綏化市青岡一中2020-2021學年高二語文上學期開學考試試題

黑龍江省綏化市青岡一中2020_2021學年高二語文上學期開學考試試題黑龍江省綏化市青岡一中2020_2021學年高二語文上學期開學考試試題PAGE33-黑龍江省綏化市青岡一中2020_2021學年高二語文上學期開學考試試題青岡一中2020-2021學年高二上學期開學考試語文試題本試卷共150分,考試時間150分鐘。注意事項:1．答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分)（一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。所謂家集，顧名思義，就是一種匯輯了家族歷代成員著述的特殊文學總集?？泼凼赖募易澹瑫⑵湎容叺闹扑?、朱卷等搜輯成集以彰顯榮耀，還可“用詔后人"，起到示范、教育的功用；有的家族整理家集不限于采選詩文，而是將一族的文學及學術成果輯為叢書,內容豐贍，體現(xiàn)家族積淀;有的則在家集中專收某一特定文體，這種集中性地創(chuàng)作與搜集，突出了家族的詩文創(chuàng)作理念。這些不同的家集形態(tài)，令家族文學傳承的可能性變得多樣。家集的文獻材料雖是采于家族歷代成員,但要纂成一集，自然要有一人或幾人來謀定體例。因此，家集雖然是一個家族的文學創(chuàng)作結晶，但同時也會受到個人意志的影響。正是在家族整體與整理者個人的雙重影響下，清代家集才表現(xiàn)出如此的多樣性.清代家集具有鮮明的地域特征,這對于家族文學與地域文學而言都具有重要的研究價值。清代家集在地域分布上不平衡。據統(tǒng)計,江浙兩省僅占省數(shù)的10%，但家集數(shù)量已超全國的半數(shù).在同一區(qū)域內，“聲氣相求”,家族之間或仿效、或競爭,很容易就形成了某種風氣，這或許還能反映出家集的編纂與清代文學在地域上的發(fā)展不平衡有密切關聯(lián)。家集并非為“僅一個家族可見的朋友圈”，家族與地方風氣、地域流派有頻繁的互動。同一地域流派（如桐城派、陽湖文派、常州詞派等)的家族之間相互仿效,唱和、題跋，形成超越姻親譜系的地緣與血緣、學緣交融的社會關系網絡,進而影響到家族文學和地域文學的創(chuàng)作與傳承。故而在文學研究價值外，家集還具有重要的史料價值，它不僅可以反映出一段時間內的“戰(zhàn)爭與和平”，還可以揭示該背景之下家族成員如何推進文學的傳承.家集中所描繪的家族生活圖景，或如“青燈伴子”“閨中唱和”“兒侄夜讀”“兄弟酬唱”“卷軸自娛”等，常常會令人感到非常溫馨、和諧，并對家族文學的一脈相承而感動。就目前可得見的家集刻本而言，以道光至光緒年間數(shù)量為豐,尤以光緒朝為最，這并非說明戰(zhàn)亂促進了家集的繁榮，而是從側面反映出戰(zhàn)亂后人們對家族文學傳衍的斷裂產生了深深的憂患意識，因此大家紛紛搜文理稿，整理家集，以盼能保存舊籍、繼往開來，將書香風雅傳承下去。(摘編自楊珂《清代家集與家族文學傳承》,有刪改)下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是：（）（3分）A．家集雖然收錄一家文獻，但并非從一個模子里刻出來,多樣性有利于家族文學的傳承。B．雖然家集的文獻資料來源于家族歷代成員,但更為重要的是整理者個人的意志影響。C．江浙地區(qū)家集最多，跟家族之間的仿效、競爭有關，也反映了當時當?shù)匚娘L之盛。D．家集中一些諸如“青燈伴子”等溫馨、和諧的家族生活圖景，表達了對和平的追求。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是：（）(3分)A．文章對清代家集的多樣性、地域特征、描繪內容及繁榮原因等依次展開了論述.B．文章舉江浙地區(qū)家集數(shù)量超過全國半數(shù)的例子，論證了清代家集的分布特點。C．在論述家集具有史料價值時，文章列舉了桐城派等同一地域流派間交融的事例。D．清代道光至光緒年間家集數(shù)量最多,證明了戰(zhàn)亂是影響家集數(shù)量的最重要原因。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是：(）（3分）A．連續(xù)有成員為官的家族，其家集的功名目的明顯，而其詩文方面就會弱于其他家族.B．家族文學與地域文學之間互動頻繁，會形成家學傳衍與地域文學發(fā)展相互間的影響。