2022年山東省濟南市萊蕪區(qū)化學九上期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．第七屆世界軍人運動會2019年10月在中國舉行，下列有關認識不正確的是（）A．運動會圣火，作為神圣的象征，火的歷史可以追溯到史前，燃燒發(fā)生的是化學變化B．火炬中的燃料燃燒會生成水和二氧化碳等物質(zhì)，這種變化符合質(zhì)量守恒定律C．火炬形象是一屆運動會的重要標志，也集中體現(xiàn)了辦會理念及主辦城市特點D．發(fā)展體育事業(yè)中利用化學，只要比賽勝利，無需考慮節(jié)能、環(huán)保、低碳等理念2．某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論3．下列常見的生活物品中所含的主要材料，屬于有機合成材料的是（）A．不銹鋼菜刀 B．桑蠶絲圍巾 C．橡膠手套 D．玻璃水杯4．豆?jié){中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列關于異黃酮說法正確的是A．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．一個異黃酮分子中含有一個氧分子C．異黃酮中共含有27個原子D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:25．2018年世界環(huán)境日中國的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列行動不符合這一主題的是（）A．我市進行揚塵污染綜合治理 B．積極主動參與社會環(huán)境保護各項活動C．生活中盡量少用或者循環(huán)使用塑料袋 D．為減少塑料污染，把廢棄塑料露天焚燒6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其對應的用途不相符的是A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣B．氧氣有可燃性，可用作火箭燃料C．金剛石硬度大，可用來切制玻璃D．一氧化碳有還原性，可用于冶金7．鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．24 B．58 C．82 D．1408．把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y。則三種金屬活動順序為（）A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y9．下列有關化學實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．把銅絲插入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變成藍色B．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．二氧化碳可以使干燥的石蕊小花變紅D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成四氧化三鐵10．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系錯誤的是A．石墨能導電，可作電極B．活性炭具有吸附性，可吸附色素C．生石灰能與水反應，可作干燥劑D．氧氣能支持燃燒，可作燃料。11．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途。下列物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是A．大豆油 B．食鹽 C．蔗糖 D．杜康酒12．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（）A．水和生石灰B．稀鹽酸和碳酸鈉C．水和硝酸銨D．過氧化氫溶液和二氧化錳13．下列說法正確的是（）A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的同種單質(zhì)B．水和雙氧水化學性質(zhì)不同的原因是分子構成不同C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素D．置換反應有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應14．下列物質(zhì)溶解或稀釋過程中，溶液溫度沒有明顯改變的是（）A．NaOH B．NH4NO3 C．濃硫酸 D．NaCl15．我市盛產(chǎn)綠茶，綠茶中含有的茶多酚（C22H18O11）活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用。下列有關茶多酚的說法中，正確的是（）A．茶多酚屬于氧化物B．茶多酚中含有51個原子C．茶多酚由C、H、O三種元素組成D．茶多酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為59%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．結合下圖回答問題：（1）儀器名稱：①________，②________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為________，實驗室可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），可用D收集氧氣的理由是________。（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是________。用E裝置收集H2，氣體應從______（選填“a”或“b”）端通入。（4）F為簡易凈水裝置，相當于化學實驗中的________裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是________（選填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進行________（填操作名稱）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組為測定當?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，進行以下實驗，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應且難溶于水），請計算。（1）完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。18．（8分）2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅，鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量(g)20202020燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)39.9259.8479.8099.80(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為_______g。(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少____________?(寫出計算過程)(3)第三次實驗中溶質(zhì)的種類為________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）用如圖裝置在相應條件下完成下列實驗。實驗一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時間，B、C無明顯變化。③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。結論：由①、③可知燃燒需要；由②、③可知燃燒需要結論:由①、③可知燃燒需要_________________________;由②、③可知燃燒需要_________________________。實驗二、探究煉鐵原理（B中盛氧化鐵粉末）工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，（已知氫氧化鈉溶液不與一-氧化碳反應，能與二氧化碳反應）請按要求填空:（1）B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。（2）實驗過程中，CO的作用有_________________________（填序號）。①CO氣體作為反應物②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（填序號）最為合理。實驗三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）[查找資料]綠色植物能進行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖進一步轉化為蔗糖。[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。[實驗驗證]小組同學將實驗一圖C裝置進行了一些改動，用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給玻璃管加強熱。（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說明蔗糖含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。[實驗結論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。[拓展交流]（1）實驗中，先通入一會兒氮氣的原因是_________________。（2）興趣小組用定量方法準確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳氫元素質(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測蔗糖的化學式為____________（選填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、火的歷史可以追溯到史前，燃燒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學變化，不符合題意；B、火炬中的燃料燃燒會生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化，化學變化都符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；C、火炬形象是一屆運動會的重要標志，也集中體現(xiàn)了辦會理念及主辦城市特點，說法正確，不符合題意；D、利用化學，需要考慮節(jié)能、環(huán)保、低碳等理念，符合題意。故選D。2、B【分析】學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計實驗）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結合題意進行分析判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環(huán)節(jié)。

