《青少年違法犯罪問(wèn)題研究》6300字

論青少年違法犯罪及預(yù)防研究目錄TOC\o"1-2"\h\u31640論青少年違法犯罪及預(yù)防研究 112107一、相關(guān)理論概述 226025（一）青少年犯罪的概念 219807（二）青少年犯罪的特征 214403二、青少年犯罪的成因 32611（一）外部因素 312924（二）內(nèi)部因素 57556三、青少年犯罪的預(yù)防 513877（一）家庭方面 53704（二）學(xué)校方面 620376（三）社會(huì)方面 723469（四）青少年自身的預(yù)防 7386四、結(jié)論 818547參考文獻(xiàn) 817989致謝 9摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，青少年犯罪已成為一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象，如何這種現(xiàn)象持續(xù)發(fā)生，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)極為不利。當(dāng)前，青少年犯罪已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，預(yù)防青少年犯罪是確保少年健康成長(zhǎng)的必然要求。在未成年人犯罪之后，辯護(hù)人如何辯護(hù)青少年的合法權(quán)利并有效防止再次犯罪，這也是未成年人健康成長(zhǎng)的重要保證。只有結(jié)合事件發(fā)生前的預(yù)防，事件的教育和事件的發(fā)生后的救援，并建立起預(yù)防青少年犯罪的綜合體系，才能保證少年的健康成長(zhǎng)。由于未成年人在生理和心理上的特殊性，他們自己的辯護(hù)不足以保護(hù)其合法權(quán)利。本文首先分析了相關(guān)理論、背景，然后分析了在預(yù)防青少年違法犯罪中辯護(hù)人的職能發(fā)揮與作用，再次分析了青少年犯罪的成因與預(yù)防，最后進(jìn)行總結(jié)。關(guān)鍵詞：預(yù)防；青少年；違法犯罪引言：面對(duì)青少年犯罪現(xiàn)象，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，明確青少年犯罪成因，有針對(duì)性地預(yù)防青少年犯罪的基本內(nèi)容。這對(duì)青少年本身，對(duì)每個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)都具有重要意義。作為具有法律知識(shí)的專業(yè)人員，辯護(hù)人是青少年犯罪嫌疑人和被告人合法權(quán)利的捍衛(wèi)者，可以為未成年人宣傳法律知識(shí)，并為未成年人提供有效的辯護(hù)，這有助于克服未成年人的刑事訴訟程序中的問(wèn)題，在保護(hù)未成年人的當(dāng)前權(quán)益和未來(lái)成長(zhǎng)中也起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，我國(guó)少年暴力犯罪的頻繁發(fā)生觸動(dòng)了社會(huì)的神經(jīng)。一方面，這些年輕人的舉止使我們感到難過(guò)，另一方面，也引起了我們的深刻思考。一、相關(guān)理論概述（一）青少年犯罪的概念犯罪學(xué)中的“青少年犯罪”概念是指危害社會(huì)，違反刑法，應(yīng)受到14歲至25歲的人懲罰的行為。此年齡段包括未成年人和成年人，人們處于兩個(gè)不同時(shí)期。青少年犯罪被公認(rèn)為是當(dāng)今世界上最嚴(yán)重的社會(huì)危害之一，犯罪現(xiàn)象和犯罪行為的影響正在日益增加。俗話說(shuō)：“少年富則國(guó)富，少年窮則國(guó)窮”，突出了青年群體對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，是社會(huì)發(fā)展的后繼者和后備力量。國(guó)防系統(tǒng)的存在有著深厚的理論基礎(chǔ)和支持。從當(dāng)今各國(guó)的刑事辯護(hù)制度的角度出發(fā)，提出了無(wú)罪推定原則，程序主觀性原則和對(duì)立統(tǒng)一原則作為辯護(hù)制度存在的理論基礎(chǔ)。青少年犯罪現(xiàn)象日益增多，已無(wú)法控制，矛盾變得更加尖銳，預(yù)防青少年犯罪迫在眉睫，不容忽視。（二）青少年犯罪的特征1.年齡層次日益降低這種現(xiàn)象在世界各地也很普遍。在美國(guó)，青少年犯罪問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重，并且越來(lái)越年輕。