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中國古代史專題七隋唐制度的變化與創(chuàng)新學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.兩漢地方以“二千石”官(郡太守級)為重,其在薦舉“賢士”時,首先要服從“貴戚書命”,然后再選一位社會上知名人士,“以報(bào)國家”。這反映了兩漢時期(
)A.地方豪強(qiáng)的崛起 B.選官方式的弊端C.王國勢力的膨脹 D.外戚干政的惡果2.如表為不同史籍關(guān)于東漢某一現(xiàn)象的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的史實(shí)是(
)記述出處今選舉不實(shí),邪佞未去。權(quán)門請托,殘吏放手,百姓愁怨,情無告訴《后漢書·顯宗孝明帝紀(jì)》郡國舉孝廉,率取年少能報(bào)恩者,耆宿大賢(年高有德望者)多見廢棄《后漢書·樊宏陰識列傳》今當(dāng)舉六孝廉,多得貴戚書命,不宜相違,欲自用一名士以報(bào)國家《后漢書·張王種陳列傳》A.世家子弟入仕嚴(yán)重威脅國家統(tǒng)一 B.舉孝廉成為政府選拔官員的唯一途徑C.朝廷把年齡作為選拔的主要標(biāo)準(zhǔn) D.察舉制逐步催生出社會中的門第3.據(jù)學(xué)者的統(tǒng)計(jì),兩漢的孝廉有234人,其中儒生和儒官分別占32.1%和13.2%,加起來是45.3%,幾乎占孝廉比例的一半。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要背景是(
)A.選官方式日趨完善 B.官僚政治的逐步確立C.儒學(xué)地位不斷上升 D.專制集權(quán)統(tǒng)治的強(qiáng)化4.有學(xué)者指出,中國古代某項(xiàng)制度顯示了這樣三個理念:第一,人品是可以量化的;第二,人品是可變的;第三,人品高下應(yīng)該與官位官階相應(yīng)。這一制度應(yīng)是(
)A.軍功爵制 B.九品中正制 C.察舉制 D.科舉制5.與《史記》《漢書》相比,魏晉時期的很多史書的人物傳記非常繁碎,在一卷之中,父子兄弟祖孫連續(xù)敘述,有時多達(dá)二十余人。這反映了魏晉時期(
)A.史書編寫體例方面取得巨大進(jìn)步 B.體現(xiàn)北民南遷后的民族交融現(xiàn)象C.譜牒之學(xué)與選官制變革密切相關(guān) D.人物傳記編纂體現(xiàn)人口戶籍變化6.王夫之在《讀通鑒論》中指出:唐之舉進(jìn)士,不以一日之詩賦,而以名望之吹噓,雖改九品中正之制,猶其遺意焉。宋以后,糊名易書(古代考生送給閱卷官員的試卷,并不是考生的原卷,而是經(jīng)過了謄抄過的,這叫糊名易書)以求之于聲寂影絕之內(nèi)??婆e考試的這一變化(
)A.消除了考試作弊的隱患 B.有利于考試的公平公正C.加強(qiáng)了君主專制 D.選拔了真正的治國之才7.有學(xué)者將搜羅的121位唐代傳奇小說作者作為考察對象,發(fā)現(xiàn)其中進(jìn)士及第者共計(jì)36人,如沈既濟(jì)、牛僧孺、李紳、白行簡、沈亞之、徐堯佐、蔣防、陳鴻等。這一現(xiàn)象表明,唐代(
)A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文藝進(jìn)步 B.科舉制度促進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作C.佛教世俗化的程度不斷提高 D.士人與平民文藝分野消失8.如表為武則天時期科舉制的發(fā)展情況表,表中的舉措在當(dāng)時(
)具體內(nèi)容擴(kuò)大制舉縮短制舉間隔,使“常舉”制度化,變數(shù)年一次開科取士為每年一次,并擴(kuò)大錄取人數(shù),增加科舉科目創(chuàng)立殿試載初元年(公元690年)二月十四日,武則天親自于洛城殿對貢士進(jìn)行面試設(shè)武舉科女皇晚年,于文科殿試之外,又創(chuàng)辦了武舉,以選拔武藝精通、具有將帥才能的人開創(chuàng)“南選”唐初,邊遠(yuǎn)的五嶺及貴州一帶,文化比較落后,武則天有意加以開發(fā),在人才的選拔上對這些地區(qū)特別給予照顧開創(chuàng)“密封卷”開科必須糊上考生的姓名,監(jiān)考官按答卷優(yōu)劣定格錄取,這就是最早的密封卷A.有利于營造士人用功讀書的社會風(fēng)氣 B.致使官僚隊(duì)伍急劇膨脹C.有利于增加國防實(shí)力和保證國家安全 D.促進(jìn)中央行政體系日臻完備9.220年,曹丕繼任魏王,代漢在即,想有所作為。他采納吏部尚書陳群的建議,在地方設(shè)立中正官(由當(dāng)?shù)爻錾淼某俪鋈危┐驵l(xiāng)里評議考察人才。曹丕的這一做法(
)A.有利加強(qiáng)中央集權(quán) B.為強(qiáng)化對官員控制C.導(dǎo)致階層逐步固化 D.與察舉制一脈相承10.“若政令有失當(dāng),除授非其人,則論奏而駁正之。凡章奏,日錄目以進(jìn),考其稽違而糾治之?!碧瞥瘯r期具有上述職能的機(jī)構(gòu)是(
)A.中書省 B.門下省C.尚書省 D.御史大夫11.錢穆在《國史大綱》中說:尚書置左右仆射,分判六部,各治三官,可避免互委,不專責(zé)。而尚書惟在政務(wù)之推行,至于出命覆奪,尚有中書、門下。由此可知,三省六部制的特點(diǎn)是()A.分工明確,相互合作 B.一官多職,相互牽制C.地方分權(quán),中央集權(quán) D.以小監(jiān)大,以卑督尊12.武則天稱制及稱帝二十一年,前后任宰相者達(dá)75人;唐中宗時,曾有19人同時為相。唐朝群相制的實(shí)施(
)A.導(dǎo)致了冗官問題 B.強(qiáng)化了君主權(quán)力 C.提高了行政效率 D.完善了監(jiān)督機(jī)制13.“其租庸雜徭悉省……夏稅無過六月,秋稅無過十一月。逾歲之后,有戶增而稅減輕,及人散而失均者,……以尚書度支總統(tǒng)焉”,這段材料可以用來研究(
