2022年杭州市中考語文模擬沖刺3

2017年杭州市中考語文真題一、（30分，其中選擇題每小題3分）1．（3分）（2017?杭州）下面文字中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）漫步西子湖，如在詩中游?？吹窖嘧樱拙右椎脑姟罢l家新燕啄春泥”脫口而出，不禁驚嘆于燕子與春天的那份默契；湖面波光瀲滟，你自然吟誦起蘇軾“淡妝濃抹總相宜”的名句；白堤桃柳相間，花團(tuán)錦簇，令人想到杭州詩人戴望舒在遠(yuǎn)方深情的思念，“春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”。豐厚的人文積淀，增添了西湖的風(fēng)雅與內(nèi)蘊(yùn)。A．jìnqìjiàndìngB．jīnqièjiàndìngC．jīnqìjiāndiànD．jìnqièjiāndiàn【考點(diǎn)】易誤讀常見字．【解答】這里的“禁”讀音為jīn；“契”讀音為qì；“間”這里讀第一聲jiān；“淀”的讀音為diàn，據(jù)此可知選C．故選：C2．（3分）（2017?杭州）下列各項(xiàng)中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．他克盡職守，默默奉獻(xiàn)三十年．/請你把剛才說的話在說一遍．/警察掉取監(jiān)控錄像仔細(xì)查看．（摘自電視字幕）B．海鮮夜宵大排檔，恭候光臨！/陽光安裝公司，竭誠為您服務(wù)．/歐美時尚家具，送貨到家．（摘自招牌廣告）C．紅燒雞腿、臘肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯（摘自食堂菜單）D．梧桐樹遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫．/最后拼搏階段就是要像籃球沖滿氣、汽車加滿油一樣．（摘自學(xué)生作文）【考點(diǎn)】常見易錯字．【解答】A．“克盡職守”應(yīng)寫作“恪盡職守”；“掉取”應(yīng)寫作“調(diào)取”；B．正確；C．“涼絆”應(yīng)寫作“涼拌”；“番茄旦湯”應(yīng)寫作“番茄蛋湯”；D．“尤如”應(yīng)寫作“猶如”；“沖滿”應(yīng)寫作“充滿”．故選：B．3．（3分）（2017?杭州）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．學(xué)生會組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行．B．聽了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來要專攻建筑學(xué)，為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子．C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒有聽到．D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈56冊竺可楨日記手稿時，現(xiàn)場嘉賓肅然起敬，報(bào)以長時間熱烈的掌聲．【考點(diǎn)】正確使用詞語．【解答】A、勸慰指勸告與安慰的意思，語境中僅表達(dá)“勸告”之意；B、夙愿，指平素的心愿，語境中是表達(dá)以后的一個愿望，不符合語境；C、廢寢忘食指學(xué)習(xí)專注的程度，與語句的中過度沉迷某事，不符；D、詞語使用恰當(dāng)．答案：D4．（3分）（2017?杭州）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備．B．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得杭州特有劇種﹣﹣“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇．C．最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車．D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念．【考點(diǎn)】病句辨析與修改．【解答】A．句式雜糅，改為“有些家長為自己的孩子購置的”；B．缺少主語，去掉“隨著”或“使得”；C．正確；D．搭配不當(dāng)，去掉“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”．故選：C5．（6分）（2017?杭州）古詩文名句填空。（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（《禮記?雖有嘉肴》）（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（4）人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神。（5）“無可奈何花落去”，隨著社會的發(fā)展，許多方言不可避免地逐漸消失了；“似曾相識燕歸來”，方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。（請選用晏殊《浣溪沙》中的句子填寫）【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【解答】（1）教然后知困（2）萬里赴戎機(jī)（注意“戎”的書寫）（3）燕然未勒歸無計(jì)（注意“勒”的書寫）（4）蠟炬成灰淚始干（5）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫）6．（7分）（2017?杭州）文學(xué)常識和名著閱讀。（1）清朝文人張潮認(rèn)為不只是人有知己，物也有知己：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己……”漲潮的話涉及我們學(xué)過的多篇古詩文，請寫出其中兩篇的題目。（2）散文集《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》一文，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對封建孝道持否定的態(tài)度。（3）下面文字中“A”處原是“她”的名字，請寫出這個人的名字，并聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個人的死對祥子產(chǎn)生的影響。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他，A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實(shí)的話，他將要對A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。（老舍《駱駝祥子》）【考點(diǎn)】名著綜合．【解答】（1）本題考查文學(xué)常識的積累．（2）《朝花夕拾》是魯迅所做的一部回憶性散文集．共收錄10篇，其中的《狗?貓?鼠》是寫與自己有關(guān)的三個動物的故事，《范愛農(nóng)》寫的是自己的一位好朋友，他是一位正直、倔強(qiáng)、愛國的知識分子，在社會的黑暗中一步步走向了末路．《二十四孝圖》講的是魯迅憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷．作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”．作品針對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊．