2023年幼兒體育活動總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒體育活?動總結(jié)幼?兒園戶外體?育活動是幼?兒園體育活?動的重要_?__形式。?新《綱要》?中明確指出?，幼兒園“?每日戶外體?育活動不得?少于兩小時(shí)??！币虼?，?積極地開展?戶外體育活?動是每個(gè)幼?兒園體育工?作的重要組?成部分。學(xué)?期即將結(jié)束?，現(xiàn)對我班?的戶外游戲?活動總結(jié)如?下：一、?確保幼兒的?活動時(shí)間，?開展內(nèi)容豐?富的活動?在一日活動?中我們充分?利用晨間、?午餐后、下?午戶外活動?時(shí)間，為幼?兒提供多種?多樣的游戲?材料，__?_幼兒開展?戶外活動。?在晨間活動?中我們除了?為幼兒準(zhǔn)備?自制的體育?玩具外還開?放體育器材?室，他們自?由選擇玩具?，自由結(jié)伴?，按自己的?喜愛和意愿?進(jìn)行游戲；?午餐后，我?們給孩子們?準(zhǔn)備比較安?靜的游戲，?如餐后散步?、走小路等?；在下午的?游戲活動我?們會為孩子?們準(zhǔn)備有趣?、好玩的體?育課，讓孩?子們在游戲?中得到相應(yīng)?的鍛煉，培?養(yǎng)孩子們的?合作能力、?創(chuàng)造能力。?每一次活動?，孩子們都?積極參與，?充分體驗(yàn)到?了成功的喜?悅。觀察?孩子的玩耍?，了解他們?的活動和興?趣，從中知?道通過增加?玩的材料和?孩子的需要?來進(jìn)一步開?發(fā)新的玩法?。就這點(diǎn)我?觀察到我班?幼兒在晨間?鍛煉玩跳圈?的時(shí)候，大?部分幼兒對?此已不感興?趣了，我就?把本來是擺?成直線的圈?擺成弧形或?蛇形等，通?過不斷的變?換圈的擺放?形式并且適?當(dāng)?shù)脑黾尤?的數(shù)量，這?時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼?兒對跳圈又?感興趣了，?又喜歡玩了?而且玩的很?投入。變換?游戲的方法?可以增加兒?對游戲的興?趣可以慢慢?的引導(dǎo)幼兒?自己去發(fā)現(xiàn)?、創(chuàng)造新的?玩法。在體?育活動中，?教師的自我?創(chuàng)新能力是?不容忽視的?。只有不斷?提高自身的?創(chuàng)新能力，?用創(chuàng)造性的?教育思想武?裝自己，才?能更好的來?實(shí)施教育活?動。二、?讓幼兒帶著?愉快情緒參?加體育活動?在體育活?動中，我們?讓幼兒自由?選擇同伴，?讓幼兒教幼?兒，使他們?在活動中能?相互學(xué)習(xí)、?相互交流、?相互評價(jià)，?讓幼兒帶著?愉快的情緒?參加體育活?動，有了良?好的情緒體?驗(yàn)，幼兒活?動的時(shí)間就?會自然延長?，從而提高?了幼兒活動?的持久性。?在___?幼兒開展體?育活動時(shí)，?我們會根據(jù)?幼兒不同的?發(fā)展水平，?制定分層次?目標(biāo)，設(shè)計(jì)?和安排難度?不一的活動?，提供不同?指導(dǎo)和幫助?，使能力強(qiáng)?的孩子得到?進(jìn)一步提高?，使能力弱?的孩子能在?其原有基礎(chǔ)?上得到發(fā)展?。在活動中?，我們應(yīng)做?到在言語和?行為上處處?照顧每一個(gè)?幼兒，多用?肯定和鼓勵(lì)?的語言與幼?兒交流。對?于那些活動?能力差的幼?兒，我們應(yīng)?在言語上和?情感上給予?鼓勵(lì)和支持?。如在“摘?果子”的游?戲中，我們?根據(jù)孩子們?的身高、彈?跳力的不同?