C．文學、教育價值是家集編撰之初的主要用意，但它是時代的反映而具有了史料價值.D．和平時期，雖然沒有文化傳衍斷裂的憂患意識，但傳承書香風雅依然推動家集編撰.(二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：鄉(xiāng)村振興，需要一大批新型職業(yè)農民，他們從事綠色產業(yè),某著名企業(yè)董事長把他們稱為“綠領”.該企業(yè)提出一項“綠領”培養(yǎng)計劃,準備用5年時間,發(fā)動一批涉農企業(yè)參與，無償為農村培育10萬名新型農民和農技員。在培訓10萬人的基礎上，還將從中選拔至少100名創(chuàng)業(yè)合伙人，給予資金、技術、渠道等方面的扶持。宏觀上看，僅2018年中央財政就投入15億元，培養(yǎng)新型職業(yè)農民100萬以上.截至2018年，我國已經培養(yǎng)懂農業(yè)、懂技術、善經營的新型職業(yè)農民1400萬人，到2020年我國新型職業(yè)農民將達到2000萬人,成為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的先導力量。從首屆全國新農民新技術創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新博覽會上可以看到現(xiàn)代化農業(yè)新趨勢:機器人摘黃瓜、豬臉遠程識別、云端放養(yǎng)管理等“互聯(lián)網＋”的農業(yè)應用層出不窮。沒有人才，如何駕馭現(xiàn)代農業(yè)新技術和新管理呢？鄉(xiāng)村人才振興，培訓體系是保障.經過探索，目前已經基本建成從中央到省、市、縣的四級建制,形成了一支擁有近2萬名專職人員和5萬余名兼職教師的農民教育培訓專業(yè)隊伍.(摘編自高云才《鄉(xiāng)村振興，五個方面都要強》)材料二：2018年農業(yè)生產經營人員數(shù)量和結構(單位:萬人、％）項目全國東部地區(qū)中部地區(qū)西部地區(qū)東北地區(qū)總數(shù)3142287469809107342133年齡構成35歲及以下19.217.618.021.917.636－54歲47.344.547。748.649。855歲及以上33。637。934.429。532。6受教育程度小學及未上過學43.437。838.453。438。0初中48。352。552。639。955.0高中(中專）7.18.57。95.55.6大專及以上1.21。21。11.21。4從事行業(yè)構成種植業(yè)92.993。394。491.890。1其他行業(yè)7。16.75。68。29。9（數(shù)據來源于國家統(tǒng)計局)材料三:農民之所以貧困，從其自身的角度講主要是由于能力欠缺，這個能力既包括專業(yè)技術，也包括盤活資源的能力。邊遠貧困地區(qū)資源稟賦差，農業(yè)經營收益越來越不能負擔快速増長的生活需求，導致大量青壯年勞動力特別是有知識和有技術的勞動力外出，導致貧困地區(qū)農村社會結構嚴重失衡，帶來了養(yǎng)老、未成年人教育、農村家庭穩(wěn)定等一系列問題,同時導致貧困地區(qū)的經濟發(fā)展嚴重缺乏技術資源和勞動力資源，多數(shù)村莊處于“空殼化”狀態(tài)，加上土地分散、小戶經營的現(xiàn)狀,為以產業(yè)發(fā)展為主要內容、以規(guī)?；l(fā)展為主要推進方式的扶貧開發(fā)工作帶來了重大挑戰(zhàn)。面對農村和農業(yè)發(fā)展的嚴峻形勢,迫切需要吸引更多人才投身現(xiàn)代農業(yè),培養(yǎng)造就新農民，形成一支高素質農業(yè)生產經營者隊伍；同時還要加大對鄉(xiāng)村智力扶持的力度，有序引導各類人才向鄉(xiāng)村流動。（摘編自董天美《鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)性工程》）材料四:農村電子商務作為解決農村剩余勞動力就業(yè)、促進實體經濟發(fā)展的重要手段,其良好運行有利于鄉(xiāng)村振興.盡管目前我國農村電商成績斐然，但是農村電商物流體系紊亂、鄉(xiāng)村振興政策落實不到位、農村電商人才匱乏以及農村電商產品趨于同質化、缺乏品牌建設等原因，嚴重削弱了農村電商對經濟發(fā)展的重要性?