讀背影有感450字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀背影有感450字讀背影有感作文450字初中生應(yīng)當(dāng)在最美好的歲月里，學(xué)習(xí)最美好的學(xué)識(shí)。文字的氣力是無(wú)窮的，書(shū)籍里蘊(yùn)含的道理是教人受益終身的，書(shū)是開(kāi)啟聰慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)籍里面有好多的道理等著我們?nèi)フ遄谩⑷ネ诰?。在人生中，有時(shí)最好走的路不確定是大路，而是小路。那么，寫(xiě)作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，下面是我整理的“讀背影有感作文450字”，僅供參考，接待大家閱讀。

窗外雪花紛飛，而我，便熱愛(ài)自身坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本朱自清散文集，細(xì)細(xì)品評(píng)。

已記不清是多少次再讀背影。中學(xué)時(shí)的我并不能領(lǐng)會(huì)其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而背影卻是最讓我感動(dòng)的一篇?？赡芫驮谟谟闷毡槿说难劬θゲ煊X(jué)普遍的父親一個(gè)最普遍不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰見(jiàn)了我心里某個(gè)最敏感的片面，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，搜集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

我敬仰和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而曼延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像背影帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加明顯的白發(fā)真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)樸的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，由于我知道，父母，都是無(wú)私而宏偉的。

周源源

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朱自清《背影》賞析：讀朱自清《背影》有感

朱自清的《背影》,真美

朱自清的《背影》,真美!

美就美在,他的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí),自自然然,沒(méi)有矯揉造作,沒(méi)有修飾和渲染。

美就美在,他寫(xiě)父愛(ài),整篇文章卻沒(méi)有展現(xiàn)一個(gè)關(guān)切,保護(hù),宏偉之類(lèi)的詞語(yǔ)。父親的每一句話(huà)都很簡(jiǎn)樸,我勸父親不必送的時(shí)候,父親說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”我請(qǐng)父親回去的時(shí)候,父親說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?！辟I(mǎi)橘子回來(lái),要回去的時(shí)候,父親說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”走了幾步又回頭的時(shí)候,父親說(shuō):“進(jìn)去吧!里邊沒(méi)人。”就像是爸爸平日里的嘮叨,藏著無(wú)限的憐惜,關(guān)懷和依依不舍。

美就美在,他的寫(xiě)作手法別致獨(dú)特。他寫(xiě)人物,不像我們都從正面下筆,先寫(xiě)肖像、服飾或者容貌,然后寫(xiě)事情,而是選擇了送別的特定角度,飽蘸深情,全力描寫(xiě)父親的背影。第一次,父親臨別送行,為“我”買(mǎi)橘子,在月臺(tái)上艱苦的爬上爬下,打動(dòng)了“我”的心,使“我”掉下了眼淚。其次次,父親在來(lái)來(lái)往往的人群里,越去越遠(yuǎn),殊不知人越遠(yuǎn)而心越近。第三次,從父親的來(lái)信中得知父親的困頓,眼前浮現(xiàn)出父親的背影,以至于淚眼模糊。就像孟郊的《游子吟》,像燭光里的媽媽。

美就美在,他的字里行間都藏著真摯感人的親情美?！拔摇蓖?jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,逐漸探身下去,兩手攀著上面,兩腳再向上縮……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……父親猶如是在用自己的行動(dòng)報(bào)告我們,為兒子做事是義不容辭的責(zé)任。于是,他做得那么專(zhuān)心、自然,為了照管兒子,什么災(zāi)禍,勞累,他都毫不顧忌。真誠(chéng)懇切的父愛(ài),如春雨一般滋潤(rùn)著我們的心田,讓我們生出無(wú)限的感動(dòng),于是,“我”和我們的淚很快就下來(lái)了。

美就美在,他讓我讀著讀著,就會(huì)不由自主地想到自己的父親。想到父親曾經(jīng)背著我上醫(yī)院,曾經(jīng)用他的大手笨拙地為我扎小辮兒,曾經(jīng)在我由于某事憂(yōu)傷的時(shí)候,用他那滿(mǎn)是胡茬的臉頰,逗得我哈哈大笑。美就美在,每次想到這些,就讓我忍不住為父親打個(gè)問(wèn)候的電話(huà),為下班回家的父親倒一杯熱茶,為勞累的父親捏捏肩膀,捶捶腿。

美就美在,他讓我讀著讀著就會(huì)忍不住提起筆來(lái),也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己愛(ài)戴的父親。

朱自清的《背影》,真美!

