2023年一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?一年級(jí)班主?任個(gè)人工作?總結(jié)【一】?本學(xué)期是?我第一次擔(dān)?任班主任工?作，從開(kāi)學(xué)?懷著無(wú)比激?動(dòng)興奮的心?情，到本學(xué)?期即將結(jié)束?，經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的洗禮，?讓我深深感?到當(dāng)一名班?主任的不簡(jiǎn)?單。需要無(wú)?限的愛(ài)心、?耐心更要有?如針般細(xì)的?心才能創(chuàng)造?出讓孩子茁?壯成長(zhǎng)的良?好教育環(huán)境?。班主任工?作是管理人?的工作，我?所面對(duì)的又?是朝氣蓬勃?，有思想，?有感情，自?我表現(xiàn)欲強(qiáng)?的一年級(jí)學(xué)?生，所以一?個(gè)學(xué)期下來(lái)?給我最烈的?體會(huì)是：班?主任工作中?既要有宏觀?的群體管理?，又要有微?觀的個(gè)性發(fā)?展；要有強(qiáng)?烈的前瞻性?；工作更要?細(xì)致的落實(shí)?到位，只有?這樣才能使?學(xué)生在班上?健康全面發(fā)?展。作為一?年級(jí)班主任?，我針對(duì)我?們班活潑好?動(dòng)的特點(diǎn)，?做了如下的?工作：一?、重視培養(yǎng)?孩子們的行?為習(xí)慣各?種習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成良?好班風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)，一?年級(jí)則是良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的最初時(shí)期?。我覺(jué)得培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學(xué)生的?習(xí)慣意識(shí)，?使他們做到?老師在與不?在一個(gè)樣。?如果一個(gè)班?級(jí)形成了良?好的班風(fēng)，?學(xué)生會(huì)在各?方面得到提?升。對(duì)于這?一點(diǎn)，我正?在努力中。?如根據(jù)一年?級(jí)孩子的特?點(diǎn)，采用各?種比賽來(lái)鞏?固學(xué)生的良?好習(xí)慣。如?：寫字比賽?、比一比誰(shuí)?的衣服最干?凈、下課看?誰(shuí)的小手小?臉最干凈、?看看誰(shuí)的位?置周圍最干?凈等等。?二、時(shí)刻關(guān)?心孩子愛(ài)?是無(wú)聲的語(yǔ)?言，是教師?溝通學(xué)生思?想和感情最?有效的手段?，要想管理?好班級(jí)，必?須關(guān)心、了?解每一位學(xué)?生的性格特?點(diǎn)。低年級(jí)?的孩子對(duì)老?師特別熱情?，經(jīng)常會(huì)圍?著老師轉(zhuǎn)。?我也會(huì)把孩?子叫到身邊?，和他們聊?聊天：?jiǎn)枂?wèn)?他們周末去?哪玩了；這?漂亮衣服是?誰(shuí)買的等等?；還告訴他?們這幾天都?誰(shuí)進(jìn)步了！?在這種輕松?的聊天氛圍?下，把握好?時(shí)機(jī)，順其?自然的給孩?子們提出一?些要求，再?鼓勵(lì)鼓勵(lì)他?們的學(xué)習(xí)情?況，會(huì)收到?意想不到的?效果。三?、及時(shí)表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)孩子?對(duì)于一年級(jí)?的孩子來(lái)說(shuō)?，表?yè)P(yáng)的效?果是非常好?的。平時(shí)，?我會(huì)在跟他?們聊天的時(shí)?候告訴他們?：“你又進(jìn)?步了”，“?你的字越寫?越漂亮了”?；課堂上經(jīng)?常對(duì)他們說(shuō)?：“你真棒?”！“你學(xué)?得真快”！?“你說(shuō)的真?好”！當(dāng)我?和家長(zhǎng)交流?時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)?他們說(shuō)起，?孩子們回家?說(shuō)老師又表?揚(yáng)他什么了?，一臉興奮?，然后那幾?天在學(xué)校表?現(xiàn)就會(huì)特別?好。四、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系平時(shí)?，我能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)生?。對(duì)一些表?現(xiàn)不太好的?同學(xué)，更是?傾注了更多?的愛(ài)和心血?。我經(jīng)常和?他們談心，?抓住他們的?閃點(diǎn)鼓勵(lì)他?們。當(dāng)他們?有困難的時(shí)?候，我總是?耐心地幫助?他們。一但?發(fā)現(xiàn)他們?cè)?學(xué)習(xí)上、身?體上、思想?上有什么特?殊情況，我?總是及時(shí)性?、主動(dòng)地和?家長(zhǎng)聯(lián)系，?向他們了解?情況，耐心?地做他們的?工作，取得?家長(zhǎng)的理解?和配合，使?每一個(gè)孩子?都能揚(yáng)長(zhǎng)避?短，健康地?成長(zhǎng)。通過(guò)?一系列的工?作，使學(xué)校?、家庭密切?配合，更好?地教育了學(xué)?生。我的?班主任工作?由于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在許?多方面還是?存在著不足?。1、班?級(jí)管理工作?雖然有條不?紊，但還得?再加一個(gè)“?嚴(yán)”字。對(duì)?學(xué)生的熱愛(ài)?不可無(wú)，但?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識(shí)到這一點(diǎn)?上，但我在?執(zhí)行的時(shí)候?總是心軟，?總認(rèn)為他們?還是小孩子?，不能逼得?還緊，以后?的工作中要?注意。2?、預(yù)見(jiàn)性不?強(qiáng)?？偛荒?在事情發(fā)生?之前，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行及時(shí)?的教育，從?而防止事情?發(fā)生，我處?理事情總是?跟在學(xué)生的?身后。3?、班級(jí)的各?項(xiàng)常規(guī)工作?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)，比如?：衛(wèi)生、路?隊(duì)、兩操等?，要天天講?，天天抓，?要不厭其煩?。總之，?為孩子的健?康成長(zhǎng)而