2023年小學(xué)生活教師工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學(xué)生活教?師工作總結(jié)?學(xué)校是德?育的重要場(chǎng)?所，在生活?區(qū)這一塊，?生活教師便?是主角，我?在本學(xué)期做?了以下幾方?面工作：?一、尊重、?理解、信任?學(xué)生對(duì)學(xué)?生的尊重和?期望，我不?僅僅表現(xiàn)在?口頭上，更?是注意言行?一致，貫穿?在整個(gè)自我?道德教育過?程中，比如?，在和學(xué)生?談心時(shí)，我?總要選擇能?與他們的目?光平視的方?位來進(jìn)行，?這樣與人相?處的方式態(tài)?度就總透著?待人的誠意?;再如，我?在學(xué)生的面?前從不批駁?“對(duì)于新生?事物的敏感?性，學(xué)生強(qiáng)?過老師”自?己正在忙著?認(rèn)識(shí)一些新?事物，學(xué)習(xí)?一些新知識(shí)?，看一些較?經(jīng)典的書籍?刊物，使自?己和學(xué)生談?心時(shí)充滿時(shí)?代氣息。?二、言教身?教要結(jié)合?作為一位生?活指導(dǎo)教師?，我的一言?一行都會(huì)影?響到孩子的?行為準(zhǔn)則規(guī)?范，對(duì)孩子?的深刻教育?，言語不如?行動(dòng)：“身?教最為貴，?知行不可少?”，如自己?的著裝、房?間、床鋪、?衣柜整理、?勤剪指甲、?吃飯不挑食?、個(gè)人衛(wèi)生?等等，隨時(shí)?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)。要知道?老師的行為?不當(dāng)，學(xué)生?的舉止也好?不到哪里去?。因此，我?不斷地完善?自身，謹(jǐn)言?慎行，時(shí)時(shí)?處處做學(xué)生?的榜樣，用?自己的善言?善行為學(xué)生?樹立模仿的?標(biāo)本。三?、了解、關(guān)?愛每一位學(xué)?生首先熟?悉了解學(xué)生?，掌握學(xué)生?動(dòng)態(tài)（范本?），分析以?前學(xué)生的情?況，找個(gè)別?學(xué)生談話，?從和他們談?話我可以了?解和掌握學(xué)?生的心理和?動(dòng)態(tài)（范本?），在和他?們多次交談?以后，我認(rèn)?為他們都把?我當(dāng)成了朋?友。四、?提高學(xué)生自?理能力、嚴(yán)?格要求生?活老師，首?先必須先從?寢室的常規(guī)?管理做起。?所以我每個(gè)?天都要下寢?室很多次。?寢室是學(xué)生?的第二個(gè)家?，只有抓好?寢室的衛(wèi)生?和紀(jì)律等常?規(guī)，才能讓?學(xué)生有一個(gè)?比安靜，整?潔的休息的?良好環(huán)境。?所以每天我?都會(huì)去寢室?進(jìn)行常規(guī)檢?查，為了搞?好寢室工作?，我決定發(fā)?展學(xué)生實(shí)行?“傳、幫、?帶”讓做得?好的同學(xué)當(dāng)?“小老師”?。同時(shí)，我?們還開展了?一系列的寢?室文化活動(dòng)?。學(xué)生發(fā)揮?自己的聰明?才智，自己?動(dòng)手，布置?寢室，簡(jiǎn)單?大方，又充?滿創(chuàng)意，使?學(xué)生的小家?更加融洽，?迸發(fā)出勃勃?生機(jī)。五?、抓學(xué)生的?養(yǎng)成教育，?促學(xué)生健康?成長。對(duì)?于學(xué)生的內(nèi)?務(wù)、路隊(duì)，?我都嚴(yán)格要?求。做不規(guī)?范的不能過?關(guān)，物品擺?放丟三拉四?的不過關(guān)。?我培養(yǎng)了幾?個(gè)干部。這?樣既提高了?檢查力度，?又減輕了老?師的工作量?，還能保質(zhì)?保量的完成?各項(xiàng)任務(wù)。?