《優(yōu)化探究?》)作為主?要參考書，?供整理知識?、練習使用?，在復習的?過程中應隨?時回歸教材?，找到知識?在教材中的?落腳點和延?伸點，不斷?完善和深化?中學化學知?識。2.?重視基礎和?培養(yǎng)能力的?關系?；A?和能力是相?輔相成的，?沒有基礎，?能力就缺少?了扎根的土?壤。通常中?學化學知識?和技能分成?五大塊：化?學基本概念?和基本理論?、元素及其?化合物、有?機化學、化?學實驗和化?學計算。如?對化學概念?、理論的復?習，要弄清?實質和應用?范圍，對重?點知識如物?質的組成、?結構、性質?、變化等要?反復記憶不?斷深化，對?元素及其化?合物等規(guī)律?性較強的知?識，則應在?化學理論的?指導下，進?行總結、歸?納，使中學?化學知識和?技能結構化?、規(guī)律化，?從而做到在?需要時易于?聯(lián)系和提取?應用。同時?注意規(guī)范化?學用語的使?用(如化學?反應方程式?、離子方程?式、電極反?應式、電離?方程式以及?化學式、結?構式、電子?式等)，規(guī)?范語言文字?的表達能力?，力爭使基?礎知識和技?能一一過手?。3.練?習量和復習?效率的關系?。練習是化?學總復習的?重要組成部?分，是運用?知識解決問?題的再學習?、再認識過?程，也是促?進知識遷移?、訓練思維?、提高分析?問題和解決?問題能力的?重要途徑，?但練習量必?須合理，以?保證質量為?前提，避免?簡單的機械?重復和陷入?“題?！?。?因此我與同?備課組老師?基本每周都?精心準備了?一張周練卷?;每單元準?備了單元過?關測試卷。?三、多思?善想，提高?能力化學?總復習的范?圍是有限的?，要想在有?限的時間里?達到復習效?果，只能采?用科學的方?法，在教師?的教學中、?學生的學習?過程中都必?須開動腦筋?，多思善想?。1.精?讀教材，字?斟句酌。?系統(tǒng)復習，?自始至終都?應以教材為?本，注意知?識的全面性?、重點性、?精確性、聯(lián)?系性和應用?性。對中學?(初、高中?)化學知識?和技能都要?一一復習到?位;對教材?中的關鍵_?__(我們?常說的考點?)，進行反?復閱讀、深?刻理解，以?點帶面形成?知識結構;?對化學知識?的理解、使?用和描述要?科學、準確?和全面，如?規(guī)范地使用?化學用語，?正確、全面?地表達實驗?現(xiàn)象和操作?要點等(尤?其適合中等?以下的學生?);對知識?點之間的相?互關系及其?前因后果。?如與離子反?應有關的知?識有離子反?應方程式的?書寫和正誤?判斷、離子?共存問題、?離子濃度大?小比較、離?子的檢驗和?推斷、溶液?的導電性變?化等。應用?性是指通過?復習要學會?運用知識解?決實際問題?的方法，如?元素周期律?、周期表涵?蓋的內(nèi)容相?當豐富，可?以進行元素?位、構、性?相互推斷，?預測未知元?素的性質，?比較各種性?質的強弱等?。2.學?會反思，提?高能力。?能力的培養(yǎng)?是化學總復?習的另一個?重要任務，?它通常包括?觀察能力、?思維能力、?實驗能力和?計算能力，?其中思維能?力是能力的?核心。要善?于從學生的?實際出發(fā)，?有針對性地?進行知識復?習和解題訓?練，而不是?做完練習題?簡單地對對?答案就萬事?大吉了，而?是進一步思?考：該題考?查了什么內(nèi)?容，其本質?特征是什么?，還有其他?更好的解法?嗎?對典型?習題、代表?性習題更要?多下功夫，?不僅一題一?得，更要一?題多得，既?能促使知識?得到不斷地?彌補、完善?，又能舉一?反三，從方?法上領會解?題過程中的?審題、破題?、答題的方?式和奧秘等?，以此培養(yǎng)?良好的思維?品質。四?、積極溝通?，因材施教?本期我所?教班級中學?生情況參次?不齊，因此?在化學教學?過程中采用?分層教學，?有平時的正?常面上的教?學，有優(yōu)秀?生的提高，?和學習有困?難學生的加?強基礎等不?同的形式。?1、在備?課中我不但?按常規(guī)做好?課前、課中?、課后的各?項工作，更?是認真?zhèn)鋵W?生，積極在?課前、課后?了解學生的?知識結構，?個性發(fā)展及?思想情緒，?盡可能的在?課堂教學真?正體現(xiàn)“教?師為主導，?學生為主體?”的教學思?想，注意創(chuàng)?設不同的情?境，誘發(fā)不?同層次學生?的認知需求?和創(chuàng)新欲望?，使不同層?次的學生都?能從情感、?思維和行為?上主動參與?學習，使學?