全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。附件1全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注1教學(xué)條件（25%）1-1床位數(shù)★1-1-1核定床位數(shù)0.4綜合性醫(yī)院三500張中醫(yī)院、?？漆t(yī)院三100張口腔醫(yī)院三60張滿分為10分：①500—699張=7分②700—799張=8分③800—899張=9分④900張以上=10分中醫(yī)院、?？漆t(yī)院、口腔醫(yī)院評(píng)分按上述標(biāo)準(zhǔn)類推。對(duì)照衛(wèi)生行政主管部門核準(zhǔn)批文。得分=權(quán)重X評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以本科院校為例，專科院校根據(jù)規(guī)定的基本條件，按此比例換算類推★1-1-2內(nèi)、外、婦、兒科床位0.4內(nèi)、外、婦、兒科設(shè)置情況，四科床位總數(shù)占全院床位數(shù)比例情況，各科設(shè)有教學(xué)病床和收治教學(xué)需要病種病人情況。滿分為10分：①四科齊全，各有2張病床收治教學(xué)需要病種，床位總數(shù)比例三70%=7-7.9分②四科齊全，各有4張病床收治教學(xué)需要病種，床位總數(shù)三500張=8-8.9分③四科齊全，各有6張病床收治教學(xué)需要病種，床位總數(shù)三560張=9-10分1.現(xiàn)場(chǎng)查看2.專科醫(yī)院只查有教學(xué)任務(wù)的科室。下同同上同上1-2學(xué)科建設(shè)1-2-1重點(diǎn)?？?特色?？?.15有省、市級(jí)（含市級(jí)）以上學(xué)科帶頭人及重點(diǎn)學(xué)（專）科或特色?？茲M分為10分：①市級(jí)2個(gè)或省級(jí)1個(gè)=7-7.9分②市級(jí)4個(gè)或省級(jí)2個(gè)=8-8.9分③市級(jí)6個(gè)或省級(jí)4個(gè)=9-10分查相關(guān)衛(wèi)生主管部門批文。同上同上1-2-2教學(xué)與科研能力□或0.15或上近3年市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)及獲獎(jiǎng)情況，主治醫(yī)師以人員人均發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況。滿分為10分：①科研5-8項(xiàng)、論文人均1篇=7-7.9分②科研9-11項(xiàng)、論文人均2篇=8-8.9分③科研12項(xiàng)以上,論文人均3篇=9-10分查看批文和有關(guān)期刊。同上同上Iword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。1-2-3醫(yī)技科室0.15影像、超聲、心電、檢驗(yàn)等科室設(shè)置及其醫(yī)技人員職稱情況。滿分為10分：①四科齊全=7-7.9分②四科齊全，其中兩科有副高=8-8.9分③四科齊全，均有副高=9-10分.現(xiàn)場(chǎng)查看。.查人事部門提供的證明材料。同上同上一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注1教學(xué)條件（25%）1-3師資隊(duì)伍★1-3-1醫(yī)師比例0.3全院醫(yī)師的學(xué)歷和高級(jí)職稱比例情況。滿分為10分：①本科三70%、研究生三5%、高級(jí)職稱三30%=7-7.9分②本科三80%、研究生三10%、高級(jí)職稱三35%=8-8.9分③本科三90%、研究生三15%、高級(jí)職稱三40%=9-10分查人事部門提供的證明材料。同上同上★1-3-2帶教教師0.25畢業(yè)實(shí)習(xí)、臨床見(jiàn)習(xí)帶教和理論授課教師的職稱情況，高級(jí)職稱人員帶教比例。滿分為10分：①實(shí)習(xí)帶教教師為住院醫(yī)師以上人員，臨床見(jiàn)習(xí)和理論授課教師為主治醫(yī)師以上人員=7-7.9分②實(shí)習(xí)帶教、臨床見(jiàn)習(xí)和理論授課教師均為主治醫(yī)師以上人員=8-8.9分③實(shí)習(xí)帶教和臨床見(jiàn)習(xí)理論授課教師均為主治醫(yī)師以上人員，理論授課教師為副主任醫(yī)師以上人員，且高級(jí)職稱人員帶教率三70%=9-10分查人事部門提供的證明材料、帶教教師安排表、實(shí)習(xí)學(xué)生輪換表、教學(xué)周歷表。同上同上1-4教學(xué)設(shè)施★1-4-1教學(xué)用房0.2教室、示教室、值班室設(shè)置情況。滿分為10分：①有教室、示教室、值班室=7-7.9分②達(dá)到①標(biāo)準(zhǔn)，且有60平方米以上專用教室或各科均有供學(xué)生使用的值班室=8-8.9分③達(dá)到①②標(biāo)準(zhǔn)，且內(nèi)、外、婦、兒科均有專用示教室=9-10分現(xiàn)場(chǎng)檢查。同上同上2word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