讀丑小鴨有感作文450字

丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來(lái)的，但很丑，誰(shuí)都不熱愛(ài)他，在鴨群和雞群中他四處挨啄，被排擠，被訕笑；大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不接待他。喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。他無(wú)奈離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)陨砹骼?。他自身流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不熱愛(ài)他。他還差點(diǎn)被獵人打死。在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。但由于他不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。后來(lái)，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的磨折，差點(diǎn)被凍死。

在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱苦困苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的夢(mèng)想確定能實(shí)現(xiàn)，幸福確定會(huì)來(lái)到身邊。

面對(duì)逆境，丑小鴨沒(méi)有畏懼，他頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)最終，人們突然察覺(jué)，丑小鴨變成了世界上最美觀的白天鵝！

這個(gè)故事啟示我們：每個(gè)人的生活道路都不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都有陷入窘境的時(shí)候。困難時(shí)可以形成的，而人生的道路就是有一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有來(lái)到的那一天。我們要大膽地迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打到困難，向光芒的明天邁進(jìn)。

溫智強(qiáng)

讀弟子規(guī)有感作文450字

暑假的結(jié)果15天，我讀完了由錢(qián)文忠解讀的弟子規(guī)，讀完了這本書(shū)，我心生愧疚。

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。這是弟子規(guī)中的總敘。其中，首孝悌對(duì)我感想很大。

孝，相信大家都不目生。誰(shuí)都知道要孝敬父母，敬愛(ài)長(zhǎng)輩。父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶指的是父母叫你，你的回復(fù)不能遲鈍，父母叫你做的事情，你得馬上去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說(shuō)連忙連忙，人卻呆在原地，若無(wú)其事地看看書(shū)，時(shí)不時(shí)寫(xiě)幾個(gè)字，非要媽媽大動(dòng)肝火，才去干。弟子規(guī)還要求我們，就是親人不熱愛(ài)我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯(cuò)，要提出讓他們更改，說(shuō)的時(shí)候要和顏悅色，不成以漫罵長(zhǎng)輩。

之后是出那么悌?；蝻嬍郴蜃唛L(zhǎng)者先幼者后。意思很明確，吃飯、落座、走路時(shí)，長(zhǎng)輩要在前面，小輩要在后面，這樣才是對(duì)長(zhǎng)輩起碼的崇敬，生活中，我總愛(ài)逞能，跑得快，把長(zhǎng)輩甩在后面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對(duì)的。執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人，指你拿一個(gè)容器，空的也要把它視為滿(mǎn)的；進(jìn)入一個(gè)房間，沒(méi)人也要視為有人。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻鞭策、警醒自己，使自己不輕易犯錯(cuò)。

弟子規(guī)這本書(shū)教會(huì)了我大量道理，讓我受益終生，我會(huì)讓它時(shí)刻鞭策我，使我言行一致。

陳科宇

初中生讀朱自清背影有感

讀后感又俗稱(chēng)讀書(shū)筆記，是對(duì)于一句話(huà)，一段文字，一本書(shū)的感想和見(jiàn)解。好的讀后感理應(yīng)是和原著在思想上的一次火花交鋒，在文學(xué)修養(yǎng)上的一次升華。下面是我為大家?guī)?lái)的朱自清背影讀后感，接待大家閱讀。

初中生讀朱自清背影有感（一）

《背影》表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情，描寫(xiě)細(xì)膩、真實(shí)、深刻。二十歲的冬天的一天，祖母去世后，回到徐州老家。父親辦完喪事，父子同道南京，父親送上火車(chē)北去，在那特定的場(chǎng)合下。作為父親對(duì)兒子的關(guān)切、關(guān)懷、保護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來(lái)，那背影就展現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘卻。文章中父親從不放心茶房而要自己去送；從探索座位、反復(fù)交代；到親自去買(mǎi)橘子時(shí)一連串的艱苦的動(dòng)作中，都表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài)。各種事情，都是極其平常的，及其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其貴重的，在我每一次的讀課文中都深深為之感動(dòng)。

