2023年測(cè)試工程師年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?測(cè)試工程師?年度工作總?結(jié)__年?即將過(guò)去，?雖然我__?年在__的?工作時(shí)間不?長(zhǎng)，只有不?到__個(gè)月?的時(shí)間，但?是這將近_?_個(gè)月的時(shí)?間里，本人?認(rèn)真的做好?了本職工作?，認(rèn)真、積?極、按質(zhì)按?量的完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的工?作。一、?工作總結(jié)?總體來(lái)說(shuō)，?__年我主?要完成了以?下幾方面的?工作：1?、項(xiàng)目測(cè)試?工作2、?知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?___3?、完成所需?知識(shí)的積累?4、工具?學(xué)習(xí)及研究?具體來(lái)說(shuō)?，如下：?1、項(xiàng)目測(cè)?試工作這?段時(shí)間，我?主要是協(xié)助?__進(jìn)行_?_項(xiàng)目測(cè)試?，主要工作?內(nèi)容有：?對(duì)測(cè)試用例?的編寫(xiě)提供?反饋意見(jiàn);?對(duì)測(cè)試過(guò)?程及測(cè)試情?況進(jìn)行分析?，并提供意?見(jiàn);設(shè)計(jì)?業(yè)務(wù)測(cè)試數(shù)?據(jù)的例子;?繪制系統(tǒng)?關(guān)鍵業(yè)務(wù)流?程;進(jìn)行?主要功能的?界面測(cè)試、?功能測(cè)試;?按照測(cè)試?用例執(zhí)行測(cè)?試，并提交?測(cè)試匯報(bào);?進(jìn)行需求?驗(yàn)證工作。?2.知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)__?_這部分?工作，主要?表現(xiàn)在四方?面：完成?項(xiàng)目測(cè)試經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)完?成“測(cè)試經(jīng)?驗(yàn)交流與知?識(shí)___”?簡(jiǎn)報(bào)，包括?簡(jiǎn)報(bào)材料的?制作。該簡(jiǎn)?報(bào)內(nèi)容包括?：項(xiàng)目測(cè)試?經(jīng)驗(yàn)介紹、?測(cè)試度量、?性能測(cè)試知?識(shí)介紹、_?_使用經(jīng)驗(yàn)?交流。對(duì)?現(xiàn)有測(cè)試規(guī)?范提供改進(jìn)?反饋意見(jiàn);?根據(jù)以往?經(jīng)驗(yàn)，在_?_項(xiàng)目中提?供幫助。?3.完成所?需知識(shí)的積?累這部分?工作，主要?是為了更好?的完成工作?，學(xué)習(xí)所需?的知識(shí)、工?具及技能。?我主要是根?據(jù)《新員工?入職指引表?》的要求進(jìn)?行的。主要?工作內(nèi)容有?：學(xué)習(xí)金?融行業(yè)業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?公司研發(fā)規(guī)?范學(xué)習(xí)研?發(fā)部產(chǎn)品知?識(shí)參加公?司或業(yè)務(wù)部?門(mén)___的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?缺陷管理工?具_(dá)_二?、__年計(jì)?劃__年?，我希望能?通過(guò)參與具?體項(xiàng)目的實(shí)?踐，達(dá)到以?下目標(biāo)：?1.能將測(cè)?試過(guò)程在項(xiàng)?目中真正的?運(yùn)用起來(lái)，?并讓項(xiàng)目的?開(kāi)發(fā)人員了?解我們的測(cè)?試過(guò)程2?.在項(xiàng)目中?沉淀出一些?部門(mén)成果?除了保質(zhì)保?量的完成項(xiàng)?目測(cè)試工作?外，我還將?積極、主動(dòng)?的參與部門(mén)?建設(shè)工作，?和部門(mén)所有?成員一起努?力，在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?將我們部門(mén)?做成受到公?司認(rèn)可，有?一定地位的?部門(mén)。三?、對(duì)部門(mén)建?設(shè)的建議?在部門(mén)建設(shè)?上，我想可?以從以下幾?方面逐步開(kāi)?展部門(mén)建設(shè)?工作：_?__對(duì)人員?進(jìn)行分工，?或者說(shuō)是團(tuán)?隊(duì)成員的側(cè)?重方向進(jìn)行?明確例如?，同一測(cè)試?技術(shù)或測(cè)試?工具，可以?不需要多個(gè)?人同時(shí)研究?，這樣可能?造成資源的?浪費(fèi)。2?.強(qiáng)化制度?建設(shè)3.?加大對(duì)測(cè)試?過(guò)程的實(shí)施?力度現(xiàn)有?測(cè)試過(guò)程，?過(guò)程文件上?存在不易操?作的地方。?所以在實(shí)施?上也相應(yīng)的?存在一些問(wèn)?題。另外，?爭(zhēng)取能讓開(kāi)?發(fā)人員了解?測(cè)試過(guò)程。?如果能讓開(kāi)?發(fā)人員了解?測(cè)試過(guò)程，?可以讓測(cè)試?工作更好開(kāi)?展，以及獲?得更好的配?合。4.?加強(qiáng)部門(mén)測(cè)?試成果的積?累與沉淀。?現(xiàn)在的測(cè)?試成果保存?在服務(wù)器上?，很容易發(fā)?生測(cè)試成果?丟失的情況?。加上還有?一些測(cè)試成?果未提交服?務(wù)器，只是?保留在個(gè)人?機(jī)器上，很