（3）本道題考查學(xué)生對《駱駝祥子》有關(guān)人物形象的掌握．答案：（1）《飲酒》《愛蓮說》《桃花源記》（2）《范愛農(nóng)》否定（3）小福子虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望．小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅．他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”．7．（5分）（2017?杭州）根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好的人多交往，那樣對你學(xué)習(xí)有幫助?！睍杂睿骸皨寢專液秃胶绞桥d趣相同、無話不談的好朋友．除了成績不如我，他有很多方面值得我學(xué)習(xí)．我不會因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí)，平時會更多地向老師同學(xué)請教，更加努力地提高成績．?！薄究键c(diǎn)】情景對話．【解答】這是一道典型的勸告類口語交際題，要注意有稱呼，有理由，圍繞說服媽媽同意自己與航航來往展開，注意語氣委婉，言之有理即可．答案示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友．除了成績不如我，他有很多方面值得我學(xué)習(xí)．我不會因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí)，平時會更多地向老師同學(xué)請教，更加努力地提高成績．二、（30分）8．（16分）（2017?杭州）閱讀下面的文章，完成下列各題。（一）回家徐風(fēng)已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。媽，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。不是想給您個驚喜嗎，呵呵。好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進(jìn)了廚房。就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應(yīng)答。苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。這個節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。天色漸晚，還飄起了雪花。咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。敢情這孩子是去接站了，等不及了。哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。工夫不大，一行人來到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃∧棠滩恢v理，我又沒做錯事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。此時，“嗚﹣﹣嗚﹣﹣”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來。（選自《羊城晚報(bào)》，有改動）（1）小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。（2）分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。（3）小說兩處寫雪花，各有什么作用？（4）關(guān)于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。【考點(diǎn)】小說閱讀綜合．【解答】（1）本題考查信息的篩選．解答此題可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，留意奶奶與苗苗的細(xì)小行為的描寫．“剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢”“五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口”“你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢”這些句子都可以看出，苗苗對爸媽的思念，暗示了他有可能會去接站．（2）本題考查人物心理活動的揣摩．解答此題要結(jié)合事件來分析．①句，是因?yàn)橥蝗辉趦鹤优c媳婦要回家時，找不到孫子而無比的驚恐害怕，同時也為自己只顧在廚房忙碌而忽視了孩子心里感到自責(zé)，自我感覺事情重大，所以“癱坐”．②句，是在得知孫子下落時，她知道了自己的孫子在車站，心里如釋重負(fù)，所以一下“癱倒”．（3）本題考查景物描寫的作用分析．文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性．②渲染氣氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品質(zhì)．⑤推動情節(jié)的發(fā)展．⑥深化作品主題．第一處寫雪花，交代了當(dāng)時的天氣，陪襯出奶奶的焦慮與恐慌心理；第二處出現(xiàn)在結(jié)尾，此時苗苗已找到，火車已進(jìn)站，用雪花來渲染輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅．（4）本題考查文章主旨的理解．這是一道半開放題，題目中給出的三種理解都正確，關(guān)鍵在于表述的理由要充分．同意第一種說法，可抓住奶奶與苗苗的行為闡述理由；同意第二種說法，可從尋找苗苗的過程闡述理由，抓住鄰居們的行為分析；同意第三種說法，則要從分析人物行為的深層原因入手．答案：（1）時常念叨，一直想去看望爸媽；聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽說爸媽回家，他沖到了大門口；天天伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗．（2）①因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責(zé)的心理．②得知孫子下落時如釋重負(fù)而又后怕的心理．（3）第一處，交代了當(dāng)時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌．第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅心情．（4）示例：①同意第一種說法．理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準(zhǔn)備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責(zé)、欣慰的心理變化．這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛，也有對家人的責(zé)任和承擔(dān)，還有久別后急于見到親人的心情．②同意第二種說法．理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現(xiàn)，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情．③同意第三種說法．