【人教版高中政治學習】高中政治經(jīng)典：必修41.1生活處處有哲學(共54張PPT)課件

第一課奇異生活的向?qū)钐幪幱姓軐W一切從實際動身高二選科生活哲學全面地、聯(lián)系地看問題你華蜜嗎？相對論

月考成果的好與差具體問題具體分析考試排名任何事物都有兩面性，要求我們一分為二地看待。生活到處有哲學探究活動：閱讀教材探究材料并思索問題答曰：孔子在對立中把握統(tǒng)一，駕馭好處理問題的合理之度，這是一種很高的哲學才智。（1）用顏回之“仁”，子貢之“辯”，子路之“勇”，換孔子之“道”，孔子為什么不情愿？答曰：孔子在社會實踐活動中漸漸形成（2）孔子之“道”是怎樣形成的？探究：閱讀教材探究材料并思索問題柏拉圖：“驚異，這尤其是哲學家的一種心情。除此之外，哲學沒有別的開端?！眮喞锸慷嗟拢骸肮磐駚砣藗兤鹣日芾硖骄浚紤?yīng)起于對自然萬物的驚異。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧無知；他們探究哲理的目的就是為了脫出愚蠢?！闭軐W的才智和思想產(chǎn)生于人類的生活和實踐活動人在怎樣的程度上學會變更自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。——恩格斯這話主要說明（）A·哲學才智產(chǎn)生于人類的實踐活動B·相識世界須要才智C·哲學是從人們的主觀心情中憑空產(chǎn)生的D·變更自然界，須要發(fā)展人的智力A哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動。那么人類的實踐活動能自發(fā)地產(chǎn)生哲學嗎？哲學：起先于仰視天穹關(guān)于古希臘最早的哲學家泰勒斯，有一則廣泛流傳的故事。有一回，他走在路上，抬頭仰視天的星象，如此入迷，竟然不當心掉進了路旁的一口井里。這情景被女仆望見了，便訕笑他只顧看天而忘了地上的事情。姑娘的訕笑或許不無道理，不過，泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。以上事例說明白什么？哲學的才智是在生活實踐中，人們會自覺不自覺地思索世界，思索四周的人和事，并用自己在思索中形成的觀念來指導(dǎo)自己的生活和實踐。因此，我們說，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索。啟示：2、哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索

哲學來源之二1、哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動（一）哲學就在我們身邊（哲學的起源）

哲學來源之一庸人自擾

春秋時，杞國有個人一天到晚都在擔憂天會突然塌下來，地會突然陷下去，這樣自己會無處安家。為此，他睡不著覺、吃不下飯。當人們告知他天是由大氣組成，不行能掉下來時，他又擔憂起太陽、月亮、星星是否會落下來，砸破自己的頭。

哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索思索：“金星上真的有生命嗎？”“天會塌下來嗎？”“地會陷下去嗎？”……“怎樣才能和同學相處好點？”“中日關(guān)系為什么會這樣？”有關(guān)自然界的問題有關(guān)人類社會的問題有關(guān)于人自身的問題“我是誰？”“我是什么樣的人？我由什么緣由獲得我的在？”“人活著是為了什么？”2、哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索

哲學來源之二1、哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動（一）哲學就在我們身邊（哲學的起源）

哲學來源之一哲學并不神秘，哲學就在我們身邊。哲學才智產(chǎn)生于實踐，這是最根本性的。但人類的實踐活動并不能自發(fā)地生成哲學，只有人們在實踐中自覺地思索和追問，哲學才會出現(xiàn)。【提示】兩句話各有側(cè)重合作探究：

我們?yōu)槭裁匆獙W習哲學？1、哲學的本義【本義】Philosophy源自希臘的西方學術(shù)名詞翻譯。Philo＋sophia＝Philosophy愛＋才智＝愛才智/思索的樂趣。哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問。古希臘文中：愛才智或追求才智。留意：這并不意味著全部的哲學都是正確的(二)哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)哲學的本義：愛才智或追求才智我們往往把智者也稱為哲人哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問。哲學的本義是愛才智或追求才智。哲學就是才智之學或追求才智之學，即愛智之學。哲學是現(xiàn)世的才智，是“文化的活的靈魂”。●故事：一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣?xùn)|西來，把這間黑暗的房間盡可能裝滿?！?/p>