父愛(ài)是宏偉的、無(wú)私的、沉重的，細(xì)細(xì)讀來(lái)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情由然而生。我不禁回憶自己每次望見(jiàn)父親出遠(yuǎn)門(mén)離開(kāi)自己時(shí)，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分開(kāi)的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的沖突心情。一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是悄悄付出，不需要回報(bào)，甚至不確定需要懂得。

早上起來(lái)，爸爸迅速披著一件薄薄的的淺色外套來(lái)到廚房，用他最快的速度來(lái)為我做早飯，由于他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時(shí)都用渴望的眼神看著問(wèn)我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說(shuō)“嗯，一般?！逼鋵?shí)我也想說(shuō)：“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都內(nèi)向不敢說(shuō)，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。

一次媽媽來(lái)學(xué)校接我回家時(shí)，我的留神力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時(shí)就知道了我的想法，回到家媽媽問(wèn)我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時(shí)我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢(qián)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想要，我當(dāng)時(shí)只是賞識(shí)一下，好讓我長(zhǎng)大了以為你買(mǎi)一雙適合你的類(lèi)似的鞋子給你穿?！逼浯翁焓俏业纳眨胰W(xué)校讀書(shū)后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時(shí)媽媽遞個(gè)我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時(shí)興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時(shí)，我為媽媽洗腳時(shí)察覺(jué)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買(mǎi)這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價(jià)。

當(dāng)我把《背影》讀完時(shí)勾起了好多的回憶，回憶父母養(yǎng)我時(shí)是多么的不輕易，為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事？為什么不多體諒他們的精心？為什么不為他們著想？為什么不和他們聊閑聊？為什么不心平氣和的和他們說(shuō)話(huà)？這些都是為什么呢？

初中生讀朱自清背影有感（二）

沒(méi)錯(cuò)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。朱自清先生的這篇散文深深感動(dòng)了我，在他短短的文字間，糅合了多少言語(yǔ)難訴、筆墨難繪的情愫，正如他自己所說(shuō)的：“在晶瑩的淚光中，又望見(jiàn)那胖胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。誒！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”每讀到此處，我總是心潮澎湃，無(wú)端想起前事往影，一些淹沒(méi)在記憶河底的片言瑣事，又在我眼前擦過(guò)，召喚著我……

心里悄悄想起自己的父親，從而不禁潸潸淚下……

小時(shí)候，父親的愛(ài)是晚飯后的漫步。小手牽著大手，大手拉著小手，緩緩而行。夕陽(yáng)西下，影子離去，空中還飄蕩著一串歡聲笑語(yǔ)。

長(zhǎng)大了，父親的愛(ài)是跑道上的晨練。父親在前，我在其后，暖流拂面。晨曦灑落，跑道上，兩道身影站著陽(yáng)光，汗珠灑落，他們照舊堅(jiān)持。

現(xiàn)在呢，父親的愛(ài)是杯香濃的奶茶。我坐在桌前，桌上的奶茶，顯得特別香。香氣四溢，化作一縷微微的金光，環(huán)繞在我全身。

父愛(ài)就是如此。

父愛(ài)是宏偉的，無(wú)私的。文中的父親是如此，我的父親也是如此，全世界的父親更是如此！父親養(yǎng)護(hù)了我，教導(dǎo)了我，激勵(lì)了我，使我此生難忘，這份愛(ài)必將會(huì)融入我的一生……

縱觀古今，文人墨客寫(xiě)下了多數(shù)名篇佳作，它們深深感動(dòng)著我，每時(shí)每刻賦予我無(wú)盡的啟迪、聰慧、和暖，以及堅(jiān)強(qiáng)的信念！