根據(jù)聯(lián)邦調(diào)查局的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，從2014年到2018年，年齡在14至17歲之間的男性少年犯下的兇殺案數(shù)量增加了36.5％。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期人們的心理水平是一個(gè)不完美和不穩(wěn)定的階段，并且這是一個(gè)青少年過(guò)渡到成年人的時(shí)期，特別是隨著現(xiàn)代信息和技術(shù)變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，導(dǎo)致青少年犯罪。2.犯罪日趨團(tuán)伙化有些青少年犯罪團(tuán)伙不僅擁有組織、頭目等，而且還具有類似于黑社會(huì)的一套法規(guī)，他們?cè)诜缸飼r(shí)有周密的計(jì)劃和分工。青少年幫派犯罪給公共安全帶來(lái)了巨大的隱患，有些則沒(méi)有。很少有女性青少年，他們中的一些人經(jīng)歷了家庭變遷，而另一些人則受到社會(huì)環(huán)境，物質(zhì)誘惑，意志薄弱的影響，他們最終走上了犯罪之路。女性青少年行為失?；蚍缸锏那罢字皇沁^(guò)早的早戀，許多人對(duì)青春期的愛(ài)情有不同的經(jīng)歷。與普通青少年相比，女性青少年通常早熟，有豐富的背景，有的經(jīng)歷了不同程度的挫折。這些因素共同構(gòu)成了他們大膽、工于心計(jì)甚至殘酷的人格特質(zhì)。在對(duì)青少年犯罪的調(diào)查中，不少女性少年犯搶劫、謀殺、販毒和人口販賣(mài)。3.犯罪類型日趨多樣化在某些惡性犯罪中，例如輕微的故意殺人，犯罪的動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)單，有時(shí)甚至只有幾次爭(zhēng)吵也可能導(dǎo)致悲劇。青少年犯罪已從簡(jiǎn)單犯罪逐步發(fā)展為各種犯罪，涉及盜竊、搶劫、打架、故意傷害等多種犯罪。農(nóng)村青少年犯罪大多是盜竊等財(cái)產(chǎn)犯罪，而城市青少年犯罪包括擾亂公共秩序和侵犯他人權(quán)利的犯罪。以暴力為特征的主要刑事案件也在增加，暴力的程度有所增加，殘酷和社會(huì)影響的方法也有所增加。二、青少年犯罪的成因（一）外部因素1.家庭因素家庭是年輕人成長(zhǎng)的土壤，但它也是影響青少年犯罪的最重要因素之一。青少年剛剛經(jīng)歷了童年時(shí)代的成長(zhǎng)，他們的心理還不成熟。任何不良的心理都可能導(dǎo)致不良行為，甚至犯罪行為，這些不良的心態(tài)常常受到家庭的極大影響。溺愛(ài)：溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣和心理缺陷，如任性、自私、霸氣等，嚴(yán)重依賴家庭生活，缺乏自力更生，即使他們的生理或心理需求不滿足，也容易產(chǎn)生不良的心理，犯罪不時(shí)發(fā)生。懲罰性教育：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于對(duì)孩子的了解不足以及嚴(yán)格管教的傾向，父母通常對(duì)青少年的行為沒(méi)有很好的影響。同時(shí)，父母不能保證青少年教育的連續(xù)性和連續(xù)，這也將導(dǎo)致教育的偏差，最終導(dǎo)致青少年反社會(huì)的攻擊性，甚至犯罪。離異：許多研究和調(diào)查結(jié)果表明，家庭不完整對(duì)年輕人的負(fù)面影響是巨大的。在這樣的家庭中，年輕人經(jīng)常缺乏照料和安全感，容易產(chǎn)生怪異，冷漠和殘酷的心理變形，這將不可避免地對(duì)其正常生活產(chǎn)生負(fù)面影響，并最終導(dǎo)致違法犯罪行為。2.學(xué)校因素學(xué)校是年輕人身心發(fā)展的最重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校不僅承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任，而且還需要保護(hù)年輕人。然而，近年來(lái)，年輕人中與學(xué)校有關(guān)的犯罪數(shù)量沒(méi)有減少，這在很大程度上也說(shuō)明了學(xué)校作為影響青少年犯罪的主要因素的重要影響。（1）教育方式不當(dāng)，教師的職業(yè)道德背離。青少年犯罪表現(xiàn)出成人特征。強(qiáng)奸、搶劫和謀殺等不良犯罪的發(fā)生，更多與學(xué)校中不完善的心理教育和性知識(shí)教育有關(guān)。這些年輕人經(jīng)常缺乏對(duì)他人的尊重和照顧，處于經(jīng)濟(jì)狀況中，對(duì)性生活的追求或好奇盲目選擇犯罪。