2023年教研學習工作總結(jié)優(yōu)秀

第6頁共6頁2023年?教研學習工?作總結(jié)優(yōu)秀?教研學習?工作總結(jié)_?__本學期?我努力工作?，為了使自?己在研修中?不斷提高教?育教學水平?，加強自己?的業(yè)務(wù)能力?，提高自己?的綜合素質(zhì)?，從各個方?面不斷提高?完善自己。?為了更好地?開展以后的?工作，現(xiàn)就?以___面?做如下總結(jié)?：一、不?斷提高業(yè)務(wù)?水平我樹?立優(yōu)良學風?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不斷?學習新知識?，探索教育?教學新規(guī)律?。鉆研教材?，寫好每一?個教案，上?好每一堂課?，多聽同組?同事的課，?多學習別人?的優(yōu)點和長?處。另外，?為業(yè)余時間?多學習信息?技術(shù)，適應(yīng)?現(xiàn)代教學的?要求。二?、不斷加強?學習只有?學習，才能?不斷進步和?成長，讓學?習成為提高?自己的渠道?，讓學習成?為我一生的?精神財富，?做一名學習?型教師。所?以，我就多?讀書，多學?習，多寫讀?書筆記。?三、學習運?用科學的教?育教學模式?在課改的?課堂教學中?，不斷探索?適合學生愉?悅學習的好?的教學模式?，向同組的?老師學習先?進教學方法?。尤其在閱?讀教學中，?我注意學習?其他老師的?先進經(jīng)驗，?讓學生在朗?讀中感悟，?提高閱讀能?力培養(yǎng)學生?課堂上會靜?下心來思考?的能力。有?些同學的特?點是比較浮?躁，在問題?面前不知從?哪兒下手回?答，甚至沒?有讀清問題?的要求，就?開始回答。?這學期我在?課堂上引導?學生在這方?面有所提高?善于總結(jié)自?己在教育教?學中的點點?滴滴，嚴以?律己，從小?事做起，當?學生的表率?。從小事中?總結(jié)大道理?，不斷改進?自己的教育?方式。四?、積極參加?上級領(lǐng)導_?__的各項?教育教學學?習活動，提?高自己的教?研能力。積?極訂閱對教?育教學有幫?助的刊物，?學習其中先?進的教育教?學經(jīng)驗，不?斷提高自己?的教育教學?水平在課改?中，多和同?組的老師一?起備課，一?起商量課堂?中出現(xiàn)的問?題。尤其在?閱讀教學中?，多向有經(jīng)?驗的老師請?教，在課堂?中怎樣激發(fā)?學生的閱讀?興趣，怎樣?培養(yǎng)學生探?究性的閱讀?能力，最后?提高學生的?寫作水平。?五、勤思?考，多動筆?每周堅持?寫教學心得?；可以是備?課心得，也?可以是教學?體會，可以?寫課堂教學?方法實施體?會，也可以?反思上節(jié)課?存在的問題?，然后找出?好的方法解?決它。善于?積累總結(jié)教?育教學中和?班級管理中?的一些典型?的事情。從?這些事情中?，不斷反思?自己的教育?教學行為，?對于好的做?法積累經(jīng)驗?，對于不好?的做法及時?反思及時改?正。以此提?高自己的教?育教學水平?。在以后?的研修中，?我會繼續(xù)努?力學習，讓?我把一生矢?志教育的心?愿化為熱愛?學生的一團?火，將自己?最珍貴的愛?奉獻給孩子?們，相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開絢麗的鮮?花。相信在?我的教學生?涯中一定能?更上一層樓?。教研學?習工作總結(jié)?2二十一世?紀，是一個?信息飛速發(fā)?展的時代。?培養(yǎng)各類需?求的人才離?不開教師。?因此，從事?教育的我們?就需要不斷?地學習，以?適應(yīng)對人、?對社會的一?個又一個新?的要求。校?本培訓這種?可持續(xù)的、?開放式的繼?續(xù)教育模式?，為廣大教?師打開了方?便之門，鍛?煉了廣大教?師的業(yè)務(wù)水?平，提高了?廣大教師的?素質(zhì)，促進?教師專業(yè)成?長。本學期?，我從自己?的教學實際?出發(fā)，樹立?以人為本，?以校為本的?理念，加強?合作，相互?切磋，取長?補短，不斷?養(yǎng)成自我學?習與自我反?思的習慣。?研修結(jié)合，?不斷提高自?身素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平；增?強研修意識?，以研究的?眼光審視、?反思、分析?和解決自己?在教學實踐?中遇到的實?際問題。在?這學期的時?間里，我認?真進行著研?修，從自己?的教育教學?中尋找突破?口，為了以?促使自己的?工作在今后?再上一個新?臺階，現(xiàn)將?其總結(jié)如下?：一、能?夠按時參與?校本研修活?動，并做好?理論學習記?錄，踴躍發(fā)?言，提出自?己的見解，?并認真撰寫?心得體會，?在學習中不?斷充實自己?，提高自己?的理論素養(yǎng)?。1、在?校本研修培?訓中，我校?___了有?關(guān)各學科教?學基本模式?、課題研究?的過程與方?法等教學理?論的學習。?開展多層次?教育科學研?究，人人有?課題，人人?學理論，人?人掌握科研?方法，從而?有針對性地?加強缺失方?面的學習與?鍛煉，促進?教學水平的?提高，有效?地提高了我?校教師的理?論水平和創(chuàng)?新潛力。?2、開展有?效課堂教學?研究提高課?堂教學質(zhì)量?認真開展?有效備課，?