2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘過關(guān)檢測試卷A卷附答案

2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘過關(guān)檢測試卷A卷附答案單選題（共100題）1、美國全面發(fā)動“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。A.“鐵幕演說”B.杜魯門主義的出臺C.馬歇爾計(jì)劃的出臺D.《北大西洋公約》的簽訂【答案】B2、在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時(shí)間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說明（）。A.樟子松本身的抗蟲能力很差B.松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲C.引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長D.區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持【答案】D3、人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A.10B.30C.80D.200【答案】C4、（）由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國典型的復(fù)關(guān)節(jié)。A.肩關(guān)節(jié)B.手關(guān)節(jié)C.踝關(guān)節(jié)D.肘關(guān)節(jié)【答案】D5、根據(jù)以下材料，回答A.IllustratorWorkshopandWonderfulWorldB.IllustratorWorkshopandDrawingWorkshopC.WonderfulWorldandTopsy-TurvyD.Topsy-TurvyandDrawingWorkshop【答案】D6、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.班級B.年級C.教研組D.團(tuán)組織【答案】A7、體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）A.身體語言或手勢語言、形態(tài)語言B.身體語言或體勢語言、手勢語言C.表情語言或體勢語言、形態(tài)語言D.身體語言或體勢語言、形態(tài)語言【答案】D8、馬克壺在《世界文明史》中指出，宋朝是“當(dāng)時(shí)世界上最大”，生產(chǎn)力最高和最發(fā)達(dá)的國家，但“由于種種不利因素的影響”，使這一發(fā)展勢頭未能繼續(xù)下去。文中“種種不利因素“應(yīng)包括()。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】B9、送蔡元振序A.作者認(rèn)為，一個(gè)州的太守?zé)o權(quán)征召、聘用從事，一個(gè)讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽B.作者告誡蔡君要明確作為從事的責(zé)任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸C.作者認(rèn)為，在朝廷做公卿大夫的能擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)的都少有，更何況這些做州從事的人呢D.文章善于運(yùn)用對比分析說理，說服力強(qiáng)。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等【答案】C10、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.confusedB.annoyedC.delightedD.embarrassed【答案】B11、根據(jù)以下材料，回答A.ItcanbattlefungalandbacterialinvasionsB.ItpromotesthegrowthofallcellsC.ItcanserveasaphysicalbarrierD.Itcantreattumors,inflammationandwounds【答案】B12、春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A.盧溝橋B.趙州橋C.寶帶橋D.安平橋【答案】B13、命題“若x≤-2，則x2≥4”的逆否命題是()。A.若X2≤4，則x≥一2B.若x2<4，則x>-2C.若x2≥4，則x≤-2D.若x2>4，則x【答案】B14、學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.強(qiáng)迫癥【答案】B15、《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A.雅典司法程序混亂B.公民生命安全缺乏保障C.死刑判決的慎重D.司法、監(jiān)察與立法合一【答案】C16、1972到1978年我國排球處在恢復(fù)階段,……、（）的打法。A.后排進(jìn)攻B.手拉扣球C.快速反應(yīng)D.拉三拉四【答案】D17、--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A.TakeiteasyB.ItdependsC.FarfromitD.That'sallright【答案】C18、1688年英國“光榮革命”后找到了一個(gè)能有效地控制“控制者”的辦法。那就是實(shí)行()。A.封建專制B.君主立憲制C.三權(quán)分立D.幕府統(tǒng)治【答案】B19、許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識和地理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。A.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少B.冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴D.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃【答案】D20、人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞，在這一生理過程中，損傷細(xì)胞屬于（）。A.病原體B.抗原性物質(zhì)C.抗體D.自身物質(zhì)【答案】B21、工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A.浪漫主義文學(xué)B.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C.現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D.古典主義文學(xué)【答案】B22、根據(jù)以下材料，回答題A.suchasB.asC.likeD.for【答案】B23、根據(jù)以下材料，回答A.requireB.classifyC.designD.desert【答案】A24、春秋時(shí)，某諸侯國設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書。它是()。A.齊國B.楚國C.秦國D.魯國【答案】A25、下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A.莫扎特B.亨德爾C.勛伯格D.舒伯特【答案】B26、經(jīng)營目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A.確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分析B.確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分解C.各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡D.各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)E.經(jīng)營目標(biāo)體系的整理和確定【答案】B27、根據(jù)以下材料，回答題A.conceptsB.resultsC.processD.purposes【答案】B28、下列作品屬于舒伯特的是()。A.《哈利路亞》B.《驚愕交響曲》C.《鱒魚》D.《塔索》【答案】C29、下列動物不屬于魚類的是（）。A.鯨魚B.鯊魚C.鯉魚D.海馬【答案】A30、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A.刺激一反應(yīng)理論B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D.有意義接受學(xué)習(xí)論【答案】A31、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)（）。A.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名B.文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等C.趙樹理是我國現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》D.普希金被高爾基稱為“俄國文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國讀者的喜愛【答案】D32、下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A.細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異C.老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育【答案】A33、某位同學(xué)在使用Python軟件完成“出租車計(jì)費(fèi)”項(xiàng)目時(shí)，A.項(xiàng)目規(guī)劃B.