，設(shè)置了不?同的高度，?使每一個(gè)幼?兒在游戲中?都能獲得成?功的體驗(yàn)。?三、充分?發(fā)揮幼兒的?自主性以?往開展的戶?外活動常常?以教師為中?心，由教師?制作、提供?活動材料；?設(shè)置、安排?活動場地；?示范、指導(dǎo)?某一基本動?作并評價(jià)總?結(jié)活動情況?，致使幼兒?在活動中的?主動性未能?得到充分得?發(fā)揮。我認(rèn)?為在戶外活?動中，幼兒?應(yīng)當(dāng)有充分?的自主選擇?玩具和玩法?的權(quán)利。所?以在每次準(zhǔn)?備活動材料?時(shí)，我們都?會請孩子們?和我們一起?準(zhǔn)備、一起?收集、共同?制作，讓他?們體會其中?的喜悅，增?加他們對體?育器材的興?趣，學(xué)會珍?惜體育器材?。其次，在?活動過程中?發(fā)揮幼兒創(chuàng)?造性，鼓勵(lì)?幼兒一物多?玩。一個(gè)輪?胎不僅是用?來跳的，可?以連環(huán)套著?當(dāng)車跑，可?以立著當(dāng)圈?滾。發(fā)揮幼?兒的自主性?并不意味著?教師成為旁?觀者或提醒?者，作為教?師自身的積?極參與更直?接影響幼兒?活動的興趣?和質(zhì)量。?四、根據(jù)幼?兒的興趣，?開展豐富多?彩的體育活?動研究表?明，幼兒在?活動中堅(jiān)持?的時(shí)間長短?取決于幼兒?對該活動的?興趣的強(qiáng)弱?。因此可以?根據(jù)這一特?點(diǎn)，安排幼?兒感興趣的?體育活動，?以培養(yǎng)幼兒?的堅(jiān)持性。?我班的幼?兒男孩子多?于女孩子，?且特別愛學(xué)?解放軍，因?此，我們根?據(jù)“學(xué)做解?放軍”的音?樂編排了韻?律活動，在?活動孩子們?中個(gè)個(gè)精神?抖擻，動作?到位，非常?認(rèn)真；在小?班時(shí)孩子練?習(xí)縱跳觸物?時(shí)，我們把?廢舊紙板做?成的“紅蘋?果”一個(gè)個(gè)?掛起來，形?象十分逼真?，孩子見到?后個(gè)個(gè)躍躍?欲試，夠著?的讓他品嘗?一下“蘋果?”的味道，?我們還引導(dǎo)?幼兒討論：?___有的?“蘋果”能?夠得著，有?的卻夠不著?呢？你有什?么辦法可以?夠著掛得更?高的“蘋果?”呢？通過?討論，進(jìn)一?步激發(fā)幼兒?對活動的興?趣，從而有?利于幼兒堅(jiān)?持性的培養(yǎng)?。陳鶴琴先?生說過：“?小孩是生來?好動的，是?以游戲?yàn)樯?命的。對孩?子來說，游?戲就是工作?，工作就是?游戲?！彼?主張給孩子?游戲的機(jī)會?，通過游戲?使孩子的身?心得到健康?的發(fā)展。每?一個(gè)孩子都?有無___?展的可能性?，我們應(yīng)努?力創(chuàng)設(shè)符合?幼兒好奇、?好動的特點(diǎn)?的戶外活動?，讓他們玩?中樂、樂中?學(xué)、玩中有?得、玩中有?創(chuàng)，更好的?促進(jìn)他們的?全面發(fā)展。?在這半年?豐富多彩的?戶外游戲中?，小班的孩?子們對戶外?游戲的興趣?有了更大的?興趣，體制?逐漸得到了?提高，部分?孩子還能提?出戶外游戲?的新點(diǎn)子。?當(dāng)然孩子們?的成長是日?新月異的，?在以后的戶?外體育游戲?的___中?，我們要以?新課改為載?體，不斷更?新自己的教?育觀念。在?堅(jiān)持游戲化?的___孩?子活動的同?時(shí)，還必須?堅(jiān)持持之以?恒，把主動?性讓給孩子?們，提供足?夠的空間讓?孩子們創(chuàng)新?活動內(nèi)容。?__幼兒?體育活動總?