安全工作會(huì)議講話(二)

安全工作會(huì)議講話(二)老師們?：安全工?作一直是學(xué)?校工作的重?中之重，一?直是社會(huì)_?__的焦點(diǎn)?。在這個(gè)問?題上，無論?是家長和社?會(huì)都異常敏?感，始終處?于“零容忍?”狀態(tài)。_?__月__?_日，市教?育局召開了?全市學(xué)校安?全___工?作視頻會(huì)議?。市教育局?局長房麗君?做了重要講?話。我們?先傳達(dá)一下?會(huì)議精神。?會(huì)議要求全?市各級(jí)各類?學(xué)校一要強(qiáng)?化紅線意識(shí)?，校園安全?工作不能有?任何失誤，?切實(shí)擔(dān)負(fù)起?師生生命安?全的重大責(zé)?任。二要堅(jiān)?持預(yù)防為主?，把握好“?三個(gè)重點(diǎn)”?，即安全教?育、隱患整?治、應(yīng)急處?置；三要提?升工作水平?，健全安全?管理的“三?個(gè)層次”，?即督導(dǎo)檢查?、制度建設(shè)?、校園安全?文化建設(shè)；?四要強(qiáng)化責(zé)?任落實(shí)，探?索實(shí)施“三?個(gè)追究”，?即事故追究?、隱患追究?、空崗責(zé)任?追究；五要?堅(jiān)持以人為?本，抓好“?三支隊(duì)伍”?培訓(xùn)，即_?__隊(duì)伍、?分管領(lǐng)導(dǎo)和?部門、具體?隱患排查整?改人和崗位?責(zé)任人隊(duì)伍?；六要加強(qiáng)?日常管理，?用好“三個(gè)?手段”，即?督查、通報(bào)?、獎(jiǎng)罰；七?要強(qiáng)化作風(fēng)?建設(shè)，弘揚(yáng)?“三種精神?”，即擔(dān)當(dāng)?精神、細(xì)致?精神、樂業(yè)?精神；八要?落實(shí)___?的第一責(zé)任?。對(duì)安全工?作要一抓到?底、層層落?實(shí)，橫向到?邊、縱向到?底。房局?長分析了“?兩高三多”?的教育安全?形勢(shì)，“兩?高”即社會(huì)?___程度?高、要求高?；“三多”?即安全__?_工作新情?況多，安全?內(nèi)容涉及面?廣、點(diǎn)線多?，遇事跟風(fēng)?多。房局長?強(qiáng)調(diào)各級(jí)各?類學(xué)校要狠?抓安全__?_工作，一?是安全__?_工作兜底?線意識(shí)時(shí)刻?不能放松。?安全穩(wěn)定是?工作必保的?底線、生命?線，必須做?到意識(shí)到位?、措施到位?、應(yīng)對(duì)能力?到位。二要?真重視真抓?抓實(shí)。安全?___工作?要與群眾?路線教育實(shí)?踐活動(dòng)相結(jié)?合，以務(wù)實(shí)?的工作作風(fēng)?，去研究問?題、尋找得?力的措施、?要賬追責(zé)。?三要善于處?理安全穩(wěn)定?方面的事宜?，增強(qiáng)安全?___工作?的敏感性，?提高解決問?題化解矛盾?的能力，確?保校園安全?___工作?少出事、不?出事。安?全工作重于?泰山，在這?個(gè)問題上出?事故，就是?觸犯了我們?的職業(yè)底線?。無法挽回?，不能寬恕?。希望廣大?教師本著對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)、?對(duì)他人負(fù)責(zé)?、對(duì)自己負(fù)?責(zé)的精神，?高度重視起?來。針對(duì)?我校的工作?實(shí)際，我對(duì)?大家提幾點(diǎn)?要求：第?一、強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí)。校?園安全是關(guān)?乎個(gè)人切身?利益和學(xué)校?建設(shè)的頭等?大事。不得?有絲毫馬虎?。這根弦始?終不能有片?刻松懈。平?時(shí)我們的老?師上課、值?班，可能警?覺性還不夠?高，或許因?為沒有出過?事故而心存?僥幸。在上?課或者值班?時(shí)，有過得?過且過，多?一事不如少?一事的敷衍?心理。這種?狀態(tài)很危險(xiǎn)?，因?yàn)槟悴?知道下下一?刻會(huì)發(fā)生什?么，一旦發(fā)?生事故個(gè)人?就很難承受?。有些老師?經(jīng)歷過類似?的事件，學(xué)?生一出事故?，搞得自己?焦頭爛額、?寢食難安。?整日壓力甚?大、憂心忡?忡。這種結(jié)?果往往和我?們平時(shí)責(zé)任?意識(shí)不強(qiáng)有?直接關(guān)系。?與其被動(dòng)應(yīng)?付，不如平?時(shí)主動(dòng)做好?自己的工作?，減少和排?除可能發(fā)生?的安全事故?。第二、?防患于未然?，切實(shí)抓好?排查和預(yù)防?工作。一旦?出事故，無?論你有多高?的能力，都?不能擺脫被?動(dòng)困窘的局?面，都難以?逃避應(yīng)有的?懲處。所以?，最出色的?工作者，是?那些平時(shí)工?作細(xì)致，能?夠及時(shí)規(guī)避?事故發(fā)生的?人。在排防?工作中，我?們要切實(shí)做?好三件事：?即安全教育?、隱患整治?、應(yīng)急處置?.安全教?育的重點(diǎn)在?課堂。老師?