八年級信息技術教學計劃（優(yōu)秀8篇）

Word-21-八年級信息技術教學計劃（優(yōu)秀8篇）八班級信息技術教學方案篇一

這是特別的一個學期，受疫情影響，本該在2月份步入校內的師生延遲了兩月已久甚至更長，各個學科采納了一段時光的線上教學，目前恢復線下教學，信息技術學科因為考慮到信息中考以及學科實操性較強的緣由，顧本學期教學方案如下舉行調節(jié)。

一、教材分析

本學期使用的教材是科學出版社出版的圖書，本冊書一共分為四大部分，分離為“算比分評高下”、“程序編寫初體悟”、“電腦系統(tǒng)勤維護”、“信息技術新應用”。涉及了Excel表格、VisualBasic編程、以及電腦理論學問的學習。

四個大單元支配合理，第一單元承接之前學過的Excel軟件的相關學問，共分為三個活動：

1、合唱評分巧計算；

2、團體獎項妙統(tǒng)計；

3、常規(guī)檢查易展現(xiàn)。主要目的是讓同學體悟Excel軟件對數(shù)據(jù)舉行計算、排序、篩選的功能，并使數(shù)據(jù)合理美觀展現(xiàn)。

其次單元為“程序編寫初體悟”，涉及到同學從未接觸過的編程軟件VB，共分為了四個活動：

1、體悟抽獎小程序；

2、圓面積計算程序；

3、出租車計費程序；

4、顏色變幻萬花筒。

編程本身起點會比Photoshop或者flash難，它需要更多的規(guī)律思維本事，也不如flash動畫好玩，本單元支配的四個活動，對于零起點的同學還算友好，并不需要同學徹低自立去完成程序編寫，主要目的是了解編程解決問題的基本思路和辦法，體悟計算機程序解決問題的普通過程，學習程序的三種結構，同時在已有程序上自主改造，發(fā)掘同學的制造力。

第三單元為“電腦系統(tǒng)勤維護”，主要為關于計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的整體認知，貼近于平時生活，共分為了四個活動：

1、硬件神秘深探索；

2、軟件學問須掌控；

3、家庭網絡易組件；

4、系統(tǒng)維護與平安。

主要目的為從計算機硬件、軟件、網絡以及信息平安4個方面，對計算機系統(tǒng)與信息平安，舉行全方位、深化淺出的剖析和講解。

第四單元為“信息技術新應用”，信息技術的應用其實就在我們身邊，給人們帶來了生活上的極大方便，共分為了三個活動：

1、智能生活新鮮多；

2、物聯(lián)網絡連萬物；

3、人工智能新生活。

利用介紹和體悟智能終端、物聯(lián)網、人工智能等在生產生活中的實際運用，感觸信息技術新應用給人們的生活帶來巨大的變化，同時展望其將來的進展以及對人類生活的影響。

二、同學現(xiàn)狀分析

當前，受新冠肺炎疫情的影響，現(xiàn)在同學從寒假至今已經三月有余，課程為一周一節(jié)，但目前同學是在同學教室上課，無法來機房實踐操作，故將課程內容調節(jié)為播放安徽基礎教導資源應用平臺視頻，并在播放過程中舉行部分學問點的講解與提問來強行集中同學注重力，基本時長控制在一節(jié)課20分鐘左右，剩下時光留給同學。

上周最后幾節(jié)課，驟然發(fā)覺年級的班班通還是能夠舉行目前Excel學問的部分操作，于是在視頻上完之后，結合班班通＋同學上班班通演練，發(fā)覺很能調動同學心情，也讓同學感觸到信息課堂無處不在。

截止本周，同學已經在老師進修信息技術課的第三次授課，即為第一單元即將結束。但先前兩周的效果來看，同學缺乏操作加上信息課是理科性質的規(guī)律課，同學們學問記憶力顯然下降。因此同學現(xiàn)狀對于信息技術這門學科來說，從同學學問掌控層面到老師管理層面，都存在一定的殘破。