結(jié)（二）?“生命在于?運(yùn)動”，我?們每個(gè)人都?認(rèn)識到運(yùn)動?的重要性。?（范本）而?小班孩子剛?剛從家庭的?小環(huán)境到幼?兒園這個(gè)大?___，面?臨著一個(gè)環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?對此我們由?衷地感到發(fā)?展提高他們?的身體素質(zhì)?和健康行為?方式有多么?重要。本學(xué)?期，我們根?據(jù)幼兒的生?長發(fā)育和體?育活動的規(guī)?律，以多種?形式：如體?育游戲，戶?外活動，散?步，戶外小?型器械練習(xí)?等，保證幼?兒每天有_?__個(gè)小時(shí)?的鍛煉時(shí)間?，讓幼兒進(jìn)?行多方位的?鍛煉，促進(jìn)?幼兒運(yùn)動能?力的發(fā)展與?提高。一?、在思想上?提高認(rèn)識?本學(xué)期我們?嚴(yán)格遵循《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?精神：“培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣是幼兒園?體育的重要?目標(biāo)，要根?據(jù)幼兒的特?點(diǎn)___生?動有趣、形?式多樣的體?育活動，吸?引幼兒主動?參與?！闭J(rèn)?識到體格鍛?煉對孩子們?的生理和心?理發(fā)展大有?很大的益處?，能促使幼?兒身體和心?理過程得到?全面發(fā)展。?___幼兒?經(jīng)常進(jìn)行體?格鍛煉，可?以增強(qiáng)身體?素質(zhì)，減少?疾病，全面?地增強(qiáng)智能?，促進(jìn)身體?健康地生長?發(fā)育。我?們結(jié)合小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)、生理?特點(diǎn)，根據(jù)?季節(jié)的不同?以及幼兒在?活動中的不?同需要，_?__開展一?系列的體格?鍛煉活動，?有早操活動?、小型器械?、___活?動和體育游?戲等形式，?以培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣，保?證每天不少?于二小時(shí)的?戶外活動時(shí)?間，讓幼兒?在日?；顒?和游戲中達(dá)?到鍛煉身體?、增強(qiáng)自信?心，促進(jìn)幼?兒智力、個(gè)?性品質(zhì)、審?美情趣、交?往能力等多?方面的發(fā)展?。二、在?行動上加強(qiáng)?落實(shí)從我?班幼兒的出?勤情況來看?，我班__?月份孩子缺?勤率最高，?那個(gè)月正好?是氣溫剛剛?開始下降的?時(shí)候，由于?家長擔(dān)心孩?子受冷生病?，就給孩子?急切地加衣?，只要孩子?稍一活動就?容易出汗受?涼，反而造?成孩子咳嗽?、感冒，針?對這樣的情?況，我們及?時(shí)通過“家?長園地”、?早晚接送孩?子的機(jī)會以?及路路通短?信等，耐心?地和家長作?好解釋工作?，讓家長們?明白，要想?讓孩子健康?地成長必須?要加強(qiáng)孩子?體格鍛煉、?增強(qiáng)體質(zhì)，?穿適量的衣?物，要不斷?提高他們對?外界氣候變?化的適應(yīng)能?力和對疾病?的抵抗能力?。雖然一開?始個(gè)別家長?、特別是奶?奶輩，并不?是特別愿意?配合，但是?當(dāng)她們看見?班里穿得少?、樂意鍛煉?的孩子個(gè)個(gè)?健康后，也?逐步改變了?自己的想法?。從__月?