高二年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案高二本身的學(xué)識(shí)體系而言，它主要是對(duì)高一學(xué)識(shí)的深入和新學(xué)識(shí)模塊的補(bǔ)充。以數(shù)學(xué)為例，除去不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度的不同，我們會(huì)在高二接觸到更為深入的函數(shù)，也將開(kāi)頭學(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的復(fù)數(shù)、圓錐曲線(xiàn)等題型。我高二頻道為你整理了《高二年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案》夢(mèng)想對(duì)你有所扶助！

一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

能描述元素周期表的布局，知道金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律。

二、教材整體分析：

本節(jié)在學(xué)生學(xué)習(xí)了原子布局、元素周期律、元素周期表和大量元素化合物學(xué)識(shí)之后，通過(guò)探究第三周期元素原子得失電子才能的遞變規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，通過(guò)整合ⅶA族元素及化合物的性質(zhì)和探究金屬鉀的性質(zhì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。讓學(xué)生了解元素周期律，熟悉元素周期表，體會(huì)元素在周期表中的位置、元素的原子布局、元素的性質(zhì)即位、構(gòu)、性的關(guān)系，初步學(xué)會(huì)在元素周期律和元素周期表的指導(dǎo)下探究化學(xué)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)方法；對(duì)化學(xué)1和初中學(xué)過(guò)的元素化合物學(xué)識(shí)舉行整合；同時(shí)體會(huì)元素周期律、元素周期表在指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐中的意義

三、教學(xué)目標(biāo):

1、以第3周期元素和ⅦA、ⅠA族元素為例，使學(xué)生掌管同周期、同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律，并能用原子布局理論初步加以解釋?zhuān)?/p>

2、了解元素“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用元素周期表；

3、通過(guò)“測(cè)驗(yàn)探究”、“查看斟酌”，培養(yǎng)學(xué)生測(cè)驗(yàn)才能以及對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析、處理和總結(jié)才能；

4、了解元素周期表在指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐等方面的作用。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

（一）學(xué)識(shí)上重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、同周期、同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律；2、元素“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系。

（二）方法上重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)在元素周期律和元素周期表指導(dǎo)下探究和學(xué)習(xí)元素化合物學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解有機(jī)化合物的分類(lèi)方法，熟悉一些重要的官能團(tuán)。

2、掌管有機(jī)化合物的分類(lèi)依據(jù)和原那么。

根據(jù)生活中常見(jiàn)的分類(lèi)方法，熟悉有機(jī)化合物分類(lèi)的必要性。利用投影、動(dòng)畫(huà)、多媒體等教學(xué)手段，演示有機(jī)化合物的布局簡(jiǎn)式和分子模型，掌管有機(jī)化合物布局的好像性。

通過(guò)對(duì)有機(jī)化合物分類(lèi)的學(xué)習(xí)，體會(huì)分類(lèi)思想在科學(xué)研究中的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn):熟悉常見(jiàn)的官能團(tuán)；有機(jī)化合物的分類(lèi)方法

教學(xué)難點(diǎn):熟悉常見(jiàn)的官能團(tuán)，按官能團(tuán)對(duì)有機(jī)化合物舉行分類(lèi)

教學(xué)過(guò)程

師：通過(guò)高一的學(xué)習(xí)，我們知道有機(jī)物就是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱(chēng)，最初有機(jī)物是指有活力的物質(zhì)，如油脂、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等，它們是從動(dòng)、植物體中得到的，直到1828年，德國(guó)科學(xué)家維勒偶然察覺(jué)由典型的無(wú)機(jī)化合物氰酸銨通過(guò)加熱可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)植物排泄物——尿素的測(cè)驗(yàn)事實(shí)，從而使有機(jī)物的概念受到了沖擊，引出了現(xiàn)代有機(jī)物的概念——世界上絕大多數(shù)含碳的化合物。有機(jī)物自身有著特定的化學(xué)組成和布局，導(dǎo)致了其在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的特殊性。研究有機(jī)物的組成、布局、性質(zhì)、制備方法與應(yīng)用的科學(xué)叫有機(jī)化學(xué)。

我們先來(lái)了解有機(jī)物的分類(lèi)。

第一章熟悉有機(jī)化合物

第一