《奧斯維辛沒有什么新聞》學案

|優(yōu)秀教案|優(yōu)秀教案IyOLTK JUJIAOAN 學案設計|優(yōu)秀教案|優(yōu)秀教案IyOLTK JUJIAOAN 學案設計生|優(yōu)秀教案生|優(yōu)秀教案I'cuxnjjtA白AN 學案設計第四單元10短新聞兩篇奧斯維辛沒有什么新聞^ft ，司???，■H，/H?*?，事—*事耳一*J*一修，.*，*?-*，—，***-?*[!，J*■中―***、*T-*，+?+，肛且+-+-**學習目標.理解新聞寫作中記者的感情蘊含其中的寫法。.揣摩關4t語句，理解句子的深刻含義。.了解德國納粹分子的殘酷統(tǒng)治，培養(yǎng)學生熱愛和平的情感。自主認知一、整體感知.搜集本篇課文相關資料并交流。.自讀全文，寫出本文的寫作順序。二、自練自測.給下面加點的字注音。和煦（ ）枯萎（）廢墟（ ） 雛菊（ ）呆滯（） 扼住（） 踉品（（）毛骨便然（）不寒而栗（ ）.成語積累毛骨悚然：不寒而栗：目瞪口呆：不可思議：三、質(zhì)疑問難通過預習本文，你有什么疑問，請寫在下面。合作探究.納粹的集中營令人恐怖，作者為什么在開頭偏偏要描述布熱金卡太陽和煦、明亮，一排排白楊樹婆娑起舞，在門前不遠的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧這樣祥和的景象？作者又為什么說這種景象是最可怕的事情”？.作者報道奧斯維辛集中營，為什么用很多的筆墨寫參觀者的表現(xiàn) ？這樣寫有彳f么好處？.文章關于奧斯維辛集中營內(nèi)部的記敘描寫中 ，大都是毒氣室、焚尸爐、裝人的盒子等殘酷、丑陋、令人窒息的遺跡，可為什么文章的結(jié)尾卻寫到了一排照片中間有一張美麗姑娘的照片特別引人注目？

4.在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上么深刻含義？，雛菊花在怒放”這句話有什.作者為什么說在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”？.本文是一篇新聞，而標題卻說奧斯維辛沒有什么新聞”是否矛盾？.學生可能會認為本文不是一篇新聞，本文與常見的新聞有什么不同課堂練習、基礎知識1.下列詞語中加點的字，讀音有誤的一組是( )A.停汩(b) 易幟(zh)14.在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上么深刻含義？，雛菊花在怒放”這句話有什.作者為什么說在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”？.本文是一篇新聞，而標題卻說奧斯維辛沒有什么新聞”是否矛盾？.學生可能會認為本文不是一篇新聞，本文與常見的新聞有什么不同課堂練習、基礎知識1.下列詞語中加點的字，讀音有誤的一組是( )A.停汩(b) 易幟(zh)1婆婆(su0)B.步履(1仃) 撰寫(zun) 窒息(zh)C.號角(ho) 水艇(ting) 早澤(zh&o)D.臉淚(qn) 禱告(d&o) 雛菊(ch0.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A.凝重隱秘折磨陽光明眉B.嬉笑凋謝冉冉升起(ran)世人矚目(zh口)數(shù)以千計(sh)長歌當哭(dng)絞刑終身難忘C.殘狀接載顛倒心智健全.依次填入下列各句中橫線處的詞D.廢墟噩夢復原，最恰當?shù)囊唤M是( )蒙蒙細雨①退役的不列顛尼亞”號很快在南海的夜幕中。②英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開③導游也 多說，他們只消用手指一指就夠了。 的。④參觀的人們一個個心情，他們一聲不響地走出陳列室。A.消逝序幕無需凝重B.消失帷幕無須沉重C.消失序幕無須沉重 D.消逝帷幕無需凝重，每夜要塞進去五到十人睡覺。.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是 ( )，每夜要塞進去五到十人睡覺。A.這些三層的長條盒子,6英尺寬、3英尺高，在這樣大一塊地方B.參觀者們用懇求的眼光彼此看了一眼 ，然后對解說員說：夠了?！盋.這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了 一一這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。D.記者只有一種非寫不可的使命感 ，這種使命感來源于一種不安的心情 ：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。.下列各句中，沒有語病的一句是( )A.在以后的一個多世紀中，很多人曾對其進行過大規(guī)模裝修、擴建和改建。B.有人每天都從世界各地來到布熱金卡一一這里也許是世間最可怕的旅游中心。