民族團(tuán)結(jié)社會和諧講稿(三)

民族團(tuán)結(jié)社會和諧講稿(三)講?稿第十?二講民族團(tuán)?___會和?諧一、_?__會民族?團(tuán)結(jié)言行不?一事例。?___年_?__月__?_日___?時左右，_?__發(fā)生打?砸搶燒嚴(yán)重?___犯罪?事件，造成?眾多無辜群?眾和一名_?__被殺害?，大量群眾?和___受?傷，多部車?輛被燒毀，?多家商店被?砸被燒。事?實表明，這?是一起由境?外遙控指揮?、煽動，境?內(nèi)具體__?_實施，有?預(yù)謀、有_?____犯?罪。___?自治區(qū)黨委?、政府高度?重視，及時?調(diào)集警力處?置，事態(tài)得?到有效控制?。二、怎?樣避免語言?誤解引發(fā)的?矛盾在少?數(shù)民族地區(qū)?大力推進(jìn)雙?語教學(xué)同時?，應(yīng)提倡當(dāng)?地漢族學(xué)習(xí)?少數(shù)民族語?言，并提高?少數(shù)民族語?言的教學(xué)和?研究水平，?造就精通少?數(shù)民族語言?、歷史、文?化的人才，?以增強(qiáng)民族?團(tuán)結(jié)，促進(jìn)?民族間的理?解和融合。?為此建議：?一、在少?數(shù)民族地區(qū)?推進(jìn)雙語教?育意義重大?，是鞏固民?族團(tuán)結(jié)，促?進(jìn)民族之間?和諧融合的?重要措施。?與此同時，?應(yīng)該鼓勵在?當(dāng)?shù)毓ぷ鞯?漢族干部、?教師、管理?人員學(xué)習(xí)少?數(shù)民族語言?，并提出相?應(yīng)的要求，?如___領(lǐng)?導(dǎo)必須學(xué)會?若干基本的?日常用語，?教師必須能?與少數(shù)民族?學(xué)生對話，?民政、司法?等部門必須?能用當(dāng)?shù)卣Z?言為少數(shù)民?族群眾服務(wù)?等。二、?鼓勵漢族學(xué)?生同時學(xué)習(xí)?少數(shù)民族語?言，為在漢?族中培養(yǎng)精?通少數(shù)民族?語言的人才?提供后備力?量。也應(yīng)鼓?勵少數(shù)民族?之間相互學(xué)?習(xí)對方的語?言。歐洲曾?經(jīng)分裂為很?多國家或_?__，但最?終趨于統(tǒng)一?，一般人都?能掌握不止?一種語言這?一因素起了?很大作用。?三、在少?數(shù)民族地區(qū)?的央企、大?中型企業(yè)應(yīng)?配備充足的?民族語言翻?譯，在招工?、培訓(xùn)、任?用時不應(yīng)對?少數(shù)民族設(shè)?立語言障礙?，消除實際?存在的語言?歧視。大批?招收少數(shù)民?族員工的內(nèi)?地企業(yè)或地?區(qū)也應(yīng)配備?充足的民族?語言翻譯，?一般應(yīng)為漢?族翻譯，防?止因交流渠?道不通引起?的誤解以至?沖突。四?、大力培養(yǎng)?漢族民族語?言文字人才?，培養(yǎng)和造?就能用本民?族語言文字?研究其歷史?文化和社會?現(xiàn)狀的特殊?人才，并長?期堅持，以?改變少數(shù)民?族研究人員?因不熟悉中?華民族整體?狀況而漢族?學(xué)者大多不?掌握少數(shù)民?族語言文字?的局限，保?證在各重要?領(lǐng)域都具備?漢族民族語?言文字人才?、翻譯和研?究人才，勝?任國家各方?面的特殊需?要。三、?民族團(tuán)結(jié)代?代相傳民族?團(tuán)___會?穩(wěn)定團(tuán)結(jié)奮?斗經(jīng)濟(jì)發(fā)展?“團(tuán)結(jié)就?是力量/這?力量是鐵/?這力量是鋼?/比鐵還硬?，比鋼還強(qiáng)?”，這首著?