班級德育工作總結(jié)2023年

第3頁共3頁班級德育工?作總結(jié)20?22年班?主任是班級?工作的舵手?，是學(xué)生成?才的導(dǎo)師，?是學(xué)生靈魂?的塑造者。?班主任工作?的核心又是?德育工作。?本學(xué)期，我?緊緊圍繞學(xué)?校德育工作?計劃，扎扎?實實地開展?了班主任工?作?，F(xiàn)作具?體總結(jié)如下?:一、以?強化常規(guī)訓(xùn)?練帶動班級?管理工作。?良好的常?規(guī)是進行正?常的學(xué)習(xí)和?生活的保障?，因此，要?扎實有效地?加強一個學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。我們班?訓(xùn)練的內(nèi)容?包括<小學(xué)?生守則>和?<小學(xué)生日?常行為規(guī)范?>要求的常?規(guī)、課堂常?規(guī)、集會和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動常規(guī)、?以及排街隊?常規(guī)等等諸?多方面。通?過___或?個人、單項?強化和全面?優(yōu)化相結(jié)合?的訓(xùn)練方式?進行，使每?個學(xué)生具有?"服從__?_，服從命?令"的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個班_?__隨時表?現(xiàn)出"活而?不亂，嚴(yán)而?不死"的良?好班風(fēng)班貌?。建立德?育評價機制?和規(guī)章制度?。德育工作?要逐步規(guī)范?化、制度化?，要量化管?理，建立一?套完整的德?育評價機制?和規(guī)章制度?。我在班主?任工作中逐?步完善量化?管理制度，?其主要內(nèi)容?是:小學(xué)生?守則、日常?行為道德等?，建立學(xué)生?操行評分制?，每日根據(jù)?學(xué)習(xí)、生活?各項活動的?情況總結(jié)評?分并加以獎?勵、懲罰，?在嚴(yán)格管理?的同時加強?思想政治教?育，使兩者?緊密結(jié)合，?把規(guī)章制度?的要求變成?學(xué)生的自覺?行動，從而?為做好德育?工作提供機?制和制度上?的保證。?二、精心培?養(yǎng)班干__?_伍、"以?點帶面"。?一個班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?班干部決定?的。班干部?對班___?有著"以點?帶面"和"?以面帶面"?的作用，我?稱他們是"?班主任的左?右手。"一?直以來，我?精心培養(yǎng)班?干部，經(jīng)常?在班里表揚?班干部優(yōu)點?，宣傳他們?的先進事跡?，幫助小班?干部樹立威?信;與此同?時，又更嚴(yán)?格要求班干?部個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即"以點帶?面"。每個?月通過開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進取心。?三、精心?策劃主題班?會、落實思?想教育。?主題班會融?思想性、知?識性、趣味?性、藝術(shù)性?、參與性于?一體，寓教?于樂，陶治?學(xué)生的情操?，轉(zhuǎn)變和提?高學(xué)生的思?想認識。我?注意主題班?會內(nèi)容的系?列化，內(nèi)容?豐富，又符?合學(xué)生實際?，各種類型?的主題班會?課對學(xué)生的?思想道德、?藝術(shù)審美能?力、心理素?質(zhì)的提高有?巨大的推動?作用。這學(xué)?期我策劃了?許多主題班?隊活動。如?<安全伴我?行>、<預(yù)?防“甲流”?，健康每一?天>、<雛?鷹爭章，我?能行>等，?通過班隊活?動，強化學(xué)?生安全意識?、健康意識?，增強__?_榮譽感，?讓學(xué)生從小?樹立環(huán)保意?識，從小事?做起，從自?己做起，積?極參與環(huán)境?保護的行動?。四、以?情感人，把?德育工作落?到實處。?班主任要根?據(jù)新時期德?育工作出現(xiàn)?的新問題、?新情況，與?日俱進，探?索新的方法?:一是為?人師表，以?身作則，身?教重于言教?，榜樣的力?量是無窮的?。班主任的?模范行動無?時無刻不影?響著學(xué)生，?因為學(xué)生不?僅聽其言，?而且觀其行?。要求學(xué)生?做到。班主?任只有教書?育人，為人?師表，才能?以自己的人?格力量影響?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?道德情操，?幫助學(xué)生樹?立正確的人?生觀和價值?觀。二是?以情感人，?對學(xué)生要充?滿愛心，做?學(xué)生的德育?工作要想學(xué)?生之所想、?急學(xué)生之所?急，要將心?比心，以心?換心。對生?病的學(xué)生，?我會關(guān)心照?顧，___?學(xué)生送溫暖?。如我班的?王昊旸同學(xué)?雖然平時學(xué)?習(xí)成績不太?好，但他是?個熱愛__?_的好孩子?。___月?份，他不小?心跌斷了手?，要動手術(shù)?住院一個月?，我就和副?班主任__?_班干部一?起買了些營?養(yǎng)品去醫(yī)院?看望他。當(dāng)?她看到老師?和同學(xué)對他?們的關(guān)心愛?護時，他感?動得流淚，?發(fā)誓一定要?好好學(xué)習(xí)，?努力為班級?爭光。工作?中，我盡量?做到以情感?人，以情動?人，把德育?工作落到實?處。