【名校復(fù)習(xí)專用】湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市2020年中考語文真題試題(含答案)

最新審定版試題最新審定版試題歡迎下載!歡迎下載!湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市 2018年中考語文真題試題本卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘注意事項：.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼， 核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題答案必須使用 0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運用（22分）.下列各組詞語的書寫和加點字的讀音全部正確..的一項是（2分）A.花卉(hu1)青睞雨后春筍(shen)食不果腹B.醞釀(nieng)遏制情不自禁(jm)兵荒馬亂C.秩序(zhi)安詳悄然無聲(qido)名門旺族D.悶熱(men)藐視耳聰目明(ceng)張燈結(jié)彩??.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）???A.偉大的科學(xué)家霍金與世長辭，這一突如其來 的消息，迅速刷爆了朋友圈。????B.長江大保護(hù)必須從大處著眼小處著手，這是毋庸置疑 的。????C.外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國詩詞大會》冠軍，真令人嘆為觀止 。????D.港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度首屈一指 ，被稱為全球最具挑戰(zhàn)的跨海大橋。????.下列文學(xué)常識表述正確.的一項是（2分）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》都出自魯迅的散文集《朝花夕拾》 。B.陶淵明，東晉詩人，名潛，字元亮。我們學(xué)過他的《飲酒》 《小石潭記》《歸園田居》。C.泰戈爾，希臘作家、詩人，諾貝爾文學(xué)獎獲得者；雨果，法國浪漫主義作家。D.孔子、孟子是儒家學(xué)派的代表人物，莊子、墨子是道家學(xué)派的代表人物。.下列句子中沒有.語病的一項是（2分）A.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要科學(xué)推進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃。B.中國乒乓球男隊第21次捧起斯韋思林杯，實現(xiàn)了“九連冠”的壯舉。C.中美經(jīng)貿(mào)對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。D.在“一帶一路”框架下，中國與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。.下列選項中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)..的一項是（2分）中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實際，;,要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)；也要借鑒外地經(jīng)驗B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)；也要做好經(jīng)驗總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式；還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就D.避免說一套，做一套；還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個潤物細(xì)無聲的過程.綜合性學(xué)習(xí)（4分）江漢中學(xué)擬開展“互聯(lián)網(wǎng)與生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。⑴下面是林志翔同學(xué)收集的兩則資料，請仔細(xì)閱讀后寫出你的發(fā)現(xiàn)。 （2分）【資料一】“我的一天”記載表時間7:309:0011:3015:3017:3020:00活動早餐社區(qū)“共享書吧”看書回家與伙伴打球晚餐分享快樂方式掃描商家二維碼付款掃描“書吧”APP二維碼，查閱書籍和騎共享單車QQ子友邀約美團(tuán)叫外賣微信朋友圈發(fā)美篇【資料二】個人信息泄露情況的比例我的發(fā)現(xiàn)： ⑵學(xué)校決定舉辦一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座， 下面是學(xué)校辦公室草擬的一份通知， 請找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。 （找出兩處即可）（2分）①通知②學(xué)校決定在本周五（6月15日）下午四點舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，③請同學(xué)們屆時蒞臨。④江漢中學(xué)辦公室2018年6月13日不妥當(dāng)—（只填序號）;修改建議：不妥當(dāng)二（只填序號）;修改建議：.古詩文默寫（8分）⑴綠樹村邊合，。（孟浩然《過故人莊》）⑵相見時難別亦難，。（李商隱《無題》）TOC\o"1-5"\h\z⑶,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 ）⑷學(xué)而不思則罔，。（《論語》）⑸《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)對西湖美景喜愛之情的詩句是： ,⑹我們應(yīng)有一種因理想而堅定的情懷，坦然面對人生逆境，摒棄" :”的懷才不遇之感。（請從韓愈的《馬說》中選擇合適句子作答）二、閱讀（45分）（一）古詩賞析（3分）黃鶴樓崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。.