2023年初中教師輪崗交流總結(jié)

第6頁共6頁2023年?初中教師輪?崗交流總結(jié)?__—2?0cc學(xué)年?度，我來到?漢陰縣幼兒?園輪崗學(xué)習(xí)?。這是一次?難得的學(xué)習(xí)?與實踐機會?，我興奮不?已。此前，?雖然一直從?事小學(xué)教學(xué)?和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒?教育工作十?六年，但始?終感覺在教?學(xué)中存在很?多的不足，?也有很多困?惑，特別是?參加教研學(xué)?習(xí)機會不多?，所以在教?學(xué)方法和策?略上以及管?理方面思路?狹窄，這次?剛好可以向?縣里的優(yōu)秀?教師請教，?學(xué)習(xí)。本著?虛心學(xué)習(xí)，?實踐歷練的?態(tài)度，一年?來在這里邊?教邊學(xué)，取?得了很大收?獲。一、?開闊了眼界?，促進(jìn)了交?流，思維得?到了拓展，?管理能力有?所提升。?此次輪崗教?學(xué)，使我有?機會走進(jìn)我?縣的示范幼?兒園，縣幼?在標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)、教育管?理等方面有?許多值得學(xué)?習(xí)和借鑒的?地方?？h?幼的設(shè)備配?備完善，有?專門的部室?，提供了堅?實的教學(xué)保?障。有完善?的教學(xué)、教?研工作流程?，也有很優(yōu)?秀的管理人?才。同時，?每位教師都?具備獨立管?理的從事幼?教工作的能?力和水平。?一年中，我?負(fù)責(zé)大班的?教學(xué)工作，?也在忙碌而?緊張的教學(xué)?工作之余，?學(xué)習(xí)了很多?管理的知識?和實踐經(jīng)驗?。在向優(yōu)秀?教師請教和?研究的基礎(chǔ)?上，日常教?學(xué)及管理能?力有了進(jìn)一?步的提升。?縣幼的師?資力量雄厚?，人才濟(jì)濟(jì)?。有專門的?教研組__?_備課教研?，探討教學(xué)?方法和效果?。在互相借?鑒，共同策?劃設(shè)計教學(xué)?的過程中，?有許多新方?法新手段，?也有很多不?同而新穎的?教學(xué)設(shè)計，?大家都專心?搜集教學(xué)相?關(guān)的材料、?案例，不斷?的汲取經(jīng)驗?，發(fā)現(xiàn)不足?，使教學(xué)豐?富科學(xué)，樂?趣無窮。我?參與每次的?教研活動，?都受益非淺?。二、聽?課、說課、?評課，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)步，?把壓力變?yōu)?動力，自身?素養(yǎng)有所提?升。聽課?是最讓人開?心的事情了?，我發(fā)現(xiàn)聽?一節(jié)課勝過?教十節(jié)課，?感覺教師們?在課堂上的?掌控能力都?很強，經(jīng)驗?豐富。設(shè)計?的教學(xué)內(nèi)容?與課標(biāo)緊密?相連又不會?按部就班。?師生互動環(huán)?節(jié)氣氛融洽?，學(xué)生參與?意識強。這?與平時教師?的引導(dǎo)和要?求有很大關(guān)?系。整個一?節(jié)課下來，?感覺很完整?，教師輕松?而有成就感?。這是我在?教學(xué)中有所?欠缺的，很?多時候設(shè)計?的教學(xué)與實?踐中有出入?，不能很好?的掌控課堂?節(jié)奏。這次?聽了很多節(jié)?課，讓我感?覺到做為教?師必須自信?心十足地在?課堂上掌握?一切。雖然?說，城里的?學(xué)生和鄉(xiāng)下?的學(xué)生在學(xué)?習(xí)習(xí)慣上有?很大差異，?基礎(chǔ)也不同?，但新的幼?教的嘗試是?一個共同的?課題。說?課，評課這?個環(huán)節(jié)，日?常在教學(xué)中?很少接觸。?這次有機會?做公開課，?說課，評課?。壓力很大?，知道自己?這方面沒有?經(jīng)驗，也做?得不夠好。?但本著學(xué)習(xí)?進(jìn)步的態(tài)度?，我認(rèn)真做?了準(zhǔn)備。?也得到了各?位教師同仁?的熱情幫助?和指導(dǎo)，讓?我很受感動?，看到了自?己的不足，?也有信心做?得更好。?三、課堂教?學(xué)是最好的?歷練，認(rèn)真?完成本職教?學(xué)任務(wù)，積?累了寶貴的?經(jīng)驗面對?一批優(yōu)秀的?學(xué)生，有很?好的習(xí)慣和?熱情。這讓?我有了一個?全新的嘗試?教學(xué)的平臺?。以往在課?堂上無法實?現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)?