；诖耍畱哟笳咧С至Χ?，完善物流基礎體系,注重電商專業(yè)人才隊伍建設,打造農村產品品牌效應，以使農村電商抓住“鄉(xiāng)村振興”這一戰(zhàn)略機遇,取得突破性進展。（摘編自儲玉環(huán)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下農村電商發(fā)展的問題與對策》)下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是：（)（3分）A．截至2018年，我國已經培養(yǎng)懂農業(yè)、懂技術、善經營的新型職業(yè)農民1400萬人，但根據材料二可知，農村人才缺口依然很大，人才培養(yǎng)依然任重道遠。B．目前，我國農業(yè)從業(yè)人員老化問題非常嚴重：2018年，全國年齡55歲及以上的人員所占比例超過三分之一，而年齡35歲及以下的人員不到百分之二十。C．從材料二可知,東部、中部地區(qū)受過高中及大專以上教育人員所占比例明顯高于西部和東北地區(qū)，可見我國農業(yè)從業(yè)人員受教育程度存在地區(qū)差異.D．邊遠貧困地區(qū)資源先天不足，農業(yè)經營收益和快速增長的生活需求存在越來越尖銳的矛盾，以致人才流失嚴重，這為鄉(xiāng)村振興帶來了許多問題.5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是:（)（3分）A．“互聯(lián)網＋”在農業(yè)生產方面已經呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之趨勢，能夠適應現(xiàn)代農業(yè)新技術和新管理的新型農民將是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的先導力量.B．縱觀東部、中部、西部及東北地區(qū)，我國2018年從事種植業(yè)的人員比例均超過了百分之九十，這說明農業(yè)經營人員的行業(yè)構成極不合理.C．邊遠貧困地區(qū)所存在的技術資源和勞動力資源匱乏以及土地分散、小戶經營等問題，增加了工作難度，有可能影響這些地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。D．發(fā)展農村電子商務和鄉(xiāng)村振興互為條件，缺一不可:農村電子商務的發(fā)展能促進鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村振興又能為農村電子商務的發(fā)展提供機遇.6．請結合材料，就如何打造鄉(xiāng)村振興所需要的人才隊伍提出合理化建議.(6分)______________________________________________________________________（三）文學類文本閱讀（本題共3小題,14分)閱讀下面的文字，完成7～9題。鼓書藝人老舍寶慶的心情十分震動，一個抗日團體給他來了信,要他的班子為抗戰(zhàn)做點事情。當琴珠問起他們肯出多少錢時，他大吃一驚。他知道人家連車馬費都不會給的。琴珠一聽,直搖頭:“不干!”“我來付車馬費，”寶慶沒轍了。琴珠笑得前仰后合，半天才憋出話來：“您錢多,您有錢……我們窮人得掙錢吃飯?！睂殤c讓她笑去,回到旅館，自己排練。他順口哼了一兩段，都不合適。平日里唱的多是些談情說愛的詞兒，就是那些忠君報國的，也不是味。在屋子旮旯里睡著了的窩囊廢，讓寶慶給吵醒了。他從床上坐起，揉著眼，“干嗎不睡呀，兄弟？”寶慶說,他要準備一段詞，鼓動大家抗日的心勁。窩囊廢又躺下了.寶慶還在撥琴，心里琢磨著詞兒。他先念上一句，然后用一只手在琴上彈幾下，和著唱唱。有些字實在念不上來,就連蒙帶唬，找個合轍押韻的詞補上。每找到一個合適的詞兒,就直樂：“嗬!有了！”“唱什么呢？”窩囊廢問。“《抗金兵》!表一表梁紅玉擂鼓戰(zhàn)金兵的事，”寶慶答道,“就是有些地方不好辦?！备C囊廢又坐了起來。他清了清嗓子，很嚴肅地說，“你為難的是不識幾個字?！彼铝舜玻皝?，我來念給你聽。你知道我有學問。”寶慶奇怪了，看著他。“您認那倆字也不比我多呀！”窩囊廢受了委屈.“怎么不比你多？用得著的字我都認識。好好聽著，我來念."兄弟倆哼起鼓詞來了。窩囊廢念一句，寶慶念一句，哥兒倆都很高興。很快就練熟了一個段子。