小|小|優(yōu)秀教案|"心uxnjjtMiAN 學案設計小|小|優(yōu)秀教案|"心uxnjjtMiAN 學案設計C.參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼 ，這時，他們感到自己也在被窒息。D.布熱金卡應當是個永遠沒有陽光、百花永遠凋謝的地方 ，所以這里曾經(jīng)是人間地獄。二、閱讀下面的文字，完成6~9題。今天,在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們?，F(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方 ，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當他們在想象中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了。每一個參觀者都感到有一個地方對他來說特別恐怖 ，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說 ，這是小的”還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關押被判處絞刑的死囚的牢房時他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來——原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子,6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前 ，這是在婦女身上搞不育試驗的地方。解說員試著推了一下門一一門是鎖著的。參觀者慶幸他沒有打開門進去 ，否則他會羞紅了臉的?，F(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以現(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了一一這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著 ，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上 ，又在想什么呢？參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼 ，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛 ，沒有可以作禱告的地方。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：夠了。”在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。.選段開頭說在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”那作者為什么還要寫這篇報道？.簡要說出作者先后寫了哪些展覽內(nèi)容、參觀者的哪些感受。.請用橫線在文中劃出一處你最有感觸的語句 ，并簡要說說為什么觸動了你。.《奧斯維辛沒有什么新聞》著力表現(xiàn)記者的主觀印象。有人說，這種寫法不符合新聞報道 客觀公正”的要求。你怎么看？三、閱讀下面一則新聞，回答后面的問題。夢碎雅典奧蒂又輸了，這次依然輸給了壞運氣。這位37歲的牙買加老將具備奪取世界百米冠軍的實力已達 17年之久，運氣卻從來沒有降臨到她的頭上。當奧蒂閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時 ，她追求了一生的夢想化作一場噩夢。奧蒂已經(jīng)贏得過20多枚世界大賽銀牌和銅牌，參加過5屆世界錦標賽，但還從來沒有贏得過一次百米冠軍。沒有任何一個田徑選手的付出比奧蒂更多 ，沒有任何一個女子田徑短跑選手能在37歲的高齡”依然在世界賽場上奔跑，也沒有任何一個世界名將遭遇到比奧蒂更多的莫名其妙的不幸。這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。奧運會冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯的缺席，給了奧蒂一次絕好，也是最后一次競爭世界短跑女皇的機會。奧蒂蹲下了，全場靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響預示著有人搶跑。所有人跑出后都停了下來，只有奧蒂沒有聽出是犯規(guī)的槍聲。這對于比賽經(jīng)驗最豐富的奧蒂來說 ，似乎是不可思議。起跑通常不好的奧蒂這次飛身領先，她像旋風般地掠過跑道，人們驚呆了。