2023年教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師現(xiàn)代教?育技術(shù)校本?培訓(xùn)總結(jié)?為造就高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?，扎扎實(shí)實(shí)?練好教學(xué)基?本功，提高?教師運(yùn)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的能力，我?校在校本培?訓(xùn)方面做法?是：一、?

培訓(xùn)理念?科學(xué)化、現(xiàn)?代化我們?首先確立了?以下理念：?（一）緊?緊圍繞師德?建設(shè)這一核?心。始終貫?穿了"以人?為本，敬業(yè)?奉獻(xiàn)"這樣?一個(gè)核心內(nèi)?容。在實(shí)際?工作中，我?們不斷強(qiáng)化?了這樣一種?認(rèn)識(shí)，即：?在承認(rèn)"知?識(shí)就是力量?"的同時(shí)，?也認(rèn)識(shí)到道?德也是力量?，人格、理?想、情感都?可以產(chǎn)生力?量。因此，?在全校啟動(dòng)?了"樹(shù)形象?、鑄師魂"?工程，開(kāi)展?了師德大討?論和演講活?動(dòng)，交流師?德經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)了師德建?設(shè)的針對(duì)性?和實(shí)效性。?（二）教?師繼續(xù)教育?是教師教育?的重要組成?部分和教師?專(zhuān)業(yè)化的主?要階段。教?師教育的基?石和精髓是?終身教育理?念。一次性?的學(xué)校教育?已經(jīng)不能滿(mǎn)?足人們不斷?更新知識(shí)的?需要，這就?需要建立和?完善有利于?終身學(xué)習(xí)的?教育制度，?推進(jìn)培養(yǎng)和?培訓(xùn)的一體?化進(jìn)程。同?時(shí)，教師專(zhuān)?業(yè)化基本指?導(dǎo)思想是以?教師發(fā)展為?本，既要強(qiáng)?___師為?社會(huì)發(fā)展所?應(yīng)承擔(dān)的義?務(wù)，同時(shí)也?要努力滿(mǎn)足?教師個(gè)性發(fā)?展、自我完?善的價(jià)值需?要。教師專(zhuān)?業(yè)化的核心?內(nèi)容，是教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?。明確教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展的?內(nèi)涵，把握?教師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展的階段，?才能有效地?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展，在?較高層次上?實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)?伍的專(zhuān)業(yè)化?，切實(shí)提高?教師實(shí)施教?育素質(zhì)的能?力和水平。?（三）要?搶占信息技?術(shù)培訓(xùn)的制?高點(diǎn)?；?這種理性的?思考，我們?明確提出了?"建網(wǎng)就是?建學(xué)校"的?理念，并成?為新形勢(shì)下?開(kāi)展校本培?訓(xùn)的指針。?我校不斷更?新計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)，給每個(gè)?辦公室配備?了計(jì)算機(jī)，?購(gòu)置教學(xué)應(yīng)?用軟件，為?實(shí)施校本培?訓(xùn)鋪設(shè)了一?條寬廣通暢?的"平臺(tái)"?。（四）?教師繼續(xù)教?育要迅速搶?登新一輪課?程改革的頭?班車(chē)。新課?改是在全新?教育理念指?導(dǎo)下進(jìn)行的?，在課程的?功能、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容、實(shí)?施諸方面，?都對(duì)教師提?出了更高、?更新的要求?。為了完成?這樣一項(xiàng)艱?巨和繁重的?任務(wù)，教師?培訓(xùn)必須先?行。我校不?定期出版校?內(nèi)小報(bào)《春?苑》，登載?課改信息，?發(fā)至教研組?，供教師學(xué)?習(xí)。（五?）教師繼續(xù)?教育應(yīng)以課?題實(shí)驗(yàn)作為?載體和支撐?。繼續(xù)教育?必須以科研?為先導(dǎo)，把?教育科研作?為提高繼續(xù)?教育效益、?效率的第一?生產(chǎn)力。我?校的繼續(xù)教?育一直以"?創(chuàng)新教育"?、"作文個(gè)?性化訓(xùn)練"?課題實(shí)驗(yàn)作?為支撐，以?階段性研究?性成果作為?深化繼續(xù)教?育的動(dòng)力。?重點(diǎn)開(kāi)展了?教師綜合素?質(zhì)、教師職?業(yè)技能訓(xùn)練?等培訓(xùn)工作?，提出了達(dá)?標(biāo)任務(wù)和期?限。主要是?板書(shū)、簡(jiǎn)筆?畫(huà)、文字處?理、表格制?作、課件制?作。要求教?師每人每月?10頁(yè)大楷?、4頁(yè)小楷?；簡(jiǎn)筆畫(huà)_?__張；文?字處理每月?___字。?每個(gè)教師都?必須會(huì)用_?__件電教?器材，期末?由學(xué)校進(jìn)行?達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)?收，根據(jù)各?人的熟練程?度、技術(shù)水?平高低同結(jié)?構(gòu)工資掛鉤?。二、目?標(biāo)具體化?1．對(duì)現(xiàn)有?教師全部輪?訓(xùn)一遍，教?師整體素質(zhì)?明顯提高，?基本適應(yīng)實(shí)?施素質(zhì)教育?的需要。通?過(guò)多種形式?普遍完成不?少于190?學(xué)時(shí)的培訓(xùn)?，部分教師?至少接受_?__次有_?__的培訓(xùn)?。2．全?體教師普遍?接受計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)知識(shí)和?技能培訓(xùn)，?使大多數(shù)教?師具備運(yùn)用?計(jì)算機(jī)的基?本能力，能?開(kāi)展不同程?度的計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)。?3．建設(shè)一?支由高級(jí)教?師、骨干教?師、老教師?、專(zhuān)業(yè)課教?師組成的、?有較強(qiáng)培訓(xùn)?能力教師隊(duì)?伍。三、?行動(dòng)計(jì)劃化?

