高中陽(yáng)光燦爛議600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中陽(yáng)光燦爛議600字探討文中，對(duì)所舉事例的表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的片面。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。今天我在這給大家整理了一些高中陽(yáng)光璀璨探討文600字，我們一起來(lái)看看吧!

高中陽(yáng)光璀璨探討文600字1

一個(gè)陽(yáng)光璀璨的中午，我正在漫步，可是猛然間聽(tīng)到一陣陣哭聲。

環(huán)顧了一下四周，哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹蹲在路邊哭泣。我迅速走過(guò)去：“小妹妹，你怎么了，為什么要哭呀?”她上下詳察了一下我，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我的球，被搶走了……”可憐的小妹妹哭得這么悲傷，我怎能不幫她呢?“誰(shuí)，誰(shuí)搶走了球，姐姐幫你要回來(lái)!”“我心愛(ài)的……玻璃球被……被一條黃貓狗給搶走了。嗚嗚……”天哪，怎么是狗!我最怕狗，小時(shí)候我曾被三四條惡狗追逐過(guò)，要不是我跑得快，斷定送掉半條命，現(xiàn)在想想都覺(jué)得不寒而栗。

怎么辦?我很是糾結(jié)：幫，還是不幫呢?這兩個(gè)想法在腦海中打架?？墒钱?dāng)我看到小妹妹的淚眼里閃著渴望，心里不知從哪里升騰起一股士氣。好吧!作為一個(gè)大姐姐我就要以身作那么，給小妹妹帶來(lái)正能量!

小妹妹帶路，我們來(lái)到那只惡狗的地盤，那片僻靜的小樹(shù)林。我一見(jiàn)即刻傻了眼，它比我想象中要強(qiáng)壯得多，浩瀚的身子，微張著嘴，露出鋒利的牙齒，嘴里不斷地呼出熱氣，眼神死死地盯著我!“姐姐，我畏縮……”小妹妹怯怯地躲到我的身后。我倒吸一口涼氣，強(qiáng)忍著心底的懼怕，隨即從地上撿起一塊小石頭向那只惡狗砸過(guò)去!呵呵，真管用，它被驚得連退了幾步，可是它只愣了一會(huì)兒神，就猛地向我們這邊跑過(guò)來(lái)。我手忙腳亂，不知所措，扯過(guò)身邊的樹(shù)枝發(fā)瘋一樣揮舞著。大狗猶如被嚇到了，噢噢叫了幾聲，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜煙地跑了。

“哦，姐姐真厲害!”小妹妹開(kāi)心地鼓起掌來(lái)，我即刻感到從未有過(guò)的成就感。原來(lái)，扶助別人可以給自己帶來(lái)這樣的喜悅!在這個(gè)美好的三月，我的心情像陽(yáng)光一樣璀璨!

高中陽(yáng)光璀璨探討文600字2

陽(yáng)光消散在我的臉上，把我的臉找的和暖極了，我閉上了眼，想著與父親的那些璀璨美好的日子，不自覺(jué)得嘴角上揚(yáng)。

剛會(huì)走的時(shí)候，父親熱愛(ài)帶著我去玩，我坐在父親的肩頭，父親就背著我跑來(lái)跑去，陽(yáng)光灑在我們的頭上，背上，和暖了我們的身體，也和暖了我們的心。

稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，兩三歲的時(shí)候。更加熱愛(ài)騎大馬，每次我吵著騎大馬時(shí)，父親總會(huì)笑著爬到地板上，我開(kāi)心的坐上去，父親便提防地在地板上爬來(lái)爬去，我坐在父親背上，開(kāi)心的“命令”父親：“往左拐!右拐!啟程啟程!”父親也會(huì)合作我，有時(shí)還會(huì)做些高難度動(dòng)作。無(wú)意有幾次，我在父親的背上睡著了，父親就會(huì)靜靜得把我放在床上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上，照進(jìn)了我美好幸福的夢(mèng)中。

再大一些，上小學(xué)時(shí)。沒(méi)次放學(xué)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)熟諳的身影再不要吃向我招手。我就會(huì)飛奔過(guò)去，不僅父親懷里，然后牽著父親的手，一邊講著今天學(xué)校的趣聞，一邊走在回家的路上。有時(shí)心情不好，父親就讓我趴在他的背上，父親的背仿佛又一種神秘的功能，讓我在和暖的，璀璨的陽(yáng)光中，心情猶如蜜一般的幸福。