項(xiàng)目實(shí)施C.項(xiàng)目總結(jié)D.項(xiàng)目分析【答案】D34、可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A.法國梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚【答案】D35、根據(jù)以下材料，回答A.strawB.ropeC.threadD.grass【答案】A36、“三全音”是()。A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音D.增四度或減五度音程【答案】D37、根據(jù)以下材料，回答題A.bydreamingpeoplecouldliveabetterlifeindeedB.hewaspuzzledbythemysteriousqualityofdreamsC.itwasastonishingthatadultslovedholidayssomuchD.itwasapitythatadultscouldnotenjoydreams【答案】D38、遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A.達(dá)爾文B.孟德爾C.施旺和施萊登D.沃森和克里克【答案】B39、導(dǎo)彈只能用來打擊敵人嗎我國一家航天研究所研制的“高層樓宇導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)”改變了人們原有的想法?？蒲腥藛T研制的導(dǎo)彈裝有高效滅火劑，可以遠(yuǎn)距離發(fā)射到火場的著火點(diǎn)，尤其適用于城市高層建筑物或其他危險(xiǎn)場所。導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)的研制（）。A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】B40、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.impatienceB.misunderstandingC.disappointmentD.disagreement【答案】A41、根據(jù)以下材料，回答A.wideB.dominantC.potentialD.fantastic【答案】A42、根據(jù)2016年統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益顯著提高B.我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚.服務(wù)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)D.我國工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成【答案】B43、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A.社會文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化【答案】B44、從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A.優(yōu)化工作流程B.提高效率C.提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性D.提升決策和管控水平E.加強(qiáng)人力資源管理的有效性【答案】A45、班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體的管理方式是（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理【答案】B46、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.rememberingB.guessingC.supposingD.realizing【答案】D47、《感動中國》走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要（）。A.推動中華民族走向振興B.提升我國的國際競爭力C.發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D.確立新的道德評價(jià)體系【答案】C48、《迎來春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A.《沙家浜》B.《智取威虎山》C.《紅燈記》D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》【答案】B49、生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明()。A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)【答案】D50、衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D51、教師提高研究技能的三種途徑是（）。A.自主、合作、探究B.閱讀、合作、行動研究C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D.關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討【答案】B52、根據(jù)以下材料，回答題A.keeninsightintothenatureoftechnologyB.prejudicedcriticismoftheroleoftheindustrialRevolutionC.cautiousanalysisofthereplacementofthehumanmindbycomputersD.exaggerateddescriptionofthenegativeconsequencesoftechnology【答案】A53、學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素：教育者、受教育者和(??)。A.教育內(nèi)容B.教育影響C.教育手段D.教育方法【答案】B54、最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。A.英國B.美國C.日本D.德國【答案】D55、關(guān)于“習(xí)得性無助”表述不正確的是（）A.“習(xí)得性無助”是德國心理學(xué)家塞利格曼提出來的B.“習(xí)得性無助”是指因?yàn)椤穆犎螖[布的行為C.“習(xí)得性無助”是指通過學(xué)習(xí)……和無可奈何的行為、心理狀態(tài)D.“習(xí)得性無助”的……,是永久、彌漫、個(gè)人化的【答案】A56、道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.科爾伯格B.皮亞杰C.麥克費(fèi)爾D.班杜拉【答案】B57、下列不是馬克思主義理論來源的是()。A.人本主義思想B.德意志古典哲學(xué)C.英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)D.英法兩國空想社會主義學(xué)說【答案】A58、教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱為（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略【答案】A59、體育課堂心理氣氛的作用是（）。A.效應(yīng)功能信號功能教育功能B.交流功能信號功能教育功能C.效應(yīng)功能交流功能教育功能D.效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能【答案】A60、我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()A.《幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》【答案】A61、教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】B62、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.warnusofthedangerinthesubwayB.showushowtosavepeopleinthesubwayC.tellusaboutasubwayrescueD.reportatrafficaccident【答案】C63、下列樂器屬于新疆維吾爾族獨(dú)特的是()。A.長鼓B.手鼓C.架子鼓D.腰鼓【答案】B64、用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A.紅色B.藍(lán)紫色C.綠色D.藍(lán)色【答案】C65、有些駕駛員因交通阻塞會不耐煩地鳴喇叭、閃燈、爆粗口，甚至?xí)扇」粜孕袨椋@被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現(xiàn)象，需要廣大司機(jī)懂得管理情緒，也需要在全社會培育健康的汽車文化。這是因?yàn)椋ǎ?。A.④③B.①④C.②③D.②④【答案】B66、問題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A.序列性B.針對性C.方向性D.實(shí)在性【答案】A67、根據(jù)以下材料，回答題A.existB.occurC.surviveD.maintain【答案】A68、以下哪一項(xiàng)教學(xué)手段屬于奧爾夫教學(xué)法?()A.奧爾夫樂器合奏B.首調(diào)唱名法C.字母記譜法D.柯爾文手勢【答案】A69、在伯里克利時(shí)代，雅典國家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A.陪審法庭B.公民大會C.五百人會議D.元老院【答案】B70、西藏的弦子屬于()。A.歌舞音樂B.戲曲音樂C.說唱音樂D.器樂【答案】A71、喀什市是我國的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A.推進(jìn)植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)B.