教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查問卷

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求調(diào)查問卷尊敬的各位老師:您好!促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，是你我共同的愿望。為進(jìn)一步了解教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求，進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，為促進(jìn)“五項(xiàng)工程”取得實(shí)效,深入推進(jìn)“課堂教學(xué)效益年”活動,為落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，改進(jìn)工作作風(fēng)，特深入基層開展調(diào)研活動。您的回答無對錯(cuò)之分，無優(yōu)劣之別，不作為評價(jià)您本人和學(xué)校的依據(jù)，此次問卷是我們研究、分析和開展教師培訓(xùn)工作的重要資源，請客觀、真實(shí)地反映您的想法，對您的支持和配合深表謝意！(填寫說明:請您把所選答案的序號填在括號內(nèi)。)您對教師職業(yè)的滿意程度為：(A)A.很滿意B基本滿意C不太滿意D很不滿意您認(rèn)為制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的必要性:(A)A.很有必要B.可有可無C.沒必要您常有學(xué)習(xí)進(jìn)修的想法嗎?(A)A經(jīng)常有B有時(shí)有C很少您每學(xué)期參加縣級及以上教研培訓(xùn)活動次數(shù)：BA.無B.1-2次C.3-4次D.5次以上5．您平時(shí)的主要專業(yè)學(xué)習(xí)手段：(可多選，請按主次排列)(D)A.閱覽期刊報(bào)紙B.參加進(jìn)修活動C.參加教研活動D.上網(wǎng)搜索信息E.學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)F.其他6．您認(rèn)為提高自己專業(yè)能力的最好途徑是：AA.多看業(yè)務(wù)書B.多參加教研活動C.多承擔(dān)教學(xué)任務(wù)D.多請前輩或名師指點(diǎn)E..自我反思7．您認(rèn)為要成長為一個(gè)專家教師，以下因素中最重要的3項(xiàng)是：(B)A教育觀念B.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.專業(yè)知識D.教學(xué)反思E教學(xué)技能F學(xué)歷層次G.教學(xué)研究H.職稱層次I人際交往J.其它(請注明)8.請您根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇當(dāng)前最需要提高的三種能力(ADBCA)

A教學(xué)能力B教育管理能力C教育科研能力D實(shí)踐操作的能力E撰寫教育教學(xué)論文的能力F自我反思、自我學(xué)習(xí)的能力G交流溝通能力9.您最需要哪些內(nèi)容的培訓(xùn)?(可多選9.您最需要哪些內(nèi)容的培訓(xùn)?(可多選)(ABD)A應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的能力B課程開發(fā)能力D課堂教學(xué)的實(shí)施能力G班主任管理能力J師生心理健康E課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)能力H學(xué)科理論知識k幾乎沒有C教學(xué)科研能力F教學(xué)反思能力I教師基本功口10.您比較喜歡的培訓(xùn)方式(10.您比較喜歡的培訓(xùn)方式(可多選):(EA理論講授B案例分析C說課評課)D研討交流E實(shí)踐指導(dǎo)11.在教師專業(yè)發(fā)展中，特別在校本培訓(xùn)中，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槟鲂┦裁矗?B)A無B領(lǐng)導(dǎo)重視C健全適合教師專業(yè)發(fā)展的考核評價(jià)機(jī)制。D為我們教師的專業(yè)發(fā)展多搭建平臺，如校外培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)的開展，教研組活動的參與等。E經(jīng)濟(jì)上多投入。F希望學(xué)校能進(jìn)一步支持教學(xué)骨干外出學(xué)習(xí)。12．有關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展，對下面幾個(gè)部門說一句您最想說的話：說給縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的話：在教師專業(yè)發(fā)展中，特別在校本培訓(xùn)中，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多指導(dǎo)。說給學(xué)校校長的話：讓班任老師多出學(xué)習(xí)。說給進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部門的話：下鄉(xiāng)指導(dǎo)說給教研組的話：多到