2023年學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案為堅(jiān)?決打好新型?冠狀病毒疫?情防控阻擊?戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)?化學(xué)校疫情?防控應(yīng)急演?練預(yù)案，提?高防范和應(yīng)?急處置能力?，強(qiáng)化意識(shí)?、優(yōu)化流程?、落實(shí)責(zé)任?，確保__?_得到及時(shí)?有效處置，?有效保障學(xué)?校師生的生?命安全和身?體健康，學(xué)?校擬于開學(xué)?前____?__次疫情?防控應(yīng)急演?練。演練方?案如下：?一、人員分?工及主要職?責(zé)校長(zhǎng)_?__擔(dān)任演?練總指揮，?統(tǒng)一調(diào)度，?現(xiàn)場(chǎng)指揮，?對(duì)重大問(wèn)題?進(jìn)行決策。?相關(guān)演練人?員分成六個(gè)?工作組：?（一）綜合?協(xié)調(diào)組1?.人員組成?組長(zhǎng)：_?__成員?：___?2.主要職?責(zé)①負(fù)責(zé)?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、?秩序維護(hù)、?后勤保障、?效果評(píng)估等?工作;②?根據(jù)上級(jí)教?育主管部門?及疾控部門?的指導(dǎo)和建?議，確定是?否停課以及?停課的時(shí)間?，班級(jí)或年?級(jí)范圍等;?③綜合評(píng)?估各環(huán)節(jié)工?作，提出改?進(jìn)意見(jiàn)，不?斷優(yōu)化應(yīng)急?處置流程。?（二）疫?情監(jiān)測(cè)組?1.人員組?成組長(zhǎng)：?___成?員：___?2.主要?職責(zé)①負(fù)?責(zé)全校師生?晨午檢、教?學(xué)過(guò)程中體?溫監(jiān)測(cè);?②疫情發(fā)生?后，負(fù)責(zé)排?查患病學(xué)生?的活動(dòng)軌跡?和接觸對(duì)象?情況，確定?確切接觸者?;③對(duì)患?病學(xué)生情況?持續(xù)___?，每天加強(qiáng)?疫情防控與?巡視，對(duì)其?班級(jí)及學(xué)校?其他同學(xué)加?強(qiáng)后續(xù)觀察?和情況排查?。（三）?現(xiàn)場(chǎng)處置組?1.人員?組成組長(zhǎng)?：___?成員：__?_2.主?要職責(zé)①?疫情發(fā)生后?，立即__?_患病學(xué)生?隔離和初步?診斷救治;?②利用校?園廣播通知?各班學(xué)生立?即停止室外?活動(dòng)，回到?班級(jí);③?確保發(fā)熱學(xué)?生隔離通道?和其他師生?疏散通道相?互獨(dú)立，避?免交叉感染?。（四）?對(duì)外聯(lián)絡(luò)組?1.人員?組成組長(zhǎng)?：___?成員：__?_2.主?要職責(zé)①?出現(xiàn)疫情后?，及時(shí)聯(lián)系?定點(diǎn)醫(yī)院，?并通知學(xué)生?家長(zhǎng);②?按規(guī)定向上?級(jí)教育部門?、疫情防控?部門報(bào)告情?況;③協(xié)?助上級(jí)有關(guān)?部門做好疫?情防控、調(diào)?查和環(huán)境污?染消除工作?。（五）?消毒防疫組?1.人員?組成組長(zhǎng)?：___?成員：__?_2.主?要職責(zé)①?負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)?疫情癥狀學(xué)?生經(jīng)過(guò)的通?道及該可能?接觸過(guò)的物?品進(jìn)行應(yīng)急?消毒;②?根據(jù)有關(guān)規(guī)?定做好相關(guān)?班級(jí)、衛(wèi)生?間、公共場(chǎng)?所等消毒工?作，并在學(xué)?生離開隔離?觀察室后對(duì)?留觀室進(jìn)行?終末消毒，?同時(shí)做好記?錄。（六?）宣傳教育?組1.人?員組成組?長(zhǎng)：___?成員：_?__2.?主要職責(zé)?