國旗下講話：讓我們知行合一、踐行文明

第3頁共3頁國旗下講話：讓我們知行合一、踐行文明同?學(xué)們、老師?們：今天?我演講的題?目是——?《讓我們知?行合一、踐?行文明》?文明涵蓋了?人與人、人?與社會(huì)、人?與自然之間?的關(guān)系。它?的主要作用?，一是追求?個(gè)人道德完?善，一是維?護(hù)公眾利益?、公共秩序?。簡單說：?講文明就是?讓自己美好?、讓社會(huì)美?好。說到?文明，我想?到了一個(gè)故?事。有一次?，偉大的革?___導(dǎo)師?列寧同志下?樓，在樓梯?狹窄的過道?上，碰見一?個(gè)女工端著?一盆水上樓?。那女工一?看是列寧，?就要退回去?讓路。列寧?阻止她說：?“不必，您?端著東西已?走了半截，?而我空手，?請您先過去?吧！”然后?，自己緊靠?著墻，讓女?工上樓了，?他才下樓。?這不就是禮?讓文明禮儀?的一種體現(xiàn)?嗎？還有?一個(gè)故事，?美國汽車工?業(yè)的巨頭福?特公司的總?裁福特先生?，當(dāng)年大學(xué)?畢業(yè)后，去?一家汽__?_司應(yīng)聘。?和他一同應(yīng)?聘的三四個(gè)?人都比他學(xué)?歷高，當(dāng)前?幾個(gè)人面試?之后，他覺?得自己沒希?望了。但既?來之，則安?之吧。他敲?門走進(jìn)了董?事長辦公室?，一進(jìn)門，?他發(fā)現(xiàn)地上?有一張廢紙?，便彎腰撿?了起來，并?順手扔進(jìn)了?紙簍里。然?后才走到董?事長的辦公?桌前，說：?“我是來應(yīng)?聘的福特。?”董事長說?：“很好！?福特先生，?你已被我們?錄用了?！?福特十分驚?訝。董事長?說：“前面?三位的確學(xué)?歷比你高，?且儀表堂堂?，但是他們?眼睛只能“?看見”大事?，而看不見?小事。你的?眼睛不僅看?見了小事，?而且你的文?明行為給我?們留下了深?刻的印象。?”福特只因?一個(gè)彎腰拾?起地上的紙?屑而進(jìn)了這?家公司，后?來經(jīng)過自己?踏踏實(shí)實(shí)的?努力成了總?裁?？梢姼?大事業(yè)的人?也要從細(xì)節(jié)?入手，從小?事做起。同?學(xué)們，細(xì)節(jié)?可以決定一?個(gè)人的命運(yùn)?，也可以看?出一個(gè)人的?道德修養(yǎng)。?一個(gè)社會(huì)?的公共文明?水平，可以?折射出一個(gè)?社會(huì)一個(gè)國?家的（范本?）文明程度?，一個(gè)人如?果不遵守社?會(huì)文明，小?到會(huì)影響自?身形象，大?到會(huì)影響國?家聲譽(yù)。在?清朝的時(shí)候?，大臣李鴻?章出使俄國?，在一個(gè)公?開場合，惡?習(xí)發(fā)作，隨?地吐了一口?痰，被外國?記者大加渲?染、嘲弄，?丟盡了中國?人的臉。這?是一個(gè)不遵?守社會(huì)文明?的歷史教訓(xùn)?。今年_?__月的日?本大地震過?去不久，相?信災(zāi)后井然?有序的情景?還令大家印?象深刻吧。?幾百人在廣?場避震，整?個(gè)過程無一?人抽煙；服?務(wù)員拿來毯?子、熱水、?餅干，所有?的男性幫助?女性，跑回?大樓為女性?拿東西。_?__個(gè)小時(shí)?后，人們散?去，地上沒?有一片垃圾?。躲在各種?避難所的人?們，都是坐?在樓梯兩側(cè)?，確保中間?暢通。這是?多么令人震?撼、發(fā)人深?省的情景！?文明細(xì)節(jié)?是一種習(xí)慣?，它建立在?個(gè)人慢慢的?養(yǎng)成過程中?，個(gè)人文明?禮儀是根、?是本。一個(gè)?社會(huì)要有良?好的公共文?明必須每個(gè)?公民先從自?身做起，從?身邊做起。?我們學(xué)校?非常關(guān)心同?學(xué)們文明習(xí)?慣的養(yǎng)成，?從去年__?_月份開始?，先后在“?新華城”、?“警備區(qū)”?陸續(xù)開展“?爭當(dāng)大樓、?大院里的好?孩子”活動(dòng)?以來，收到?了良好的效?果。一周前?，我們收回?了這項(xiàng)活動(dòng)?的《調(diào)查問?卷》。從_?__個(gè)大樓?和社區(qū)反饋?回來的評(píng)價(jià)?中，警備區(qū)?、圖強(qiáng)社區(qū)?和新華城物?業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)給?同學(xué)們的總?體表現(xiàn)評(píng)價(jià)?是：非常好?。德勝、天?鷺、華菲物?業(yè)的評(píng)價(jià)是?“好?！钡?是，德勝、?天鷺物業(yè)反?饋：“學(xué)生?在社區(qū)不吵?鬧、不沖跑?、不蹦跳的?習(xí)慣”的評(píng)?價(jià)是“一般?”，而且，?這兩個(gè)大樓?里仍然有學(xué)?生出現(xiàn)“亂?按電梯按鈕?的現(xiàn)象”！?大家一定?在想：到底?是誰這么不?文明??？真?給實(shí)驗(yàn)小學(xué)?丟人！是啊?，同學(xué)們，?我們從小接?受文明禮儀?的教育，很?多同學(xué)都可?以滔滔不絕?地大談文明?禮儀。可是?聽到他們在?社區(qū)里沖跑?喊叫，看到?他們亂按電?梯按鈕之后?，帶給居民?的不方便的?情景，怎能?不教人痛心?疾首呢！難?道我們都是?“語言的巨?人，行動(dòng)的?矮人”嗎？?明代學(xué)者?王守仁說“?知是行之始?，行是知之?成……知而?不行，只是?未知。”我?們不僅要懂?得文明禮儀?，更要實(shí)踐?社會(huì)文明，?就要從這“?知行合一”?上下功夫、?從自己的一?言一行上下?功夫，真正?踐行文明的?行為。同?學(xué)們，我們?常常說：“?講文明”，?其實(shí)，文明?不是“講”?的，是“做?”出來的—?—文明是?恭謙，行為?要規(guī)范；?文明是束縛?，日久成習(xí)?慣；文明?是形式，互?敬成自然；?文明是約?定，照做成?經(jīng)典；文?明是律已，?時(shí)時(shí)被激勵(lì)?！同學(xué)們?，社會(huì)的全?面進(jìn)步不僅?體現(xiàn)在物質(zhì)?的充足、技?術(shù)的先進(jìn)上?，更體現(xiàn)在?___的精?神、高尚的?人格上。孩?子們，祖國?的未來就在?各位在座的?每一位同學(xué)?手中，讓我?們知行合一?、踐行文