想，借這次?機會，做了?很多嘗試，?采用新理念?進(jìn)行教學(xué)，?雖然有時節(jié)?奏掌握得不?太好，但發(fā)?現(xiàn)學(xué)生們很?喜歡這種教?學(xué)方式。他?們在課堂上?開始動腦思?考，這讓人?很開心。通?過這一年的?教學(xué)實踐，?我對將來的?教學(xué)充滿自?信，相信這?一次次有效?的嘗試會讓?我的教學(xué)素?養(yǎng)得到提升?。總之，?一年來，感?謝縣幼的領(lǐng)?導(dǎo)老師們給?予我的無私?的幫助和支?持。讓我順?利和圓滿地?完成了這次?輪崗教學(xué)工?作，我希望?在以后還能?有更多的機?會參與各種?各樣的學(xué)習(xí)?活動，提高?教育教學(xué)水?平，提升自?己的素養(yǎng)，?做一名優(yōu)秀?教師。初?中教師輪崗?交流總結(jié)篇?二教師交?流是促進(jìn)教?育教學(xué)、教?育科研改革?的一項重要?舉措。這項?活動的開展?，有利于提?高教師的綜?合能力，有?利于相互取?長補短，特?別是對于教?育教學(xué)、教?研教改工作?的推進(jìn)，起?到不可估量?的重要作用?。今年是我?鎮(zhèn)教師交流?活動的第一?年，我們還?沒有成功的?經(jīng)驗，需要?我們在實際?的工作中，?不斷總結(jié)，?不斷改進(jìn)，?不斷完善。?一、我校?出外交流教?師的基本情?況我校的?交流學(xué)校是?茍?zhí)面?zhèn)玉皇?廟小學(xué)。在?這一學(xué)期中?，我校選派?數(shù)學(xué)教師張?曉麗老師，?英語教師張?耀紅老師和?語文教師劉?洋陽老師，?他們都是青?年教師有很?大的發(fā)展?jié)?力，可塑性?很強。學(xué)校?交給他們的?任務(wù)是:到?玉皇廟小學(xué)?去參加教學(xué)?實踐活動，?積極參加教?研教改，虛?心學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)的教育?思想和教學(xué)?方法，把自?己鍛煉成為?科研型教師?。一學(xué)期后?回到學(xué)校，?把學(xué)到的寶?貴的教育教?學(xué)經(jīng)驗，傳?授給我校教?師，我校領(lǐng)?導(dǎo)專程到兩?所小學(xué)看望?了這兩位老?師，聽取他?們的學(xué)習(xí)和?生活情況的?匯報，領(lǐng)導(dǎo)?對他們在那?里教學(xué)、學(xué)?習(xí)、生活情?況的說明，?雙方達(dá)成共?識都比較滿?意。收到了?良好的效果?。二、我?校開展送課?聽課情況?我們要求學(xué)?科教師參加?聽課評課，?大家評價很?好，從中學(xué)?到了不同的?教學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)方法，?他們參加各?校的教研活?動，學(xué)習(xí)其?他校的成功?經(jīng)驗，傳授?他們的教研?教改經(jīng)驗，?針對實際提?出合理化建?議。他們參?加___備?課，把自己?掌握的先進(jìn)?備課方法和?經(jīng)驗傳授給?我校教師。?在平時的上?課中，與我?校教師隨時?交流教學(xué)?心得，隨堂?聽課評課。?學(xué)校還不定?期___支?教教師，舉?行公開課，?教研課，雙?方切磋交流?，相互取長?補短，效果?很好。我們?還召集支教?教師座談會?，聽取他們?對工作、學(xué)?習(xí)、教研，?生活等方面?的感受。在?工作方面，?他們深有感?觸的說，農(nóng)?村小學(xué)教師?的工資低，?生活艱苦，?但很敬業(yè)、?奉獻(xiàn)精神很?強，農(nóng)村學(xué)?校教師的奉?獻(xiàn)精神和敬?業(yè)態(tài)度很值?得我們學(xué)習(xí)?。我們也從?這里學(xué)到很?多不同的教?學(xué)風(fēng)格和教?學(xué)方法，進(jìn)?一步充實了?自己，在艱?苦的環(huán)境中?鍛煉了自己?。通過交?流，教學(xué)起?到很好的促?進(jìn)作用。這?是一種先進(jìn)?教育思想，?先進(jìn)教學(xué)方?法的交流，?是先進(jìn)教研?方式的有機?結(jié)合，這種?交流使雙方?教師相互學(xué)?習(xí)、取長補?短、共同提?高，對于教?育事業(yè)起著?重要的推動?作用。教?師交流，是?一件新生事?物，沒有成?功的經(jīng)驗，?因此，在今?后的工作中?，我們還要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗，不斷改?