三、教學任務

1、學問與技能：

（1）掌控Excel軟件中函數(shù)的運用，學會按照不同的要求對不同的數(shù)據(jù)舉行合理相應的處理；

（2）理解visualbasic編程中算法、代碼以及功能的實現(xiàn)過程；

（3）熟記計算機軟、硬件的學問，掌控計算機系統(tǒng)與信息平安的關聯(lián)；

（4）懂得信息技術與生活的密不行分的關系。

2、過程與辦法：

（1）利用學習Excel軟件對數(shù)據(jù)舉行計算、排序、篩選、美化的功能，同學可以越發(fā)嫻熟的運用Excel軟件舉行數(shù)據(jù)處理與理解Excel在數(shù)據(jù)處理方面的便捷；

（2）利用更改代碼，添加控件，同學能理解VB編程的樂趣，輕松入門；

（3）利用仔細聽講，準時鞏固，提升同學對電腦的認知，能夠自主維護自家電腦，學以致用；

（4）利用從生活實際動身，讓同學明了信息技術給人類生活帶來的影響。

3、情感態(tài)度價值觀：

（1）同學對計算機的理性熟悉得以培養(yǎng)，同學學習、使用計算機的愛好和意識得以增加；

（2）同學的愛好長處獲得一定的鞏固和發(fā)揚，審美鑒賞本事、動手實踐本事獲得一定的進展，人文素質和科學素養(yǎng)的到潛移默化的提高。

四、教學重難點

（1）Excel數(shù)據(jù)的相應處理；

（2）VB編程代碼的理解與實現(xiàn)；

（3）計算機軟、硬件的學問與計算機系統(tǒng)的維護；

（4）信息技術與生活之間的關聯(lián)；

五、教學預備

（1）多媒體教室；

（2）老師機，完整的可正常使用的同學機；

（3）桌椅凳子齊全，室內布置完美，教學環(huán)境優(yōu)良。

六、教學舉措與重點支配

（一）環(huán)境措施

老師首先需要將機房一日二次衛(wèi)生清潔與消毒處理工作，確保教室的通風與舒服。

（二）教學措施與重點支配

現(xiàn)剩下八班級下學期一個學期的時光，八班級下冊其次單元涉及到了同學從未接觸到的VB編程，但八班級下次課程共四個單元，第一個單元在教室已經結束，因此同學回機房上課后的第一節(jié)課，支配上機練習，老師總結第一單元的練習題，帶領同學復習操作，加深印象。其次單元為編程，鑒于考題中并沒有把VB編程放在操作題中要求同學自立完成程序的編寫，而是放在挑選題中，因此VB編程本身難度不低，但考題不難，所以重點放在讓同學能讀懂程序大致含義，知道控件的作用，能在后期通過軟件練習時，正確挑選即可，根據(jù)書本四課時照常舉行。

從本周到信息中考7月17號，還剩下十周時光，下周開頭恢復機房教學，同學在機房課時還剩下9課時，除去第一單元練習一課時與其次單元VB學習四課時，還剩下5課時，其中八下還有兩個單元（第三單元與第四單元），是理論課程，也會占用1-2課時，因此留給同學復習演練的時光并不是無數(shù)。故剩下的課時將會帶領同學通過模擬考軟件舉行復習，同時將重點復習內容，例如flash、Photoshop、Word、PPT、Excel等涉及到實操的大題，舉行著重講解與演練。八班級教材改為公用書本，同學不再有屬于自己的私有書本，內容因此在課上強調了同學來上課時，帶著一個專屬信息技術的本子與筆，便利同學登記課上重難點的學問。

七、教學進度

略

八班級信息技術教學方案篇二

一、同學基本狀況：

八班級同學已經具備了一定的信息技術水平，基本掌控了計算機的普通操作辦法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網絡技術基礎、多媒體采集等。但因為信息技術課時比較少，每周惟獨1節(jié)課，同學的忘記性大，大多數(shù)同學學后缺少鞏固時光，同學掌控起來將越發(fā)困難些，還需要教師越發(fā)專心設計好每一節(jié)課。

二、教學任務：

本學期教材是青島出版社出版的八班級信息技術（上冊），在了解掌控了信息技術基礎學問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體悟動畫生活，成就美妙明天。培養(yǎng)同學主動學習和自學本事，培養(yǎng)同學正確的學習信息技術的辦法，培養(yǎng)同學良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下須要的基礎。