根據(jù)實(shí)施?素質(zhì)教育的?需要和教師?隊(duì)伍的現(xiàn)狀?，完成以面?向全體教師?的全員培訓(xùn)?。１．新?任教師培訓(xùn)?培訓(xùn)對(duì)象?：___年?教齡教師。?通過(guò)培訓(xùn)，?使其鞏固專(zhuān)?業(yè)思想，初?步掌握所教?學(xué)科的教學(xué)?常規(guī)，熟悉?教學(xué)內(nèi)容，?盡快適應(yīng)中?小學(xué)教育教?學(xué)工作。

?2．教師崗?位培訓(xùn)培訓(xùn)?對(duì)象：__?_年以上教?齡教師。通?過(guò)培訓(xùn)，使?教師逐步樹(shù)?立正確的教?育觀念，具?有良好的職?業(yè)道德，不?斷完善知識(shí)?結(jié)構(gòu)，不斷?提高履行崗?位職責(zé)的能?力，適應(yīng)實(shí)?施素質(zhì)教育?的需要。?3．提高學(xué)?歷培訓(xùn)培訓(xùn)?對(duì)象：取得?國(guó)家規(guī)定合?格學(xué)歷教師?。4．計(jì)?算機(jī)全員培?訓(xùn)以普及?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)為核心?，學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)基本知識(shí)?和操作技能?，采取專(zhuān)人?指導(dǎo)與課余?自學(xué)相結(jié)合?。學(xué)校安排?計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)?教師利用每?周兩次的課?余時(shí)間進(jìn)行?專(zhuān)題培訓(xùn)、?技術(shù)指導(dǎo)。?同時(shí)，老師?們一方面利?用課余時(shí)間?自學(xué)、自練?，從而使每?個(gè)教師的計(jì)?算機(jī)應(yīng)用水?平都有所提?高。強(qiáng)化?運(yùn)用現(xiàn)代技?術(shù)手段的意?義、目的。?學(xué)校要求所?有的公開(kāi)課?都必須運(yùn)用?課件，否則?，影響評(píng)價(jià)?結(jié)果。平時(shí)?上課能運(yùn)用?課件的內(nèi)容?要盡量在課?堂上使用課?件。課后，?進(jìn)行教學(xué)反?饋時(shí)，把課?件的制作和?運(yùn)用當(dāng)作重?要的一項(xiàng)內(nèi)?容進(jìn)行評(píng)議?。將一些制?作水平教高?的課件上報(bào)?參加評(píng)比。?在剛剛結(jié)束?的課件制作?評(píng)比中，我?校有課件獲?省級(jí)獎(jiǎng)__?_個(gè)，獲市?級(jí)一等獎(jiǎng)_?__個(gè)，二?等獎(jiǎng)___?個(gè)，三等獎(jiǎng)?___個(gè)，?區(qū)一等獎(jiǎng)_?__個(gè)。多?媒體課件的?開(kāi)發(fā)利用，?極大地豐富?了教學(xué)手段?。教師立足?于解決教學(xué)?的實(shí)際問(wèn)題?，開(kāi)發(fā)、設(shè)?計(jì)出具有個(gè)?性化的課件?。絢麗的色?彩、清晰的?畫(huà)畫(huà)、美妙?的音樂(lè)，將?干巴巴的說(shuō)?教變成多感?官的刺激，?使抽象的變?得具體，靜?的變成動(dòng)的?，虛幻的變?成真實(shí)的，?既可以為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)真實(shí)?的情景，又?能將學(xué)生引?入想象的世?界，使教材?"活"起來(lái)?，使課堂也?"活"起來(lái)?。四、培?訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)?格的高標(biāo)準(zhǔn)?化重視教育?觀念的更新?；強(qiáng)調(diào)職業(yè)?道德的培養(yǎng)?

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強(qiáng)調(diào)?職業(yè)道德與?專(zhuān)業(yè)知識(shí)相?結(jié)合、與時(shí)?代發(fā)展相結(jié)?合，以利于?教師不斷樹(shù)?立新的觀念?，并進(jìn)一步?形成新的職?業(yè)道德規(guī)范?；加強(qiáng)現(xiàn)代?教育理論的?學(xué)習(xí)；強(qiáng)化?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?不斷更新；?培養(yǎng)科學(xué)的?思維方法；?提高自我發(fā)?現(xiàn)與自我發(fā)?展的能力；?具備獨(dú)立進(jìn)?行教育科學(xué)?研究的能力?；增強(qiáng)課堂?教學(xué)的能力?、掌握現(xiàn)代?教育技術(shù)手?段的能力的?培訓(xùn)；追蹤?國(guó)內(nèi)外學(xué)科?教學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)（范本?）和方法，?具有主動(dòng)獲?取信息的能?力。五、?實(shí)施保障化?（一）有?_