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文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2教學(xué)管理（25%）2-1組織建設(shè)★2-1-2管理機(jī)構(gòu)0.5教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、專職管理人員、人員崗位職責(zé)、教學(xué)管理體系的情況。滿分為10分：①有專職的教學(xué)管理人員，崗位職責(zé)明確=7-7.9分②有專設(shè)的教學(xué)管理部門和專職的教學(xué)管理人員，各級(jí)人員崗位職責(zé)明確=8-8.9分③達(dá)到②標(biāo)準(zhǔn)，且工作計(jì)劃性強(qiáng)，每年按規(guī)定進(jìn)彳行一次全面的考核并與獎(jiǎng)懲掛鉤=9-10分查閱有關(guān)文件、崗位職責(zé)及有關(guān)工作記錄材料。同上同上★2-1-3教研室0.5教研室（教學(xué)組）的設(shè)置及崗位責(zé)任制、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃制定、教務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的工作情況。滿分為10分：①內(nèi)、外、婦、兒四科均設(shè)有教研室（教學(xué)組），崗位職責(zé)明確，每月至少開(kāi)展1次教務(wù)活動(dòng)，有教學(xué)實(shí)施計(jì)劃=7-7.9分②各教學(xué)科室均設(shè)有教研室（教學(xué)組），崗位職責(zé)明確，每月至少開(kāi)展2次教務(wù)活動(dòng)，教學(xué)計(jì)劃具體可行=8-8.9分③各科室教研室（教學(xué)組）設(shè)有教學(xué)秘書(shū)1名，并有明確的崗位職責(zé)，每月至少開(kāi)展4次教務(wù)活動(dòng)，工作有布置、有檢查、有總結(jié)，教務(wù)活動(dòng)制度化=9-10分查閱教研室教學(xué)工作崗位責(zé)任制，教學(xué)活動(dòng)記錄以及教學(xué)工作記錄。同上同上5word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2-2基本建設(shè)2-2-1管理制度0.3學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理的規(guī)章制度及實(shí)施情況。滿分為10分：①有教學(xué)管理制度，但不完善=7-7.9分②教學(xué)管理制度健全，執(zhí)行一般=8-8.9分③教學(xué)管理制度健全，運(yùn)行規(guī)范，執(zhí)行良好，有檢查、獎(jiǎng)懲記錄=9-10分查閱資料，聽(tīng)取師生意見(jiàn)。同上同上一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注2教學(xué)管理（25%）2-2基本建設(shè)★2-2-2教學(xué)計(jì)劃0.5教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的制定及實(shí)施情況。滿分為10分：①按照教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱的要求，制定有教學(xué)（實(shí)習(xí)）實(shí)施計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表=7-7.9分②根據(jù)教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱，按照臨床教學(xué)需要制定有教學(xué)（實(shí)習(xí)）實(shí)施計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表=8-8.9分③根據(jù)臨床教學(xué)需要，制定有工作規(guī)范及程序，并按教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱的要求制定了各專業(yè)教學(xué)（實(shí)習(xí)）實(shí)施工作計(jì)劃、實(shí)習(xí)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表；有滿足見(jiàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃需要的病種=9-10分查閱資料同上同上6word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2-2-3執(zhí)業(yè)教育0.2開(kāi)展職業(yè)道德、行業(yè)作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律以及個(gè)人操守等教育的情況滿分為10分：①有學(xué)生上崗前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專題教育制度，但無(wú)計(jì)劃、無(wú)記錄=7-7.9分②有學(xué)生上崗前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專題教育制度，有培訓(xùn)計(jì)劃、講稿和記錄，且教育形式多樣=8-8.9分③學(xué)生上崗前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專題教育制度健全，各科室在學(xué)生入科時(shí)有崗前教育，出科時(shí)有職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律的鑒定=9-10分查閱有關(guān)記錄及資料同上同上一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注2教學(xué)管理（25%）2-2基本建設(shè)2-2-4教學(xué)研究0.2開(kāi)展臨床教學(xué)與管理方面相關(guān)研究情況滿分為10分：①開(kāi)展了臨床醫(yī)學(xué)教育研究，有內(nèi)部會(huì)議上交流的書(shū)面材料=7-7.9分②積極開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)教育研究，有在內(nèi)部期刊上發(fā)表或省級(jí)以上會(huì)議交流的教學(xué)論文=8-8.9分③積極開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)教育研究，有公開(kāi)發(fā)表的論文或出版的文章或教學(xué)改革項(xiàng)目=9-10分查閱教學(xué)研究記錄和資料。同上同上7word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

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文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。3教學(xué)實(shí)施（50%）3-2臨床實(shí)踐教學(xué)3-2-1教學(xué)病例收集0.3教學(xué)病例收集制度及落實(shí)情況。滿分為10分：①有收集教學(xué)少見(jiàn)病例制度，內(nèi)外婦兒科收治病種基本滿足教學(xué)需要=7-7.9分②有收集教學(xué)少見(jiàn)病例制度，有病例收集記錄，內(nèi)外婦兒科收治的病種能夠滿足見(jiàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃要求=8-8.9分③有收集教學(xué)少見(jiàn)病例制度，病例收集記錄規(guī)范齊全，各科收治的病種均能滿足見(jiàn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃要求=9-10分召開(kāi)教師座談會(huì)，根據(jù)病案室提供的各科病種檔案對(duì)照教學(xué)大綱要求評(píng)定同上同上3-2-2帶教比例0.3符合帶教條件的醫(yī)師與見(jiàn)、實(shí)習(xí)學(xué)生之間的比例情況。滿分為10分：①帶教醫(yī)師:見(jiàn)習(xí)學(xué)生W1:8=7-7.9分帶教醫(yī)師:實(shí)習(xí)學(xué)生W1:6=7-7.9分②帶教醫(yī)師:見(jiàn)習(xí)學(xué)生W1:6=8-8.9分帶教醫(yī)師:實(shí)習(xí)學(xué)生W1:4=8-8.9分③帶教醫(yī)師:見(jiàn)習(xí)學(xué)生W1:4=9-10分帶教醫(yī)師:實(shí)習(xí)學(xué)生W1:2=9-10分查閱教師帶教安排表和見(jiàn)、實(shí)習(xí)學(xué)生輪換表或見(jiàn)、實(shí)習(xí)手nn.^^。同上同上9word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。★3-2-3醫(yī)療文書(shū)修改0.6學(xué)生書(shū)寫病歷、病程記錄、各種申請(qǐng)單、病程小結(jié)以及帶教教師修改情況。