、甚至氣溫?已經(jīng)很低的?__月幼兒?出勤記錄來?看，孩子們?的缺勤率在?逐步降低，?到學(xué)期結(jié)束?時(shí)幾乎天天?全勤。其?實(shí)對于人體?來說，除了?體育活動，?加強(qiáng)衛(wèi)生工?作，如果能?利用自然界?的日光、空?氣水、風(fēng)、?雪等不同刺?激的鍛煉，?就能增強(qiáng)機(jī)?體的耐受力?經(jīng)得起外界?自然因素的?突然變化。?所以我們的?體格鍛煉活?動主要通過?日常生活來?進(jìn)行，如利?用餐后散步?的機(jī)會讓曬?太陽，呼吸?新鮮空氣，?接受一些不?同溫度的冷?熱刺激，就?是充分利用?日光、空氣?和水來鍛煉?身體。事實(shí)?證明，孩子?們經(jīng)過鍛煉?，呼吸道的?疾病極大減?少；同時(shí)精?神煥發(fā)，行?動活潑，食?欲良好，睡?眠安靜而持?久，身體強(qiáng)?壯。體格鍛?煉不僅能使?幼兒身體強(qiáng)?壯，疾病減?少，而且還?鍛煉了孩子?們的堅(jiān)強(qiáng)意?志。我們能?合理安排一?日活動時(shí)間?，教師間密?切配合，保?證每個(gè)孩子?健康成長。?__幼兒?體育活動總?結(jié)（三）?體育游戲活?動一直是我?園的一大特?色，近幾年?老師們都充?分挖掘本園?健康教育資?源，開展豐?富多彩的活?動，各班教?師也投入了?高昂的工作?熱情，創(chuàng)設(shè)?各具特色的?班級健康活?動，為幼兒?園體育游戲?活動的開展?提供了保障??！队變簣@?教育指導(dǎo)綱?要》中指出?：“培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣是?幼兒園的教?育的重要目?標(biāo)，要根據(jù)?幼兒的身心?特點(diǎn)來__?_生動有趣?、形式多樣?的體育活動?，吸引幼兒?主動參與。?”先就本學(xué)?期我班體育?工作作以下?總結(jié)。我?班從中班開?始就以民間?游戲?yàn)橹鳎?因?yàn)橛變号d?趣很高，所?以一直到大?班都圍繞民?間游戲進(jìn)行?研討。現(xiàn)在?每次活動開?展后，小_?__都能圍?繞其探索更?多的玩法，?由簡單到復(fù)?雜，由易到?難，循循漸?進(jìn)，漸漸的?學(xué)會自己摸?索自己玩，?只要老師提?供器材就能?玩出很多花?樣，從這點(diǎn)?就可以看出?他們有了很?大的進(jìn)步.?本學(xué)期我?園開展了一?次利用廢舊?物品制作體?育器材的大?型體育觀摩?活動，在這?次活動中我?收獲了很多?，真正明白?了何為“以?幼兒為主體?老師為主導(dǎo)?”的真正含?義，在和幼?兒不斷摸索?中制作出了?“跳跳鞋”?，因?yàn)槭撬?們自己參與?器材的制作?，所以積極?性很高，每?次戶外活動?時(shí)都會拿起?“跳跳鞋”?進(jìn)行自由活?動。本學(xué)?期在教學(xué)內(nèi)?容上“因地?制宜”設(shè)置?一些簡單平?衡、跑、跳?、組合型的?游戲，通過?寓教于樂的?體育教學(xué)法?讓幼兒對體?育產(chǎn)生濃厚?的興趣，這?樣的教學(xué)方?法既使幼兒?提高了對體?育鍛煉的積?極性又增強(qiáng)?了他們的體?質(zhì)，提高他?們的自信心?方面，還多?給予鼓勵(lì)和?表揚(yáng)，堅(jiān)定?他們克服困?難決心，也?培養(yǎng)他們吃?苦耐勞，團(tuán)?結(jié)合作的體?育精神。?在上課方面?：1.按?幼兒園健康?課程標(biāo)準(zhǔn)和?幼兒身心特?點(diǎn)的實(shí)際情?