窗紙發(fā)白的時候，窩囊廢主張睡覺，寶慶同意了，可是他睡不著。他又想起了一件揪心的事。琴珠要是不干,那小劉也就不會來彈弦子了。大哥雖是彈得一手好弦子，但從不肯干這一行,他看不起唱大鼓這一門賤業(yè),寧可什么也不干，賴在家里靠兄弟吃飯?！按蟾?，”他試著問：“您給彈彈弦子怎么樣？”“我？”窩囊廢應著,“我-—圖什么呢？”“為了愛國，也給自個兒增光，”寶慶說得很快，“咱們的名字會用大黑體字登在報上。明白嗎？會管咱們叫‘先生’。方寶慶先生，方寶森先生。您準保喜歡?！睕]人答碴，只聽得一陣鼾聲。第二天上午，寶慶醒來一看,那把一向放在屋角里的三弦不見了。他跳下了床.沒了這個寶貝，可就算玩完了！他一抬頭，看見窩囊廢的床空了。他急忙往小河邊跑，一下子就找到了窩囊廢，他正坐在一塊黑色的大石頭上，撥拉著琴弦。寶慶如釋重負地笑了。重慶來的公共汽車司機,捎來了報紙。寶慶看著劇目廣告，得意的心直跳。他、他哥哥的名字都在上面.用的是黑體的大字，先生的尊稱。他像個小學生一樣，大喊大叫地把報紙拿給窩囊廢看。彩排那天，他們早早地就起來了,穿上最好的衣服。窩囊廢刮了胡子.他難得刮胡子，這回不但刮了,而且刮得非常認真仔細，一根胡子也沒漏網。末了，他把鬢角和腦后的頭發(fā)也修了修.他穿了件深藍的大褂,正好跟兄弟的灰大褂相配。為了顯得利落，他用長長的寬黑綢帶把褲腳扎了起來。中午時分，他們進了城。寶慶打算好好請大哥吃上一頓，報答大哥成全他的一番美意。但轟炸后的重慶那么荒涼，劫后余燼的景象,倒了他們的胃口。有些燒毀的房子已經重建起來了，有些還是黑糊糊的一堆破爛，有的孤零零地只剩了一堵墻，人們用茅草靠著這堵墻搭起了小棚棚，繼續(xù)干他們的營生。滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，一堆堆發(fā)黑的斷磚殘瓦.寶慶覺著眼前是一具巨大的尸體，瘡痍密布。他一個勁地打顫。到了戲院，一見方家兄弟，大家都迎了上來.所有的青年男女,都管寶慶叫“先生"，他非常得意。這跟唱堂會太不一樣了，人家那是把他們當下人使喚。幕前擺好一張桌子，一把椅子，支著一面鼓.方家兄弟鄭重其事地走上臺。寶慶清了清嗓子,全場鴉雀無聲.他于是開口,聲音高亢,表情細膩,吐字行腔，精雕細琢。梁紅玉以一弱女子,不懼強敵,不畏艱險，在長江之上，迎著洶涌波濤，擂鼓助戰(zhàn)。說書人憑一面鼓、一張琴演得出神入化。只聽得風蕭蕭,水滔滔，隆隆鼓聲震撼著將士們的愛國心弦，霎時間,萬馬奔騰，殺聲震天……三弦的最后余音也消失了。場里一片肅穆，氣氛興奮又緊張.聽眾屏息凝神，像中了魔，末了，突然爆發(fā)出掌聲。寶慶大大方方地抓住窩囊廢的手，舉了起來。他鞠了一躬，窩囊廢也挺不自然地鞠了一躬。聽眾一片叫好聲。寶慶莊重地拿起三弦,走下了臺——這是對他大哥，優(yōu)秀琴師的一番敬意。后臺,全體演員圍住了寶慶和窩囊廢。拍他們的背，跟他們拉手。年青的知識分子熱情洋溢，寶慶激動得說不出話。吵吵嚷嚷的年青人圍了上來，他立著,眼淚順著腮幫子往下流。(有刪改)7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是：（）（3分)A．寶慶想參加抗日義演卻遭琴珠嘲弄，詢問窩囊廢可愿為自己伴奏，并沒有得到回應，后又發(fā)現(xiàn)他起早練琴，情節(jié)曲折有致，引人入勝.B．小說善于在細節(jié)中刻畫人物，如窩囊廢彩排前精心地打扮、表演后不自然地鞠躬，表現(xiàn)了他對弟弟情誼深厚和初次登臺的緊張不安。C．作者運用凝煉的語言、恰當?shù)男揶o、長短結合的句式描寫出鼓書表演內容精彩，場面震撼，具有振奮人心的力量，將小說推向了高潮。D．小說通過藝人故事展現(xiàn)市民階層的生活境遇和精神面貌,以鼓書表演展現(xiàn)民間文化凝聚民心的力量，具有濃厚的市井特色和民族色彩.8．小說中畫線句子有何作用？請簡要分析。(5分）______________________________________________________________________9．小說為什么不惜筆墨地刻畫方寶森這一人物形象？請結合選文簡要分析。(6分）______________________________________________________________________二、古代詩文閱讀(46分）(一）基礎知識部分:(本題共7小題,14分）10．選出對下列句中加點詞語的意思解釋不正確的一項:（