A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不是提出問題，故選項錯誤。

B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中猜想與預測，故選項正確。

C、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。

D、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的猜想與預測，不是獲得結論，故選項錯誤。

故選B。3、C【詳解】A、不銹鋼屬于金屬材料；B、蠶絲屬于天然材料；C、橡膠屬于有機合成材料；D、玻璃屬于無機非金屬材料。故選C。4、A【詳解】A.異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，此選項正確；B.分子由原子構成，一個異黃酮分子中含有2個氧原子，此選項錯誤；C.一個異黃酮分子共含有15+10+2=27個原子，此選項錯誤；D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，此選項錯誤。故選A。【點睛】能結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關鍵。5、D【詳解】A、揚塵污染綜合治理可減少空氣污染，符合主題，錯誤；B、積極主動參與社會環(huán)境保護各項活動，利用環(huán)境保護，符合主題，錯誤；C、生活中盡量少用或者循環(huán)使用塑料袋，可減少白色污染，符合主題，錯誤；D、把廢棄塑料露天焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不符合主題，正確。故選D。6、B【詳解】A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；B、氧氣有助燃性，可用于火箭燃料，性質(zhì)與用途不相符，符合題意；C、金剛石硬度大，可用來切制玻璃，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；D、一氧化碳有還原性，可用于冶金，性質(zhì)與用途相符，不符合題意。故選B。7、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58。故選B。8、B【詳解】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化，可判斷出X、Y>H>Z；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y，可判斷出X>Y。綜上分析，三種金屬的活動性順序為可判斷出X＞Y＞Z。故選B。【點睛】金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。9、A【詳解】A、銅的金屬活動性比銀強，銅絲插入硝酸銀溶液中生成硝酸銅溶液和銀，銅絲表面有銀白色的物質(zhì)析出，溶液由無色變藍色，故選項說法正確。B、白磷在空氣燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故選項說法不正確。C、二氧化碳本身不顯酸性，只有當二氧化碳溶于水，生成碳酸時才顯酸性，因此，二氧化碳能使?jié)駶櫟氖镄』ㄗ兗t，故選項說法不正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是結論，不能寫入實驗現(xiàn)象中，故選項說法不正確。故選A。10、D【詳解】A、石墨能導電，可作電極，正確；B、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，正確；C、生石灰能與水反應，可作干燥劑，正確；D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能支持燃燒，不可作燃料，錯誤；故選D。11、A【詳解】A、大豆油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故A正確；B、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、杜康酒易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯。故選A?！军c睛】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。12、C【解析】A.生石灰與水反應放出大量的熱，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。B.稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。C.硝酸銨溶于水吸熱，使試管中溫度降低，試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，故選項正確。D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。故選C。【點睛】本題難度不大，明確試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生應具備的條件是正確解答本題的關鍵。13、B【詳解】A、金剛石和石墨是由碳元素組成的不同單質(zhì)，它們屬于不同的物質(zhì)，不符合題意；B、水由水分子構成，雙氧水由過氧化氫分子構成，所以，它們的分子構成不同，從而化學性質(zhì)不同，符合題意；C、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有C、H元素，不一定含O元素，如甲烷由碳元素和氫元素組成，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；D、置換反應有單質(zhì)和化合物生成，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應，如，由單質(zhì)和化合物生成，屬于分解反應，不符合題意。故選B。14、D【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，選項A錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，選項B錯誤；C、濃硫酸加到水中放熱，溶液溫度升高，選項C錯誤；D、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，選項D正確。故選D。15、C【詳解】A、茶多酚的化學式為C22H18O11可知，是由三種元素組成的，不符合氧化物只含兩種元素的規(guī)定，故A不正確；B、茶多酚的化學式為C22H18O11，1個茶多酚分子中含有51個原子，故B不正確；C、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成的，故C正確；D、茶多酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺長頸漏斗A氧氣不易溶于水，且不與水反應可以控制反應的發(fā)生和停止a過濾硬蒸餾【詳解】（1）由圖可知，儀器①為鐵架臺；儀器②為長頸漏斗；（2）氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；可用D收集氧氣的理由是：氧氣不易溶于水，且不與水反應；（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將鋅粒置于多孔隔板上，關閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀硫酸，使固液接觸，反應發(fā)生，產(chǎn)生氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀硫酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開止水夾，固液接觸，反應發(fā)生；用E裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，氣體應從a端進入；（4）F為簡易凈水裝置，能除去難溶性雜質(zhì)，相當于化學實驗中的過濾裝置；通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是硬水；若要得到純水，需要進行蒸餾，除去所有雜質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、17.6g；80%【詳解】（1）完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量為：350g-332.4g=17.6g，故填：17.6g；（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=40g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：=80%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%。18、（1）0.2（2）67.5%（3）硫酸和硫酸鋅(H2SO4,ZnSO4)【詳解】（1）由質(zhì)量守恒定律可知，黃銅粉末完全反應生成氫氣總質(zhì)量為20g+60g-79.8g=0.2g；（2）解：設20克黃銅中鋅的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑652x0.2gx=6.5g黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=67.5%。(3)由于硫酸過量，第三次實驗的溶質(zhì)為硫酸和硫酸鋅(H2SO4，ZnSO4)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、可燃物與氧氣接觸溫度達到著火點固體由紅色變成黑色①②③c質(zhì)量守恒定律內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)排盡空氣，防止對氫元素、氧元素的探究產(chǎn)生影響72:11C【詳解】實驗一、（1）①可燃物在氮氣中加熱不燃燒，③可燃物在氧氣中加熱燃燒，由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②可燃物通入氧氣未加熱