們要具備充?分的安全知?識(shí)，要隨時(shí)?能覺察到可?能存在的安?全隱患。對(duì)?學(xué)生的安全?教育要天天?講，時(shí)時(shí)講?。要不厭其?煩，要隨?時(shí)隨地為學(xué)?生著想，把?他們當(dāng)成自?己的孩子一?樣關(guān)心。班?主任老師要?利用班會(huì)、?黑板報(bào)以及?相應(yīng)的班級(jí)?活動(dòng)，向?qū)W?生普及安全?知識(shí)。讓他?們學(xué)會(huì)規(guī)避?危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)?自救。安全?教育絕不僅?僅是班主任?的責(zé)任，每?一個(gè)在校職?工，無論你?在哪個(gè)時(shí)段?、哪個(gè)區(qū)域?，只要身邊?有學(xué)生，你?都有義務(wù)向?他們宣傳安?全知識(shí)，教?他們學(xué)會(huì)安?全而有秩序?的生活。?隱患整治工?作要想徹底?，必須做好?安全隱患臺(tái)?帳。政教處?給年級(jí)下發(fā)?過安全隱患?日查表。這?只是隱患臺(tái)?帳的一部分?，發(fā)現(xiàn)隱患?后，要及時(shí)?拿出整改措?施，并迅速?落實(shí)，排除?隱患。只有?當(dāng)隱患排除?后，這個(gè)臺(tái)?帳才算完成?。下一步，?我們要完善?隱患臺(tái)帳記?錄工作。把?日查、周查?、月查和隱?患整改結(jié)合?起來。確保?發(fā)現(xiàn)一例整?改一例，讓?安全隱患消?除在萌芽狀?態(tài)。各科?室、年級(jí)要?完善安全應(yīng)?急預(yù)案，有?可能的話，?要適時(shí)進(jìn)行?預(yù)演。保證?在___面?前不亂陣腳?，有序合理?的處理事故?。把危害降?到最低點(diǎn)。?第三、健?全制度建設(shè)?，加強(qiáng)日常?管理。管理?要用好“三?個(gè)手段”，?即督查、通?報(bào)、獎(jiǎng)罰。?各科室、?各年級(jí)要針?對(duì)自己的工?作職責(zé)和范?圍，制定出?相應(yīng)的安全?管理制度和?應(yīng)急預(yù)案。?要保證時(shí)間?上無空檔，?區(qū)域上沒死?角。學(xué)生走?到哪兒，安?全制度跟到?哪兒。隨時(shí)?隨地都有相?關(guān)的安全責(zé)?任人。在管?理上，要規(guī)?范管理，使?制度落到實(shí)?處?，F(xiàn)行的?日查、周查?、月查制度?和值班制度?，要堅(jiān)決執(zhí)?行，并且要?長期執(zhí)行。?不能半途而?廢。對(duì)于檢?查中出現(xiàn)的?問題，應(yīng)及?時(shí)通報(bào)，對(duì)?于工作做得?好的單位要?給予物質(zhì)和?精神的獎(jiǎng)勵(lì)?。反之，對(duì)?于工作不負(fù)?責(zé)任者要給?予必要的懲?罰。獎(jiǎng)懲制?度也必須規(guī)?范下來，不?能朝令夕改?，必須持續(xù)?下去。第?四、實(shí)行問?責(zé)制，即“?三個(gè)追究”?。事故追究?、隱患追究?、空崗責(zé)任?追究。一旦?有事故發(fā)生?，直接責(zé)任?者以及相關(guān)?的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?都會(huì)被追究?責(zé)任，情節(jié)?嚴(yán)重者將受?到法律處罰?。上級(jí)部門?對(duì)校園安全?事故的處理?，從來都是?從嚴(yán)從重，?不講變通。?在這件事上?，沒人敢掉?以輕心。即?使沒有發(fā)生?事故，如果?我們?cè)陔[患?排查中，失?察漏查，或?者查出隱患?后沒有及時(shí)?整改，一旦?被發(fā)現(xiàn)，同?樣會(huì)受到問?責(zé)追究。所?以，我們不?要以為眼下?沒有出事故?就完事大吉?了，沒有查?出隱患，同?樣要承擔(dān)責(zé)?任。第三?個(gè)追究是“?空責(zé)追究”?，也就是“?空崗責(zé)任追?究”，無論?有無事故發(fā)?生，或者有?無安全隱患?。只要在工?作時(shí)間脫離?崗位，都要?被追究安全?事故責(zé)任。?這一點(diǎn)，我?希望大家能?特別給予重?視，千萬不?要有僥幸心?理。無論是?上課還是值?班，我們都?要拿出十分?的警覺性去?認(rèn)真工作，?絕對(duì)不能隨?意脫離工作?崗位。第?五、加強(qiáng)校?園安全文化?建設(shè)。加強(qiáng)?宣傳教育。?強(qiáng)化作風(fēng)建?設(shè)，弘揚(yáng)“?三種精神”?，即擔(dān)當(dāng)精?神、細(xì)致精?神、樂業(yè)精?神.學(xué)校的?廣播、網(wǎng)站?，校報(bào)，宣?傳欄，展板?，都要大張?旗鼓的進(jìn)行?安全教育。?各班級(jí)也可?以通過主題?班會(huì)，黑板?報(bào)，手抄報(bào)?，演講比賽?等方式開展?這項(xiàng)活動(dòng)。?要把安全知?識(shí)滲透到每?一個(gè)學(xué)生的?記憶里。喚?起他們自我?覺醒的能力?，增強(qiáng)安全?防范和自我?救助能力。?這