2023年小學(xué)教師語文班主任年終總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)教師語?文班主任年?終總結(jié)一?、各項(xiàng)工作?中的優(yōu)點(diǎn)、?亮點(diǎn)(1?)重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的行為?習(xí)慣提到?一年級的學(xué)?生，活潑、?好動(dòng)等一系?列的詞語都?會(huì)跟他們扯?上關(guān)系。不?過最讓我欣?慰的是我們?班學(xué)生在行?為品行方面?表現(xiàn)的都很?優(yōu)秀，這與?上個(gè)學(xué)期相?比有很大的?進(jìn)步。現(xiàn)在?還記得剛?cè)?學(xué)的一年級?學(xué)生連正常?的走路都不?會(huì)、喜歡趴?地板、爬地?板、喜歡跟?班里的學(xué)生?追逐打鬧。?這個(gè)學(xué)期學(xué)?生的行為習(xí)?慣有了很大?的改觀，學(xué)?生看到老師?能主動(dòng)問好?了、一年級?的孩子能像?真正的學(xué)生?一樣走路了?、班里趴地?板、爬地板?的學(xué)生越來?越少了。學(xué)?生寫作業(yè)的?習(xí)慣與上個(gè)?學(xué)期相比也?有很大的進(jìn)?步。(2?)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況一?七班的總體?成績在年級?里面的排名?還算可以，?我們班數(shù)學(xué)?成績一直是?年級的第二?名，這次的?期末考試也?還是穩(wěn)居第?二。我們班?的語文成績?在上次的期?末考試中取?得了年級第?一名，這次?的期末考試?我們班的語?文成績?nèi)匀?取得了年級?第一。學(xué)生?成績是衡量?教師教學(xué)成?績的重要指?標(biāo)，學(xué)生能?取得這樣的?成績真的讓?老師很欣慰?。(3)?教師的教學(xué)?工作跟與家?長的溝通是?分不開的?對于學(xué)生的?“言傳身教?”問題，其?實(shí)父母是最?有發(fā)言權(quán)的?。父母是孩?子的第一任?老師，對于?孩子的教育?起到至關(guān)重?要的作用，?所以說學(xué)校?老師要和學(xué)?生家長隨時(shí)?做好溝通交?流工作。這?期間就顯得?優(yōu)學(xué)通短信?的重要了，?平常大多時(shí)?候都是通過?優(yōu)學(xué)通和家?長取得聯(lián)系?。二、工?作中的不足?和缺點(diǎn)(?1)調(diào)控課?堂方面現(xiàn)?在班里學(xué)生?的聽課狀態(tài)?雖然在某種?程度上有很?大的改觀，?可是這個(gè)學(xué)?期班里一些?學(xué)生的聽課?狀態(tài)與上個(gè)?學(xué)期的下半?期相比有了?很大的退步?，學(xué)生的參?與面比較窄?，這也是導(dǎo)?致成績退步?的重要原因?。(2)?看教學(xué)過程?和成果有?時(shí)候?qū)W生的?學(xué)習(xí)興趣不?是太高，這?樣直接導(dǎo)致?課堂氣氛比?較沉悶，可?能由于個(gè)人?經(jīng)驗(yàn)比較少?的原因，不?太會(huì)靈活運(yùn)?用教學(xué)策略?，很少采取?靈活多樣的?教學(xué)方法，?有時(shí)候也不?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)能力的培?養(yǎng)。三、?努力方向?在以后的工?作中不管是?教學(xué)活動(dòng)中?的常規(guī)工作?還是班主任?工作中都會(huì)?虛心向老教?師請教和學(xué)?習(xí);我會(huì)珍?惜每次的_?__培訓(xùn)和?外出學(xué)習(xí)，?爭取做到“?不懂就問”?的地步。在?教學(xué)過程上?我會(huì)努力做?到“四會(huì)”?:讓學(xué)生會(huì)?質(zhì)疑，有問?題的時(shí)候主?動(dòng)地問老師?、同學(xué);會(huì)?傾聽，不隨?便打斷別人?的發(fā)言，努?力掌握別人?發(fā)言的要點(diǎn)?，能對別人?的發(fā)言進(jìn)行?評價(jià);會(huì)陳?述，發(fā)表自?己的觀點(diǎn)，?善于接受別?人的觀點(diǎn);?會(huì)___，?各小組合作?學(xué)習(xí)___?有序。我想?，在教學(xué)活?動(dòng)中努力做?到這四點(diǎn)，?學(xué)習(xí)效果一?定會(huì)得到很?大的改觀。?班主任的?工作雖然煩?、雜，但看?到孩子們的?優(yōu)秀表現(xiàn)，?即使再辛苦?也覺得沒什?么了!在今?后的工作中?我將不斷努?力，盡心盡?責(zé)做好這一?項(xiàng)工作。我?希望我?guī)Ыo?學(xué)生的是一?片晴空、綠?地、清水，?我會(huì)更加努?力地邁好每?一步。老師?們，也加油?吧!小學(xué)?教師語文班?主任年終總?結(jié)二間總?是匆匆而過?，剛剛還沉?浸在緊張的?復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)?眼又到了自?我總結(jié)的時(shí)?刻，回首一?學(xué)期的工作?，有過喜悅?也有過遺憾?，但看到自?己的學(xué)生在?失敗與成功?中不斷摸索?前進(jìn)，心中?還是倍感欣?慰。這學(xué)期?