⑴詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字抒發(fā)了之感。（1分）⑵李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭。細(xì)讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。（2分）（二）文言文閱讀（10分）勤學(xué)王守仁已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持， 無能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問,稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易 ④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人， 人果遂以彼為無能？有弗敬尚之者乎？諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（選自《王文成公全書》）【注釋】 ①確：確實，踏實。②儕（chd）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。.下列句中加點實詞的意義相同的一項是（2分）??先帝不以臣卑鄙汝心之固彼竭我盈必為有竊疾矣A.有弗鄙賤之者乎先帝不以臣卑鄙汝心之固彼竭我盈必為有竊疾矣B.彼固將以欺人C.茍有虛而為盈D.有弗竊笑之者乎.下列句中加點虛詞的意義和用法相同..的一項是（2分）A.從人之長而明己之短A.從人之長而明己之短B.而以勤確謙抑為上?I而不知太守之樂其樂也不以物喜水陸草木之花C.凡學(xué)之不勤水陸草木之花D.必其志之尚未篤也D.必其志之尚未篤也.下列表述與選文內(nèi)容不相州.的一項是（2分）A.作者把聰慧敏捷、勤奮踏實、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。B.選文主要運用對比論證的方法，表明了作者對求學(xué)的態(tài)度。C.反問句的多次使用，加強(qiáng)了語氣，增強(qiáng)了本文的說理氣勢。D.本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （4分）⑴人果遂以彼為無能？（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。 （《傷仲永》）（三）名著閱讀（7分）那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道： “這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了。 ”那白馬認(rèn)得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。"八戒戰(zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父有難么？"八戒道： “我不知。”白馬道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人， 撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的。 ”.⑴白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)？（ 2分）⑵選文中的白馬勇敢、忠誠， 《格列佛游記》中慧駟國里的馬是、的化身。（2分）⑶中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì)， 將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》 ，并簡述理由。（3分）（四）說明文閱讀（10分）給地球降溫，別想了

漆文①根據(jù)2015年簽訂的巴黎氣候協(xié)定，到2020年，我們要將全球氣溫平均升幅控制在比工業(yè)革命之前的氣溫高2c以內(nèi)。如今只剩下不到兩年的時間了，我們真的可以做到嗎？科學(xué)家告訴我們，答案是肯定的，給地球降溫并不難，讓我們看看科學(xué)家有什么妙招。②給地球降溫的方法并不少。溫室效應(yīng)的誘因主要是二氧化碳，給地球降溫，首先要考慮減少空氣中的二氧化碳，其中一個辦法就是將空氣中的二氧化碳固體化起來。 那么該如何固碳呢？③固碳方法其一，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為巖石， 也就是碳酸鹽礦物。但直接將二氧化碳?xì)怏w礦化需要千萬年的時間，所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液，再將其注入地下400米到800米深處的玄武巖層中。為什么選擇玄武巖呢？因為它常見、分布范圍廣，并且碳酸氫鈉呈酸性，玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵，在酸性條件下易溶解，與碳酸氫鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鹽礦物。另外，在地底深處壓強(qiáng)大，二氧化碳不會輕易溢出，就像喝碳酸飲料時，如果你不將蓋子打開，封存在罐中的二氧化碳是不會溢出的。④固碳方法其二，植物來幫忙。綠色植物是碳最好的載體，在光合作用的過程中，不費吹灰之力就可以將碳固定下來。 植物固碳當(dāng)然是最好的選擇， 但是需要大量的樹木，如果要解決現(xiàn)在的問題，我們需要將整個澳大利亞都種滿樹，或者將海洋表面的 10%tB種上海藻。⑤除了固碳，給地球降溫還有其他方法。地球的熱量主要來自太陽輻射能，我們是否能夠減少這些能量以達(dá)到降溫的目的呢？有人提議將街道涂成白色以減少熱量的吸收， 有人提議在太空中裝面大鏡子，將光反射回去?？茖W(xué)家又有了新的靈感來源一一火山。⑥如果仔細(xì)觀察全球氣溫變化記錄， 將每年的氣溫變化數(shù)據(jù)制成折線圖， 它所呈現(xiàn)的并不是一條平滑的直線，而是有升有降，有些地方起伏的幅度還不小。 在許多氣溫急劇下降的數(shù)據(jù)背后，都有一個共同的原因一一火山噴發(fā)。⑦火山噴發(fā)不但會噴出火山灰、 巖漿，還會噴出大量的二氧化硫。 二氧化硫進(jìn)入大氣中形成氣溶膠顆粒，這些氣溶膠顆粒像一層罩子， 使陽光難以穿透，還會將部分入射光反射回去，從而產(chǎn)生冷卻效應(yīng)。 