九年級體育教學計劃

Word-6-九年級體育教學計劃九班級體育教學方案（一）

本學期我教初三班級四個班級體育課的教學目標，初三班級為畢業(yè)班級。新的學期，新的開頭，為了搞好本學期的教學工作，制定教學工作方案如下：

一、指導思想：

新學期里，本人將樂觀接受小學分配給自己的各項教導教學目標，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守小學的規(guī)則制度，工作任勞任怨，準時更新教導觀念，實施素養(yǎng)教導，全面提升教導質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教導、熱愛小學，盡職盡責、教書育人，注重培養(yǎng)同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳揚有害同學身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將樂觀從提升課堂教學效益的各個側面探討提升課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對教導理論、任務教學、教學辦法、學法指導、智力因素和非智力因素等舉行再熟悉，提升用理論來指導實踐的本事。樂觀采取任務教學，按照教材和學情確定每節(jié)課的重難點。日常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問本事兩方面細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提升課堂教學效益，堅定杜絕課堂教學的盲目性和任意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身收獲到全面和睦的進展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。

三、教研工作：

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法舉行探究和討論。進一步完美課題討論，努力探究體育教學系統化，注意同學的愛好的培養(yǎng)，提升同學的身體素養(yǎng)，為"健康第一'打下堅實的基礎，為同學的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，日常團結同志。作為一名老師，我一定自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作鄭重仔細，一絲不茍，決不對付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項目標。

五、學期工作任務：

利用本期教學，使同學能更好地提升自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使同學在德、智、體各方面全面進展，使初三在中考體育中取得很好的成果！

評論這張

九班級體育教學方案（二）

的學期開頭了，這是一個緊急的學期，由于九班級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，按照以往閱歷對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九班級同學在中考時體育能取得優(yōu)異的成果，特制定新學期教學方案。此方案分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

一、學情分析

九班級同學共3個班，因為同學日常缺乏體育熬煉，不論是速度、耐力還是力氣等方面大部分同學體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個多月時光內必需從這幾個方面著手來提升同學的全面體能，盡快了解那些同學在哪些方面素養(yǎng)較差，準時針對不同的同學實施不同的教學辦法。改進教學詳細措施

1、三月份加大運動訓練量，提升同學的力氣和耐力，使同學浮現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。

2、調節(jié)日常的訓練方案，將上學期兩天一練改為四天三練，確保同學出效果，出成果。

3、開展年級講座，對同學的心理舉行教導。

4、歡樂訓練，杜絕同學浮現倦怠，讓同學在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育老師和同學一同訓練，從而提升同學訓練的樂觀性。

二、教材分析

本學期教導主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力氣等練習，二是能夠以嬉戲形式給同學涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余獲得放松，也使同學的協調性進展有所提升，為進入高中或走向社會舉行體育熬煉作一些鋪墊。

三、教學措施

1、仔細研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理支配教學程序

每節(jié)課的開頭部分、預備部分、基本部分和結束部分都能使同學精神飽滿，樂觀參加，歡樂身心，使每個同學都能有所心得。

3、仔細搞好課外體育訓練工作，使每個同學的全面素養(yǎng)都有所提升，在次基礎上，教會同學能自我調整自己的心情。

四、教學進度表

周次

教學內容

課時

備注

九班級體育教學方案（三）

一、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內容劃分為運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習區(qū)域，教材內容劃分為學問篇和實踐篇。

按照《國家同學體質健康標準》所規(guī)定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高、體重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；還有兩個測試項目沒有公布。針對以上測試項目，制訂上課內容，由針對性舉行訓練、練習。利用各種練習辦法和輔助練習來提升運動成果。利用本學期的學習使同學樹立"健康第一'的指導思想，懂得一定的體育熬煉辦法，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事，使同學獲得全面的進展。終于為中考取得好的成果而努力拼搏。

二、教學任務：

1、增加同學體能，掌控和應用基本的體育健康學問和運動技能。

2、提升對個人健康和群體健康的責任感。

3、培養(yǎng)運動的愛好和興趣，形成堅持熬煉的好習慣。

4、為中考取得更好的成果而努力拼搏。

三、教學重、難點：

教學重點：結合同學的身體熬煉的實踐活動，提升同學的自學自練本事，讓同學自主練習。樂觀參加體育活動，合理支配熬煉時光，掌控測量運動負荷的辦法，提升同學的自學本事和運動成果。

教學難點：讓同學形成熬煉的意識，掌控自我熬煉的辦法，發(fā)揮同學的創(chuàng)新本事和實踐本事，重視體育中考，為中考而努力拼搏。

四、教學措施：

按照九班級同學的身心發(fā)育的特征以及中考目標，應采納靈便多便的教學措施，充分發(fā)揮同學的主動性、樂觀性，強化對同學學法指導，制造合作學習的氣氛，提升同學自學自練的本事。讓同學自主練習。利用實踐、試試探究來學會學習辦法。此外應強化教學民主和同學一起討論改進學習辦法，來增加同學的體能，并按照體育的中考強化對同學的身體素養(yǎng)訓練，使每個同學都擁有一個健康的體