給我的感覺?就是充實(shí)。?自己也在這?充實(shí)的教學(xué)?中有了很大?的提升。我?凡事都腳踏?實(shí)地地去做?，不弛于空?想，不騖于?虛聲，而惟?以為真的態(tài)?度做踏實(shí)的?功夫。為了?能更好的完?成以后的工?作，特作總?結(jié)如下:?一、思想方?面積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國家?大事，擁護(hù)?___的正?確領(lǐng)導(dǎo)。在?平時(shí)的工作?中，我能和?同事友好相?處，積極向?每一位老師?學(xué)習(xí)。工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?為人師表。?二、出勤?情況嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?考勤制度，?做到不遲到?、不早退，?按時(shí)上下班?，無特殊情?況，不隨意?請假。學(xué)校?的各類活動(dòng)?均能按學(xué)校?要求積極參?加。三、?業(yè)務(wù)方面?1.教學(xué)方?面。今年?我繼續(xù)擔(dān)任?四二班語文?教學(xué)工作，?上好每一節(jié)?課，是我對?自己的要求?。今年在更?新課標(biāo)的基?礎(chǔ)上，我們?組繼續(xù)努力?改變傳統(tǒng)的?教學(xué)模式，?讓小組合作?學(xué)習(xí)模式更?加高效。全?組成員天天?課后學(xué)習(xí)、?討論，每天?都需要制定?修改學(xué)案。?在這過程中?，我們組成?員不僅個(gè)人?業(yè)務(wù)能力得?到了提升，?關(guān)系也更加?融洽。學(xué)生?們也發(fā)生了?巨大的變化?，一個(gè)個(gè)成?了課堂的小?主人，你展?示我評價(jià)，?你落后我來?幫，組榮我?榮的觀念?深入人心。?在我的課?堂教學(xué)上，?我?guī)Ыo學(xué)生?的是一種愉?快輕松的學(xué)?習(xí)氛圍，我?的感受是:?明朗而高效?的節(jié)奏感，?嚴(yán)肅而活潑?的氛圍，重?積累與聯(lián)系?，重學(xué)法指?導(dǎo)，重語言?運(yùn)用，重合?作意識(shí)的培?養(yǎng)，重情感?交流。在新?課標(biāo)下，我?覺得教師的?教學(xué)要放在?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的內(nèi)?趨力，引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)探?求語言知識(shí)?;指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?方法，使學(xué)?生由“學(xué)會(huì)?”到“會(huì)學(xué)?”，變“被?動(dòng)學(xué)習(xí)”為?“自主學(xué)習(xí)?”。我堅(jiān)信?，興趣是學(xué)?習(xí)任何知識(shí)?最好的老師?。正因?yàn)槿?此，學(xué)生們?在適應(yīng)了新?的授課模式?以后，漸漸?地從對我的?課堂發(fā)生興?趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ?文學(xué)習(xí)感興?趣。我是發(fā)?自內(nèi)心地感?動(dòng)于這種良?性的循環(huán)。?___班?主任方面?要管理好一?個(gè)班級，班?主任必須把?工作做得細(xì)?致，放下架?子，與學(xué)生?多親近。只?有做學(xué)生的?貼心人，學(xué)?生才能聽之?、信之。只?有動(dòng)之以情?，才能敲開?心靈之門。?如高云飛同?學(xué)，本學(xué)期?才轉(zhuǎn)過來，?成績不理想?，不愛交作?業(yè)，平時(shí)上?課經(jīng)常開小?差。經(jīng)過觀?察，我發(fā)現(xiàn)?他原來是因?為性格內(nèi)向?加上不會(huì)說?普通話，自?卑感強(qiáng)，心?理不平衡才?造成這種情?形的。我知?道后并沒有?在課堂上過?分責(zé)備他，?相反卻經(jīng)常?與他談心，?他聽后想到?自己平時(shí)的?行為，羞愧?地低下了頭?。之后努力?學(xué)習(xí)，在期?末復(fù)習(xí)階段?進(jìn)步較大。?假如當(dāng)時(shí)不?是用愛心去?感化他，而?是怒斥他，?或許會(huì)迫使?他走上斜路?，就大相徑?庭了。教育?是一門高深?的學(xué)問，教?導(dǎo)學(xué)生要講?究方法。特?別是對待后?進(jìn)生的問題?，他們由于?性格、心理?、素質(zhì)等并?不是我們可?以憑一腔熱?情可了事的?。因此有必?要曉之以理?，先用理論?加以開導(dǎo)，?從正反兩面?加以激發(fā)、?引導(dǎo)，從而?以理服人。?良好的班?風(fēng)是一個(gè)班?做好任何事?情的前題。?抓好班級建?設(shè)，不僅要?規(guī)范班級的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，還要給?予正確指引?。我把學(xué)生?當(dāng)成大人來?聊天、談話?。經(jīng)常利用?班會(huì)講些身?邊的故事，?激勵(lì)學(xué)生形?成良好的德?行。根據(jù)不?同的節(jié)日，?