初中生讀朱自清背影有感（三）

在這個(gè)寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我分外感動(dòng)。

這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親由于要料理爺爺?shù)暮笫露墼诹艘黄?，?dāng)朱自清先生從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細(xì)節(jié)，譬如父親不放心茶房，一再斟酌過(guò)后還是抉擇親自送“我”去火車(chē)站；譬如父親親自為“我”選定火車(chē)上的座位等等。重點(diǎn)描述了父親在火車(chē)開(kāi)動(dòng)前，為“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和動(dòng)作細(xì)節(jié)，其中，父親在月臺(tái)上返身離開(kāi)前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里，也打動(dòng)了我的心。

和母愛(ài)相比，通常父愛(ài)是嚴(yán)肅的，好多人可能也是和我一樣，之前理解不了父愛(ài)的沉重和宏偉！

父親為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都奔波在家與單位之間，為了能讓我們更好的成長(zhǎng)，他們苦口婆心的和我們講許大量多的大道理，當(dāng)然，有時(shí)候斷定會(huì)用巴掌和怒吼的方式講道理。由于父親對(duì)我們的付出，好多都是在我們視野范圍之外的，還有好多是以我們不熱愛(ài)的方式，所以好多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為父親很冷漠，不懂父親也是愛(ài)我們的，以至于即便他們好多時(shí)候試圖以細(xì)膩溫柔的方式表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)切，我們也由于習(xí)慣性的懼怕和疏遠(yuǎn)而體會(huì)不到。

朱自清先生在《背影》這篇文章中，以自己的親身體驗(yàn)，從父親在分別時(shí)候無(wú)意才浮現(xiàn)出的溫情，體會(huì)到并報(bào)告了我們，父愛(ài)和母愛(ài)一樣宏偉，讓我們對(duì)全天下的父親說(shuō)一聲：“父親，您辛苦了！”

初中生讀朱自清背影有感（四）

讀了《背影》這篇課文之后，讓我深深地感受到了父愛(ài)是多么的宏偉。知道了父親可以為孩子失去一切，可以為了孩子去做任何事。

背影中的爸爸為了給兒子買(mǎi)橘子的那一個(gè)段落讓我極為感動(dòng)。一個(gè)爸爸為了讓兒子吃上橘子，盡管自己知道自己是一個(gè)胖子，而且翻越月臺(tái)特別艱苦，可他還是不需要兒子的扶助，而且堅(jiān)持一個(gè)人翻過(guò)月臺(tái)。結(jié)果他買(mǎi)到了橘子給兒子，心里才放松了下來(lái)。一個(gè)衣著雖然簡(jiǎn)樸，但是卻彌漫愛(ài)的父親

天下的父親都是這樣，當(dāng)然我的爸爸也不例外。有一次，我要去__上學(xué)，由于路途遙遠(yuǎn)，所以務(wù)必要爸爸媽媽中的一個(gè)人負(fù)責(zé)送我去學(xué)校。盡管兩個(gè)人都是忙中之忙，可是爸爸還是從百忙之中抽出空閑來(lái)送我。“上課時(shí)要專(zhuān)心，不要走神啦。”“睡覺(jué)時(shí)不要亂踢被子了。”……可見(jiàn)，父愛(ài)是多么的宏偉??！

父愛(ài)是宏偉的，我永遠(yuǎn)也忘卻不了父親的形象，由于他已經(jīng)深深地烙印在了我的心里。

初中生讀朱自清背影有感（五）

大多數(shù)人都在描寫(xiě)和贊頌?zāi)笎?ài)，而極少寫(xiě)父愛(ài)。我們是否忘卻了父親那沉重而嚴(yán)峻的愛(ài)？《背影》一文用了極為簡(jiǎn)樸的言語(yǔ)卻勾畫(huà)出一個(gè)平凡卻宏偉的父親。

我的心總是在這一段文字有了很深的感想：近幾年來(lái)，父親和我都在東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了大量大事。哪只老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我逐漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終究忘卻了我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我來(lái)北后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟有膀子痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又望見(jiàn)那肥胖，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時(shí)能再與他相見(jiàn)！游子在外，父親牽掛，文中的父親一向就在惦記著他的兒子。正所謂：“有父愛(ài)盡不在語(yǔ)，惟有信中顯真情?！?/p>

