數(shù)學(xué)教師五年發(fā)展規(guī)劃

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，教師的教育理念、教育技能、教學(xué)行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師提出的新要求。所以，把握好世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工義不容辭的責(zé)任。一、個(gè)人分析學(xué)校的課程改革，課堂上大膽實(shí)踐，注重與學(xué)生的互動(dòng)。同時(shí)我時(shí)刻的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率及完愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是在實(shí)踐結(jié)合起來。二、五年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。2規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。4為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。三、五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段（一）實(shí)施的第一階段（2011學(xué)年）1、第一階段的達(dá)成目標(biāo)：努力提高學(xué)生口算與筆算的能力和水平，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課。2、第一階段的實(shí)施措施（1必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（2積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，做一名快樂、充實(shí)、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。（4算能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學(xué)生認(rèn)真做好改錯(cuò)作業(yè)。(6)經(jīng)常教學(xué)隨筆。（二）實(shí)施的第二階段（2012學(xué)年）1學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。盡量多寫論文，爭(zhēng)取在區(qū)市得獎(jiǎng)。2、第二階段的實(shí)施措施（1（2）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。（3決問題能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學(xué)生認(rèn)真做好改錯(cuò)作業(yè)。（4（三）實(shí)施的第三階段（2013學(xué)年）1二階段的基礎(chǔ)上，積極參與區(qū)的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，使自己成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。2、第三階段的實(shí)施措施（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。（2理念，周期性地進(jìn)行反思。（3）將近三年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升（四）實(shí)施的第四階段（20142015學(xué)年）1課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步成為區(qū)內(nèi)優(yōu)秀青年教師。2、第四階段的實(shí)施措施通過進(jìn)修、培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，并結(jié)合教育實(shí)踐撰寫有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，積極參加區(qū)里的比賽課及公開教學(xué)課，并得到專家的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)?？傊诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，