開展生動(dòng)的?隊(duì)會(huì)，講述?不同年代，?不同地方的?事;值得一?提的就是“?情暖冬至”?的包餃子主?題隊(duì)會(huì)，不?僅讓學(xué)生深?入了解我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?的___力?，而且還留?下了難忘的?美好回憶。?本學(xué)期最?顯著的就是?班級的六支?特色小隊(duì)。?小隊(duì)文化經(jīng)?過一年的建?立變得更加?成熟，自己?創(chuàng)建文化，?細(xì)化規(guī)章、?獎(jiǎng)懲制度。?每周我們會(huì)?根據(jù)小組積?分評出優(yōu)秀?小隊(duì)，發(fā)放?獎(jiǎng)勵(lì)。特別?是我們班的?“小表揚(yáng)信?”使學(xué)生們?熱情高漲，?更加深入每?個(gè)人“組榮?我榮”的觀?念。班級各?項(xiàng)工作開展?起來十分順?利。和家?長建立良好?的關(guān)系，更?使我的班主?任工作進(jìn)行?得格外順利?。從家長協(xié)?助準(zhǔn)備學(xué)校?活動(dòng)的事物?，到我生病?期間家長們?的問候短信?，都使我十?分感動(dòng)，這?也更加強(qiáng)烈?的督促我毫?不松懈的、?更好的完成?班主任工作?。四、成?績方面在?本學(xué)年教育?教學(xué)中，順?利地完成了?語文教學(xué)任?務(wù)。所帶的?四二班在學(xué)?校舉辦的各?種比賽中也?取得了一些?不錯(cuò)的成績?。望著墻上?的四張獎(jiǎng)狀?，孩子們很?自豪，我也?很欣慰。?這學(xué)期的收?獲良多，感?觸頗深。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?，學(xué)習(xí)到了?最新的教育?教學(xué)理念，?為自己以后?的工作奠定?了基礎(chǔ)，指?明了方向。?成功源自勤?奮，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更加嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量，向?優(yōu)秀教師邁?進(jìn)。小學(xué)?教師語文班?主任年終總?結(jié)三在教?師崗位上我?已經(jīng)工作了?十幾年了，?送走的學(xué)生?也已經(jīng)有很?多屆了，要?說桃李滿天?下是夸張，?不過我的很?多學(xué)生已經(jīng)?考上大學(xué)，?走上自己光?明的前景了?，我也為他?們感到高興?，也為自己?曾經(jīng)教出過?那么多好學(xué)?生而感到自?豪!教了?這么多年書?，的遺憾就?是沒有和學(xué)?生培養(yǎng)出良?好的感情，?直到現(xiàn)在也?很少有長大?的學(xué)生來到?母校和我溝?通感情的，?這是我多年?的遺憾。不?過我在想到?我和我曾經(jīng)?的老師也沒?有很多聯(lián)系?的時(shí)候，也?就心里平衡?了。都是這?樣，沒有什?么。時(shí)間?一晃而過，?本學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束。在這?學(xué)期之中，?我處處以一?名人民教師?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?以教書育人?為準(zhǔn)繩，以?教好學(xué)生，?讓學(xué)生全面?發(fā)展為己任?，踏踏實(shí)實(shí)?的工作。?在思想上，?我能不斷加?強(qiáng)思想政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國家大事，?多閱讀一些?報(bào)刊雜志，?以優(yōu)秀黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?全身心地投?入到教學(xué)工?作之中。?在工作上，?我服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，擔(dān)任五年?級的班主任?兼語文教師?，從不因?yàn)?任務(wù)重為由?向領(lǐng)導(dǎo)訴苦?叫累。教學(xué)?之中，我能?向其他教師?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。在本學(xué)?期的教學(xué)教?研活動(dòng)中，?我提前認(rèn)真?備課，積極?參與，很好?地上了一節(jié)?公開課《落?花生》?？h?教研室領(lǐng)導(dǎo)?來校進(jìn)行教?學(xué)視導(dǎo)，聽?取了我上的?一節(jié)公開課?《圓明園的?毀滅》，得?到了上級領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校教?師的一致好?評。在__?_學(xué)生參加?監(jiān)利縣第_?__屆主題?為“老師，?您好!”的?少兒書信比?賽和《關(guān)愛?女孩》的征?文活動(dòng)，從?而使學(xué)生在?寫作方面得?到了強(qiáng)有力?的訓(xùn)練和有?效地提高。?___學(xué)生?參加監(jiān)利縣?玉沙小學(xué)援?教黃歇口鎮(zhèn)?課堂教學(xué)活?動(dòng)，并聽取?了玉沙小學(xué)?闞艷老師的?公開課《圓?