加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C.發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D.建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系【答案】B72、1701年英國《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國王而是屬于議會；以后凡議會譴責(zé)、定罪的人，國王都不能任意赦免?！边@反映了()。A.議會進(jìn)一步抑制了王權(quán)B.國王與議會相互制約C.國王權(quán)力得到了加強(qiáng)D.責(zé)任內(nèi)閣制形成【答案】A73、一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.組織策略B.資源管理策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】B74、根據(jù)以下材料，回答A.raiseB.bendC.moveD.struggle【答案】C75、--Youdidn′tattendthepartylastnight?A.couldn'thaveB.needn'thaveC.didn'tneedtoD.don'thaveto【答案】C76、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。A.皮亞杰B.艾利克森C.柯爾伯格D.羅杰斯【答案】C77、學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.結(jié)果期待B.效能期待C.自我強(qiáng)化D.替代性強(qiáng)化【答案】A78、據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請?jiān)敢髮⑴c利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()A.卡梅倫自己的態(tài)度B.英國國王的態(tài)度C.議會對卡梅倫的信任程度D.美國的態(tài)度【答案】C79、艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A.先快后慢B.前后一樣C.先慢后快D.沒有規(guī)律【答案】A80、教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.關(guān)系說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀C.形式練習(xí)說D.相同要素說【答案】B81、在19世紀(jì)前半葉德國繪畫藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國流派。A.古典主義B.象征主義文藝C.浪漫主義流派D.外光流畫派【答案】C82、企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A.獲取口頭信息B.獲取書面信息C.外部環(huán)境預(yù)測D.獲取電話信息E.專題性調(diào)研【答案】A83、學(xué)校的中心工作是（）。A.教學(xué)B.行政C.安全D.后勤【答案】A84、通常在教學(xué)過程中實(shí)施的評價(jià)是指（）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.常模參照評價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)【答案】A85、對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！薄美寺鋸埖氖址ǎ枥L雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義B.這是整個(gè)宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。——用了反問的修辭手法。突出說明“這”不是整個(gè)宇宙C.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?！昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能D.奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義【答案】B86、根據(jù)下面資料，回答題A.技術(shù)B.信息通達(dá)C.位置D.交通【答案】C87、在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個(gè)分測驗(yàn)的智力量表是（）。A.斯坦福—比納量表B.推孟—比納量表C.瑞文量表D.韋克斯勒量表【答案】D88、最近一段時(shí)間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規(guī)給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國家衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合發(fā)文，要求對反映和曝出的問題，要做認(rèn)真核實(shí)查處，這體現(xiàn)對未成年人的（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)【答案】C89、國務(wù)院決定從2016年5月1日起。兩年內(nèi)階段性降低企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)比例和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率，降低職工住房公積金繳存比例，每年預(yù)計(jì)為企業(yè)減負(fù)1000多億元。實(shí)施這項(xiàng)政策旨在（）。A.①③B.②④C.①②D.③④【答案】A90、教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育具有社會性B.教育具有相對獨(dú)立性C.教育是培養(yǎng)人的社會活動D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程【答案】C91、戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏?，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A.進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體B.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C.要求政府下令改革滿人社會習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗D.進(jìn)行社會風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合【答案】D92、對某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A.廣場恐懼癥B.社交恐懼癥C.單純恐懼癥D.一般恐懼癥【答案】C93、下列貨幣中，北宋時(shí)期開始使用的是()。A.半兩錢B.開元通寶C.空首布D.“交子”【答案】D94、習(xí)近平在2016年11月召開的文代會上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動我國社會發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A.博采眾長，兼收并蓄B.立足于社會實(shí)踐，不斷創(chuàng)新C.重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D.從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕【答案】B95、1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時(shí)，因?yàn)樗枰Y金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動下，當(dāng)時(shí)中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A.帶動了一批軍事工業(yè)興起B(yǎng).推動了中國經(jīng)濟(jì)的近代化C.開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例D.實(shí)現(xiàn)了中國近代航運(yùn)業(yè)的獨(dú)立自主【答案】C96、運(yùn)動員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A.否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段【答案】B97、制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.社會生產(chǎn)力C.人口數(shù)量與質(zhì)量D.文化習(xí)俗【答案】A98、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.LivingwithgreatanxietyB.Heavily-pollutedenvironmentC.LackofrighteouspurposeforlifeD.Incapabilityofcontrollinglifeevents【答案】A99、()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D100、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A.自我預(yù)期B.成敗經(jīng)驗(yàn)C.自我歸因D.自我期待【答案】B多選題（共50題）1、毛筆字寫得好的學(xué)生，鋼筆字也會寫得不錯(cuò)。