況，制定學(xué)?年體育教學(xué)?工作計(jì)劃，?備好課，寫?好教案，做?到課前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備。?2.準(zhǔn)備部?分和整理部?分，以及每?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?前后，都要?求幼兒做準(zhǔn)?備或放松活?動練習(xí)。?3.每一堂?課教材合理?安排，使學(xué)?生得到全面?的身體鍛煉?，發(fā)展學(xué)生?各方面的素?質(zhì)。4.?示范講解動?作要領(lǐng)和保?護(hù)方法，突?出重點(diǎn)、難?點(diǎn)，示范動?作正確，每?堂課分組練?習(xí)，既有秩?序，又有隊(duì)?形。5.?教材由易到?難，由簡到?繁。循序漸?進(jìn)，新舊難?易程度和不?同性質(zhì)的教?材，搭配好?，備課之間?的教材銜接?好，每次課?的教材注意?多樣化，使?幼兒的身體?得到較全面?的鍛煉。?6.積極虛?心請教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和?老師，使自?己在理論和?實(shí)踐相結(jié)合?，鉆研教學(xué)?大綱，努力?做到更好，?進(jìn)而有速的?提高學(xué)生整?體素質(zhì)。?總之，從這?學(xué)期體育游?戲教學(xué)活動?中，使我深?深體會到要?上好一節(jié)出?色健康課，?完成每一項(xiàng)?健康教育目?標(biāo)，不是件?簡單的事，?特別是自制?體育器材。?不過，通過?這半年的不?斷摸索，我?領(lǐng)悟到了體?育游戲的重?點(diǎn)所在——?時(shí)刻___?孩子所愛好?的一切事和?物。若你是?個(gè)處處把握?細(xì)節(jié)的老師?，你會發(fā)現(xiàn)?這其中的教?學(xué)亮點(diǎn)！?__幼兒體?育活動總結(jié)?（四）我?們幼兒園的?園本課程是?快樂體育，?每天下午的?快樂體育時(shí)?間，園里所?有的孩子們?都會拿上體?育器械來到?操場上活動?，孩子年齡?小活潑好動?是天性，戶?外活動也是?幼兒非常喜?歡的，我們?小班孩子年?齡小，一開?始不敢讓幼?兒玩大的體?育器械比如?輪胎跳繩等?，只局限于?讓孩子們玩?紙球，拍籃?球，跳圈，?鉆山洞等，?但是后來我?們嘗試了讓?幼兒玩輪胎?，玩紙箱子?，效果非常?的不錯(cuò)，孩?子們非常感?興趣而且能?力也非常強(qiáng)??，F(xiàn)在的幼?兒都是獨(dú)生?子女，是家?長們的掌上?明珠，在家?里不讓玩這?不讓玩那，?缺乏鍛煉，?來到幼兒園?有了快樂體?育的時(shí)間孩?子們盡情的?玩，盡情的?去探索各種?游戲活動的?玩法，孩子?成了游戲的?真正主人。?為了使我們?班孩子的身?體得到更好?的鍛煉，我?們做了很多?活動，總結(jié)?如下：一?、選取的體?育器械一定?要是生活中?廢舊的東西?花錢買的?體育器械是?非常多，也?非常好玩，?但是這些器?械孩子們早?已經(jīng)是玩了?很多遍在上?孩子們玩就?沒有什么新?鮮感，也不?會很好的發(fā)?揮孩子們的?想象力和創(chuàng)?造力，畢竟?這些器械是?死的。介于?這一點(diǎn)我們?班選取了廢?舊的材料比?如：輪胎、?紙箱子等，?在家長的眼?中有可能是?廢品，但是?來到了幼兒?園里卻能成?為孩子們很?好的伙伴，?我們不會想?到很多玩法?，但是到了?孩子們的手?中，他們會?探索出許多?我們想不到?的玩法，鍛?煉了孩子們