2023年陪伴是最好的教育張?jiān)铺m

《陪同是最佳的教育》金劍小學(xué)：張?jiān)铺m一、目的.讓家長(zhǎng)明白家庭教育在兒童成長(zhǎng)中的地位和作用。.了解小學(xué)階段孩子的年齡特點(diǎn)，懂得家庭教育最佳的方法是一一陪同。.如何陪同孩子，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。4、針對(duì)隔代教育存在的問(wèn)題，能積極有效地采用一些應(yīng)對(duì)措施。二、重難點(diǎn).如何陪同孩子，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。.隔代教育的注意事項(xiàng)。三、準(zhǔn)備1、搜集一些家庭教育的實(shí)例。2、ppt課件四、方法：講座、調(diào)查、互動(dòng)五、過(guò)程：一、調(diào)查了解，談話引入著名教育家朱永新專家循一直在倡議：“教育始于家庭”，家庭教育中，什么最重要一一陪同、閱讀、習(xí)慣。陪同居于首位，當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為家長(zhǎng)，你們陪同孩子的時(shí)間有多少？（調(diào)查）1、你一天陪同孩子有多少時(shí)間？2、周末陪同孩子有多少時(shí)間？3、爸爸媽媽來(lái)參與會(huì)議的請(qǐng)舉手，祖輩來(lái)參與會(huì)議的請(qǐng)舉手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上學(xué)了，對(duì)孩子的關(guān)注應(yīng)當(dāng)從生活轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)當(dāng)成為自己關(guān)注的重點(diǎn)，所以很多家長(zhǎng)就把監(jiān)督孩子做作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)作為家庭教育的所有，甚至不惜花大價(jià)錢把孩子送到各種輔導(dǎo)班，這樣，事實(shí)上是把應(yīng)試教育從學(xué)校延續(xù)到了家庭，就像是成年人把繁重的工作長(zhǎng)期延續(xù)到下班以后的時(shí)間，必然會(huì)導(dǎo)致人的厭倦和懈怠。從我二十年的班主任經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)存在嚴(yán)重問(wèn)題的孩子，往往是由于他生活在一個(gè)有嚴(yán)重問(wèn)題的家庭，并且家庭的這個(gè)“嚴(yán)重問(wèn)題”不是家庭貧窮的問(wèn)題,也不是作業(yè)輔導(dǎo)的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)有沒(méi)有給孩子一個(gè)溫馨、和諧的生活空間的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為有錢就能解決所有問(wèn)題，把孩子徹底交給社會(huì)輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)，交由別人代盡父母責(zé)任；有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一切，從不和孩子交流學(xué)習(xí)以外的任何事情，把父子、母子關(guān)系弄成了師生關(guān)系；有的家長(zhǎng)自己在家吃喝閑聊，搓麻將、玩游戲、聊微信、玩QQ,卻讓孩子埋頭寫(xiě)作業(yè)……可以想象，在這樣的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，他的心智和情感、學(xué)習(xí)和愛(ài)好怎么也許沒(méi)有缺陷？最終，你是希望孩子如何長(zhǎng)大？是快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，還是厭倦學(xué)習(xí)，天天苦不堪言。各位家長(zhǎng)，你了解孩子嗎？孩子的心愿是什么？1、房間的門只有我一個(gè)能進(jìn)去。2、床吊在樹(shù)上，聽(tīng)不到媽媽的嘮叨3、發(fā)明一種藥，讓我爸媽會(huì)表?yè)P(yáng)我4、希望爸媽看到我的優(yōu)點(diǎn)世界上，也許最難懂的是孩子。二、教育的現(xiàn)狀1、中國(guó)的媽媽們，大抵都這樣，上班、做飯、洗衣、做清潔、講作業(yè)，簡(jiǎn)直就是十足的女漢子，甚至還是超人。校門口，天天等待著無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，送孩子上學(xué)，接孩子回家，一二年級(jí)可以理解，中高年級(jí)，初中，甚至高中階段，仍然如此。真是“可憐天下父母心”啊！2、天下最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子成長(zhǎng)的最大障礙莫過(guò)于父母的愛(ài)，人世間最大的悲劇莫過(guò)于親子成仇。