①負(fù)責(zé)疫情?發(fā)生后引_?__制輿論?，穩(wěn)定師生?及家長(zhǎng)情緒?;②對(duì)隔?離進(jìn)行醫(yī)學(xué)?觀察學(xué)生進(jìn)?行心理疏導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)生?不恐慌、不?猜測(cè)、不傳?謠，保持積?極健康的心?態(tài)。二、?場(chǎng)景設(shè)置及?處置流程?（一）每日?晨檢演練，?發(fā)現(xiàn)一學(xué)生?出現(xiàn)發(fā)熱等?疑似癥狀?1.參與晨?檢的老師提?前到達(dá)學(xué)校?，進(jìn)行消毒?、體溫檢測(cè)?等環(huán)節(jié)處理?，做好學(xué)生?晨檢準(zhǔn)備。?2.學(xué)生?到達(dá)校門處?，按照《疫?情防控工作?預(yù)案》中規(guī)?定的各班級(jí)?入校次序，?在規(guī)定通道?按一米以上?間隔距離有?序進(jìn)入校園?。3.值?班老師對(duì)到?校學(xué)生依次?進(jìn)行手部消?毒、健康情?況詢問(wèn)等，?待學(xué)生進(jìn)入?指定通道口?，晨檢老師?檢測(cè)學(xué)生體?溫，檢測(cè)體?溫正常的學(xué)?生迅速按照?指定通道進(jìn)?入教室。?4.在演練?中，發(fā)現(xiàn)一?名學(xué)生在體?溫檢測(cè)過(guò)程?中出現(xiàn)異常?，迅速啟動(dòng)?應(yīng)急處置流?程。（二?）課堂教學(xué)?演練，發(fā)現(xiàn)?一學(xué)生出現(xiàn)?咳嗽等疑似?癥狀1.?老師在上課?過(guò)程中，發(fā)?現(xiàn)一同學(xué)精?神萎靡，并?伴有咳嗽等?疑似癥狀，?隨即對(duì)該生?進(jìn)行體溫測(cè)?量，顯示3?7.6℃。?2.班主?任立即上報(bào)?學(xué)校疫情防?控領(lǐng)導(dǎo)小組?，迅速啟動(dòng)?應(yīng)急處置流?程。（三?）食堂就餐?演練，發(fā)現(xiàn)?一學(xué)生出現(xiàn)?腹瀉等疑似?癥狀1.?學(xué)生、教職?工錯(cuò)時(shí)就餐?、分散就餐?，時(shí)間安排?：11：1?0——11?：30，?一、二年級(jí)?;11：3?0——11?：50，?三、四年級(jí)?;11：5?0——12?：10，?五、六年級(jí)?。2.師?生就餐須佩?戴口罩取用?餐具和到售?賣窗口購(gòu)買?，即取即走?，坐下吃飯?的最后一刻?才摘口罩，?就餐結(jié)束后?立即佩戴口?罩并離開。?3.避免?面對(duì)面就餐?和扎堆就餐?，就餐間隔?在___米?以上，就餐?中不交流、?少說(shuō)話，避?免交叉感染?。4.用?餐結(jié)束后，?佩戴好口罩?，檢查桌面?保持干凈，?按一米距離?排隊(duì)，將剩?飯菜倒進(jìn)泔?水桶，餐盤?、餐具分類?送到相應(yīng)回?收桶。5?.就餐過(guò)程?中，發(fā)現(xiàn)一?學(xué)生出現(xiàn)腹?瀉等癥狀，?隨即對(duì)該生?進(jìn)行體溫測(cè)?量，顯示3?7.8℃。?6.值班?老師立即報(bào)?告學(xué)校疫情?防控領(lǐng)導(dǎo)小?組，迅速啟?動(dòng)應(yīng)急處置?流程。（?四）下午放?學(xué)演練，發(fā)?現(xiàn)一學(xué)生出?現(xiàn)嘔吐等疑?似癥狀1?.放學(xué)時(shí)，?為避免學(xué)生?和家長(zhǎng)大面?積群體接觸?，學(xué)校分時(shí)?間段、分年?級(jí)、分班級(jí)?實(shí)行錯(cuò)峰放?學(xué)。2.?各班級(jí)按照?規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)?時(shí)放學(xué)，班?級(jí)間間距為?___米左?右。班主任?嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)?，將學(xué)生有?序送至指定?接送點(diǎn)，確?保學(xué)生安全?。3.在?放學(xué)過(guò)程中?，某班發(fā)現(xiàn)?