每個(gè)同學(xué)心?里都明白做?不好是過不?了關(guān)的，自?然就會(huì)自覺?的干好自己?份內(nèi)的事。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的磨合?，我已經(jīng)熟?悉了這里的?工作流程和?工作內(nèi)容;?使我得以在?這里施展自?己的抱負(fù)，?為我創(chuàng)造了?更多的發(fā)展?空間，我想?再?zèng)]有什么?能比這給我?帶來更多的?快樂，我會(huì)?盡力去做好?我的工作。?小學(xué)生活?教師工作總?結(jié)【二】?這學(xué)期的工?作在平凡而?又緊張中匆?匆過去了,?留下了穩(wěn)健?而又踏實(shí)地?工作軌跡。?我本著服務(wù)?于教育教學(xué)?,一切為了?學(xué)生的宗旨?,讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)之余體?驗(yàn)到家的溫?馨!回顧?這學(xué)期的工?作,在與學(xué)?生溝通方面?,我積極與?他們交流,?談心,讓學(xué)?生接受教育?的同時(shí),更?能讓他們享?受到在家的?溫暖,使他?們更加熱愛?學(xué)校和老師?。在就餐?方面,挑食?,吃不飽,?浪費(fèi)等問題?都得到改善?。在就餐的?時(shí)候,我及?時(shí)了解學(xué)生?的需要,例?如：給需要?打湯的學(xué)生?倒好湯，需?要加飯的學(xué)?生加飯、加?菜，讓學(xué)生?吃的健康,?吃的滿意。?在日常工?作方面,力?求做到細(xì)致?入微,本著?人到崗,事?到位的原則?.節(jié)約用電?,夜班巡視?,蓋好學(xué)生?的被子,保?證每位學(xué)生?的身體健康?,讓家長放?心。在安?全方面,做?好學(xué)生的安?全防范措施?,提高他們?的安全防范?意識(shí),杜絕?一切安全隱?患的存在。?其實(shí)生活?老師工作可?以用一個(gè)字?來概括就是?“勤”字，?把“勤”作?為工作重點(diǎn)?。對(duì)于一個(gè)?做過多年生?活老師的我?來說，“勤?”字尤為重?要。它應(yīng)該?從以下幾個(gè)?方面理解：?腳勤、眼勤?、嘴勤、耳?勤和腦勤。?俗話說得好?：勤能補(bǔ)拙?。1、腳?勤：就是應(yīng)?多巡視，多?檢查，我認(rèn)?為不但能起?到督促作用?，還可以減?少學(xué)生的不?良行為，也?可知道學(xué)生?想干什么??在干什么??2、眼勤?：就是要善?于發(fā)現(xiàn)問題?。學(xué)生好比?火爐上的水?，要想它不?開，我們就?應(yīng)學(xué)會(huì)散熱?。發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理，?比如：學(xué)生?沖涼時(shí)嬉戲?玩水，還有?的甚至爬到?了洗手臺(tái)上?來沖涼，我?們發(fā)現(xiàn)了立?即制止，耐?心地教育他?們，告訴他?們這樣做的?危險(xiǎn)性。?3、耳勤：?有些事情不?是你所想象?的。比如學(xué)?生在教學(xué)區(qū)?發(fā)生了矛盾?，回宿舍后?，鬧情緒，?并說臟話發(fā)?泄，這時(shí)，?我聽到了，?耐心地給他?們做工作，?說服他們。?4、嘴勤?：就是象一?個(gè)嘮叨婆一?樣不停地去?說，教育他?們，看到不?良習(xí)慣多加?批評(píng)，發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行?鼓勵(lì)與表揚(yáng)?。5、腦?勤：平時(shí)我?善于發(fā)現(xiàn)一?些好方法，?不怎么安于?現(xiàn)狀，原地?踏步，力爭(zhēng)?讓學(xué)生在宿?舍內(nèi)平安地?生活，讓他?們有一種家?的感覺。對(duì)?于難管的學(xué)?生，多動(dòng)腦?