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文檔簡介
、通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度三、第一次先學后教自學指導、放Starttoread部分的錄音，學生畫出正確的句子。、做書上Let’scheck檢查學習情況。后教.復習所學的單詞及句型。.進行對話練習。四、第二次先學后教自學指導.播放Let’ssing學生聽后反復跟唱、Storytime（1）本故事表現(xiàn)的是 Zip,Zoom的故事。（2）要求學生理解故事大意，能聽懂后教Bingo讓學生把本課所學的字母和部分單詞隨意寫在游戲板中。教師任意說出一個字母或單詞。學生在游戲板中迅速找出教師說的字母或單詞并用鉛筆在字母或單詞上畫一個圈。每畫出完整的一行或一列字母或單詞，學生就說Bingo!直到所有的字母和單詞都圈完。讓學生擦去畫的圈，重新再做一次游戲。由于教師念字母或單詞的順序不一樣，每次圈的順序也不一樣。在游戲結束以后，全班一起復習詞匯。五、當堂訓練拼圖說單詞。教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊，然后讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。游戲3：照我說的做，不要照我做的做。教師下指令，但故意做錯誤的動作，比如：Kk,Kk,Kk,kick,kick,kick,但教師做jump,jump,jump的動作。學生要根據(jù)教師所下的指令來做動作，而
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