進(jìn)，不斷創(chuàng)?新，使其在?今后的教育?教學(xué)，教研?教改中發(fā)揮?更大更好的?作用，促進(jìn)?教育事業(yè)不?斷向前發(fā)展?。初中教?師輪崗交流?總結(jié)篇三?一、工作開?展按照《?深化城鄉(xiāng)學(xué)?校托管聯(lián)動?促進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?實施方案》?精神，我校?和中衛(wèi)二中?結(jié)成對子完?成了中衛(wèi)市?第一輪城鄉(xiāng)?教師交流工?作。__年?元月接到市?局通知，我?校積極與二?中取得聯(lián)系?將我校李維?和、王曉娟?、馮學(xué)友、?王亮、劉娟?芳派往二中?進(jìn)行為期一?年的交流學(xué)?習(xí)。他們都?是青年教師?有很大的發(fā)?展?jié)摿Γ?塑性很強。?學(xué)校交給他?們的任務(wù)是?:到二中參?加教學(xué)實踐?活動，積極?參加教研教?改，虛心學(xué)?習(xí)二中先進(jìn)?的教育思想?和教學(xué)方法?，把自己鍛?煉成為科研?型教師，一?年后把二中?的先進(jìn)教學(xué)?理念和先進(jìn)?的管理方法?向?qū)W校作詳?細(xì)匯報。二?中選派周經(jīng)?華、田娟、?王銀銀、丁?海霞、劉向?輝五名老師?到我校任教?，期間各位?交流教師都?能嚴(yán)守工作?崗位，為實?現(xiàn)中衛(wèi)市教?育均衡發(fā)展?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、取得的?成效1、?提升了農(nóng)村?教師的教育?教學(xué)水平?城鄉(xiāng)教師交?流，對教育?教學(xué)起到很?好的促進(jìn)作?用。這是一?種先進(jìn)教育?思想，先進(jìn)?教學(xué)方法的?交流，是先?進(jìn)教研方式?的有機結(jié)合?，這種交流?使雙方教師?相互學(xué)習(xí)、?取長補短、?共同提高，?對于教育事?業(yè)起著重要?的推動作用?。尤其對于?農(nóng)村教師來?說，受益最?大。對于交?流到二中教?師能直接感?受、學(xué)習(xí)、?實踐先進(jìn)的?教學(xué)方法。?對于本校的?老師通過對?二中交流老?師帶來的先?進(jìn)教學(xué)方法?的觀摩和學(xué)?習(xí)，也能提?高教育教學(xué)?水平，所以?城鄉(xiāng)教師交?流極利于農(nóng)?村教師的發(fā)?展。2、?豐富了城市?教師的教學(xué)?經(jīng)驗城市?教師一直面?對是基礎(chǔ)較?好的學(xué)生，?可能花費較?少的精力就?能取得較好?的成績。但?大多數(shù)農(nóng)村?學(xué)生基礎(chǔ)都?較差，面對?全新的教育?對象，他們?就要改變原?來的教學(xué)模?式，重新探?索適合新教?育個體的方?法，極大的?豐富了他們?的教學(xué)生活?，也能激起?他們對教育?科研的探索?___。還?有農(nóng)村學(xué)校?教育環(huán)境相?對惡劣，不?管是在工作?上還是生活?上對他們都?是一個磨練?。相信有了?這次交流，?他們的生活?會更精彩。?3、促進(jìn)?了教育均衡?發(fā)展教師?交流輪崗機?制，促進(jìn)義?務(wù)教育優(yōu)質(zhì)?均衡發(fā)展，?整體提升義?務(wù)教育學(xué)校?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量。?隨著交流輪?崗制度的建?立和覆蓋面?的不斷擴大?，進(jìn)一步改?善師資隊伍?結(jié)構(gòu)，優(yōu)化?教師、校長?資源的初次?配置和再次?配置，推進(jìn)?了優(yōu)質(zhì)教師?資源共享，?促進(jìn)教育公?平問題，整?體提升辦學(xué)?水平和教育?質(zhì)量;強化?義務(wù)教育學(xué)?校教師的統(tǒng)?籌管理，使?教師由“學(xué)?校人”逐步?變成“系統(tǒng)?人”。三?、存在的問?題1、認(rèn)?識尚未到位?，消極對待?交流。2?、社會認(rèn)識?有偏差，社?會上普遍認(rèn)?為只是不出?色教師才會?被交流，尤?其是農(nóng)村教?師交流后，?普遍都會受?到城里學(xué)生?的歧視，所?以農(nóng)村教師?普遍消極對?待交流。?3、政策缺?損，市局有?明文規(guī)定城?市交流教師?在職評時有?加分，但對?農(nóng)村交流教?師有何優(yōu)惠?沒有做出明?文規(guī)定，導(dǎo)?致農(nóng)村教師