這屬于（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】AC2、[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A.強(qiáng)度B.頻率C.波形D.振幅【答案】C3、王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評價(jià)的（）。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.發(fā)展功能D.管理功能【答案】ABC4、調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A.在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線C.定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長D.在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率【答案】BCD5、中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A.人類追求真理的過程充滿了曲折B.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動是人類最基本的實(shí)踐活動D.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備【答案】ABD6、皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)C.模仿D.動作【答案】D7、據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC8、“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會主義核心價(jià)值觀，對社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A.引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B.凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C.強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D.弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響【答案】AC9、新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A.反對外來的資本主義文化B.反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立C.在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派D.為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)【答案】BC10、根據(jù)下面材料，作答題。A.老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B.老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C.老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序D.老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生E.老師的話可以幫助學(xué)生形成正確的自我認(rèn)知【答案】ABD11、下列()和弦是不協(xié)和和弦。A.大三四六和弦B.增三四六和弦C.小三六和弦D.小小七五六和弦【答案】BD12、梅蘭芳在中國戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現(xiàn)在()。A.創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作B.從多個(gè)方面對傳統(tǒng)京劇進(jìn)行革新C.成功把京劇藝術(shù)介紹到國外D.塑造了無數(shù)中國古代婦女的優(yōu)美形象【答案】BCD13、教育具有（）等社會屬性。A.永恒性B.歷史性C.等級性D.相對獨(dú)立性【答案】ABD14、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動因的觀點(diǎn)有（）。A.內(nèi)發(fā)論B.教育C.外鑠論D.成熟機(jī)制E.多因素相互作用論【答案】AC15、心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A.描述和測量B.解釋和說明C.預(yù)測和控制D.探索和發(fā)現(xiàn)【答案】ABC16、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時(shí)降低半音【答案】CD17、以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A.適應(yīng)性B.全面性C.實(shí)踐性D.主體性【答案】BCD18、心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A.對象具有觀念性B.對象具有客觀性C.執(zhí)行具有內(nèi)潛性D.結(jié)構(gòu)具有簡縮性【答案】ACD19、《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成績【答案】ABCD20、為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動是（）A.射擊B.籃球C.足球D.跳水【答案】BC21、下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A.按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平【答案】BCD22、為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A.推行選課走班B.鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班C.實(shí)施分層教學(xué)D.開展校內(nèi)課后服務(wù)【答案】ACD23、2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A.做學(xué)生錘煉品格的引路人B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人【答案】ABD24、根據(jù)下面材料，作答題。A.力求成功者更傾向于選擇容易的學(xué)習(xí)任務(wù)B.力求成功者更傾向于選擇中等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)C.力求成功者更傾向于選擇高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)D.中等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)更具挑戰(zhàn)性E.高等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)更具挑戰(zhàn)性【答案】BD25、31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A.公開招生政策、公開招生計(jì)劃B.公開招生范圍、公開招生程序C.公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC26、教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】ABCD27、19世紀(jì)末，美國西部有個(gè)壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯(cuò)了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A.差學(xué)生就是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生B.調(diào)皮搗蛋的孩子就是壞孩子C.差學(xué)生只是有些方面還沒有達(dá)到基本教育要求，但是他們也是可教育的D.壞孩子、差學(xué)生沒有可取之處，是教育不好的E.壞孩子、差學(xué)生是那些暫時(shí)落后，需要教師有雙慧眼發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”的學(xué)生【答案】C28、早期的遷移理論主要包括（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓(xùn)練說C.共同要素說D.經(jīng)驗(yàn)類化說E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說【答案】ABCD29、據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC30、根據(jù)下面資料，作答題。A.張老師的做法，導(dǎo)致了學(xué)生的成績下降B.張老師產(chǎn)生了情感衰竭等職業(yè)倦怠表現(xiàn)C.年級組長設(shè)置的目標(biāo)使張老師產(chǎn)生了壓力D.張老師對部分學(xué)生有歧視E.張老師充分發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的作用【答案】ABCD31、根據(jù)下面資料，回答題A.觀摩和分析B.微格教學(xué)C.教學(xué)反思D.教師行動研究【答案】ABCD32、“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價(jià)值評價(jià)是（）A.實(shí)踐活動的精神驅(qū)動力B.實(shí)踐活動發(fā)展的導(dǎo)向C.實(shí)踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D.