3、家庭教育惡性事件（1）河南一中學(xué)生（常國(guó)青）當(dāng)著一個(gè)班學(xué)生的面，用匕首捅死了正在讀報(bào)而毫無(wú)防備的校長(zhǎng)（郭啟山），制造了一宗令人震驚的校園血案。其直接因素是學(xué)校發(fā)現(xiàn)他把390分的入學(xué)分虛報(bào)為401分，郭校長(zhǎng)對(duì)此很氣憤，便對(duì)他作了處罰。其主線因素是這位學(xué)生的家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)他嬌貫?zāi)鐞?ài)，凡事都順著他的性子，自幼養(yǎng)成了以我為中心，在家中說(shuō)一不二的惡習(xí)。這宗校園血案，是家庭教育的悲劇。14歲兒子逃學(xué)上網(wǎng)，父親失手將其打死。分享故事《一個(gè)母親的三次家長(zhǎng)會(huì)》三、陪同的智慧1、交流的藝術(shù)（1）放松自己父母在工作中會(huì)保持精神緊張，回到家中，也許還會(huì)保持這樣的狀態(tài)，因此父母在回家之后需要放松自己，可以在回家的路上，呼吸呼吸新鮮空氣，讓自己的狀態(tài)變得輕松，想想一些開(kāi)心的事情，這樣便可以讓自己不至于精神緊繃，到家之后，與孩子家人的交流也就會(huì)變得非常順利，親切，加深親子關(guān)系。（2）用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提醒。①練習(xí)：讓孩子帶飯盒（你看你！又沒(méi)帶飯盒就走了。我看要不是腦袋長(zhǎng)在你身上，你連腦袋都會(huì)忘了?！龊⒆?，飯盒！）②練習(xí)：讓孩子刷牙(我叫你們多少次了去刷牙，你們卻一直在亂鬧。我們講好了睡覺(jué)前要刷牙，可你們做了嗎？■孩子們，睡衣！)(3)使用紙條。特別是對(duì)于青春期的孩子，話不投機(jī)半句多，不管我們說(shuō)什么都不如寫(xiě)在紙上有效。(□假如你不想孩子還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)電視?！鲆晃荒赣H在電視上貼了一個(gè)紙條，紙條上寫(xiě)著：打開(kāi)電視之前，想一想，我的作業(yè)做完了嗎？我……？)2、陪同的藝術(shù)(1)陪同學(xué)習(xí)陪同孩子學(xué)習(xí)的積極性和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：做作業(yè)認(rèn)真靜心,書(shū)寫(xiě)規(guī)范，要養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)自己完畢，做作業(yè)不拖拉，喜歡閱讀，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)特別要注意的一個(gè)問(wèn)題是：陪同學(xué)習(xí)不能在孩子身邊太近，人為導(dǎo)致孩子分心。要靜靜地讓孩子自己做作業(yè)，力求保持孩子思緒不受干擾，孩子做作業(yè),家長(zhǎng)不要一會(huì)兒遞水，一會(huì)兒削水果，不斷地打斷孩子思緒，也不能眼睛盯著孩子寫(xiě)的每一個(gè)字，稍稍有錯(cuò)就大聲糾正，或譴責(zé)孩子，這些做法都會(huì)使孩子分心,很難形成注意力集中的好習(xí)慣。(當(dāng)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，一定記?。阂淮渭m正一個(gè)問(wèn)題)(2)陪同玩耍①家長(zhǎng)要擠出時(shí)間與孩子共同玩耍：家庭游戲《在哪里》、郊游、看電影、做運(yùn)動(dòng)等等。②重視孩子與伙伴一起玩，他們的人際交往范圍大大擴(kuò)展，孩子在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在與很多伙伴交往中，才干學(xué)會(huì)社會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)與人相處，才干完畢社會(huì)化過(guò)程。3、贊美的藝術(shù)真正的贊美能發(fā)明奇跡。贊美分為便宜的贊美，一般的贊美，真正的贊美。便宜的贊美，就是為了贊美而贊美?！安诲e(cuò)，你考了85分，你假如能考95分就更好了?！边@就叫缺心眼的贊美，你說(shuō)這是贊美呢，還是批評(píng)呢？第二種贊美，我們稱之為一般的贊美，這時(shí)候我們的心跟孩子是在一起的，但我們贊美的時(shí)候一般是在孩子成功的時(shí)候。比如孩子考100分了，我們會(huì)由衷的說(shuō)：“很棒?！蹦愫?jiǎn)樸的一句話當(dāng)然可以，但假如你能靜下心來(lái)多說(shuō)幾句，把自己喜悅的心情更多地跟孩子一起分享，這樣的效果就截然不同了“孩子，你能考上100分，說(shuō)明你是一個(gè)聰明又細(xì)心的孩子，很了不起喲！”但為什么我把這種贊美叫做一般的贊美呢？由于這個(gè)時(shí)候孩子成功了，哪怕你不夸他，孩子也是有成就感的，所以這種贊美就叫做錦上添花，真正的贊美是在什么時(shí)候？是在孩子失敗的時(shí)候、挫折的時(shí)候，他認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，我們要給他一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)雪中送炭的懷抱。