2023年小學美術教研活動總結

第7頁共7頁2023年?小學美術教?研活動總結?這學期我?們美術組的?工作既忙碌?又愉快。在?教學中我們?努力貫徹二?期課改的理?念，以學生?為主體，教?師為主導，?為孩子們創(chuàng)?造自由表達?、自由探索?、自由創(chuàng)作?的機會，歡?迎欣賞小學?美術的教研?活動總結!?小學美術?的教研活動?總結【1】?本學期由?于學校實際?工作需要，?我承當了四?年級、二年?級兩個班的?美術教育教?學工作?，F(xiàn)?對一年工作?總結:(?一)激發(fā)學?生學習美術?的興趣興?趣是學習美?術的基本動?力。教師應?充分發(fā)揮美?術教學特有?___力，?使課程內容?呈現(xiàn)形勢和?教學方式都?能激發(fā)學生?的學習興趣?，并使這種?興趣轉化成?持久的情感?態(tài)度。同時?將美術課程?內容與學生?的生活經驗?緊密聯(lián)系在?一起，強調?了知識和技?能在幫助學?生美化生活?方面的作用?，使學生在?實際生活中?領悟美術的?獨特價值。?(二)使?學生形成基?本的美術素?養(yǎng)在美術?教學中，我?注重面向全?體學生，以?學生發(fā)展為?本，培養(yǎng)他?們的人文精?神和審美能?力，為促進?學生健全人?格的形成，?促進他們全?面發(fā)展奠定?良好的基礎?。因此，我?選擇了基礎?的、有利于?學生發(fā)展的?美術知識和?技能，結合?過程和方法?，組成課程?的基本內容?。同時，要?課程內容的?層次性，適?應不同素質?的學生，使?他們在美術?學習過程中?，逐步體會?美術學習的?特征，形成?基本的美術?素養(yǎng)和學習?能力，為終?身學習奠定?基礎。(?三)教師自?身素質的培?養(yǎng)教學之?余，我除認?真參加學校?及教研組_?__的各種?政治業(yè)務學?習外，還訂?閱了教育教?學刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短。從?而使自己更?好地進行教?育教學工作?上能更快地?適應二十一?世紀的現(xiàn)代?化教學模式?。小學美?術教研活動?總結【2】?時間飛逝?，短短的一?個學期已經?匆匆過去，?本學期在學?校領導的正?確領導下，?深入地開展?美術教研教?改工作，從?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力入?手，提高了?學生的文化?素質與審美?能力，改革?并優(yōu)化了課?堂教學過程?，提高了課?堂教學效率?，較好的完?成了本學期?的教學工作?，下面就將?本學期的教?研教改工作?綜合總結如?下:在教?學中，特別?注重發(fā)展和?提高學生對?審美意味的?理解力，遵?照審美活動?的規(guī)律，采?取藝術教育?的特殊方法?，提高學生?的審美能力?。讓學生觀?察、學習、?評價同齡人?的美術作品?。在具體評?價過程中，?結合學生繪?畫的情景，?所表達情感?的真實性與?觀察方法。?在教學中?引導學生從?身邊的事物?去細致觀察?、回憶、想?象中提練創(chuàng)?作題材。如?家庭趣事、?校園生活、?家鄉(xiāng)風光、?民俗風情、?家鄉(xiāng)的人、?家鄉(xiāng)的特產?、家鄉(xiāng)名勝?古跡等。我?本著美術教?育以人為本?，面向全體?學生。我給?學生扎扎實?實地上，為?全體學生的?終身發(fā)展提?供必備的基?礎知識、基?本技能和良?好的情感態(tài)?度與價值觀?念。我以創(chuàng)?新精神和實?踐能力為核?心，重視發(fā)?展學生搜集?和處理信息?的能力，獲?取新知識的?能力，分析?解決問題的?能力，交流?與合作的能?力。美術?教育教學我?的功底不是?那么好，但?我會根據美?術課程標準?有的放矢地?進行美術教?育，使學生?掌握更多的?美術知識。?我對一個學?期中的美術?課教學工作?總結如下:?一、思想?政治忠誠?于黨的教育?事業(yè)，熱愛?本職質工作?，認真遵守?學校的規(guī)章?制度，服從?領導的安排?，工作上兢?兢業(yè)業(yè)，對?學生以身作?則，言傳身?教。二、?教學工作?在教育教學?工作中，我?認真遵照《?教學大綱》?的要求，遵?循美術教育?原則，根據?學校的實際?情況以及學?生的年齡特?征制定出切?實可行的教?學計劃。同?