許多以錢(qián)權(quán)為首的教師的專業(yè)水準(zhǔn)，也使教學(xué)專業(yè)在學(xué)生眼中缺乏權(quán)威和正確的指導(dǎo)，并在一定程度上誘使年輕人走偏路。（2）學(xué)校的安全保障存在缺陷，安全監(jiān)督不力。由于青少年處于叛逆時(shí)期，他們?nèi)菀资艿經(jīng)_動(dòng)和叛逆心理的影響，校園中的青少年處于集體生活的狀態(tài)。由于某些事情，他們隨時(shí)可能有沖突的觀點(diǎn)甚至行為。一旦學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)督不嚴(yán)格，則可能會(huì)發(fā)生突發(fā)事件和不良事件。3.社會(huì)因素?zé)o論是少年家庭還是學(xué)校，都處于社交環(huán)境中，并且由于社交關(guān)系的簡(jiǎn)單性和親密性，年輕人對(duì)社會(huì)不利因素的影響不僅增加了。（1）惡劣的社會(huì)環(huán)境對(duì)年輕人有不良影響。例如，網(wǎng)吧，KTV，酒吧和其他復(fù)雜的娛樂(lè)場(chǎng)所人口稠密，年輕人對(duì)外界事物的好奇心使任何不受歡迎的因素迅速擴(kuò)大。例如，在網(wǎng)吧或其他娛樂(lè)場(chǎng)所很容易引起年輕人的相關(guān)知識(shí)和不健全的思想。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響正在增加。一旦年輕人沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，他們就可以輕松脫離現(xiàn)實(shí)世界。在忘記了現(xiàn)實(shí)中的法律約束之后，他們的思維往往是極端的。他們可以輕松地選擇處理事物的極端方法，從而導(dǎo)致犯罪行為。（2）不良的社會(huì)觀念和行為對(duì)年輕人的影響。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢(qián)和權(quán)利至上等消極觀念的盛行使年輕人容易出現(xiàn)金錢(qián)至上的幻覺(jué)，并可能犯罪以滿足他們的心理和身體需求。同時(shí)，成年人在社會(huì)上的非法和犯罪行為也對(duì)年輕人產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是通過(guò)電視和電影。青少年可能渴望“黑社會(huì)”的生活，并且有異常的心理傾向，這也可能導(dǎo)致犯罪行為。應(yīng)當(dāng)指出的是，青少年群體本身具有極強(qiáng)的傳染性，不良的心態(tài)或行為很容易在群體中蔓延，這是青少年犯罪率上升的原因之一。（二）內(nèi)部因素1.性格因素就青少年犯罪的特征而言，最突出的因素之一是人格缺陷，例如自卑，、孤僻、冷漠、易怒和其他負(fù)面情緒。具有這些個(gè)性的青少年通常并不在乎他人，而是在乎自己。當(dāng)這些人或事物接觸到靈魂的某個(gè)部位時(shí)，很容易產(chǎn)生憤怒，不愿等。這是因?yàn)榍嗌倌杲?jīng)常不考慮任何事情，最終選擇激進(jìn)的行為，從而導(dǎo)致犯罪。2.智力因素導(dǎo)致青少年犯罪的智力因素主要有兩個(gè)極端。一種是“智力低下”，主要是指與同齡人相比學(xué)業(yè)成績(jī)差。與學(xué)業(yè)表現(xiàn)相比，年輕人長(zhǎng)大，特別是學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生往往是由家庭，學(xué)校甚至社會(huì)奉獻(xiàn)的。某些壓力最終可能會(huì)放棄學(xué)習(xí)，并選擇不需要進(jìn)行這些比較即可滿足自尊和虛榮心的道路；第二個(gè)是“較高的智力”，這些青少年在某些方面通常尤為突出，例如學(xué)習(xí)或做事要比同齡人好。但是，他們往往容易受到來(lái)自強(qiáng)大地區(qū)的攻擊，導(dǎo)致報(bào)復(fù)和其他不良心理。3.觀念因素青少年犯罪的概念性因素主要包括道德和法律等較弱的概念，這會(huì)使年輕人在思想尚不成熟時(shí)容易受到外界因素的誘使，從而引起誤解。此外，不健康的社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，例如為獲取利潤(rùn)以及交易能力和金錢(qián)而忘記正義，也使年輕人的觀念不正確，最終導(dǎo)致不健康的行為。此外，年輕人具有很強(qiáng)的模仿能力，不良行為或想法會(huì)更快地影響年輕人，這也需要注意。三、青少年犯罪的預(yù)防（一）家庭方面正如以上對(duì)家庭因素引起的青少年犯罪的原因的分析一樣，家庭是年輕人成長(zhǎng)和發(fā)展的最重要環(huán)境，必須注意預(yù)防青少年犯罪。1.