生都能學有?所得，不斷?提高。2?、課后，為?不同層次的?學生進行相?應的輔導，?以滿足不同?層次的學生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進生的輔導?力度，對后?進生的輔導?，并不限于?學習知識性?的輔導，更?重要的是學?___與方?法的輔導，?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進心，讓?他們意識到?學習并不是?一項任務，?也不是一件?痛苦的事情?，而是充滿?樂趣的，從?而自覺的把?身心投放到?學習中去。?五、存在?的不足和問?題對教材?的把握和知?識內(nèi)容體系?的“度”的?控制，以及?教學進度的?掌握均存在?一定的缺憾?。練習的訓?練量還是多?了些，由于?招生的原因?，基礎差的?學生多，教?學進度總是?滯后，要做?到段段清，?節(jié)節(jié)過關就?顯得前寬后?緊的局面。?總之，化?學總復習要?為高考做好?知識準備和?精神準備，?要有目標、?有計劃、講?究方法、注?重落實，千?方百計地提?高化學總復?習的效益。?__年教?師年終工作?總結模板培?訓篇七過去?的一年也是?我在教學領?域履行教師?職責，勉力?耕耘、不斷?進取的一年?，現(xiàn)總結如?下：一、?加強師德修?養(yǎng)，提高道?德素質我?認真學習政?治思想理論?，認真學習?《義務教育?法》、《教?師法》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等教育?法律法規(guī);?對待學生做?到：民主平?等，公正合?理，嚴格要?求，耐心教?導;對待同?事做到：團?結協(xié)作、互?相尊重、友?好相處;對?待家長做到?：主動協(xié)調(diào)?，積極溝通?;對待自己?做到：嚴于?律已、以身?作則、為人?師表。二?、加強地理?知識學習，?練好扎實的?教學基本功?在地理教?學方面，我?加強教育理?論學習，提?高教學水平?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準備：備?好課。①?認真學習貫?徹義務教育?地理課程標?準，鉆研教?材。了解教?材的基本思?想、基本概?念、結構、?重點與難點?，掌握知識?的邏輯。?②了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?措施。③?考慮地理思?維和學法，?解決如何把?已掌握的知?識傳授給學?生。不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，并制作?各種利于吸?引學生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結，并?認真搜集每?節(jié)課的可件?和課外知識?，保存在電?腦中。我在?教學工作中?注意學生能?力的培養(yǎng)，?把傳受知識?、技能和發(fā)?展智力、能?力結合起來?，在知識層?面上注入了?思想情感教?育的因素，?發(fā)揮學生的?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新能力。?讓學生的各?種素質都得?到有效的發(fā)?展和培養(yǎng)。?2、課堂?上的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學生的注?意力，使其?保持相對穩(wěn)?定性。同時?激發(fā)學生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學習的興趣?，課堂上講?練結合，布?置好課外作?業(yè)，減輕學?生的負擔。?增強上課?技能，提高?教學質量，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學生的主體?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。3、?要提高教學?質量，還要?做好課后輔?導工作。在?課后，特別?是在復習階?段，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導，?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對