實(shí)踐活動發(fā)展的決定力量【答案】ABC33、“一帶一路”是對()的簡稱。A.“古代絲綢之路”B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C.儒家文化圈D.“21世紀(jì)海上絲綢之路”【答案】BD34、具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A.獨(dú)立性B.自信C.對復(fù)雜問題感興趣D.冒險(xiǎn)精神E.易怒【答案】ABCD35、體態(tài)語言的作用有（）A.傳遞信息的作用B.指示作用C.直觀作用D.情緒的渲染作用【答案】ABCD36、知覺的基本特征主要是指知覺的（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】ABCD37、中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A.實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B.加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)C.提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育D.弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督【答案】BCD38、研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A.專業(yè)知識多少的差異B.課時(shí)計(jì)劃的差異C.課堂教學(xué)過程的差異D.課后評價(jià)的差異【答案】BCD39、德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.評價(jià)功能D.規(guī)范功能【答案】ABC40、以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.情景性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.以題目為中心的課堂討論【答案】ABC41、以下屬于大六度的有()。A.F—DB.G—EC.D—BD.B—G【答案】ABC42、為完善社會主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A.各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值B.要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)C.市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求D.各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值【答案】BC43、下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A.受教育的權(quán)利B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD44、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A.學(xué)生思維奇怪B.社會發(fā)展太快C.教育思想觀念落后D.學(xué)校制度不健全E.對當(dāng)今時(shí)代社會的新生事物、新鮮詞的不理解【答案】C45、為什么呢（）A.德育的過程就是教師有目的、有計(jì)劃的教導(dǎo)下，學(xué)生主動、積極地進(jìn)行道德認(rèn)識和道德實(shí)踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義品德的過程B.學(xué)校德育的過程只是學(xué)生品德發(fā)展的一個(gè)外在重要條件C.品德的發(fā)展過程是學(xué)生自身心理品質(zhì)的發(fā)展過程，具有一定的規(guī)律，是德育的依據(jù)D.德育的影響必須經(jīng)過學(xué)生自己的選擇、吸收和能動的實(shí)踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德E.德育過程是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程【答案】ABCD46、下面屬于力度記號的有()。A.mfB.<C.︵D.P【答案】ABD47、為什么（）A.教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過有目的的選擇和提煉的特殊環(huán)境B.教師活動可以大大加速個(gè)體認(rèn)知能力的發(fā)展C.教育活動中的教育者是經(jīng)過專門訓(xùn)練的，有比較高的育人水平和豐富的育人經(jīng)驗(yàn)D.教育對環(huán)境的影響不能給予調(diào)節(jié)和選擇E.學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性，具有明確的目的、有指定的教育內(nèi)容與活動計(jì)劃、有系統(tǒng)的組織和特殊的教育條件【答案】ABC48、下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A.坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B.自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C.音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D.節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣【答案】AB49、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A.探究性學(xué)習(xí)B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程C.由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人【答案】ABCD50、[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A.社交焦慮B.社會性恐懼C.分離焦慮D.生理性恐懼【答案】C大題（共20題）一、閱讀下面的文言文，回答下題。壅塞亡國之主不可以直言。不可以直言，則過無道聞，而善無自至矣。無自至則壅。秦繆公時(shí)，戎強(qiáng)大。秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。戎主大喜，以其故數(shù)飲食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扦弓而射之。秦寇果至，戎主醉而臥于樽下，卒生縛而擒之。未擒則不可知，已擒則又不知。雖善說者，猶若此何哉?齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。使者還，曰：“齊寇近矣，國人恐矣?！弊笥医灾^宋王曰：“此所謂‘肉自生蟲’者也。以宋之強(qiáng)，齊兵之弱，惡能如此?”宋王因怒而詘殺之。又使人往視齊寇，使者報(bào)如前，宋王又怒詘殺之。如此者三，其后又使人往視。齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其兄，曰：“國危甚矣，若將安適?”其弟曰：“為王視齊寇。不意其近而國人恐如此也。今又私患，鄉(xiāng)之先視齊寇者，皆以寇之近也報(bào)而死；今也報(bào)其情，死，不報(bào)其情，又恐死。將若何?”其兄曰：“如報(bào)其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡?！庇谑菆?bào)于王曰：“殊不知齊寇之所在，國人甚安?！蓖醮笙病Ｗ笥医栽唬骸班l(xiāng)之死者宜矣。”王多賜之金。寇至，王自投車上，馳而走，此人得以富于他國。夫登山而視牛若羊，視羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自視之勢過也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行賞罰，此戴氏之所以絕也。齊王欲以淳于髡傅太子，髡辭曰：“臣不肖，不足以當(dāng)此大任也，王不若擇國之長者而使之?！饼R王曰：“子無辭也。寡人豈責(zé)子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子為寡人令太子如堯乎?其如舜也?”凡說之行也，道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過于堯舜，彼且胡可以開說哉?說必不入。不聞存君。齊宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用不過三石，以示左右，左右皆試引之，中關(guān)而止。皆日：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不勝眾數(shù)也故亂國之主患存乎用三石為九石也。(選自《呂氏春秋》)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不可以直言，則過無道聞，而善無自至矣?！敬鸢浮?君王)不能夠接受臣子的直諫就沒有辦法聽到真實(shí)的情況，而賢人就不會來歸順(君王)。二、劉老師在給學(xué)生上《京劇大師梅蘭芳》這節(jié)課時(shí)，欣賞了很多梅蘭芳先生的京劇片段，之后又給學(xué)生播放了很多其他各種流派的唱腔，學(xué)生慢慢得都坐不住了，覺得這節(jié)課“沒意思”“非常無聊”，甚至有的學(xué)生拿出了數(shù)學(xué)課本開始做數(shù)學(xué)習(xí)題。問題：根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念，分析劉老師的行為并提出改進(jìn)建議?！敬鸢浮?1)這是一個(gè)問題案例。