四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-13大數(shù)的綜合練習(xí)課（人教新課標(biāo) ）

課題：大數(shù)的認(rèn)識(shí)的綜合練習(xí)課第13課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)各種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表。2．讓學(xué)生能正確讀寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，掌握改寫(xiě)和省略的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1．理解數(shù)的概念，掌握讀、寫(xiě)大數(shù)的方法。2．熟練地進(jìn)行多位數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、綜合練習(xí)1.填空。（1）億級(jí)的計(jì)數(shù)單位按從低到高分別是（）。（2）9080088000這個(gè)數(shù)是（）位數(shù)，最高位是（）位，讀作：（）。從右往左數(shù)第3個(gè)“8”（3）50的末尾添上（）個(gè)0是5萬(wàn)，添上（）個(gè)0是5億。（4）一個(gè)數(shù)，十億位是8，百萬(wàn)位是4，萬(wàn)位是7，十位是5，其余數(shù)位都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（），讀作(),用“四舍五入”法改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)是（）。（5）9□973≈10萬(wàn)，其中“□”里最小可填（）。2．完成練習(xí)五第3題。議一議：你知道是怎樣算的嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓學(xué)生練習(xí)本單元的知識(shí)內(nèi)容，一方面為本節(jié)課復(fù)習(xí)其他知識(shí)打好基礎(chǔ)，另一方面引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入到課堂中來(lái)。二、應(yīng)用練習(xí)1.完成練習(xí)五第5題。（生獨(dú)立完成，教師巡視）2．完成練習(xí)五第6題。（教師巡視，做個(gè)別指導(dǎo)）學(xué)生獨(dú)立完成，并總結(jié)完成這類題型的方法。3.完成練習(xí)五第8題。提醒學(xué)生找規(guī)律，獨(dú)立完成再集體訂正。4.完成練習(xí)五第4題。（同桌合作游戲）提問(wèn)：怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大??？總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)教師與學(xué)生一起互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松感，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中。5.練習(xí)五第7題。（1）讓學(xué)生思考：應(yīng)該選擇筆算還使計(jì)數(shù)器計(jì)算？（2）學(xué)生匯報(bào)，再集體利用計(jì)算器將這些題目重新算一次。6.閱讀32頁(yè)“成長(zhǎng)小檔案”，