時在課堂上?認真上好每?一節(jié)課，把?自己所學的?知識盡心的?傳授給學生?，使學生學?到了一定的?基礎知識，?掌握了美術?的基本技能?和技巧，同?時也學會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學生的審?美能力。在?教學中，我?注重激發(fā)學?生學習美術?的興趣。我?認為興趣是?學習美術的?基本動力，?我充分發(fā)揮?美術教學的?特有___?力，使課程?內容形式和?教學方式都?能激發(fā)學生?的學習興趣?，并使這種?轉化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術課程內容?與學生的生?活經驗緊密?聯(lián)系在一起?，強調了知?識和技能在?幫助學美化?生活方面的?作用，使學?生在實際生?活中領悟美?術的獨特軍?裝價值。使?學生形成基?本的美術素?養(yǎng)。在美術?教學中，我?還注重面向?全體學生，?以學生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學生的人文?精神和審美?能力，為促?進學生健全?人格的形成?，促進他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎。因此，?我選擇了基?礎的有利于?學生發(fā)展的?美術知識和?機能，結合?過程和方法?，組成課程?的基本內容?。同時，要?課程內容的?層次性適應?不同素質的?學生，使他?們在美術學?習過程中，?逐步體會到?美術學習的?特征，形成?基本的美術?素養(yǎng)和學習?能力，為終?身學習奠定?基礎。三?、自身素質?課堂之余?，我認真參?加了學校以?及教研組_?__的各種?政治業(yè)務學?習外，還通?過教育教學?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學?習，取人之?長，補己之?短，從而使?自己能更好?的進行教育?教學工作，?能更快地適?應二十一世?紀的現(xiàn)代化?教學模式。?總而言之?，美術教師?在教學過程?中應創(chuàng)立更?適合學生年?齡特點的教?與學的美術?實踐方式，?構建符合素?質教育要求?，體現(xiàn)創(chuàng)新?能力培養(yǎng)的?各種課型的?美術教學模?式，使學生?的創(chuàng)新能力?有更好的提?高，在美術?教學中能上?一個更高的?臺階。小?學美術教研?活動總結【?3】一學?期匆匆而過?，這學期我?們美術組的?工作既忙碌?又愉快。在?教學中我們?努力貫徹二?期課改的理?念，以學生?為主體，教?師為主導，?為孩子們創(chuàng)?造自由表達?、自由探索?、自由創(chuàng)作?的機會，通?過教學讓孩?子們能感知?美并學會創(chuàng)?作美。在本?學期開展的?各項工作中?，我們科組?老師努力學?習轉變教育?觀念，理清?思路，站在?新教師角色?位置感受新?課程給教師?與學生帶來?的創(chuàng)造和發(fā)?展空間，在?實踐中教師?與學生共同?進步，共同?成長?，F(xiàn)將?本學期工作?總結如下。?1、加強?理論學習，?把握教改動?向，積極開?展敘事研究?我們科組?的老師努力?通過各方面?的學習，積?極開展教研?活動，做到?認真做好記?載，每次學?習有體會和?收獲。__?_教師認真?學習理論知?識，進一步?提高認識，?把握教改動?向，探討敘?事研究方式?，認真撰寫?教育故事，?對教育實踐?中的教育行?為進行反思?，尋找新的?理解和追求?，并在教學?中把這些理?念落實到實?踐中。除?了教研組的?理論學習之?外，各位老?師還利用電?腦查閱進行?業(yè)務學習，?并征訂了《?中國美術教?育》、《少?兒美術》等?專業(yè)雜志，?課余時間經?常鉆研、探?討，從學習?中提高了自?身的理論修?養(yǎng)，積極撰?寫教育教學?論文，參加?各級教學論?文比賽。?2、強化_?__備課，?協(xié)同攻關?本學期我們?不斷加強_?__備課活?動，通過備?課組活動，?實現(xiàn)資源互?補，優(yōu)化組?合，一改過?去單打獨戰(zhàn)?、各自為教?的局面，通?過幾教幾評?和聽課評課?制度，及時?發(fā)現(xiàn)教學中?存在的不足?，取長補短?，從而有效?