(2)首先，劉老師在上課剛開始的時(shí)候就給學(xué)生播放了京劇片段，但是現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都對京劇不是很感興趣，所以很容易就感覺到無聊，在課堂上坐不住，所以這沒有體現(xiàn)“以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好”的課程理念；其次，劉老師整堂課都在播放視頻，沒有讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會，所以這又違反了“重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識”這一基本理念。(3)改進(jìn)方式：劉老師應(yīng)該在上課之初用學(xué)生比較感興趣的，例如李玉剛的《新貴妃醉酒》來導(dǎo)入本節(jié)課，然后在課堂之中加入一些穿京劇行頭并模仿視頻中人物身段、動作等有趣的環(huán)節(jié)豐富課堂內(nèi)容，這樣就做到了“以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好”和“重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識”。三、閱讀下面的文字，完成題。桂花樹下的故事史紅點(diǎn)①綠色的小區(qū)里，怡人的居住環(huán)境感染著每一個(gè)生靈，桂花的香氣沁人心脾，清幽的小徑芳草萋萋，仿佛悠悠訴說著溫婉纏綿的情愫。②晨曦甫現(xiàn)，素羽少女忽地打一激靈，從臥榻上一躍而起，碎步頻敲地奔向陽臺，略略站定,便情不自禁地輕聲吟哦一番。頃刻，但見樓下桂花樹邊，綠茵如毯的草地上，黃衫一閃。上望下去,黃衫太郎剛被一棵桂花樹的翠冠遮住，卻即刻又從另一棵桂花樹下閃過。黃衫太郎步態(tài)輕盈,看似漫不經(jīng)心，實(shí)則傾耳搜尋來自五樓陽臺素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黃衫太郎心儀日久。③薄暮晦明之際，素羽少女輕抖衣裙，又一次移步陽臺，凝眸桂花樹下，隱約黃衫太郎身上搖曳的鈴聲“叮當(dāng)、叮當(dāng)”，由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)。鈴聲對于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若詩中桃李，黃衫太郎的叮當(dāng)之聲如詩中瓊瑤。朝朝暮暮，從未失約駐音；數(shù)年春秋，日日清脆，月月“叮當(dāng)”。不絕如縷，令人心碎。④素羽少女與黃衫太郎，平日的相約相離，每每顯出種種小兒女情態(tài)，總讓雙方家長忍俊不禁。當(dāng)素羽少女亟不可待地?fù)荛_陽臺紗門時(shí)，家人便知是黃衫太郎正在來到桂花樹下，可當(dāng)行動慢了半個(gè)節(jié)拍的家長俯瞰樓下時(shí)，黃衫太郎又總是羞澀地隱身桂花樹下，匿去身影。惟有少女則一變音喉，由高聲吟唱，急速改為淺詠低哦。努力維持少女的矜持，唯恐被黃衫太郎的家人看輕了去。黃衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事態(tài)發(fā)展，任憑兒女情長宛若春花秋月開落浮沉，沒有個(gè)了局。⑤通常，總因這一晨或這一昏沒有盡興的緣故，素羽少女往往會蹙眉皺額好半天，才會緩過神來：那是心疼啊，她知道太郎聽不到自己的音喉，會難過一個(gè)白天或一個(gè)晚上的。而每當(dāng)此時(shí)，黃衫太郎離去的步伐，也莫名其妙地變得滯重，總是一步三回頭地流連著、徘徊著。⑥真的有心靈感應(yīng)嗎無數(shù)回，在毫無預(yù)兆的情景下，也不見什么動靜，素羽少女忘情地奔向陽臺，以清脆悅耳的顫音，呼喚著癡心的太郎。家人悄悄撣眼一嘹，果然，黃衫太郎已來到桂花樹下，正將帥哥身影悉呈于素羽少女溫柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黃衫太郎與素羽少女的這種“長相守”，甚或也曾淚濕羽衫袖的殷殷情意，誰不為之動容如果天地有知，亦當(dāng)憐之，慕之，眷顧之，施援之。⑦知道嗎!黃衫太郎是條正宗雅士犬，素羽少女的品種乃為泰迪，即便戀愛，也頗具紳士風(fēng)度和大家閨秀品格，真是名犬風(fēng)范。經(jīng)過美容師的打理講究，素羽少女耳發(fā)如辮，足絨似靴，面部兩眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑寶石隱約在遍身白絨的顯豁之處，灼灼光華，美不勝收。黃衫太郎毛色光滑，油亮閃爍，且性格溫和，同類睹面，一如謙謙君子，溫吞憨厚。桂花樹下釀就的美好情義，樓上樓下建立的純真友誼，為浩浩天宇憑增數(shù)枚星光，為漫漫人生陡添一縷溫馨。因?yàn)樗麄兊木壒剩倦u犬之聲不相聞的他們的家長竟然成了無話不談的好朋友，這真是一個(gè)極為稀罕的故事。⑧桂花的香氣里孕育著訴不盡的故事，綠色的世界里鼓涌著濡染心靈的清泉。怎樣理解第④段中家長“忍俊不禁”“故作糊涂”這兩處細(xì)節(jié)描寫(6分)【答案】兩只犬之間交往過程中表現(xiàn)出的那種小兒女情態(tài)讓主人忍不住笑，同時(shí)，也表現(xiàn)出了主人對狗狗的喜愛，對狗狗自由交往的認(rèn)可。四、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個(gè)微笑開始新的一天，那從現(xiàn)在開始，為了明天而進(jìn)行練習(xí)也為時(shí)不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."HowmanyChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday?____________________________________________________________________【答案】25％ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday．五、閱讀材料，完成下列要求。重視扶貧開發(fā)工作，全面建成小康社會。材料一：2011年以來，我國扶貧開發(fā)工作取得新進(jìn)展，但還面臨貧困區(qū)域密集、貧困人口眾多、脫貧時(shí)間緊迫等問題。中共中央“十三五”規(guī)劃建設(shè)提出，“堅(jiān)持共享發(fā)展，著力增進(jìn)人民福祉”。習(xí)近平指示，全面實(shí)現(xiàn)小康，少數(shù)民族一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉隊(duì)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》指出，把精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作為基本方略?！妒〖夵h委和政府扶貧開發(fā)成效考核辦法》明確，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，促使省級黨委和政府切實(shí)履職盡責(zé)。材料二：30年前，某畬族行政村經(jīng)濟(jì)落后，收入很低，生活艱辛。早期，政府就地給該村無償提供救助，但扶貧效果很小。后來，通過創(chuàng)造性整體搬遷，該村村民住進(jìn)新村寨，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。長期以來，政府投入大量資金，修建了通村公路，飲水工程等設(shè)施；針對廣大城市游客，該村利用畬族風(fēng)情和山地資源，大力發(fā)展生態(tài)旅游和特色農(nóng)業(yè)。歷經(jīng)30多年的扶貧開發(fā)，該村由一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的貧困村建成了小康村。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用政治生活知識，說明黨和國家高度重視扶貧開發(fā)的依據(jù)。(2)根據(jù)材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，說明該村實(shí)現(xiàn)小康給農(nóng)村脫貧帶來的啟示?！敬鸢浮?1)①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，黨和國家高度重視扶貧開發(fā)工作是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。②中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨和國家高度重視扶貧開發(fā)是充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨縱覽全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。③政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是我國的行政機(jī)關(guān)。我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的工作原則和為人民服務(wù)的宗旨，履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能、提供社會公共服務(wù)的職能，政府高度重視扶貧開發(fā)工作也是政府履行職能的體現(xiàn)。(2)①充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，使市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合起來。②財(cái)政具有促進(jìn)資源合理優(yōu)化配置的作用，應(yīng)積極發(fā)揮財(cái)政的作用。③充分利用當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。六、閱讀下列材料，回答問題。張老師在檢測“東南亞”一課時(shí)．編制了兩道單項(xiàng)選擇題。1．關(guān)于東南亞地區(qū)敘述錯(cuò)誤的是()。A．由中南半島、印尼群島組成B．主要糧食作物為水稻C．華人華僑分布最多的地區(qū)D．多數(shù)信仰伊斯蘭教2．關(guān)于馬六甲海峽敘述錯(cuò)誤的是()。A．位于馬來半島和蘇門答臘島之間B．溝通太平洋和印度洋C．溝通大西洋和太平洋D．位于東南亞地區(qū)問題：【答案】(1)第一題質(zhì)量較好。