)（2分）

A．河內兇，則移民于河東(年成壞,受災）

B．棄甲曳兵而走（跑)

C．然而不王者（這樣卻）

D．養(yǎng)生喪死無憾（保養(yǎng)生命）11．對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是:(

）（2分）①下江陵，順流而東也②況吾與子漁樵于江渚之上③侶魚蝦而友麋鹿④西望夏口，東望武昌A．①和②不同③和④相同B．①和②相同③和④不同C．①和③相同②和④相同D．①和④不同②和③相同12．將下列句中加點的詞語屬于詞類活用分類正確的一項是：（

）（2分）①唐浮圖慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禪”③方是時,……,火尚足以明也④而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠⑤行禮之往來，共其乏困⑥后世之謬其傳而莫能名者⑦其聞道也固先乎吾，吾從而師之A。①②⑦/③⑤/⑥B.①②⑥/③/⑦C。①②/③⑤/⑥D。①②③/⑤/⑦13．從文言句式特點看，不同于其他三句的一句是:(

)（2分)A.蚓無爪牙之利，筋骨之強B。何陋之有C。句讀之不知,惑之不解D。然而不王者，未之有也14．下列加點詞語含義相同的一組是：（

）（2分）A．師道之不傳也久矣B．道之所存,師之所存也六藝經傳皆通習之圣人無常師C．作《師說》以貽之D．其為惑也，終不解矣貽笑大方于其身也，則恥師焉，惑矣15.下列加點字的解釋完全正確的一項是:（）（2分）①縱一葦之所如②蓋將自其變者而觀之③而又有何羨乎④雖一毫而莫取A。①任憑②如果③然而④雖然B。①任憑②如果③然而④即使C。①假如②大概③然而④即使D。①假如②大概③然而④雖然16.下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的：（）（2分)A.碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B.執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。C.樂道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。D.為學有宗古稀成慶，誨人無倦恩重及門。（二)文言文閱讀（本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成17～20題.劉湜，字子正，徐州彭城人.舉進士，為澶州觀察推官,再調湖南節(jié)度推官,改秘書省著作佐郎、知益都縣，徙陰平.再遷太常博士、通判劍州。審閬州獄，活死囚七人。王堯臣安撫陜西，薦之,擢知耀州。富平有盜掠人子女者,既就擒，陽死，伺間逸去;捕得，復陽死，守者以報，湜趣焚其尸。拜監(jiān)察御史，王德用自隨州詔還，近臣言其有反相,湜保右之。歷開封府推官、三司鹽鐵判官，遷殿中侍御史。上言：“轉運使掎摭郡縣，苛束官吏，人不得騁其材,宜稍寬假，不為改者繩治之?！痹t詣渭州劾尹洙私用公使錢,頗傅致重法，以故洙坐廢。還，為尚書禮部員外郎兼侍御史知雜事，同判吏部流內銓,除鹽鐵副使.議者謂湜探宰相意，深致洙罪，故得優(yōu)擢焉。明年，宴紫宸殿，副使當坐殿東廡，湜不即坐，趣出。閣門奏之，坐謫知沂州，徙兗州.又坐沂州誤出囚死罪,降知海州.起為河東轉運使，遷戶部員外郎，復為鹽鐵副使兼領河渠事。汴水絕，鑿河陰新渠，通漕運如故.會江南饑，擢天章閣待制、知江寧府，奏運蘇州米五十萬斛，以貸饑民。除戶部郎中、知廣州.儂智高初平，湜練士兵，葺械器,作鐵鎖斷江路.有盜據山，敕貸罪招之，不肯降。湜知并山民資之食即徙民絕餉盜困蹙乞降民安之居二年母老求內徙遂徙徐州。湜喜曰：“昔布衣隨計，今以侍從官三品復典鄉(xiāng)郡，過始望矣.”又以左司郎中知鄆州，遷龍圖閣直學士、知慶州。湜少賤，母更嫁營卒，既登第，具袍笏趨卒舍迎母，里人觀嘆.然嗜酒，持法少恕，改知密州，以病卒。

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是:(）（3分)