)A.魏晉租庸調(diào)制的形成 B.唐朝安史之亂的原因C.唐朝賦稅制度的改革 D.清朝土地兼并的加劇14.在一夫一婦承擔(dān)的租額方面,隋朝規(guī)定為粟三石。唐初,則變化為“每丁歲入租粟二石”,同時婦女不再作為納租人口。這一稅制變化(
)A.提升了婦女的政治地位 B.是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的結(jié)果C.保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間 D.有利于促進(jìn)國家人口的增長15.下圖是中國古代某一時期實(shí)行的賦稅制度。對此相關(guān)解讀正確的是(
)A.魏晉時期開始實(shí)施該賦稅制度 B.以庸代役利于保證農(nóng)時C.國家加強(qiáng)了對農(nóng)民的人身控制 D.一年分夏秋兩季征收稅二、材料分析題16.讀下列材料,回答問題材料一
公門有公,卿門有卿,賤有常辱,貴有常榮,賞不能勸其努力,罰亦不能戒其怠惰?!抖Y記》材料二
元光元年,漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良,自董仲舒以來,皆對策三道?!?dāng)時未有黜落法,對策者皆被選,但有高下爾。此后,郡國每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制?!惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料三
曹魏黃初元年,魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其選;擇州郡之賢有識鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下”。——《通典》卷一四(1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括西周至唐不同的選官標(biāo)準(zhǔn)。(2)比較材料二和材料四,概括考試在察舉制和科舉制中所起的作用有何不同,并說明兩者的關(guān)系。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一
今日看來西周政治里顯然有深厚的貴族色彩,而"共主"名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”?!幾酝跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料二
唐代宰相共有三個衙門,當(dāng)時稱為三省∶一中書省,二門下省,三尚書省?!磺凶罡呙?,皆由中書省發(fā)出?!T下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項(xiàng)詔書后,即加予復(fù)核,這是對此項(xiàng)命令之再審查?!幾藻X穆《中國歷代政治得失》(1)材料一中的“地方分權(quán)體制”指的是什么制度?結(jié)合所學(xué)知識,分別指出秦朝為實(shí)現(xiàn)君主“獨(dú)制”而推行的中央和地方行政制度。(2)指出材料二反映的唐朝政治制度。結(jié)合所學(xué)知識,指出唐朝的宰相制度的特點(diǎn)。三、論述題18.閱讀材料,回答問題。安史之亂:唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點(diǎn)材料
下圖是《哈佛中國史·世界性帝國:唐朝》的思維導(dǎo)圖。該書作者認(rèn)為,以756年“安史之亂”為標(biāo)志的歷史斷裂不僅對王朝命運(yùn)而言,而且對中國歷史發(fā)展軌跡來說,亦是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),安史之亂是真正的唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點(diǎn)。——摘編自陸威儀《哈佛中國史·世界性帝國:唐朝》根據(jù)材料并結(jié)合史實(shí),對安史之亂是“唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點(diǎn)”的觀點(diǎn)加以闡釋。參考答案:1.B2.D3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.A10.B11.A12.B13.C14.D15.B16.(1)標(biāo)準(zhǔn):西周以血緣為標(biāo)準(zhǔn);漢初以德行為標(biāo)準(zhǔn);魏晉以門第為標(biāo)準(zhǔn);隋唐以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。(2)察舉制:考試并不決定取舍,而只決定高下。科舉制:主要以考試成績決定取舍??婆e制由察舉制發(fā)展而來。17.(1)制度:分封制。中央:三公九卿制。地方:郡縣制。(2)制度:三省六部制(或三省制)。特點(diǎn):相權(quán)一分為三;三省相互牽制和監(jiān)督。18.示例:財(cái)政體制方面:安史之亂后,土地兼并,導(dǎo)致均田制破壞,唐朝廢除租庸調(diào),改行兩稅法,并被后世沿用,改變了以人丁為主的賦稅制度,政府對百姓人身束縛逐漸減弱;文化地理格局方面:安史之亂后,人口大量南遷,南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力漸漸超過北方,唐及后世在經(jīng)濟(jì)上對南方依賴加深,戶口分布南北格局發(fā)生重大變化,南方已逐步成為文化發(fā)展重地,逐漸形成了北方為政治中心,南方在經(jīng)濟(jì)、文化上占據(jù)優(yōu)勢的局面;對外經(jīng)貿(mào)往來方面,在安史之亂后,海上貿(mào)易活動得到新發(fā)展,交
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