一個學生買了很多干草，很勉

強地塞了一屋子。先生搖搖頭，嘆

了口氣?！窳硗庖粋€學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法?！彼妓鳎杭偃缒闶橇硗庖晃粚W生，

你的做法是？思索：為什么對同一個問題會有兩種不同的解決方法？

思維方法在人們生活中起著什么作用？課堂探究（1）這兩個學生思索和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？（2）想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？（1）第一個同學運用一般的思維方法，其次個同學運用了創(chuàng)建性思維。

方法的不同主要是由于世界觀不同、指導(dǎo)思想不同。（2）思維方法在人們的生活中有重要作用。正確的思維方法、創(chuàng)建性的思維方法對人們的生活有主動的促進作用。課堂探究有一家效益相當好的大公司，其負責人對三個應(yīng)聘者：甲、乙、丙提出了一道實踐性的試題：就是“以10日為限，想方法把木梳盡量多的賣給和尚?！?0天后，負責人問甲：“賣了多少把？”答：“1把?！薄霸趺促u的？”甲講解并描述了歷盡的辛苦，游說和尚應(yīng)當買把梳子，無甚效果，還慘被和尚的責罵，好在下山時遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊用勁撓著頭皮。甲靈機一動，遞上木梳，小和尚用后滿心興奮，于是買了一把。負責人問乙：“賣了多少？”答：“10把?！薄霸趺促u的？”乙說他去了一座名山古寺，由于山高風大，進香者的頭發(fā)都被吹亂了，他找到了住持說：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應(yīng)當在每座廟的香案前放木梳，供善男信女梳理頭發(fā)?！弊〕纸邮芰怂慕ㄗh。那座山有十座廟，于是買了10把木梳。如何賣掉這些梳子？課堂探究負責人問丙：“賣了多少把？”答：“1000把?！必撠熑梭@問：““怎么賣的？”丙說他到一個頗具盛名、香火極旺的深寶剎，朝圣者絡(luò)繹不絕。丙對住持說：“凡來進香參香者，都有一顆虔誠之心，寶剎應(yīng)有所回贈，以做紀念，保佑其平安祥瑞。我有一批木梳，您的書法超群，可刻上‘積善梳’三個字，激勵其多做善事，便可做贈品?！弊〕执笙玻⒖藤I了1000把木梳。思索：（1）人們思索和解決問題的方式有何不同?（2）為什么會有這種不同?（3）想一想,思維方法在們生活中起著什么作用?課堂探究（1）人們思索和解決問題的方式有何不同?（2）為什么會有這種不同?促進（3）想一想,思維方法在們生活中起著什么作用?課堂探究一般思維;創(chuàng)建性思維學問水平不同,世界觀不同,指導(dǎo)思想不同有一艘船載著三個人，其中一個是著名的物理學家，另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。不料在海上發(fā)生了意外，為了挽救另外兩個人的生命，把損失降到最小，必需把一個人扔下去。