一學(xué)生出現(xiàn)?嘔吐，體溫?測(cè)量為37?.9℃。值?班老師立即?報(bào)告學(xué)校疫?情防控領(lǐng)導(dǎo)?小組，迅速?啟動(dòng)應(yīng)急處?置流程。?（五）疫情?發(fā)生后，啟?動(dòng)應(yīng)急處置?流程1.?報(bào)告。一旦?發(fā)現(xiàn)疑似病?人，值班老?師或班主任?立即學(xué)校疫?情防控領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)導(dǎo)?小組啟動(dòng)應(yīng)?急處置流程?，綜合協(xié)調(diào)?、疫情監(jiān)測(cè)?、現(xiàn)場(chǎng)處置?、對(duì)外聯(lián)絡(luò)?、消毒防疫?、宣傳教育?各組當(dāng)班教?職工迅速進(jìn)?入崗位，按?照職責(zé)分工?開展工作。?（疫情監(jiān)測(cè)?組）2.?隔離。迅速?將患病學(xué)生?帶到隔離室?觀察，穩(wěn)定?學(xué)生情緒后?，再次測(cè)量?體溫，并對(duì)?疫情學(xué)生進(jìn)?行初步救治??；疾W(xué)生?所在班級(jí)其?他學(xué)生停止?校內(nèi)常態(tài)活?動(dòng)，轉(zhuǎn)移到?備用教室，?消毒防疫組?對(duì)該班教室?進(jìn)行消毒。?（現(xiàn)場(chǎng)處置?組、消毒防?疫組）3?.送醫(yī)。立?即通知學(xué)生?家長(zhǎng)，由家?長(zhǎng)自駕接學(xué)?生去醫(yī)院就?醫(yī);如果家?長(zhǎng)不能及時(shí)?趕到就撥打?120;如?120遇突?發(fā)情況不能?及時(shí)趕到，?迅速調(diào)用學(xué)?校公務(wù)車輛?將其送往定?點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱?門診。（綜?合協(xié)調(diào)組、?對(duì)外聯(lián)絡(luò)組?）4.排?查。排查發(fā)?熱學(xué)生的活?動(dòng)軌跡、上?學(xué)所乘交通?工具、入校?晨檢或就餐?過(guò)程周圍人?員，確定密?切接觸者;?同時(shí)對(duì)患病?學(xué)生所在班?級(jí)老師及其?他同學(xué)進(jìn)行?體溫測(cè)量、?記錄。（疫?情監(jiān)測(cè)組）?5.上報(bào)?。如學(xué)生被?確診為疑似?病例或確診?病例，及時(shí)?將感染情況?和排查情況?上報(bào)校疫情?防控領(lǐng)導(dǎo)小?組，由領(lǐng)導(dǎo)?小組第一時(shí)?間上報(bào)區(qū)教?體局和疾控?中心。（綜?合協(xié)調(diào)組、?對(duì)外聯(lián)絡(luò)組?）6.消?毒。立即對(duì)?隔離觀察區(qū)?、疫情學(xué)生?活動(dòng)區(qū)域進(jìn)?行應(yīng)急消毒?處理。（消?毒防疫組）?7.評(píng)估?。綜合上級(jí)?教育主管部?門及疾控部?門的指導(dǎo)和?建議，確定?是否停課以?及停課的時(shí)?間、班級(jí)或?年級(jí)范圍，?并將意見(jiàn)報(bào)?告學(xué)校疫情?防控領(lǐng)導(dǎo)小?組，由領(lǐng)導(dǎo)?小組最終決?策。（綜合?協(xié)調(diào)組）?8.善后。?加強(qiáng)校園_?__管理，?引導(dǎo)全校師?生不單獨(dú)接?受采訪或?qū)?外談?wù)?，?拍攝和發(fā)布?相關(guān)視頻，?不主觀臆測(cè)?、夸大其詞?，不以個(gè)人?名義向外提?供信息，以?上級(jí)部門正?式發(fā)布的信?息為準(zhǔn);積?極做好患病?學(xué)生的家訪?工作，每天?知道患病學(xué)?生的身體狀?況，做好跟?蹤觀察做好?心理疏導(dǎo);?對(duì)所在班級(jí)?其他學(xué)生也?要做好跟蹤?，提高日常?體溫監(jiān)測(cè)頻?次。（宣傳?教育組、疫?情監(jiān)測(cè)組）?三、總結(jié)?反思及改進(jìn)?提高演練?結(jié)束后，綜?合協(xié)調(diào)要梳