A。湜知并山民資之食/即徙民/絕餉盜困蹙乞降/民安之/居二年/母老求內/徙遂徙徐州/

B．湜知并山民資之食/即徙民絕餉/盜困蹙乞降/民安之/居二年母老/求內徙/遂徙徐州/

C．湜知并山民資之食/即徙民/絕餉盜困蹙乞降/民安之/居二年母老/求內徙/遂徙徐州/

D．湜知并山民資之食/即徙民絕餉/盜困蹙乞降/民安之/居二年/母老求內徙/遂徙徐州/

18。下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是:（)（3分)

A?！斑M士"：封建科舉考試依次有鄉(xiāng)試、會試、院試、殿試，院試考取后通過殿試者為進士。

B．“遷”：遷在古代官職變動中指調動官職，一般是升官，而“左遷”則指貶官降職。

C．“禮部”：禮部是古代“六部”之一，掌管禮樂、祭祀、

宴樂及學校貢舉等的政令.

D．“笏”:笏是古代君臣朝見時大臣手中所執(zhí)的狹長板子，用以比畫或在上面記事，以備遺忘。

19。下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是：（）（3分）

A。劉湜善于逢迎，執(zhí)法嚴酷。受詔審理渭州尹洙私用公款一事，因探知尹洙與宰相有嫌隙，所以羅織罪狀使他受到重判,回朝后得到優(yōu)先提升.