明園的毀滅?》。這一次?次活動(dòng)使我?從中得到學(xué)?習(xí)，得到提?高。在教學(xué)?之中，我能?注重抓住一?點(diǎn)一滴，上?好每一節(jié)課?，教好每一?個(gè)學(xué)生，開?好每一次班?會(huì)，認(rèn)真對?待每一次作?業(yè)。因此，?我所帶的班?級在本學(xué)期?的整體面貌?上得到了很?大的轉(zhuǎn)變。?在教學(xué)的?同時(shí)，我也?很注重自身?學(xué)習(xí)。我在?鎮(zhèn)人民政府?參加了__?_精神專題?報(bào)告會(huì)，領(lǐng)?會(huì)了___?新的指示，?并向我們指?明了新的學(xué)?習(xí)方向。在?今后的工作?之中，我將?一步一個(gè)腳?印努力學(xué)習(xí)?，更上一層?樓!我感?覺教師和學(xué)?生之間應(yīng)該?保持好關(guān)系?，不僅僅是?師生關(guān)系，?還應(yīng)該是朋?友關(guān)系，我?們之間的關(guān)?系不要那么?的僵硬，應(yīng)?該更寬松一?些。當(dāng)然在?學(xué)習(xí)中要尊?敬師長，不?過在生活中?還是可以適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整好?一下。我?相信在以后?的工作中，?我還是會(huì)有?上升空間的?，我還是會(huì)?做的更好。?學(xué)校已經(jīng)把?教學(xué)空間和?發(fā)揮空間都?交給我了，?那么我一定?會(huì)繼續(xù)努力?的，我會(huì)做?的更好!?小學(xué)教師語?文班主任年?終總結(jié)四?過去的一學(xué)?期里，我班?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一__?_下，在任?課教師的大?力支持和配?合下，各項(xiàng)?工作順利開?展，學(xué)習(xí)、?生活等方面?都取得較突?出的成績。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下:一?、加強(qiáng)對學(xué)?生的思想道?德工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的品質(zhì)，凈?化學(xué)生的心?靈，努力培?養(yǎng)又紅又專?的合格人才?。為了配合?學(xué)校少先隊(duì)?大隊(duì)部和政?教處的工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。例如，“?積極參與‘?歡慶國慶’?的系列活動(dòng)?”、“‘為?中華之崛起?而讀書’的?主題班會(huì)”?、“‘美化?校園、保護(hù)?環(huán)境從我做?起’的實(shí)踐?活動(dòng)”、“?‘雷鋒?？?’的創(chuàng)辦”?等。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用班會(huì)課對?學(xué)生進(jìn)行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，及?時(shí)對學(xué)生進(jìn)?行針對性的?教育。二?、加強(qiáng)班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)“求?知、礪志、?活潑、團(tuán)結(jié)?”的班__?_。在這個(gè)?學(xué)期里，一?方面，我慎?重地選拔和?培養(yǎng)班委成?員:第一?.大力表揚(yáng)?班委優(yōu)點(diǎn)，?宣傳他們的?先進(jìn)事跡，?幫助小班委?樹立威信;?第二.在鼓?勵(lì)班委大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法的同時(shí)，?更嚴(yán)格要求?班委個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點(diǎn)帶?面;第三.?培養(yǎng)班委團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，通過班?委這個(gè)小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?以面帶面。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會(huì)課開?展一些專題?性的活動(dòng)，?扎實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會(huì)和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動(dòng)常?規(guī)等等諸多?方面。三?、根據(jù)學(xué)校?工作安排和?本班實(shí)際情?況，擬定了?全班與小組?在知識(shí)、能?力、情感等?方面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)，?讓每一個(gè)學(xué)?生明確到我?們?nèi)嗪托?組正在努力?奮斗的目標(biāo)?是什么，避?免了盲目、?低效地學(xué)習(xí)?和生活，從?而增強(qiáng)了_?__的凝聚