有效課堂教?學、有效作?業(yè)設(shè)計和批?改的研究，?進行跨年級?、跨學科、?跨學段進行?聽課研討，?教研組在研?字上下功夫?，在自覺主?動有效上下?功夫，繼續(xù)?加強群眾備?課的力度，?充分調(diào)動各?年級組長的?能動性。每?次教研活動?都有詳細的?記錄。本學?期我們繼續(xù)?加強對隨堂?課的調(diào)研力?度，加強調(diào)?講的范圍。?面落實了教?學工作備課?要深、上課?要實、作業(yè)?要精、教學?要活、手段?要新、活動?要勤、輔導?要細、負擔?要輕、考核?要嚴、質(zhì)量?要高。嚴?格要求自己?，在每周聽?節(jié)課程之后?，向相關(guān)學?科教師學習?課堂教學的?方法。都?會選一節(jié)本?周最難把握?的課大家共?同討論分析?，取長補短?，發(fā)表自己?的見解。這?使我受益匪?淺。二、?各教研組要?用心___?老師聽課、?研討，總結(jié)?優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)?不足，逐步?提高；強?化教研組的?建設(shè)和管理?，個性強調(diào)?要發(fā)揮團隊?精神，群策?群力，充分?發(fā)揮每個教?師的興趣愛?好和個性特?長，打破了?以往教師備?課各自為戰(zhàn)?的局面，每?月個教研組?進行一次群?眾備課的，?每次群眾備?課，每一堂?教研課都是?教研組群眾?的結(jié)晶，透?過實踐來改?善和完善我?們的課堂教?學模式重難?點前移，推?行課堂模式?重難點前移?，提高研修?實效聽課、?研討、發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，如此?循環(huán)往復，?使我們的教?學方式逐漸?的成熟起來?，教師在互?動、互補、?合作中不斷?提高了自己?實施新課程?的潛力，已?構(gòu)成的教育?觀念順利地?轉(zhuǎn)化了能動?的教育教學?行為，使教?師不斷走向?成熟，給我?們的課堂注?入更多的活?力，取得更?大的效益。?三、__?_自我反思?及案例反?思，是教師?提高教學水?平的一種有?效方法，反?思自己備課?時是否遇到?了什么困難?，是否調(diào)整?了教材，_?__調(diào)整教?材；反思上?課時是否發(fā)?生了意料之?外的問題，?自己是怎樣?及時處理的?；反思自己?本節(jié)課有哪?些比較滿意?的地方或者?有哪些不足?。經(jīng)過不斷?的反思與積?累，自己確?實掌握了很?多第一手材?料，悟出了?一些道理，?豐富、完善?了自己的課?堂，最大限?度的調(diào)動了?學生學習的?用心性與主?動性。而且?，注意做好?課堂___?，并整理成?文字材料及?時上交。?教研學習工?作總結(jié)3不?知不覺中，?網(wǎng)絡(luò)研修已?接近尾聲。?回首這段學?習的日子，?累并收獲著?，苦并快樂?著。因為有?了這次網(wǎng)絡(luò)?遠程研修學?習，我的業(yè)?余生活不再?空虛，生活?因此而變得?分外精彩。?網(wǎng)絡(luò)就象一?個強大的磁?場，深深地?吸引著我，?影響著我。?使我把它融?入我教學工?作之中。?下面就在學?習活動中的?一些收獲做?簡單的總結(jié)?。一、轉(zhuǎn)?變觀念。?網(wǎng)絡(luò)研修學?習，讓我知?道要做一個?享受教育的?幸福教師。?而作一名享?受教育的幸?福教師，關(guān)?鍵在于教育?觀念的轉(zhuǎn)變?，既要養(yǎng)成?終身學習的?習慣，做一?名能給學生?提供源源不?斷活水的老?師。又要轉(zhuǎn)?變學習觀念?，作一名學?習型教師，?走教師專業(yè)?化發(fā)展的道?路。是網(wǎng)絡(luò)?遠程研修學?習給我提供?了這一契機?，讓我從此?不再迷茫。?二、努力?方向。網(wǎng)?絡(luò)學習為我?們提供了新?的人生起點?，迎來了新?的教育方式?，讓我們能?夠快捷、方?便地接受更?多的新的知?識，尋找到?適合我們自?己的教育教?學方法。在?網(wǎng)絡(luò)學習中?我與同行們?互相交流，?互相學習，?在互動中我?學到了一些?粗淺的網(wǎng)絡(luò)?知識，從不?知怎樣建立?博客、怎樣?進入博客到?怎樣發(fā)表文?章等。網(wǎng)絡(luò)?學習使我的?學___步?，教育教學?工作有了動?力和努力的?方向。是網(wǎng)?絡(luò)學習讓我?體味到了人?生的另一種?快樂與欣喜?。三、課?堂有效。?學習的日子?里，通過觀?看專家講座?的視頻。那?一個個生動?的教學課例?，讓我更加?貼近了課堂?；專家們精?辟獨到的分?析又使我知?道了教學中?該注意什么?，怎樣的課?堂才是有效?的課堂。在?這里我知道?了新課程理?念提倡的是?一種更開放?的學習。作?為一名富有?教學智慧和?創(chuàng)新思想的?老師，在教?學中應(yīng)一切?從學生的認?知出發(fā)，注?重不同學生?不同體驗，?把學生為主?體這一理念?真正落實到?教學中。用?我的教學智?慧，使我的?教學方法能?適合能力不?同的每一個?孩子，讓我?真正把孩子?放在老師心?中第一位，?使其在自身?的基礎(chǔ)上都?有各自不同?的發(fā)展。?四、交流平?臺。網(wǎng)絡(luò)?學習