B．劉湜為官一任，造福一方。汴水斷流,他開鑿河陰新渠，使漕運像以往一樣暢通；江南饑荒,他奏請從蘇州調運五十萬斛米,賑濟災民。

C．劉湜運籌帷幄，指揮有方。在平定儂智高之后,他未作片刻休整,就立即訓練當?shù)厥勘?修整器械，鑄造鐵鏈封鎖江面,準備迎接新的戰(zhàn)斗。

D．劉湜恪守孝道，貴賤不移。年少時地位低下，母親改嫁給士兵；考中進士后，并不以此為辱,仍穿朝服執(zhí)笏去兵營迎接母親，鄉(xiāng)人都為之感嘆.20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)(1）捕得，復陽死，守者以報，湜趣焚其尸（5分）_____________________________________________________________________(2)轉運使掎摭郡縣，苛束官吏，人不得騁其材，宜稍寬假，不為改者繩治之。(5分）______________________________________________________________________（三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成21~22題。春日山中對雪有作杜荀鶴竹樹無聲或有聲，霏霏漠漠散還凝。嶺梅謝后重妝蕊,巖水鋪來卻結冰。牢系鹿兒防獵客,滿添茶鼎候吟僧。好將膏雨同功力，松徑莓苔又一層。下列對這首詩的分析，不正確的一項是:（）（3分）A．首聯(lián)“散”“凝"二字準確凝煉,將春雪“時散時凝"的特點表現(xiàn)得十分生動形象。B．頷聯(lián)寫春雪到來時的山中景色：嶺梅似乎再次開放，巖石上融化的雪水也開始結冰。C．頸聯(lián)“鹿兒”“吟僧”可見詩人孤獨寂寞，身處山中苦寒之地，只有麋鹿為伴,偶有僧人光臨。D．詩歌尾聯(lián)寫春雪滋潤萬物的功力可以與春雨相等，將給山間松徑帶來一片生機.22．這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要概括并加以分析。（6分)______________________________________________________________________(四）名篇名句默寫（本題共1小題，4分)23．補寫出下列句子中的空缺部分。(4分）(1)《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：,。(2）《赤壁賦》用,寫出月亮令人不易覺察的緩慢移動,逼真?zhèn)魃?三、語言文字運用(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成24～26題。載人航天與嫦娥探月兩大戰(zhàn)略工程的既定戰(zhàn)略目標,在未來兩到三年時間里將全面完成，完成目標之后我們的路該怎么走，恐怕載人航天與嫦娥探月結合是人們________的一種設想.以嫦娥五號月球采樣返回器為例，雖然只是一艘重量僅有8噸的月球探測器，但是________，與阿波羅載人登月飛船相比，除卻生命支持系統(tǒng)外幾乎一模一樣。以載人航天工程技術積累為________，將嫦娥五號放大至45噸規(guī)模并加入生命支持系統(tǒng)，這就是一艘不折不扣的載人登月飛船。實際上，在載人登月論證之前科學家就已深謀遠慮。兩年前我國從烏克蘭引進了全套蘇聯(lián)載人登月艙及其技術資料，引進的目的不只是要復制幾十年前的登月設備,而是為了盡快獲取試驗數(shù)據，結合我國已經實施的兩次月面著陸工程經驗，得出載人登月最優(yōu)方案。按照當前的研究方向，未來我國載人登月工程可以摒棄阿波羅載人登月的人船合一模式，________，選擇人貨分離發(fā)射方案。新一代重型載人火箭負責發(fā)射推進艙與返回艙的組合體，()，兩大艙段在地球軌道集合后進入地月轉移軌道實施登月，這樣一艘登月飛船規(guī)模將超過阿波羅時代。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?分)A．理所當然麻雀雖小五臟俱全依靠另起爐灶B．理所當然有鼻子有眼兒依托另起爐灶C．順理成章有鼻子有眼兒依靠另辟蹊徑D．順理成章麻雀雖小五臟俱全依托另辟蹊徑25．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分)A．引進的目的不是要復制幾十年前的登月設備，而是盡快獲取試驗數(shù)據B．引進的目的不是要復制幾十年前的登月設備，而是為了盡快獲取試驗數(shù)據C．引進的目的不只是要復制幾十年前的登月設備，而且是為了盡快獲取試驗數(shù)據D．引進的目的不只是要復制幾十年前的登月設備，而且是盡快獲取試驗數(shù)據26．下列填入文中括號內的語句，最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?3分）A．而研發(fā)中的長征九號火箭負責發(fā)射更大規(guī)模的月球艙段B．更大規(guī)模的月球艙段由研發(fā)中的長征九號火箭負責發(fā)射C．負責發(fā)射更大規(guī)模月球艙段的是研發(fā)中的長征九號火箭D．月球艙段規(guī)模更大，由研發(fā)中的長征九號火箭負責發(fā)射四、寫作(60分)27．閱讀下面的材料,根據要求寫作。（60分)很多年前，在華為流行著這樣一句話：“華為不需要科學家，華為需要工程商人.”對此，任正非比喻稱，沙漠里是不能種郁金香的，但是改造完的沙漠土壤,是可以種植的.庫布齊、塞罕壩、以色列不也是遍地綠茵嗎?他說：“當年，華為是急著解決飯碗問題，顧不及科學家的長遠目標……今天我們已經度過饑荒時期了，有些領域也走到行業(yè)前頭了，我們要長遠一點看未來，我們不僅需要工程商人、職員、操作類員工……也需要科學家，而且還需要思想家。”