滿分為10分：①學(xué)生書(shū)寫的病歷、病程記錄、各種申請(qǐng)單、病程小結(jié)等潦草、不規(guī)范，教師修改不及時(shí)=7-7.9分②學(xué)生書(shū)寫的病歷、病程記錄、各種申請(qǐng)單、病程小結(jié)等清晰、較規(guī)范，教師修改及時(shí)、認(rèn)真=8-8.9分③學(xué)生書(shū)寫的病歷、病程記錄、各種申請(qǐng)單、病程小結(jié)等規(guī)范、完整，教師修改及時(shí)、準(zhǔn)確、全面=9-10分.根據(jù)考評(píng)項(xiàng)目抽查內(nèi)、外、婦、兒每科3份病例。.召開(kāi)師生座談會(huì)，了解平時(shí)學(xué)生書(shū)寫、教師修改醫(yī)療文件的情況。同上同上一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注3教學(xué)實(shí)施（50%）3-2臨床實(shí)踐教學(xué)★3-2-4臨床操作指導(dǎo)0.6教師按教學(xué)大綱要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各科臨床操作的情況。滿分為10分：①帶教老師基本能按實(shí)習(xí)大綱要求示教，學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作=7-7.9分②帶教老師能按實(shí)習(xí)大綱要求示教，學(xué)生能夠在教師引導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作，且操作規(guī)范=8-8.9分③帶教老師能嚴(yán)格按實(shí)習(xí)大綱要求示教，學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐操作，且操作規(guī)范、手法正確，愛(ài)傷觀念強(qiáng)=9-10分.在內(nèi)外婦兒科各抽查2名學(xué)生進(jìn)行臨床操作（或進(jìn)行模擬操作）。.召開(kāi)師生座談會(huì)了解平時(shí)學(xué)生的臨床操作內(nèi)容、次數(shù)以及帶教老師的指導(dǎo)情況同上同上10word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。3-2-5病例討論0.4組織學(xué)生開(kāi)展疑難或典型病例討論的情況。滿分為10分：①各科室每2周組織一次由主治醫(yī)師以上人員主持的疑難或典型病例討論，有詳細(xì)的書(shū)面記錄=7-7.9分②各科室每2周組織一次由副主任醫(yī)師以上人員主持的疑難或典型病例討論，主持人有講稿，學(xué)生有發(fā)言稿，科室有記錄=8-8.9分③各科室每2周組織一次由副主任醫(yī)師以上人員主持的疑難或典型病例討論，主持人有講稿，講解時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，歸納總結(jié)時(shí)能把握知識(shí)深度；學(xué)生有發(fā)言稿，討論目標(biāo)明確，臨床思維和綜合分析恰當(dāng)；科室記錄完整=9-10分1.查看各科的病例討論記錄資料。2現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的典型病例討論。同上同上一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)重內(nèi)涵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分備注3教學(xué)實(shí)施3-2臨床實(shí)踐3-2-6教學(xué)查房0.5教學(xué)查房制度及實(shí)施情況。滿分為10分：①有教學(xué)查房制度，并能按規(guī)定實(shí)施，但欠規(guī)范，學(xué)生反映一般7-7.9分②教學(xué)查房制度實(shí)施有序，每周開(kāi)展一次，由主治醫(yī)師以上人員主持，學(xué)生反映.內(nèi)外婦兒科隨機(jī)抽查2名主治醫(yī)師現(xiàn)場(chǎng)中教查房。.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解平時(shí)帶教查房同上同上11word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。（50%）教學(xué)較好=8-8.9分③教學(xué)查房制度健全程序規(guī)范，由副主任醫(yī)師以上人員主持學(xué)生反映良好9-10分情況。3-2-7專題講座0.5各教學(xué)科室開(kāi)展專題講座或小型講課的情況。滿分為10分：①內(nèi)外婦兒科均開(kāi)展了副主任醫(yī)師以上人員主講的專題講座或小講課，且每2周至少組織1次=7-7.9分②各科均開(kāi)展了副主任醫(yī)師以上人員主講的專題講座或小講課，且每2周至少組織1次，教師有講稿=8-8.9分③各科均開(kāi)展了副主任醫(yī)師以上人員主講的專題講座或小