那么你應(yīng)當把誰扔下去呢？答案很簡潔：把那個最胖的扔下去！運用你的理性思維從實際情景出發(fā)，才能更好地解決問題！課堂探究一個剛退休的老人回到老家,在小城買了一座房住下來,想在那兒安靜些寫點回憶錄。起先的幾個星期,一切都很好。但有一天,三個男孩子放學后起先來這里玩,他們把垃圾桶踢來踢去,玩得很快樂。老人受不了這些噪音,于是出去跟年輕人談判。他說:“我很寵愛你們踢桶玩,假如你們每天來玩,我給你們?nèi)嗣刻烀咳艘粔K錢?！比齻€小青年很興奮,更起勁表演它們的足下功。過了三天,老人憂愁地說:"通貨膨脹使我的收入減了一半,明天起,我只給你們5毛錢。"小青年們很不快樂,但還是答應(yīng)。每天放學后,接著去進行表演。一個星期后,老人愁眉苦臉地對他們說:"最近沒有收到養(yǎng)老金匯款,對不起,每天只能給兩毛了。""兩毛錢?"一個小青年臉色發(fā)青,"我們才不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢而奢侈珍貴時間為你表演呢,不干了"。從今以后,老人又過上了安靜的日子。哲學中的才智故事一位數(shù)學家和一位哲學家用一根繩子圈地，看誰圈的地面積大。數(shù)學家經(jīng)過周密的計算，認為把繩子圍成圓形得到的面積最大，于是就用繩子在地上圍了個圓形，并宣布：“經(jīng)過計算，圓周的面積最大?！闭軐W家毫不遲疑地把繩子隨意在地上一圍，然后站到里面，并宣布：“我現(xiàn)在已經(jīng)站到了自己所圈地的外面了?！闭軐W中的才智故事答：數(shù)學家與哲學家解決問題的差別體現(xiàn)出學問與才智的差異。有學問并不等于有才智，才智往往表現(xiàn)為可以奇異地、創(chuàng)建性地解決問題。哲學就是才智之學，是對才智的追求。在哲學的指導(dǎo)下，我們往往可以突破傳統(tǒng)，創(chuàng)建性地解決問題。通過上述材料，談?wù)勀銓Α罢軐W就是才智之學”的理解。斗轉(zhuǎn)星移，春秋變換，我們仰視蒼穹：時間有沒有起先？空間有沒有終點？宇宙由何而來？萬物從何而生？西天可有天堂？世間可有鬼神？人類可有靈魂？……中國的老子說：宇宙至大無外，至小無內(nèi)；王夫之說：宇宙是由“氣”組成的物質(zhì)實體；西方的赫拉克利特說：火是世界的始基；《圣經(jīng)》上說：宇宙是上帝創(chuàng)建的；馬克思說：世界是客觀存在的物質(zhì)世界；……真正的哲學可以使我們正確看待自然,指導(dǎo)人們正確認識自然、改造自然斗爭瘟疫貧困……世事紛紜，歲月滄桑，我們諦視社會：人的本質(zhì)是惡還是善？世間有光明也有黑暗?假丑惡是什么？真善美在哪里？社會為什么是這個樣子？人和人應(yīng)當怎樣相處？人類的前途在哪里？……老子說:道法自然，無為而無不為；法家韓非子說：應(yīng)當嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人；克己復(fù)禮；西方存在主義：一切存在的就是合理的；馬克思：社會的發(fā)展是由客觀規(guī)律確定的，也是物質(zhì)的……真正的哲學可以使我們正確看待社會,從而為生活和實踐供應(yīng)主動有益的指導(dǎo)吸毒、自殺、淫亂……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？我們?yōu)槭裁椿钪?？又為什么死去？快樂是什么？華蜜在哪里？人生有何價值？生命有何意義？……老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，華蜜在天堂；叔本華：人生就是一場悲劇；馬克思：人生的價值在于奉獻；……

真正的哲學可以使我們正確地對待人生，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待生與死、進與退、得與失、名與利（1）從哲學的本義上看（2）從哲學的功能上看哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問(二)哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)（哲學的作用）指導(dǎo)人們正確地相識世界和改造世界具體說“兩個看待”“三個對待”正確看待自然、社會和人生的變更與發(fā)展用睿智的眼光看待生活和實踐正確對待社會進步與個人發(fā)展集體利益與個人利益進與退、得與失、名與利伊壁鳩魯說：“假如一個人不知道什么是宇宙的性質(zhì)……沒有自然科學學問，就不能享受無疵的快樂?！薄爱斠粋€人年輕的時候，不要讓他耽擱了哲學的探討，當他年老的時候，也不要讓他對他的探討發(fā)生了厭倦，因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題。說哲學探討的時間還沒到或已經(jīng)晚了，就像說享福的時間還沒到或已經(jīng)完了一樣?！?/p>