孩子考55分回家，你怎么鼓勵(lì)他？全班倒數(shù)第一名。孩子很沮喪地回來(lái)了，這個(gè)時(shí)候你不能沮喪，你一沮喪，孩子的心已經(jīng)沉到失敗的深淵里了，我們就會(huì)找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如：你可以說(shuō)媽媽發(fā)現(xiàn)這次應(yīng)用題比本來(lái)難了很多，你居然都做對(duì)了。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得真的是這樣子。這個(gè)東西就是真正的教育，無(wú)聲勝有聲。贊美，就像青霉素同樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)涉及時(shí)間和劑量，由于也許會(huì)引起過(guò)敏反映。使用贊美的語(yǔ)言，可以采用這樣的句式：一一，我欣賞你的一一品質(zhì)，是由于一一事件，你的這種品質(zhì)讓我感到一一（分享故事《莫言母親的教育智慧》）三、隔代教育問(wèn)題和策略問(wèn)題一：過(guò)度溺愛(ài)和遷就，導(dǎo)致孩子任性。例：“專利菜”、“為孩子背書(shū)包”對(duì)策：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。1、立規(guī)矩：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子立規(guī)矩。自己的玩具柜、小書(shū)架、抽屜等都是自己積極整理，玩完玩具必須收回原處。2、重方法：做得不好，一定規(guī)定重新做，做得好時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。3、貴堅(jiān)持：作為家長(zhǎng)不能想起來(lái)就規(guī)定一下，想不起來(lái)就聽(tīng)之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。例如，說(shuō)好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長(zhǎng)就心軟，經(jīng)常遷就、退讓、直至“敗下陣來(lái)”以妥協(xié)告終，繼而發(fā)展到有求必應(yīng)，致使結(jié)果不良。問(wèn)題二：遏制了孩子獨(dú)立能力和自信心的發(fā)展。例：幼兒亂扔玩具一一祖輩代收、代整理；幼兒走樓梯不穩(wěn)一一抱；幼兒吃飯臟一一喂。對(duì)策一：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。1、讓孩子做力所能及的事。自己穿衣、吃飯、分筷子、剝豆，做父母的小幫手。2、讓孩子獨(dú)立思考。凡是孩子自己可以想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。孩子問(wèn)了，就要啟發(fā)孩子自己想。3、讓孩子自己拿主意作決定。凡是可以讓孩子參與討論和作決定的事，一定讓孩子參與，也讓他拿主意。4、培養(yǎng)孩子克服困難的精神。孩子碰到困難時(shí)，家長(zhǎng)不能包辦代替，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒克服困難。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí)，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)要戰(zhàn)勝自己。對(duì)策二：多運(yùn)動(dòng)1、體育運(yùn)動(dòng)的刺激，能有效的增長(zhǎng)大腦的重量和皮質(zhì)的厚度，提高大腦皮質(zhì)細(xì)胞的強(qiáng)度、靈活性、均衡型和綜合分析能力，使兒童精力充沛，智力不斷得到發(fā)展。隔代教育溫馨提醒：方法一：兩代人互相溝通。年輕的父母一定要在百忙中抽出時(shí)間與老人溝通,千萬(wàn)不要放棄自己職責(zé)，經(jīng)常和老人聊聊天，講講科學(xué)養(yǎng)育的新經(jīng)驗(yàn)，虛心接受老人的指點(diǎn)，買一些科學(xué)讀物與老人交流體會(huì)，幫助老人接受新事物，注意溝通時(shí)的語(yǔ)言應(yīng)盡也許地簡(jiǎn)化語(yǔ)言，適時(shí)改變自己的語(yǔ)言表達(dá)方式和習(xí)慣，以對(duì)方能理解的方式表達(dá)，盡也許減少溝通障礙。方法二：提高家庭成員自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)多學(xué)習(xí)教育子女方面的科學(xué)知識(shí),多開(kāi)展三代人共同組織的活動(dòng)，增進(jìn)了解，在解決孩子問(wèn)題上，理性分析，對(duì)的對(duì)待。方式三：形成對(duì)的的教育觀念。家庭中夫妻之間形成戰(zhàn)線以“二對(duì)一”逐步說(shuō)服長(zhǎng)輩對(duì)的教育孩子，用事實(shí)說(shuō)話是最有利的