父母應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，并以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃麄?。無(wú)論是破壞性教育還是懲罰性教育，都不是正確的教育方式。在家庭中，父母必須正確對(duì)待孩子的教育，并在教育孩子時(shí)注意溝通的重要性，以便孩子在接受教育時(shí)能真正理解正確或錯(cuò)誤的事情會(huì)形成健康的心態(tài)，例如良好的道德和價(jià)值觀。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，及時(shí)進(jìn)行溝通，減少因缺乏溝通而造成的心理扭曲，例如孤僻和自卑，并防止青少年犯罪。2.父母提高個(gè)人素質(zhì)，并注意戒律和行為的重要性。父母應(yīng)從民主，平等，寬容和照顧的角度對(duì)待孩子。為了更好地教育子女，他們需要真正了解子女并給予正確的指導(dǎo)，父母也需要注意自己的行為，成長(zhǎng)中的孩子們只有提高自己的素質(zhì)，才能真正保持尊重，并為孩子們樹(shù)立好榜樣。這樣，年輕人的成長(zhǎng)過(guò)程非常好，可以在良好和正確的言語(yǔ)和行為之間形成更正確的性格和觀念，這對(duì)于防止侄女犯罪是非常重要的。3.注意家庭和睦，離婚家庭需要更多注意子女的成長(zhǎng)。家庭是否和睦對(duì)年輕人產(chǎn)生巨大影響，現(xiàn)實(shí)中不斷發(fā)生的離婚很容易對(duì)年輕人產(chǎn)生不利影響。一旦必須通過(guò)離婚解決家庭矛盾，父母應(yīng)該清楚地了解孩子是無(wú)辜的，需要照顧。無(wú)論孩子與哪一方同住，雙方都需要關(guān)心，即使父母有了新生活。有必要更加重視對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)，以防止年輕人因離婚而扭曲，防止青少年犯罪。（二）學(xué)校方面我國(guó)學(xué)校作為教育主體的現(xiàn)實(shí)，決定了預(yù)防青少年犯罪必須考慮各種因素在學(xué)校教育中的作用。1.在提高法律和道德教育效率的同時(shí)，根據(jù)他們的能力來(lái)教學(xué)生。就我國(guó)青少年犯罪的普遍性而言，其中之一是非常突出的，即青少年犯罪的突然發(fā)生往往是由于對(duì)法律的了解不足，缺乏道德和尊重和自律。這在很大程度上是由于缺乏學(xué)校教育的針對(duì)性，從而導(dǎo)致效果不佳。在法律和道德教育中，根據(jù)自己的能力教給學(xué)生同樣重要。只有對(duì)具有不同心理和生活條件的年輕人進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆珊偷赖陆逃拍馨l(fā)揮有效作用，從而使年輕人能夠更好地理解法律并形成更好的道德約束，這對(duì)于預(yù)防青少年犯罪也是必要的。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更好地發(fā)揮教師指導(dǎo)學(xué)生的作用。教師的品格和風(fēng)格對(duì)年輕人的影響通常很特殊，從近年來(lái)發(fā)生青少年犯罪的原因來(lái)看，教師缺乏正確的教育方法和職業(yè)道德。在教育過(guò)程中，通過(guò)言語(yǔ)或行為進(jìn)行宣傳或突出一些壞主意或社會(huì)現(xiàn)實(shí)，往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的心理取向。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和遵守職業(yè)道德對(duì)于更好地教育學(xué)生非常重要，這也可以在很大程度上防止學(xué)生犯下教師的不良行為所引起的犯罪。為此，有必要在選拔中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以聘任制為主體，督促教師不斷提高自身素質(zhì)。對(duì)于行為不良或行為不良影響教師的教師，應(yīng)采取嚴(yán)格措施，必要時(shí)解雇及其他措施；如果懷疑教師的行為是犯罪，則需要將其移交給相關(guān)機(jī)構(gòu)以追究責(zé)任，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律尊嚴(yán)教育的一種方式。（三）社會(huì)方面良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)于預(yù)防青少年犯罪非常重要。