原因：第一題考查了關(guān)于東南亞地區(qū)的相關(guān)知識，涉及的考查內(nèi)容較全面，而且設(shè)置了許多細(xì)節(jié)方面的陷阱，選項(xiàng)的迷惑性較大，能夠較好地考查學(xué)生對東南亞地區(qū)相關(guān)知識的掌握。第二題考查了馬六甲海峽的相關(guān)知識，其中選項(xiàng)第二項(xiàng)和第三項(xiàng)相矛盾，通過判斷這兩個(gè)選項(xiàng)就可得出答案，選項(xiàng)設(shè)置不合適。而且第四選項(xiàng)本身較易排除且與第一選項(xiàng)重復(fù)，設(shè)置的意義較小。(2)改編后的第二題：關(guān)于馬六甲海峽敘述錯(cuò)誤的是()。A．位于馬來半島和蘇門答臘島之間B．溝通我國南海和孟加拉灣C．世界最繁忙的水道之一D．附近國家有新加坡七、閱讀材料，按要求作答?？v觀世界工業(yè)發(fā)展史，凡工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國。在日本，整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中，高級技工占40％。德國占50％，而中國這一比例僅為5％，全國高級技工缺口近1000萬人。由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技術(shù)水平不高，中國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40％，相當(dāng)于美國的7．4％。要使“中國制造”趕上工業(yè)4．0的步伐，進(jìn)而成為中國創(chuàng)造，很重要的一條就是要加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育。國家人力資源和社會保障部于2017年3月15日召開專門會議，要求貫徹落實(shí)《技術(shù)教育“十三五”規(guī)劃》并提出：以立德樹人和培育工匠精神為根本，堅(jiān)持提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，深入貫徹“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，圍繞職業(yè)能力建設(shè)六大工作體系建設(shè)，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代技工教育體系，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國目標(biāo)提供有力支撐。校企融合貫穿辦學(xué)過程，教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與工作崗位緊密銜接，技能人才培養(yǎng)層次規(guī)模與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加匹配，社會服務(wù)功能更加健全的現(xiàn)代技工教育體系。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識，說明我國為什么要加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育?(2)結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識，分析如何有效解決我國高級技工缺口大、比例低的問題?【答案】(1)①我國政府有組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技術(shù)水平不高，中國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40％，相當(dāng)于美國的7．4％。所以為了提高勞動生產(chǎn)率，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國目標(biāo)提供有力支撐，我國需要加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育。②我國政府有組織社會主義文化建設(shè)的職能。由于我國職業(yè)教育體系不健全，全國高級技工缺口近1000萬人。所以，政府通過履行文化建設(shè)的職能，加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代技工教育體系，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國目標(biāo)提供有力支撐。③我國政府有加強(qiáng)社會建設(shè)的職能。我國政府通過貫徹落實(shí)以立德樹人和培育工匠精神為根本的理念，堅(jiān)持提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，履行社會建設(shè)職能，有利于更好地解決我國就業(yè)問題。構(gòu)建和諧社會。(2)①政府應(yīng)該加大對現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的財(cái)政投入，完善現(xiàn)代技工教育體系，吸引學(xué)生接受技工教育。增加技工人才。②勞動者要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀念，同時(shí)要不斷提高自身素質(zhì)。③教育機(jī)構(gòu)應(yīng)以市場為導(dǎo)向．培養(yǎng)市場需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。八、根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，完成下列填空。從祖國語文的特點(diǎn)和高中生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律出發(fā)，以語文學(xué)科為綱，以學(xué)生的為主線，設(shè)計(jì)“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”?！罢Z文學(xué)習(xí)任務(wù)群”以為導(dǎo)向，以為載體，整合、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中提升語文素養(yǎng)?！敬鸢浮垦查L代表了有良知的執(zhí)法者對底層百姓悲慘遭遇的同情卻又無可奈何，祁瑞宣與瑞全形成鮮明對比，以祁瑞宣的懦弱反襯出瑞全的勇敢，錢家老二是瑞全理想的象征，是瑞全堅(jiān)持奮斗想成為的人。本文主要刻畫了面對侵略危機(jī)時(shí)不同人們的表現(xiàn)，表達(dá)了作者對底層人民的同情及對勇于抗?fàn)幍闹臼康馁濏炛椤：诵乃仞B(yǎng)語文實(shí)踐任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境從祖國語文的特點(diǎn)和高中生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律出發(fā)，以語文學(xué)科核心素養(yǎng)為綱，以學(xué)生的語文實(shí)踐為主線，設(shè)計(jì)“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”?！罢Z文學(xué)習(xí)任務(wù)群”以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。九、1．古詩《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?．名言警句：成于勤儉，敗于奢侈。3．習(xí)近平主席發(fā)出了“光盤行動”的指示。請結(jié)合以上材料，可適當(dāng)發(fā)揮，以NoWastingFood為題，寫一篇l20個(gè)單詞左右的作文。【答案】NoWastingFoodRecently,agrowingnumberofrestaurantsandcustomersinChinahavejoinedthe"ClearingYourPlate"cam-paignagainstwastingfood,whichwasfirstlycalledforbyChairmanXi.Itisquitemeaningfulforustotakeanactivepartinthisactivity.Nottomentionthehardworkfarmerspaid,itisawasteoffoodaswellasmoneyifweordertoomuchfood.Meanwhile,theenvironmentwillalsobepollutedbythewastedfood.What'smore,eatingtoomuchisbadforourhealth.Takingallthisintoaccount,moreactionsshouldbetakentosupportthecampaign.Ontheonehand,therestaurantsshouldintroducemoredishesinsmallerportionsforchoosing.Ontheotherhand,customersshouldeatupallthefoodinourdishesandplates,orderlessorsmallerdishes,oreventaketheleftovershomeandenjoythemlater.Inaword,Idothinkitisourdutynottowastefood.一十、材料：某教師正在進(jìn)行八年級《與友同行》的教學(xué)，該教學(xué)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)朋友的交往。課堂上，教師先進(jìn)行了一個(gè)“寫一寫”的教學(xué)環(huán)節(jié)：每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張課前準(zhǔn)備好的桃形“愛心卡”，告訴學(xué)生如果你曾經(jīng)得到過本班學(xué)生的關(guān)心和幫助，請?jiān)诳ㄆ蠈懸痪浔硎靖兄x的話，并寫上收卡片同學(xué)的名字，把這張“愛心卡”當(dāng)場送給那個(gè)同學(xué)。