要求：綜合材料內容及含意,選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 答案1．解析：選C.A項，曲解文意，“多樣性有利于家族文學的傳承"錯誤,文章第一段說的是“這些不同的家集形態(tài)，令家族文學傳承的可能性變得多樣”.B項，“但更為重要的是整理者個人的意志影響”錯誤，文章第二段說的是“正是在家族整體與整理者個人的雙重影響下”，并沒有說哪個更重要。D項，“……表達了對和平的追求”錯誤，從文中來看，這些家族生活圖景“常常會令人感到非常溫馨、和諧,并對家族文學的一脈相承而感動”，實際上反映的是對美好的耕讀生活的追求,而不僅僅是和平。2．解析：選D。D項錯誤，從文中來看,戰(zhàn)亂對家集有影響，但并不能證明是“最重要原因"，相反根據前文江浙地區(qū)家集最多，可以判斷文化氛圍等是最重要原因.3．解析:選A。從文中來看，第一段只是說“科名累世的家族，會將其先輩的制藝、朱卷等搜輯成集以彰顯榮耀……”,但并沒有說家集中就沒有詩文的內容，或者詩文的內容就弱于其他家族，選項屬于妄加猜測。4．解析：選C。C項，“東部、中部地區(qū)受過高中及大專以上教育人員所占比例明顯高于西部和東北地區(qū)”說法有誤，從材料二可看出，高中或中專受教育人員所占比例有較明顯差異，但“大專及以上”受教育人員所占比例沒有明顯差異。5．解析：選D。D項，“發(fā)展農村電子商務和鄉(xiāng)村振興互為條件，缺一不可"錯，根據原文，鄉(xiāng)村振興除了發(fā)展電子商務之外，還有其他渠道。6．解析:此題考查對文章內容要點的分析概括。從材料看：鄉(xiāng)村人才振興,培訓體系是保障,其目的是形成一支高素質農業(yè)生產經營者隊伍；同時還要加大對鄉(xiāng)村智力扶持的力度,有序引導各類人才向鄉(xiāng)村流動。政府還應加大政策支持力度.答案：①政府要注重人才隊伍建設，加大資金投入。②完善從中央到省、市、縣的四級建制培訓體系.③調動企業(yè)力量,加大培訓力度,并讓企業(yè)提供資金、技術、渠道等方面的扶持。④加大對鄉(xiāng)村智力扶持的力度,鼓勵、引導人才向鄉(xiāng)村有序流動。⑤改善鄉(xiāng)村環(huán)境，留住本鄉(xiāng)村人才。7．解析：選B。B項，“表現(xiàn)了他對弟弟情誼深厚和初次登臺的緊張不安”有誤，精心打扮表現(xiàn)出他對演出的慎重，不自然地鞠躬中有初次登臺的羞澀、贏得贊賞的激動。8．解析：這段文字,描寫的是轟炸后荒涼破敗之景，渲染慘烈的氛圍.結合“人們用茅草靠著這堵墻搭起了小棚棚，繼續(xù)干他們的營生”及文章的最后一節(jié)內容分析可知，寫廢墟上人民的生活，是為下文抗日義演蓄勢。結合“滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷”“他一個勁地打顫”分析可知，描寫寶慶的真切感受，表現(xiàn)了他質樸的民族情感。答案：①描寫轟炸后荒涼破敗之景,渲染慘烈的氛圍，深刻揭露日寇的戰(zhàn)爭罪行；②描寫廢墟上人民的生活，他們艱難的求生觸動了寶慶，為下文抗日義演蓄勢；③描寫寶慶的真切感受，表現(xiàn)了他質樸的民族情感.9．解析：此題考查小說次要人物形象的作用。從映襯主要人物形象看，兩人互為補充，真實地塑造了鼓書藝人的形象；對方寶森的描寫,豐富了小說的情節(jié)，折射了當時鼓書藝人的處境。方寶森的行動,也表現(xiàn)了底層人民的愛國熱情，揭示了小說的主題.答案：①與寶慶互相映襯,互為補充。寶森的變化更加真實地展示了舊社會藝人渴望尊重的心理.②豐富小說內容。寶森的言行促成情節(jié)發(fā)展,增添故事生動性。③折射社會環(huán)境。寶森的觀念再現(xiàn)當時的社會風氣和藝人的艱難境遇。④揭示小說主題。寶森的蛻變表達出謳歌底層藝人的愛國熱情和追求自我價值實現(xiàn)的主題。10。D11.B12.B13.A14。B15。B16.D17。Ｄ（３分）18。Ａ（３分)解析：封建科舉考試依次有院試,鄉(xiāng)試，會試，殿試，會試考取后通過殿試者為進士.19。Ａ（３分）解析:主觀臆斷，無中生有?！耙ㄅc宰相有嫌隙”于文無據。20.（１０分)（１)這個強盜又被抓住后，又裝死,看守的人把這個情況報告給劉湜,劉湜督促焚燒他的尸體。(得分點：=1\＊GB3①陽，通“佯"，假裝。=2\*GB3②趣，督促，催促。=3\*GB3③守者以（之)報）(２)轉運使指摘州縣,苛刻地約束官吏，官吏不能施展自己的才能，應該稍加寬容不加以改正的按照法令懲處他.(得分點：=1\＊GB3①騁，施展。=2\＊GB3②材,通“才”才能。=3\＊GB3③寬假，寬容。=4\＊GB3④繩，名詞作狀語，按照法令){參考譯文｝劉湜字子正，是徐州彭城人?？贾羞M士，任澶州觀察推官，又調任湖南節(jié)度推官，改秘書省著作佐郎、知益都縣，又調任陰平。再升任太常博士、通判劍州。審訊閬州的案子，保全七名死囚的生命。王堯臣安撫陜西，舉薦了他，他被提拔為擢知耀州.富平有一個搶掠別人子女的強盜,被抓后，裝死，伺機逃走；這個強盜又被抓住后，又裝死,看守的人把這個情況報告給了劉湜,劉湜督促焚燒他的尸體。劉湜升為監(jiān)察御史，王德用受詔令從隨州回朝,近臣說他有謀反的跡象，劉湜保護了他.歷任開封府推官、三司鹽鐵判官,升任殿中侍御史。上奏說：“轉運使指摘州縣,苛刻地約束官吏，官吏不能施展自己的才能，應該稍加寬容，不加以改正的按照法令懲處他?！笔茉t前往渭州審理尹洙私用公款一事，羅織罪狀使尹洙受到嚴懲,尹洙因此獲罪被撤職.回朝后,升任尚書禮部員外郎兼侍御史知雜事，同判吏部流內銓，又任鹽鐵副使。人們說劉湜探知宰相的心思，羅織罪狀重判尹洙，所以被優(yōu)先提升。

第二年，皇帝在紫宸設宴,鹽鐵副使