社會(huì)是年輕人必須接觸的大環(huán)境，這種環(huán)境是對(duì)年輕人接受教育的巨大挑戰(zhàn)，為了更好地與學(xué)校和家庭教育合作，并為年輕人的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境，必須實(shí)現(xiàn)以下兩點(diǎn)：加強(qiáng)失業(yè)青年的安置和管理。就業(yè)形勢(shì)和青年就業(yè)觀念的現(xiàn)實(shí)暫時(shí)不會(huì)改變。為了防止這部分青少年犯罪的出現(xiàn)，有必要解決這些年輕人的生活問(wèn)題并提供適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)。失業(yè)青年的安置不僅保障了他們的基本生活，還使他們能夠了解社會(huì)的關(guān)懷，避免了冷漠和有偏見(jiàn)的心理傾向。此外，適當(dāng)?shù)墓芾硎菍?duì)集中安置的失業(yè)青年進(jìn)行管理，以避免因生活集中而引起的沖突。另一方面，應(yīng)為這些年輕人提供適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)和相關(guān)教育，并應(yīng)盡可能安排必要的就業(yè)講座和講座，技能培訓(xùn)可以更好地增強(qiáng)他們解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展豐富的休閑活動(dòng)，促進(jìn)年輕人的身心健康。青少年正處于身心發(fā)展的頂峰。他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，渴望知識(shí)。因此，為了防止年輕人因不良的社交氛圍而犯罪，有必要合理利用他們的業(yè)余時(shí)間。開(kāi)展有益的休閑活動(dòng)，改變年輕人的單調(diào)學(xué)習(xí)生活，豐富他們的業(yè)余時(shí)間，減少他們與不良社交氛圍的接觸機(jī)會(huì)以及休閑活動(dòng)中人際交流的增加，年輕人在身心上更加開(kāi)放，這也將對(duì)社會(huì)有害，大氣形成的某種抵抗力也可以在一定程度上防止青少年犯罪。（四）青少年自身的預(yù)防正是由于青年人格、智力和觀念的缺陷，青少年犯罪仍在繼續(xù)發(fā)生。這要求培養(yǎng)年輕人自己的學(xué)習(xí)和行為能力，并增強(qiáng)他們的思想水平和對(duì)不利因素的免疫力。這對(duì)于抵御外部不良因素的影響，避免因人格或智力缺陷造成的觀念扭曲和犯罪行為非常重要。年輕人的心態(tài)并不成熟和穩(wěn)定，他們對(duì)自我教育的執(zhí)著性相對(duì)較差。因此，教育者應(yīng)透徹觀察青年學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)管理體系，使他們?cè)诜纯棺约旱倪^(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，訓(xùn)練他們思考自己的日常言行，以及體驗(yàn)成功的喜悅，從而堅(jiān)持自我教育并做出正確的價(jià)值判斷。利用現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果，引導(dǎo)學(xué)生充分利用自身的能力和潛在的自助能力，以積極的態(tài)度處理現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折，塑造良好的品格和思想，抵制從內(nèi)心侵犯犯罪因素。四、結(jié)論關(guān)于青少年犯罪的日益嚴(yán)重的情況，其社會(huì)影響不僅對(duì)家庭而且對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面都是無(wú)法估量的。中國(guó)現(xiàn)行的刑法并不適合青少年犯罪，其中大多數(shù)針對(duì)的是已經(jīng)具備充分民事行為能力的自然人，但少年基本上處于真空區(qū)，法律的概念還不是很明確。如果青少年在某些外部影響下誤入歧途，則只能作為懲罰，而不能作為預(yù)防。道德具有道德譴責(zé)的效果，法律具有法律制裁的效果。兩者可以互補(bǔ)，但是作為教育未成年人的一種手段，尚未獲得相應(yīng)的效果。此時(shí)，辯護(hù)制度尤為重要，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益的有效保障。由于這是一個(gè)法治社會(huì)，因此應(yīng)該有一個(gè)為所有人服務(wù)的法律制度。總的來(lái)說(shuō)，如果我們要建立一個(gè)非常民主、完整和先進(jìn)的法律社會(huì)，就必須利用法律這條高壓線就壓制著那些，并在它們發(fā)現(xiàn)時(shí)與之抗?fàn)?，從根本上扼殺這種犯罪。參考