理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發(fā)生的故事，反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關(guān)愛和照顧；留守家庭成員對親情的渴望．留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，需要社會關(guān)注和思考．9．（14分）（2017?杭州）（二）廢舊衣物，可別一扔了之“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例高達(dá)60%到70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會污染土地。燒掉也不是個好辦法。不少小工廠低價買來廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運(yùn)往垃圾場，而是直接流入二手市場。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會危害人體健康。目前我國每年大約有2600萬噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題?；厥諒U舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞?；厥障涞臄?shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本。有時回收箱已經(jīng)“超載”卻無人來收。回收箱還可能成為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。除設(shè)置回收箱外，還通過市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運(yùn)費(fèi)寄送、企事業(yè)單位組織募集活動等多種途徑進(jìn)行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯的效果。對回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后，可以無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)。而“面試”后“落選”的那些衣物，會根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜啞o紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過這樣的處理，廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。（根據(jù)相關(guān)資料改寫）（1）根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③處。（2）閱讀下列句子，回答括號中的問題。①每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。（為什么說廢舊衣物是“雞肋”？）②首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。（“面試”在文中具體指什么？）（3）文章為什么要舉上海和英國回收舊衣物的例子？（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，對下列處理廢舊衣物的做法進(jìn)行評價。李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機(jī)，用完扔掉，還省得洗抹布了。沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區(qū)，也算獻(xiàn)了份愛心。【考點(diǎn)】說明文閱讀綜合．【解答】（1）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來即可．本題難度不大．細(xì)讀最后一段，要抓住文中“首先”、“然后”、“最后”等表順序的詞，進(jìn)行概括．對回收的衣服要進(jìn)行首次分類，對“面試”合格的舊衣服要清洗、消毒、烘干、包裝后，無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)．而“面試”后“落選”的那些衣物，進(jìn)行再分類，送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理．（2）①本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力．解答時要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案．“雞肋是食之無味，棄之可惜”，隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”．廢舊衣服和“雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西．②本題考查重點(diǎn)詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準(zhǔn)確理解詞語的本義，又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．“面試”是當(dāng)面測試的意思，這里指根據(jù)廢舊衣服的成色與破損程度，對廢舊衣服進(jìn)行篩選分類．（3）本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力．解答時要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案．上海和英國回收舊衣物的例子，都是回收舊衣服取得不錯的效果的案例，是一種成功的經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒．（4）本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合文章內(nèi)容特別是最后一段對廢舊衣服的處理流程進(jìn)行分析解答．文章中交代人們對廢舊衣服采取掩埋焚燒等處理方式都帶來危害，李大媽的處理方式不恰當(dāng)；對“面試”合格的舊衣服要清洗、消毒、烘干．沈阿姨的廢舊衣服沒有做到這些．所以李大媽的做法：利用意識強(qiáng)，但利用后的處理方式不妥當(dāng)，一扔了之會造成污染．沈阿姨的做法：利用意識強(qiáng)，又有愛心，但做法欠妥，未經(jīng)處理的舊衣物可能危害他人健康．答案：（1）①清洗、消毒、烘干、包裝②送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理③纖維化處理（2）①因?yàn)閺U舊衣物和“雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西．②判斷廢舊衣物的成色與破損程度．（3）具體說明舊衣物的回收是有成功經(jīng)驗(yàn)的，為解決目前舊衣物回收中存在的問題提供借鑒．（4）李大媽的做法：利用意識強(qiáng)，但利用后的處理方式不妥當(dāng)，一扔了之會造成污染．沈阿姨的做法：利用意識強(qiáng)，又有愛心，但做法欠妥，未經(jīng)處理的舊衣物可能危害他人健康．三、（20分）10．（15分）（2017?杭州）閱讀下面的文言文，完成下列各題。潘生者，富陽人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道殣①者相望。