生病時(shí)父親背我去醫(yī)院；考試考砸時(shí)父親的痛斥；遇到難題時(shí)父親悉心的指導(dǎo)；氣餒時(shí)父親親切的激勵(lì)；送我上學(xué)時(shí)父親那親懇的目光；走上岔路時(shí)父親實(shí)時(shí)的巴掌。父愛(ài)是需要細(xì)心查看和用真心感受才體會(huì)得到的，我們都被父親深深地愛(ài)著。

父愛(ài)如山，往往沉重嚴(yán)格。我們確定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之才，報(bào)答父母對(duì)我們?nèi)绱河臧憔d綿潤(rùn)濕的愛(ài)，這哺育著我們的愛(ài)。珍惜明日，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一身才干。我們是父母手中的雛鷹，為了明天更好的展翔而努力吧！

初中生讀《背影》有感:父愛(ài)如山

父親的感情沒(méi)有母親那般細(xì)膩，但請(qǐng)記?。焊笎?ài)如山，他只是在母親的身后悄悄關(guān)切著！下面是我為大家整理的初中生讀《背影》有感:父愛(ài)如山，供大家參考。

初中生讀《背影》有感:父愛(ài)如山（一）

是誰(shuí)的背影總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出是誰(shuí)的背影總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎是誰(shuí)是父親!

“我最不能忘卻的是他的背影?！敝熳郧宓难蹨I如花從那一刻盛開(kāi)了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一向想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!

父親勞累攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。惦記，期盼和關(guān)切，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，領(lǐng)會(huì)而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來(lái)。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠(yuǎn)。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)。“唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”朱自清嘆息著!懊喪，歉意與思念交織在晶瑩的.淚光中化開(kāi)了……

愛(ài)，就是簡(jiǎn)樸中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是通明中折出光輝。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠铮嘈艜?huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔堑?，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢父親，在失敗時(shí)激勵(lì)，在告成時(shí)嚴(yán)肅，需要時(shí)扶助。沒(méi)有綺麗的語(yǔ)言去形容悄悄奉獻(xiàn)的父親，用上全體的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

初中生讀《背影》有感:父愛(ài)如山（二）

淅淅瀝瀝的小雨朦朦朧朧，爸爸騎車(chē)的背影離我遠(yuǎn)去，逐漸消散。這，讓我想起了朱自清的《背影》。

朱自清在打定持續(xù)回校讀書(shū)的處境下，從不讓別人送到非要自己送兒子，到對(duì)兒子戀戀不舍，再到拖著肥胖的身軀翻過(guò)月臺(tái)為朱自清買(mǎi)橘子的過(guò)程細(xì)致生動(dòng)，彌漫了父親對(duì)朱自清滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也彌漫了朱自清對(duì)父親的感恩之情。外貌、語(yǔ)言、心靈、神態(tài)各個(gè)對(duì)父親輕微的地方都能感受到父親濃濃的愛(ài)。

由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母對(duì)我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)校門(mén)。我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？記得那年，父親的學(xué)校招生，一天很早就出門(mén)幾乎一天都見(jiàn)不著太陽(yáng)，一次上課，聽(tīng)說(shuō)父親來(lái)接我，我欣喜地或想一向脫了籠的小鳥(niǎo)。但好景不長(zhǎng)，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，在朦朧的黑夜中看不見(jiàn)任何東西，這時(shí)，聽(tīng)話(huà)見(jiàn)了爸爸熟諳的叫聲，只感覺(jué)一件外套披在我的身上，一把傘塞進(jìn)了我的手中說(shuō)：“每日，你先回吧！爸爸還我和同事談事情，等一下就回去。只聽(tīng)見(jiàn)了那自行車(chē)的響聲，然后一個(gè)模糊的黑影快速駛向遠(yuǎn)處。

初中生讀《背影》有感:父愛(ài)如山（三）

在這個(gè)寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我分外感動(dòng)。

這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親由于要料理爺爺?shù)暮笫露墼诹艘黄?，?dāng)朱自清先生從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細(xì)節(jié)，譬如父親不放心茶房，一再斟酌過(guò)后還是抉擇親自送“我”去火車(chē)站;譬如父親親自為“我”選定火車(chē)上的座位等等。重點(diǎn)描