父親的背，建成了我一每日如陽(yáng)光般璀璨的美好的日子。

上來(lái)初中后，父親的背一天比一天彎。有時(shí)，他會(huì)搬張椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。我便輕靜靜地走進(jìn)父親，一下又一下地捶著父親的背，陽(yáng)光灑來(lái)，翠綠色的葉子猶如曬出了水一般的青翠欲滴，再濃密的綠葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著幾朵淡黃色的小花，顯得心愛(ài)極了。父親享受的閉上了眼，給我陳述著當(dāng)年的事，窗外的綠樹(shù)，在陽(yáng)光的映照下，形成了濃郁的綠蔭，綠蔭下是喜悅玩耍的孩子。

我聽(tīng)著窗外孩童的嬉戲，聽(tīng)著父親為我講的那些事，不禁回憶著，回憶著那些被陽(yáng)光映照的那美好而璀璨的日子。

高中陽(yáng)光璀璨探討文600字3

天，灰蒙蒙的，仿佛被一塊無(wú)邊的灰布掩蓋著，實(shí)得不留縫隙，鉛色班的云挨挨擠擠，四處黑沉沉的，給人一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。

就當(dāng)我望著云兒尋思時(shí)，小凡羞答答地走過(guò)來(lái)，“高……”還沒(méi)說(shuō)完，他便語(yǔ)塞了，兩腮通紅，像棵含羞草似的，低垂著頭，眼睛盯著自己的腳尖。這時(shí)，他的手提防翼翼地從身后拿出一張《小學(xué)生周報(bào)》。他的手莊重地托著周報(bào)，低聲說(shuō)：“這張報(bào)紙是我拿的，請(qǐng)你幫我還給小劉，我并非想得到他的原諒，而是想向她說(shuō)聲對(duì)不起。我這種人不配做她的摯友!”

一絲風(fēng)迎面吹來(lái)，吹去了我的思緒。望著小凡遠(yuǎn)去的身影，我不經(jīng)陷入深深的回憶……前些天，老師發(fā)了《小學(xué)生周報(bào)》，可一發(fā)完，不對(duì)勁兒，有人報(bào)告說(shuō)：“老師，我沒(méi)發(fā)到?！薄安粚?duì)呀，我分發(fā)的時(shí)候可是算過(guò)的，誰(shuí)那兒夾了一份?”忠厚說(shuō)?！皼](méi)有!”大家異口同聲地說(shuō)?！皵喽ㄔ谀硞€(gè)同學(xué)身上。我今天可是心中有數(shù)的。”“真的沒(méi)有。”大家的語(yǔ)氣還是這么堅(jiān)決。“不管是誰(shuí)，請(qǐng)你在入夜之前主動(dòng)把《小學(xué)生周報(bào)》送給小劉!”說(shuō)完，老師便憤怒地走了。

大伙兒探討開(kāi)了：“誰(shuí)呀!這么缺德!”“他為什么要多拿?真不知他想干什么?”“愛(ài)學(xué)習(xí)呀，想多做一遍唄!”“不管是誰(shuí)，只要他肯主動(dòng)拿出來(lái)，他就還是我們六(6)班的一員，要不，連同學(xué)都沒(méi)得做了。”“是啊，假設(shè)他連供認(rèn)錯(cuò)誤的士氣都沒(méi)有，他還配當(dāng)我們的同學(xué)嗎?”……

如今，小凡主動(dòng)交出了這份遲到的《小學(xué)生周報(bào)》我不禁被他的忠誠(chéng)所感染，為他有那敢于供認(rèn)錯(cuò)誤的士氣所驕傲!他還是我的好同學(xué)，我們理應(yīng)給他這次機(jī)遇。

我抬頭望了望窗外，不知什么時(shí)候，一絲金色的陽(yáng)光，沖破了云霧，照在大地上。雖然陽(yáng)光并不猛烈，但我照舊覺(jué)得它是那樣璀璨，那樣迷人。

今天，陽(yáng)光璀璨!