子，想辦法?，盡量不和?他發(fā)生正面?沖突，一旦?出現(xiàn)問題，?就立即和班?主任或者家?長進(jìn)行溝通?。其實(shí)我?工作中也有?一些不足,?需需要我繼?續(xù)努力,那?些不足也給?我指明了下?學(xué)期工作的?方向。下學(xué)?期,我會(huì)著?重狠抓這學(xué)?期的不足,?同時(shí)繼續(xù)保?持本學(xué)期的?工作狀態(tài),?再接再厲,?發(fā)揚(yáng)工作中?的優(yōu)點(diǎn),彌?補(bǔ)不足,爭(zhēng)?取在下學(xué)期?做好本職工?作,并真正?做出成績(jī)來?,使學(xué)生們?有一個(gè)良好?的休息環(huán)境?。我將以?一顆誠心，?一份責(zé)任，?無限服務(wù)于?學(xué)生,共建?溫馨家園。?小學(xué)生活?教師工作總?結(jié)【三】?時(shí)間過得很?快?；仡?這一學(xué)期，?感慨頗深，?好像很忙碌?，卻感到充?實(shí)而有意義?。有壓力的?同時(shí)也有了?工作的動(dòng)力?。作為學(xué)校?學(xué)生管理中?的一個(gè)新角?色，之前我?沒有任職此?工作的經(jīng)驗(yàn)?，只能是在?探索中慢慢?積累。不過?在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和年紀(jì)組長?的帶領(lǐng)下不?斷努力，提?升自己的水?平，改進(jìn)不?足。我將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下幾?點(diǎn)：一、?保持一個(gè)健?康的室內(nèi)的?衛(wèi)生環(huán)境?每天對(duì)寢室?物品進(jìn)行清?洗擦拭，保?持三面光亮?。毛巾、口?杯、洗漱杯?定期消毒不?留衛(wèi)生死角?，注意開窗?通風(fēng)，形成?空氣對(duì)流，?保持宿舍空?氣新鮮，同?時(shí)做好定時(shí)?物品消毒工?作。二、?培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣和自?理能力在?管理教育學(xué)?生方面，要?注重孩子們?的個(gè)人衛(wèi)生?，培養(yǎng)孩子?們衛(wèi)生常識(shí)?，做到飯前?便后勤洗手?，平時(shí)勤洗?澡、勤洗頭?、勤剪指甲?、不隨地吐?痰、不亂扔?垃圾。每個(gè)?人換下的小?物品及時(shí)清?洗，讓她們?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?三、加強(qiáng)?安全教育提?高安全意識(shí)?1.利用?每周星期一?(安全五分?鐘)進(jìn)行安?全教育。努?力提高學(xué)生?的安全意識(shí)?，使孩子們?掌握一些自?我保護(hù)的技?能，提高孩?子們的自我?保護(hù)能力。?在遇到危險(xiǎn)?時(shí)，讓孩子?們準(zhǔn)確使用?110、1?20、11?9緊急呼叫?電話。2?.加強(qiáng)孩子?在校期間服?用藥品的管?理。根據(jù)家?長的要求，?確保服藥及?時(shí)、準(zhǔn)確，?嚴(yán)禁錯(cuò)服、?漏服現(xiàn)象的?發(fā)生。切實(shí)?做好寢室日?常活動(dòng)、飲?食、安全工?作。四、?豐富文化生?活，展示自?我本期“?周末舞臺(tái)”?給孩子們提?供了一個(gè)展?示自我的平?臺(tái)。盡管孩?子們表現(xiàn)雖?然不算__?_還有很多?不足之處，?但是鍛煉了?孩子們的膽?量，增加自?信心。讓孩?子們?cè)诨顒?dòng)?中獲得愉悅?的感受與體?驗(yàn)。五、?勤奮工作、?努力上進(jìn)?認(rèn)真做好每?天的常規(guī)工?作，做到手?勤腳勤，保?持一個(gè)良好?的生活環(huán)境?。用自