地營造了課?內課外的教?研氣氛，增?強教師教學?水平。3?、開展美術?興趣小組，?積極參加各?項競賽活動?老師每周?___開展?一次興趣小?組活動，根?據學生的興?趣愛好，_?__學生探?索新知識，?提高學生的?繪畫能力、?創(chuàng)作能力、?欣賞能力，?并將學生作?品展示在櫥?窗，激起學?生欣賞美、?熱愛美、創(chuàng)?造美的學習?興趣。4?、建立新的?課程理念，?探索新型的?教學模式，?切實提高教?學質量認?真抓好課堂?教學，通過?改進課堂教?學方式，注?重發(fā)展學生?的創(chuàng)新能力?，強化他們?的好奇心，?啟發(fā)學生敢?于想象和聯(lián)?想，敢于發(fā)?表自己的意?見，引發(fā)學?生的創(chuàng)造積?極性，指導?學生自主學?習獨立思考?發(fā)現(xiàn)問題，?變教學過程?為學生帶著?問題不斷探?索的過程。?以培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實際?能力為目標?，使學生學?會主動學習?，實現(xiàn)創(chuàng)造?性的提出問?題，解決問?題，提高學?生的藝術綜?合素質。讓?美術學習更?加貼近學生?生活，鼓勵?學生對各種?材料、工具?的特性進行?嘗試和探索?，用學到的?知識技能美?化生活，提?高生活的質?量。5、?認真完成學?校布置的各?項工作任務?為了協(xié)助?學校的宣傳?工作和各項?活動的開展?，老師們都?能犧牲自己?的休息時間?圓滿的完成?任務，如學?校環(huán)境布置?、宣傳欄設?計、書寫標?語等等。?在美術教學?中，美術組?的各位老師?都能以積極?的態(tài)度投入?到教學中，?并在各自的?教學領域中?用探索的精?神努力提高?自身的素質?。今后，我?們將會更加?努力的工作?，為學校的?教學事業(yè)作?出更大的貢?獻。小學?美術教研活?動總結【4?】本學期?由于學校實?際工作需要?，我承當了?六年級三個?班的美術教?育教學工作??，F(xiàn)對一年?工作總結如?下:一、?學生現(xiàn)狀分?析:六年?級的學生對?美術基礎知?識都掌握得?比較多，學?習的習慣也?比較好，對?美術的學習?興趣也較濃?厚。本學期?主要是讓學?生進一步嘗?試不同的工?具，運用不?同的表現(xiàn)方?式，大膽動?腦、動手，?體驗形、色?的變化與_?__力。提?高學生的審?美意識和審?美能力，增?強對大自然?和人類社會?的熱愛記責?任感，發(fā)揮?創(chuàng)造美好生?活的能力。?二、教學?計劃貫徹情?況1。激?發(fā)學生學習?美術的興趣?興趣是學?習美術的基?本動力。教?師應充分發(fā)?揮美術教學?特有___?力，使課程?內容呈現(xiàn)形?勢和教學方?式都能激發(fā)?學生的學習?興趣，并使?這種興趣轉?化成持久的?情感態(tài)度。?同時將美術?課程內容與?學生的生活?經驗緊密聯(lián)?系在一起，?強調了知識?和技能在幫?助學生美化?生活方面的?作用，使學?生在實際生?活中領悟美?術的獨特價?值。2。?使學生形成?基本的美術?素養(yǎng)在美?術教學中，?我注重面向?全體學生，?以學生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?他們的人文?精神和審美?能力，為促?進學生健全?人格的形成?，促進他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎。因此，?我選擇了基?礎的、有利?于學生發(fā)展?的美術知識?和技能，結?合過程和方?法，組成課?程的基本內?容。同時，?要課程內容?的層次性，?適應不同素?質的學生，?使他們在美?術學習過程?中，逐步體?會美術學習?的特征，形?成基本的美?術素養(yǎng)和學?習能力，為?終身學習奠?定基礎。?3。教師自?身素質的培?養(yǎng)教學之?余，我除認?真參加學校?及教研組_?__的各種?政治業(yè)務學?習外，還訂?閱了教育教?學刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短。從?而使自己更?好地進行教?育教學工作?上能更快地?適應二十一?世紀的現(xiàn)代?化教學模式?。三、完?成任務的措?施:1、