高中陽(yáng)光璀璨探討文600字4

天，灰蒙蒙的，仿佛被一塊無(wú)邊的灰布掩蓋著，實(shí)得不留縫隙，鉛色班的云挨挨擠擠，四處黑沉沉的，給人一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。

就當(dāng)我望著云兒尋思時(shí)，小凡羞答答地走過(guò)來(lái)，“高……”還沒(méi)說(shuō)完，他便語(yǔ)塞了，兩腮通紅，像棵含羞草似的，低垂著頭，眼睛盯著自己的腳尖。這時(shí)，他的手提防翼翼地從身后拿出一張《小學(xué)生周報(bào)》。他的手莊重地托著周報(bào)，低聲說(shuō)：“這張報(bào)紙是我拿的，請(qǐng)你幫我還給小劉，我并非想得到他的原諒，而是想向她說(shuō)聲對(duì)不起。我這種人不配做她的摯友!”

一絲風(fēng)迎面吹來(lái)，吹去了我的思緒。望著小凡遠(yuǎn)去的身影，我不經(jīng)陷入深深的回憶……前些天，老師發(fā)了《小學(xué)生周報(bào)》，可一發(fā)完，不對(duì)勁兒，有人報(bào)告說(shuō)：“老師，我沒(méi)發(fā)到?！薄安粚?duì)呀，我分發(fā)的時(shí)候可是算過(guò)的，誰(shuí)那兒夾了一份?”忠厚說(shuō)?！皼](méi)有!”大家異口同聲地說(shuō)。“斷定在某個(gè)同學(xué)身上。我今天可是心中有數(shù)的?！薄罢娴臎](méi)有?！贝蠹业恼Z(yǔ)氣還是這么堅(jiān)決?！安还苁钦l(shuí)，請(qǐng)你在入夜之前主動(dòng)把《小學(xué)生周報(bào)》送給小劉!”說(shuō)完，老師便憤怒地走了。

大伙兒探討開(kāi)了：“誰(shuí)呀!這么缺德!”“他為什么要多拿?真不知他想干什么?”“愛(ài)學(xué)習(xí)呀，想多做一遍唄!”“不管是誰(shuí)，只要他肯主動(dòng)拿出來(lái)，他就還是我們六(6)班的一員，要不，連同學(xué)都沒(méi)得做了?！薄笆前?，假設(shè)他連供認(rèn)錯(cuò)誤的士氣都沒(méi)有，他還配當(dāng)我們的同學(xué)嗎?”……

如今，小凡主動(dòng)交出了這份遲到的《小學(xué)生周報(bào)》我不禁被他的忠誠(chéng)所感染，為他有那敢于供認(rèn)錯(cuò)誤的士氣所驕傲!他還是我的好同學(xué)，我們理應(yīng)給他這次機(jī)遇。

我抬頭望了望窗外，不知什么時(shí)候，一絲金色的陽(yáng)光，沖破了云霧，照在大地上。雖然陽(yáng)光并不猛烈，但我照舊覺(jué)得它是那樣璀璨，那樣迷人。

今天，陽(yáng)光璀璨!

高中陽(yáng)光璀璨探討文600字5

旋繞在童年的記憶中，陽(yáng)光總是灑滿我的心田。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我早早的起床了。由于我和好友霞約好了到學(xué)校度過(guò)星期六的早晨。拾掇好一些會(huì)派上用場(chǎng)的書本與筆后，我騎著自行車向?qū)W校啟程。

俗話說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)得巧?！蔽揖乖谛ｉT前碰見(jiàn)了霞。安放好自行車后，我們攜手跑向了操場(chǎng)。然后坐在了草地上。

草地上還有一些露水，溫柔的陽(yáng)光照在草地上，一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光，沖擊著我們的視覺(jué)，褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只喜悅的小鳥(niǎo)，興致勃勃地談?wù)撝孪却蚨ê玫碾y題。

“這里理應(yīng)是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧?”

“不對(duì)吧，它們的單位不同哦。”

……

爭(zhēng)執(zhí)數(shù)分鐘，沉靜數(shù)分鐘后。那答案貌似怕我們持續(xù)爭(zhēng)吵，震破它的耳膜吧，乖乖地跑了出來(lái)。我和霞欣喜若狂的大喊“耶!”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，像一道難題進(jìn)擊。

議論問(wèn)題時(shí)，驚疑聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語(yǔ)句彌漫我們的耳朵，此時(shí)