XX中學班級文化建設評比方案

XX中學班級文化建設評比方案班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；不斷提高學生的思想道德素質、文化素質等核心素養(yǎng)，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質；為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境；樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。二、工作職責1、德育處對全校班級文化建設負總責，承擔全校班級文化建設評比，落實學校班級文化建設方案的職責。2、年級組對本年級班級文化建設負責，落實學校班級文化建設方案，對本年級各班班級文化建設情況進行督促評比整改。3、班主任對本班班級文化建設負責，落實學校班級文化建設方案，參與本年級班級文化建設評比，借鑒先進班級工作經驗，提升本班班級文化建設水平。三、評比范圍以班級為單位，按年級組進行評比；四、評比時間2023年9月30日前五、評比內容（一）班級制度文化1.有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等，形成積極向上的班風、學風。2.小組有組名、目標、組規(guī)、組訓等，并在小組內體現(xiàn)。3.班級組織機構健全，職責詳細，有分工表。4.制定有符合班級實際的班級公約，及學校行為管理禁令，張貼在明顯位置。5.“三表”（作息時間表、課程表、值日表）張貼整齊美觀6.建立班務手冊，記錄學生日常行為表現(xiàn)。7.建立班級考核評價機制及各項獎懲制度，實時對學生表現(xiàn)進行評價（要有記錄）（二）班級環(huán)境文化1.班級內外環(huán)境創(chuàng)設富有新意，設計布局合理、美觀，有獎狀及體現(xiàn)班級精神的字畫等（包括班級制度、公約、值日表、課程表、班干部分工等），體現(xiàn)本班獨有風貌。2.衛(wèi)生角處掃帚、垃圾桶等工具擺放整齊，設計科學合理、美觀、便于使用，無垃圾存放。3.講桌上保持清潔，物品擺放簡潔、整齊；黑板擦洗干凈，地面無紙屑、污漬。4.桌椅排列整齊，桌面上課本作業(yè)等物品擺放整齊，簡潔，沒有零食。5.窗臺無雜物、灰塵，建議擺放適當?shù)倪m量的綠色植物且生長茂盛。6.走廊門窗玻璃干凈明亮，窗縫內無灰塵。7.墻面無腳印、球印等印記，無涂寫痕跡，無蜘蛛網。8.學生成長檔案、班級圖書擺放整齊。9.走廊展示的作品不能有破損等現(xiàn)象。（三）班級行為文化建設1、有豐富多彩的班級活動，通過各種活動，如：主題班會、文體活動、心理拓展、團體心理輔導等，建立融洽的師生關系，友愛的同學關系。師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。2.兩周開展一次主題班會，題目鮮明，形成系列，且富有成效（有記錄和材料）3.學生在教室和走廊沒有追逐打鬧現(xiàn)象，上下樓梯靠右行走。4.學生儀表得體，講究個人衛(wèi)生，不留長指甲、不染指甲、不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝。男生不留長發(fā)，女生不戴首飾、不穿高跟鞋。六、評比要求1.每班選派班級文化講解員1-5名。2.講解員按流程介紹班級文化，班級管理特點、班級管理目標、班名、班訓等是必須介紹的內容。3.唱班歌、齊誦班級口號是學生必須展示的內容。4.評委根據(jù)講解員介紹、學生表現(xiàn)、觀察班級教室狀態(tài)賦分。5.班級文化展示時間嚴格控制在10分鐘以內。七、評分辦法1.對各教室布置進行量化評比，由評委成員負責打分（其中本班不打分），去掉一個最高分和一個最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班最后得分。2.本次評比各年級評出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，學校給予適當獎勵，不合格的班級須再布置，直至合格。3.本次評比所有班級必須參與，并列入班級考核。補充：比賽具體流程等候通知附件1：XX中學班級文化建設評分表項目評比內容及要點實得分改進措施班級制度文化（30分）1.有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等，形成積極向上的班風、學風。2.小組有組名、目標、組規(guī)、組訓等，并在小組內體現(xiàn)。3.班級組織機構健全，職責詳細，有分工表。4.制定有符合班級實際的班級公約，及學校行為管理禁令，張貼在明顯位置。5.“三表”（作息時間表、課程表、值日表）張貼整齊美觀6.建立班務手冊，記錄學生日常行為表現(xiàn)。7.建立班級考核評價機制及各項獎懲制度，實時對學生表現(xiàn)進行評價（要有記錄）班級環(huán)境文化建設（30分）1.班級內外環(huán)境創(chuàng)設富有新意，設計布局合理、美觀，有獎狀及體現(xiàn)班級精神的字畫等（包括班級制度、公約、值日表、課程表、班干部分工等），體現(xiàn)本班獨有風貌。2.衛(wèi)生角處掃帚、垃圾桶等工具擺放整齊，設計科學合理、美觀、便于使用，無垃圾存放。3.講桌上保持清潔，物品擺放簡潔、整齊；黑板擦洗干凈，地面無紙屑、污漬。4.桌椅排列整齊，桌面上課本作業(yè)等物品擺放整齊，簡潔，沒有零食。5.窗臺無雜物、灰塵，建議擺放適當?shù)倪m量的綠色植物且生長茂盛。6.走廊門窗玻璃干凈明亮，窗縫內無灰塵。7.墻面無腳印、球印等印記，無涂寫痕跡，無蜘蛛網。8.學生成長檔案、班級圖書擺放整齊。9.走廊展示的作品不能有破損等現(xiàn)象。班級行為文化建設40分）1、有豐富多彩的班級活動，通過各種活動，如：主題班會、文體活動、心理拓展、團體心理輔導等，建立融洽的師生關系，友愛的同學關系。師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。2.兩周