孤獨的奧蒂一人奔跑在賽場上，轉(zhuǎn)瞬之間，她已經(jīng)跑過80米！在全場觀眾的驚呼聲中奧蒂停了下來。她意識到發(fā)生了什么。此時 ，全場再次靜默得反常。在這片靜默中，面無表情的奧蒂轉(zhuǎn)身在跑道上慢慢地一步、一步地走著 ……人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯同時撞線，成績雖然都是10秒82,但金牌卻被莫名其妙地判給了對方。站在銀牌領獎臺上的奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。在1996年奧運會的百米決賽上，歷史居然驚人地類似，奧蒂又是在同樣的情況下輸給了德弗斯。奧蒂沉重地走著，一步一個坎坷，一步一個艱辛。那條百米跑道濃縮了她20多年的運動生涯,全場觀眾以靜默表示著他們深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂沒有發(fā)脾氣，沒有沮喪，她的臉上現(xiàn)出堅毅的表情。YOLOClUriAUAN 學案設計YOLOClUriAUAN 學案設計YOLOClUriAUAN 學案設計YOLOClUriAUAN 學案設計生|優(yōu)秀教案生|優(yōu)秀教案|寸心UXJVJtAOAN 學案設計她再一次蹲下，再一次使出畢生力量去拼搏，但結(jié)局是大家可以預料的（僅獲第七名）。奧蒂以永不服輸?shù)木窀袆又^眾。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現(xiàn) ，但在世人心中，奧蒂何嘗不英雄！.文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分 叫結(jié)合本文分析其作用。.文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料 ，這樣寫有什么作用？.本文與《奧斯維辛沒有什么新聞》在寫法上有什么不同？.本文與《奧斯維辛沒有什么新聞》 中都有一些細節(jié)描寫，試舉例說明細節(jié)描寫有什么作用 ？四、語言文字應用.為下面新聞擬寫標題。（不超過25個字）新華社北京12月6日電南非前總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無效，于當?shù)貢r間5日20時50分逝世，享年95歲。習近平代表中國政府和人民并以個人名義，向南非總統(tǒng)祖馬致唁電，對曼德拉逝世表示深切的哀悼，向曼德拉的親屬表示誠摯的慰問。習近平在唁電中表示，曼德拉先生是享譽世界的政治家 ，在漫長的歲月里，領導南非人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力，取得反種族隔離斗爭的勝利，為新南非的誕生和發(fā)展做出了歷史性貢獻。中國人民將永遠銘記他為中南關系和人類進步事業(yè)作出的卓越貢獻。.將下列句子組合成語意連貫合乎邏輯的一段話 ，并將序號填入橫線處?？茖W改變了并且還將繼續(xù)改變我們的世界。①科學成為了與我們個體息息相關的重要因素。②學生要認識科學可從閱讀科學小品文開始 ，③科學已經(jīng)成為人類文明不可或缺的組成部分 ，④科學拓展了空間，讓人類一步步地從陸地走向海洋，走向太空。⑤因為科學小品能指導學生走進科學世界 ，培養(yǎng)勇于探索的精神。⑥科學延伸了時間，加快了人們前進的步伐，讓人類延長了壽命；【自主認知】自練自測.xuweixuchuzh1elingqingsongl1.毛骨悚然：形容很害怕的樣子。不寒而栗：不冷卻發(fā)抖，形容非?？謶?。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。不可思議：不可想象，不能理解?！竞献魈骄俊?作者用的是反語。因為景象固然美好，卻與布熱金卡的歷史不相配。布熱金卡曾經(jīng)是一個暗無天日的人間地獄，這里應該永遠沒有陽光、百花永遠凋謝”灰暗的天空，沉悶的色調(diào)才是它最相配的景象。然而一踏進集中營 ，作者卻吃驚地看到兩種不相配的東西疊合在一起 ，因此感到可怕”。正是這種反差極大的景物描寫，強烈表達出自己的憤懣，字字句句敲打著讀者的心，讓讀者感到一種莫名的壓抑。.寫參觀者的表現(xiàn)是側(cè)面描寫，它對寫奧斯維辛的狀況有襯托作用。毫無疑問 ，奧斯維辛集中營，在許多經(jīng)歷了那段歷史的人的心中，就是恐怖”的代名詞了。無需具體介紹集中營中那些沾滿無辜者鮮血的刑具怎樣令人望而生畏 ，單是參觀者所不由自主地顯現(xiàn)出的表情、舉止以及驚嘆，就足以使讀者震撼了！好處是：為讀者勾勒出一個個場景，一幅幅畫面，使新聞具有客觀性和清晰的可視性 ，令人回味無窮。.我們看到照片中的人物是一個二十多歲、 可愛而美麗的姑娘。