自度無所得食，曰：“吾終無以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當(dāng)傭錢塘②數(shù)月，得錢米活家，母勿憂。”既而，回鶻人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。問之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉(zhuǎn)徙數(shù)家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執(zhí)盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見鄉(xiāng)里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實(shí)君箕帚妾⑤也。君必?zé)o歸?！鄙鷦t毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書，且義不敢取；況吾母固衰耄⑥，度尚可活。萬一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。（選自朱國楨《涌幢小品》，有刪改）【注】①殣（jìn）：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。⑥衰耄（mào）：年老體衰。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是AA．自度無所得食會天大雨，道不通，度已失期B．即以母屬兩弟神情與蘇、黃不屬C．即具酒炙樂此人一一為具言所聞，皆嘆惋D．生則毅然謝曰秦王色撓，長跪而謝之曰（2）對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。B．且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。C．且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。D．且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月，得錢米活家，母勿憂。②于是日操瓢道乞。（4）潘生是一個怎樣的人？請結(jié)合其言行分析。【考點(diǎn)】課外文言文閱讀．【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．A句意：自己估計(jì)沒辦法得到食物．度：估計(jì)；恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期．度：估計(jì)B句意：就把母親托付給兩個弟弟．屬：囑咐；神情與蘇、黃不相類似．屬：類C句意：備好酒飯一起歡樂．具：準(zhǔn)備；漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們．具：詳細(xì)地D句意：潘生則毅然拒絕說．謝：拒絕；秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉．謝：道歉故選：A（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意來劃分：句意：況且您離開家這么長時間，不知道母親是否還活著，房屋也一定廢棄了，即使有兄弟，也一定不能存活了．（3）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整．①重點(diǎn)詞有：生：使…活下去句意：我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂．②重點(diǎn)詞有：日：每天句意：從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討．（4）此題考查的是對人物形象的把握．解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手．可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)．答案：（1）A（2）B（3）①我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂．②從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討．（4）潘生是一個有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又孝順的人．可從以下幾方面看出：潘生在家人因食物缺乏面臨死亡威脅時，主動外出賺錢養(yǎng)活家人；窮困潦倒的潘生幫助女子與遠(yuǎn)在南方的家人團(tuán)聚，又不圖回報(bào)；潘生毅然放棄做家境較好人家女婿的機(jī)會，執(zhí)意回家侍奉母親，照顧弟弟．11．（5分）（2017?杭州）閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。漁家[明]孫承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。（1）兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂的感受，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”批評的態(tài)度。（2）《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的？請作賞析。【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合．【解答】（1）此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．柳詩通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”批評．（2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報(bào)國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等．通過手指凍僵、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫以及天寒地凍、殘?jiān)略谔?、船上積雪斑駁的環(huán)境描寫，表現(xiàn)漁家為生計(jì)奔波勞作的艱辛．答案：（1）孤寂、批評．（2）通過手指凍僵、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫以及天寒地凍、殘?jiān)略谔?、船上積雪斑駁的環(huán)境描寫，表現(xiàn)漁家為生計(jì)奔波勞作的艱辛．譯文：《江雪》所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡．江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨(dú)自垂釣，不怕冰雪侵襲．《漁家》撐篙的手凍僵了，呵氣取暖也沒緩過來，冰冷的月光照在船上，只見一片模糊的雪景．畫家們不了解漁人的辛苦，卻偏喜歡畫在下著雪的寒冷江面上垂釣的圖畫．四、（40分）12．（40分）（2017?杭州）閱讀下面的文字，按要求作文?！氨緛砦铱梢苑艞墸瑓s咬牙堅(jiān)持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……”每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“本來我可以做的