名的《團(tuán)結(jié)?就是力量》?，曾經(jīng)擂響?了各民族團(tuán)?結(jié)救亡、打?敗日本侵略?者的鏗鏘戰(zhàn)?鼓，吹響了?各民族團(tuán)結(jié)?建國、建設(shè)?___的激?越號角，時?至今日，仍?然激勵著各?族人民為實?現(xiàn)中華民族?偉大復(fù)興團(tuán)?結(jié)奮斗。?團(tuán)結(jié)就是生?命，團(tuán)結(jié)就?是力量，團(tuán)?結(jié)就是形象?，團(tuán)結(jié)就是?希望，團(tuán)結(jié)?就是勝利。?各民族團(tuán)結(jié)?友愛，是中?華民族的光?榮傳統(tǒng)，是?___的生?動體現(xiàn)，是?中華民族繁?榮發(fā)展的重?要保證。?中華民族生?生不息，靠?的是各民族?團(tuán)結(jié)友愛。?一個家庭不?團(tuán)結(jié)，可能?親人反目；?一個民族不?團(tuán)結(jié)，可能?一盤散沙；?一個國家不?團(tuán)結(jié)，可能?分崩離析。?我國各民族?在歷經(jīng)數(shù)千?年的遷徙、?貿(mào)易、婚嫁?、交融中，?形成了你中?有我、我中?有你，交錯?雜居、共生?互補(bǔ)的格局?，孕育了團(tuán)?結(jié)友愛的寶?貴傳統(tǒng)。特?別是近代以?來，國家積?貧積弱，人?民飽受欺凌?。當(dāng)時西方?人普遍認(rèn)為?中國必然像?奧匈帝國等?多民族國家?一樣，分裂?為無數(shù)的單?一民族國家?。但是，他?們的預(yù)言失?敗了。中華?民族不僅沒?有分裂，反?而"用我們?的血肉筑成?我們新的長?城"，打敗?了侵略者，?贏得了民族?的獨立、自?由和統(tǒng)一。?中華民族之?所以能夠浴?血奮戰(zhàn)、浴?火重生，一?個重要原因?就在于，各?民族在__?_共同敵人?的斗爭中形?成了休戚與?共、榮辱一?體的命運共?同體。在同?仇敵愾、共?御外侮的過?程中，不僅?民族團(tuán)結(jié)友?愛的優(yōu)良傳?統(tǒng)得以空前?的光大，而?且中華民族?從自在的聯(lián)?合走向自覺?的聯(lián)合，團(tuán)?結(jié)一致走上?了通向偉大?復(fù)興的嶄新?征程。中?華民族繁榮?富強(qiáng)，靠的?是各民族團(tuán)?結(jié)友愛。_?__的成立?和___制?度的確立，?開辟了各民?族團(tuán)結(jié)友愛?的___，?中華民族展?現(xiàn)出巨大的?向心力、凝?聚力，展現(xiàn)?出無比的自?信心、自豪?感。___?年來，各族?人民高舉民?族大團(tuán)結(jié)的?偉大旗幟，?和衷共濟(jì)、?和睦相處、?和諧發(fā)展，?攜手推進(jìn)_?__建設(shè)和?改革開放事?業(yè)，譜寫了?中華民族自?強(qiáng)不息、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的壯?麗史詩。_?__年來，?中華民族在?前進(jìn)過程中?克服了來自?政治領(lǐng)域、?經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和?自然界的種?種困難和考?驗，頂住了?來自國內(nèi)外?的種種壓力?和挑戰(zhàn)，使?我國現(xiàn)代化?建設(shè)和改革?開放的航船?乘風(fēng)破浪、?勝利前進(jìn)。?其中，一個?很重要的原?因就是各民?族始終同呼?吸、共命運?、心連心，?同心同德、?并肩戰(zhàn)斗。?今天，"漢?族離不開少?數(shù)民族、少?數(shù)民族離不?開漢族、各?少數(shù)民族之?間也相