送完卡片以后，課堂上出現(xiàn)了戲劇性的場面，有的同學(xué)收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進(jìn)行了“比一比”的教學(xué)環(huán)節(jié)：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對這個(gè)活動進(jìn)行了總結(jié)：愛心卡是你們關(guān)心幫助別人的見證，是同學(xué)之間關(guān)系的體現(xiàn)，收到多張愛心卡的同學(xué)，你們是好樣的(為這些同學(xué)鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學(xué)，你們的思想素質(zhì)存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請運(yùn)用思想品德新課程教學(xué)評價(jià)的理念和方法，針對材料中教師對學(xué)生評價(jià)的不當(dāng)之處談?wù)勛约旱目捶?。【答案】思想品德課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段，在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)。要體現(xiàn)學(xué)科評價(jià)的特點(diǎn)，搜集學(xué)生的完整信息，客觀評價(jià)學(xué)生的思想道德狀況。材料中老師對學(xué)生評價(jià)的不妥之處主要體現(xiàn)在：(1)評價(jià)主觀、片面。思想品德課程的評價(jià)實(shí)施要求評價(jià)要客觀、公正，要準(zhǔn)確記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)動學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。材料當(dāng)中的教師僅僅因?yàn)橛械膶W(xué)生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的評價(jià)，傷害到這些同學(xué)的自尊心，是不可取的。(2)評價(jià)否定了學(xué)生的發(fā)展。思想品德課程的評價(jià)理念要求評價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面、和諧的發(fā)展，并使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。材料當(dāng)中的老師，當(dāng)著全班學(xué)生的面，對沒有收到“愛心卡”學(xué)生的評價(jià)并沒有看到學(xué)生的發(fā)展，而是一次活動就否定了學(xué)生的其他方面的發(fā)展，認(rèn)為這樣的學(xué)生在思想素質(zhì)方面存在問題，打擊了學(xué)生的積極性，是不可取的。(3)評價(jià)方式單一。思想品德課程的評價(jià)理念要求評價(jià)方式多樣化。新課改要求教師評價(jià)學(xué)生的方式要多樣化，既有結(jié)果性評價(jià)又要有形成性評價(jià)，并且突出形成性評價(jià)，目的是為了激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，幫助學(xué)生健康成長。而材料當(dāng)中的教師，卻用一次“愛心卡”贈送的活動，否定了學(xué)生，評價(jià)方式單一。(4)評價(jià)主體單一。思想品德課程的評價(jià)理念要求評價(jià)主體多元化，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，要多方參與，才能真正幫助學(xué)生成長。材料中對學(xué)生的評價(jià)主體僅僅只有“教師”，因此評價(jià)主體單一，否定了學(xué)生的成長。(5)評價(jià)內(nèi)容單一。思想品德課程的評價(jià)理念要求評價(jià)內(nèi)容要綜合化，綜合地對學(xué)生的方方面面進(jìn)行評價(jià)。材料中的教師，只對這一次活動中學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行了評價(jià)，不利于學(xué)生各方面的發(fā)展，是不可取的。一十一、閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章?！暗馈笔侵缸匀贿\(yùn)行于人世共通的真理，“德”是指人世的德行。道德可以是一種承諾，擲地有聲：道德可以是一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重于泰山；道德可以是一份善良，春風(fēng)化雨；道德有一個(gè)底線，無法逾越。對此，李克強(qiáng)總理說：“炎黃子孫的血管中應(yīng)該留著道德的血液?！泵鎸Φ赖碌膬?nèi)涵與建設(shè)，引發(fā)了你怎樣的思考結(jié)合材料的內(nèi)容與含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意。明確文體。自擬標(biāo)題。【答案】弘揚(yáng)道德思想是行動的先導(dǎo)，一個(gè)人的外在行為需要受他內(nèi)在的思想價(jià)值觀念的驅(qū)使，有什么樣的價(jià)值觀，就會有什么樣的價(jià)值判斷以及行為選擇。近來我國屢次爆出校園暴力事件，此類事件出現(xiàn)的根本原因在于真、善、美價(jià)值觀的缺失。因此，弘揚(yáng)良好社會道德風(fēng)氣，讓道德如同春風(fēng)化雨般滋潤靈魂的土壤，才能實(shí)現(xiàn)生命之花的精彩綻放。傳統(tǒng)國學(xué)是道德弘揚(yáng)的源頭之水?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著豐富的道德本源知識，正是因?yàn)閭鹘y(tǒng)道德價(jià)值觀念的缺失，學(xué)校中暴力事件才層出不窮，社會中“人心不古”案例才頻頻發(fā)生。因此，弘揚(yáng)道德，傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典不能缺席，它是扶正祛邪、激濁揚(yáng)清的一把利劍，是驅(qū)散道德迷霧，醫(yī)治道德缺失的一劑良藥。學(xué)校教育是道德弘揚(yáng)的關(guān)鍵所在。“少成若天性，習(xí)慣如自然”，一個(gè)健全人格的塑造離不開好習(xí)慣的扶持。而好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了要依靠家庭教育外，還少不了學(xué)校教育支持。塑人如同栽樹，本根不搖則枝葉茂榮，而這個(gè)“本”與“根”即真、善、美道德的弘揚(yáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上應(yīng)該重視對于學(xué)生良好道德品德的培養(yǎng)和熏陶．一方面要將傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典納入課程的科目選擇中，另一方面要開展豐富多彩的道德教育活動，通過師生共同參與的方式，讓大家認(rèn)識到立德樹人的重要性，從內(nèi)心深處向美德靠攏，讓自己的生命之花精彩綻放。身體力行是道德弘揚(yáng)的最終目的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每個(gè)社會成員的自覺行動。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)捫心自問：在對不良社會風(fēng)氣進(jìn)行批評、指責(zé)的時(shí)候，是否想到“我”也是社會不良風(fēng)氣的制造者有句話說得好，“你就是他人的環(huán)境”，一個(gè)人的嘉言善行，就是對美好道德品德的無聲詮釋，就會在他人心中激起善的漣漪。只要每個(gè)人都做出自我改變，那么整個(gè)社會就會形成良好的社會風(fēng)氣。因此，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從身邊做起：孝敬父母，尊敬師長，誠信友善，樂于助人，為良好社會風(fēng)氣的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。道德的作用是巨大的，它能夠凈化人的心靈，提升人的修養(yǎng)，豐富人的智慧，如果每一個(gè)人都能夠意識到道德修養(yǎng)的重要性，在思想上向美德靠攏，在行動上用美德踐行，那么必將能夠在人生的每一段歷程．擁有精彩的旅程，提高生命的重量。一十二、國家主席習(xí)近平對生態(tài)文明建設(shè)做出重要指示，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容。各級黨政機(jī)關(guān)有關(guān)方面要把生態(tài)文明建設(shè)作為一向重要的任務(wù)，扎實(shí)工作，堅(jiān)持不懈，為生態(tài)安全建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出批示指出，生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局和人民群眾切身利益，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。近年來，各地區(qū)各部門按照黨中央、國務(wù)院決策部署，采取有效措施，在推動改善生態(tài)環(huán)境方面做了大量工作，取得積極進(jìn)展。希望牢固樹立新型發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持把生態(tài)文明建設(shè)放在更加突出的位置。著力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展生態(tài)環(huán)境友好型的發(fā)展新動能，堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。著力通過深化改革完善激勵(lì)約束制度體系，建立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的長效機(jī)制。著力依法督察問責(zé)，嚴(yán)懲環(huán)境違法違規(guī)行為。著力推進(jìn)污染防治，切實(shí)抓好大氣、水、土壤等重點(diǎn)領(lǐng)