課堂探究(1)為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對自然和社會的正確相識，就不能享受快樂？(2)伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康，人生的華蜜聯(lián)系在一起？懂得具體科學學問，并在此基礎(chǔ)上形成哲學觀念，可以使人變得更加才智，可以充分的享受快樂。為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對自然和社會的正確相識，就不能享受快樂？使人找到光明，在人生道路上點起希望的明燈，從而正確地相識世界和改造世界。伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康，人生的華蜜聯(lián)系在一起？A、“兩個看待”：真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變更和發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐。B、“三個對待”：正確對待社會進步與個人發(fā)展＋集體利益與個人利益＋進與退、得與失、名與利。有人說：哲學不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲學不能當飯吃，但是能使人知道吃飯是為了什么。想一想：你從中領(lǐng)悟到了什么？一是：人的生活就是買面包、烘面包、吃面包的過程；二是：若要面包好吃，須要調(diào)味的蜂蜜，而那蜂蜜應(yīng)當就是哲學。課堂探究一個民族沒有哲學，就象一個神廟沒有至尊的神像一樣。

——黑格爾

學好哲學，終身受用。

——陳云沒有哲學我不能前進?！R克思名人名言生活到處有哲學哲學就在我們身邊哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思索哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問哲學的任務(wù)是指導(dǎo)人們正確地相識世界和改造世界小結(jié)哲學的來源哲學的作用二、細心視察生活，思索人生，總結(jié)人生才智，自覺地應(yīng)用哲學如何更好地學習和應(yīng)用哲學？一、保持一顆新穎 的心，探究世界四、閱讀有關(guān)的哲學書籍三、留意思維實力的訓(xùn)練思維是從疑問和驚異起先的?！獊喞锸慷嗟?、哲學的本義是指()A、才智B、聰慧的人C、真理D、愛才智或追求才智D小試牛刀2、哲學的才智產(chǎn)生于A.人們會思索的大腦B.哲學家的思索C.人類的實踐活動D.對世界的思索

C3．恩格斯的名言：“人在怎樣的程度上學會變更自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@說明A.哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動B.哲學的才智是人們主觀產(chǎn)生的C.哲學觀點都是正確的D.學習哲學使人聰慧

A4、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進?！睂@句話可以這樣理解①哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問②哲學的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地相識世界和改造世界③沒有哲學的指導(dǎo)，人們就會寸步難行，一事無成④哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C5、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進?！边@句話主要強調(diào)了()A．馬克思是探討哲學的哲學家B．哲學與生活是不行分割的C．不懂哲學的人就不能進步D．哲學在人們相識世界和改造世界中起著巨大的指導(dǎo)作用D6、哲學的任務(wù)是A.探討現(xiàn)世B.讓人人都成為哲學家C.指導(dǎo)人們正確地相識世界和改造世界D.由感性相識上升到理性相識C7、馬克思說，哲學是現(xiàn)世的才智，意思是A.只有現(xiàn)世才有才智B.人人都有才智C.哲學是哲學家所獨創(chuàng)的D.哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問D8、“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思索了?！边@說明：A.辯證法是原來就客觀存在的B.哲學思想與人們的生活親密相關(guān)C.思索的力氣是巨大的D.哲學就是辯證法B9、人生在平淡中找尋華蜜，在微小中品嘗華蜜，在孤獨中守望華蜜，在遺忘中懷念華蜜。華蜜的生活須要哲學的指引，這是因為()A．哲學是使人聰慧、給人才智的一門科學B．哲學是哲學家對自己實踐活動的科學總結(jié)C．哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)D．真正的哲學就是生活本身解析：選C。本題考查生活須要哲學的緣由。哲學并不等同于科學。A中的“科學”應(yīng)為“學問”。哲學是哲學家把世界觀理論化、系統(tǒng)化的思想體系，但不確定是對自己實踐活動的科學總結(jié)，B錯誤。哲學也不等于生活，D錯誤。依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“生活須要哲學”可知正確答案為C。10、“哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代、自己的人民的產(chǎn)物，人民的最奇異、最珍貴、最隱藏的精髓都匯合在哲學思想里。”這一觀點告知我們()①哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動②哲學是自己時代優(yōu)秀思想的集結(jié)③哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)④人民群眾是社會精神財寶的創(chuàng)建者A．①③

B．①④C．②③④

D．①②④解析：選B。“哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代、自