1991年，菲律賓的皮納圖博火山爆發(fā)，向大氣中噴灑了將近 2000萬噸二氧化硫，在接下來的一年里，由于大量氣溶膠的注入使得地球上大部分地區(qū)的平均氣溫下降了約0.5C。更為突出的例子是1815年印度尼西亞的坦博拉火山爆發(fā)后， 1816年被稱為“沒有夏天的一年”。⑧如果我們模擬火山噴發(fā)， 向大氣中噴灑大量二氧化硫， 不就能夠給地球降降溫了嗎？⑨但火山爆發(fā)會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果， 1816年，美國東海岸、歐洲和亞洲大部分地區(qū)的農(nóng)作物都遭到了洪水的侵襲。科學(xué)家認(rèn)為，這是因為火山爆發(fā)很突然，大量氣溶膠突然進(jìn)入大氣，造成氣候突變。如果人為地加入氣溶膠，我們可以慢慢來，讓飛機(jī)全年分散地向地球平流層持續(xù)加入少量硫，不集中在某一個地方，這樣便不會對某個地區(qū)造成劇烈的影響。 并且，地球上硫磺儲量豐富，足夠我們使用了。⑩科學(xué)家給地球降溫的方法如此多， 看來全球變暖一點兒也不可怕，我們可以輕松解決。真的是這樣嗎？這些給地球降溫的方法真的能夠投入使用？答案是否定的。?將二氧化碳礦化，耗資巨大，無法大規(guī)模使用，并且誰也不能保證地質(zhì)變化會不會讓封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暫且不說我們是否能夠種足夠量的樹木， 這些樹木的成長需要時間，而在它們成長的這段時間里， 誰又能確定二氧化碳不會持續(xù)增加， 超出它們的承受范圍呢？?用硫給大氣增加氣溶膠的后果更難以預(yù)測。 氣溶膠顆粒也許會抵消一些溫室效應(yīng)， 但同時它也會對氣候產(chǎn)生其他影響。 例如，它不會減緩海水酸化反而可能加劇， 因為二氧化硫同樣是酸性氣體。另外，氣溶膠會使熱帶過度冷卻，兩極也會降溫，造成無法預(yù)測的全球性氣候變化。氣溶膠對降雨的影響比二氧化碳要大， 如果投放能夠完全抵消溫室效應(yīng)的氣溶膠，會使全球水循環(huán)過程加劇。?其實，地球工程會對地球有怎樣具體的影響， 我們只是根據(jù)模擬實驗和經(jīng)驗推測， 并不能完全確定，也不知道如果運用了這些方法，造成的后果是否會失控。?假設(shè)這些方法確實有用，也能夠大規(guī)模投入使用，那么問題解決了嗎？并非如此。一旦人們知道了科學(xué)家會采取有效措施，可能就會放肆排放二氧化碳，不再擔(dān)心后果了，這可能會帶來更大的問題。?地球工程就像是潘多拉的盒子，誘人卻危險。美國地球工程科學(xué)家瓦格納說： “如果今天需要投票決定是否啟動地球工程，我會投反對票，我希望地球工程永遠(yuǎn)也不啟動?！比绻悄?，你會投贊成票還是反對票呢？（選自《大科技》2018年第3期，有刪改）.本文從說明對象上看是一篇說明文，采用的說明順序是。（2分）.第③、④段主要運用了什么說明方法？有何作用？（ 3分）.科學(xué)家為何會想到噴灑二氧化硫給地球降溫的方法？（ 3分）.如果要在“給地球降溫，別想了”句末添加一個標(biāo)點符號，你會加什么呢？請簡述理由。（2分）（五）散文閱讀（15分）有詩，就有了美的鑰匙蔣勛① ②少年的時候，有詩句陪伴，可以一個人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，不理會外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊詩，或者，就是一本手抄筆記，或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用?？梢砸宦纺钪粋€人獨自行走天涯海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各處流浪， 相信可以在任何陌生的地方醒來， 大夢醒來，或是大哭醒來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句：今宵酒醒何處？無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。⑤少年時候，有過一些一起讀詩寫詩的朋友。 現(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的面容，笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點悸動，像是害羞，也像是狂妄。⑥后來星散各地，杳無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會在大夢或大哭中醒來，是否還會狂放又寂寞地跟自己說：今宵酒醒何處？⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。⑧小時候，聽街坊鄰居閑聊，常常出口就是一句詩：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里， “加餐飯”都一樣重要。⑨有些詩，是因為懲罰才記住的。在懲罰里大聲朗讀：明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)萬里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。⑩小時候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長竹竿追出來。他一路追一路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力”時，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。?我們都曾是杜甫詩里欺負(fù)老阿伯的“南村群童” ，在詩句中長大，知道領(lǐng)悟和反省，懂得敬重一句詩，懂得在詩里尊重生命。?有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，詩是他的救贖。?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。?在一個春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯(lián)，真是美麗的句子：風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，處處尋尋覓覓。鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。?那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲， 只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一個民族傳下來可以進(jìn)入“春天”，可以遇見“花神”的通關(guān)密語。?有詩，就有了美的鑰匙。（選自《文苑》2018年第5期，有刪改）.請為文章補(bǔ)寫一個總領(lǐng)全文的簡短開頭。 （字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)）（2分）.文章第⑦段說“我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音” ，下文寫了“我”在哪幾種生活情境中“聽詩的聲音”？請簡要概括。 （3分）.請揣摩下列句子中加點的詞語。（4分）⑴生活里，文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。（“加餐飯”在這里是什么意思？）???（2）那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字??漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。（請品析加點詞語的表達(dá)效果）.第？段中“有詩，就沒有了懲罰”有何含義？（ 3分）.“有詩，就有了美的鑰匙”，這是作者讀詩的深切體驗。在你心中，什么是美的鑰匙呢？請聯(lián)系自己的生活體驗簡述。 （3分）三、寫作（53分）.書寫（3分）.作文（50分）一彎月，是故園對游子的呼喚；一縷風(fēng)，是荒漠對綠洲的呼喚；一闋詞，是民族對經(jīng)典的呼喚……離亂的國度呼喚和平，嶄新的時代呼喚奮斗，共同的夢想呼喚擔(dān)當(dāng)……請以“的呼喚”為題寫一篇作文。溫馨提示：①請先將題目補(bǔ)充完整再作文；②選擇你最擅長的文體；③文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）。參考答案一、積累與運用（22分）BCABC⑴①互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來便利的同時。也帶來泄露個人信息的危險。②互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式，但也泄露了個人信息。③手機(jī)給我們的生活帶來了便利。 但也會泄露個人信息。⑵示例：選②句 加入講座具體地點 選③句將“屆時蒞臨”改為“按時參加” 選④句將“2018年6月1日”另起行移到“江漢中學(xué)辦公室”下面。⑴青山郭外斜⑵東風(fēng)無力百花殘 ⑶沉舟側(cè)畔千帆過 ⑷思而不學(xué)則殆⑸最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤⑹千里馬常有 而伯樂不常有二、閱讀（45分）（一）古詩賞析（3分）⑴寂寞孤獨（失落惆悵、歲月易逝等）⑵①全詩情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。②本詩寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩中所用的“白云” “晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。③本詩寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點。④本詩寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實結(jié)合。（二）9.C解析：本題考查文言實詞的一詞多義。 A項“鄙”分別為“輕視，看不起”“身份低微”；B項“固”分別為“固然”“固執(zhí)，頑固”；C項“盈”均為“滿”；D項“竊”分別為“偷偷地”“偷竊”。D解析：本題考查文言虛詞的一詞多義。 A項而分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”；B項“以”分別為“介詞，把，用”“動詞，認(rèn)為"；C項“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“結(jié)構(gòu)助詞，的”；D項“其”均為“代詞，他的”。A.⑴別人果真就會認(rèn)為他無能嗎？⑵同縣的人認(rèn)為這件事很不尋常，紛紛（或漸漸）請他父親去做客（或把他父親當(dāng)賓客對待）。【參考譯文】已經(jīng)立志做君子，自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)問，凡是求學(xué)不能勤奮（的人） ，必定是他的意志還不夠堅定的緣故。跟隨我求學(xué)的人，不是把聰慧機(jī)警敏捷為上選，而是把勤奮踏實、謙遜低調(diào)作為首要條件。各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中，假若有人以虛作滿，以無裝有，忌諱自己所沒有的能力，忌妒他人的長處，自我炫耀自以為是，講大話騙人的人，假若這個人天資稟賦雖然特別優(yōu)異，同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的人嗎？有不鄙棄輕視他的人嗎？他固然可以用這些欺騙人， 別人果真就會被他欺騙嗎？有不暗中譏笑他的人嗎？假若有人謙虛沉默自我持重， 以沒有能力的態(tài)度自處，堅定意志努力行動，勤學(xué)好問；稱贊別人的長處而責(zé)備自己的過失；學(xué)習(xí)別人的長處而能明白自己的短處；忠誠信實，樂觀和藹，平易近人，表里如一的人，假若這個人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍，同學(xué)當(dāng)中有不稱贊羨慕他的人嗎？他固然以沒有能力的態(tài)度自處，并且不求超過他人，別人果真就認(rèn)為他沒有能力？有不尊敬崇尚他的人嗎？各位同學(xué)看到這些，也可以知道為君子應(yīng)勤于治學(xué)了。（三）13.⑴白馬（前身是龍王三太子）犯了死罪，經(jīng)觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白馬給唐僧當(dāng)坐騎，隨唐僧