對于其他受害者，作者幾乎沒有任何正面描寫，只有這位姑娘被惜墨如金的新聞記者詳細地加以描述 ，長得豐滿，可愛,皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著……”用細致入微的筆觸講述了一個關于年輕、 美麗、富有生命力和夢想的故事，這些全都是人類社會中最美好事物的代表 ，將這些美好集于一身的姑娘卻被納粹一手毀滅了，它對人們心靈所造成的沖擊將是極具震撼力的。就如同在《記念劉和珍君》中，魯迅在眾多死難烈士中選取了生前 常常微笑著，態(tài)度很溫和”的劉和珍作為主要人物；在《小狗包弟》中，巴金選取了聰明、可愛、對人忠誠的小狗作為控訴 文革”、懺悔自責的主要載體和對象……照片上的姑娘、劉和珍、小狗等等都是人世間一切美好的生命 ，他們的被毀滅、受折磨才能產(chǎn)生動人心魄的 憐憫與恐懼的效果”而這正是美學理論中悲劇的最典型含意。也只有這樣的悲劇，才能提醒人們：這樣慘無人道、滅絕人性的罪行再也不能在人類的歷史中重現(xiàn)了！.一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐 ，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起,這樣的景象的確讓人難忘。也許是諷刺，任納粹刑罰多么殘暴，終歸阻止不了生命的進程；也許是控訴，生命之花的綻放是人世間最美好的事情 ，對生命的戕害是最惡劣的罪行。.在西方基督教文化中，向上帝祈禱主要包含兩方面的含意：祈求上帝保佑和向上帝懺悔以求得寬恕。顯然，在奧斯維辛集中營，德軍一手遮天，他們迫害猶太人和戰(zhàn)俘的殘忍和滅絕人性已經(jīng)到了瘋狂的地步，甚至連上帝也無法保護那些祈求保佑的無辜受害的人們免遭涂炭 ；另一方面，如果德軍企圖為自己的罪行向上帝懺悔的話 ，因為他們罄竹難書的滔天罪惡，對無辜而寶貴生命的肆意踐踏，使得上帝也不會寬恕、原諒他們，因此在奧斯維辛，無論是祈求保護還是企盼得到寬恕都是沒有用的，這里沒有可以祈禱的地方。而這也正是本文情感態(tài)度價值觀的一個體現(xiàn)。.標題吸引人。一方面，奧斯維辛太出名，人們已經(jīng)了解了很多東西，的確沒有新聞可以報小|小|優(yōu)秀教案|"心uxnjjtMiAN 學案設計|優(yōu)秀教案|優(yōu)秀教案|"心uxnjjtAOAN 學案設計道了；另一方面，每個參觀者都看到同樣的東西，也都有同樣的感受，那就是震驚，甚至窒息?？吹竭z留的東西，就有這樣的感覺，如果看到真實的場景，又會有怎樣的感覺呢企^^雖然話語貌似平靜，卻表現(xiàn)出對納粹罪惡的深刻揭露。沒有什么新聞”其實是講，這里臭名昭著的納粹行徑，早已世人皆知，言外之意是這里從來沒有什么值得宣揚的好事；但是，沒有什么新聞”，我?還是要寫，要繼續(xù)對納粹的歷史罪行再次予以揭露，以讓世人永遠不忘！.是新聞。此文與我們平時看到的新聞報道的不同之處就在于記者在文章中的參與程度不同。記者對于所報道的事件有三種參與情況 ：一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，沒有摻雜記者自己的情感和判斷 ，只是用事實本身說話；另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn) ，但在敘述事實的同時表達自己的看法或者滲透自己的感情 ；還有一種記者作為事件的參與者 ，文章直接描寫他的所見所感。我們平時讀報紙所看到的消息 ，大都是第一種或第二種情況，主要還是一種純客觀敘述為主的寫法；而本文不同，把自己參觀集中營的感受當成了主要內(nèi)容來寫，是一種純主觀性的報道，作者無一句正面控訴，卻強烈地表達出自己的憤懣，字字句句敲打著讀者的心，更能感染讀者?！菊n堂練習】.B解析：撰”應讀zhu曲。.D解析:A項，陽光明眉”應為陽光明媚”；顏,終身難忘”應為終生難忘”；頌,殘狀應為慘狀”。.C.A解析：謂語并列要用逗號，頓號應改為逗號。.C解析:A項，語序不當，應為改建、擴建和裝修”；酸，語序不當有■人每天都從世界各地來到布熱金卡”應為每天都有人從世界各地來到布熱金卡 ”；D項，因果關系不當，所以"應為因為"。.答案：出于一種來源于不安的心情產(chǎn)生的非寫不可的使命感 ，在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。.答案：展覽內(nèi)容：毒氣室、焚尸爐、女牢房、試驗室、紀念墻、絞刑室。參觀者的感受：恐怖、壓抑、震撼等。.答案示例：在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑?！边@個姑娘的微笑”深深觸動了我。我感到，被迫害者在如此恐怖的人間地獄里對生命白^渴望，對和平的向往。.答案:符合。本文是在反映客觀事實的基礎上 ，著力表現(xiàn)作為一名有使命感的記者的在場的主觀印象。這篇新聞的寫作目的并不是向讀者介紹某事某物 ，而是通過抒發(fā)對法西斯暴行的深