三、辦法措施：

在設定了教學內容的同時，要采納一定的辦法措施使同學可以系統(tǒng)的掌控信息技術學問。

1、對同學學習信息技術的目的舉行引領，端正其學習態(tài)度。

2、對同學舉行嚴格的要求，讓他們能充分通過好課堂40分鐘時光。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表同學，由此同學帶頭對其他同學舉行引領和榜樣。

4、強化復習與鞏固，培養(yǎng)同學愛好。

四、教學進度支配

第1課時:1.1創(chuàng)建站點

第2課時:1.2設計網站首頁

第3課時:1.3網頁中的表格

第4課時:1.4網頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網站的發(fā)布與維護

第7課時:1.7制作表單網頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1熟悉FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4外形漸變動畫

第13課時:2.5引領層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末復習

八班級信息技術教學方案篇三

一、指導思想：

按照小學工作方案和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的目標：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和睦對話的模式，培養(yǎng)同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的本事，形成良好的信息技術素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

二、同學基本狀況分析

本方案針對初中二班級全體同學，利用初一的學習，同學對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌控，但一周一節(jié)課的學習，同學對所學學問忘記率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫同學舉行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教導廳教有室編著《義務教導教科書初中信息技術》八班級上，本冊內容共分為二章，分離為網絡基礎及其應用和網頁制作。本教材注意突出對信息技術應用本事的培養(yǎng)和對技術價值熟悉的提高，同學學習本教材，不僅可以得到信息技術的有關學問與技能，更重要的是能在信息和文化素質、思維和學習本事、動手與實踐本事以及思想品德等方面。

四、教學任務：

第一章

1、了解網絡的基本概念。

2、學會使用和設置局域網中的分享資源。

3、了解因特網及其提供的信息服務。

4、掌控在因特網上掃瞄、檢索和下載信息的辦法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

其次章

1、了解網頁的概念。

2、初步掌控Frontpage的使用辦法。

3、學會制作圖文并茂的網頁。

4、掌控修飾網頁的辦法。

5、掌控各種超鏈的建立辦法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。

八班級信息技術教學方案篇四

隨著信息技術的不斷進展，以計算機和網絡技術為主的信息技術，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步轉變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的本事已成為現(xiàn)代人最基本的本事和文化標志，世界各國都在進展信息技術教導，我國政府已充分熟悉到了在中學校普及信息技術教導的重要性。為更好地上好這門課程，特制定方案如下：

一、基本狀況分析

我校同學經過一年來的學習，已經初步具備了信息技術的理論學問和容易的WINDOWS視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌控了有關INTERNET的一些初步學問，但因為部分同學因為種種緣由學到的計算機學問太少，有的學問還是空白點，再加上上學期個別同學沒有仔細學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關學問。學習flash及dreamweaver的詳細使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關學問。學習flash的容易制作，包括制作逐幀動畫、外形補間動畫、動作補間動畫、引領線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。

三、教學目標及任務

第一在信息技術課上貫徹品德教導。

其次會用dreamweaver制作較為容易的表格，能使用flash做出容易的動畫。

四、教學辦法及措施

第一開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮同學主體作用。

其次運用先進教學辦法，考究效率，以練促學。

第三因材施教，講課精練，面對全體同學，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學，優(yōu)化教學辦法和上課模式。

第五集體教學和個別教學相結合。

第六本著有用性原則，讓同學在解決問題中學習新知。

第七開展優(yōu)幫差活動。

第八開展課外活動，激活同學學習愛好。

五、教學支配

教學時光教學內容

第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作

第3——4周其次課制作外形補間動畫

第5——6周第三課制作動作補間動畫

第7——8周第四、五課制作引領線動畫

第9——10周第六課學習使用動作腳本語言

第11——12周第七課設計網站、創(chuàng)建站點

第13——14周第八課定義CSS和插入插件

第15——16周第九課超鏈接

第17——18周第十課框架和導航條

第19——20周第十一課裝點網站

第十二課發(fā)布站點

八班級信息技術教學方案篇五

一、同學基本狀況

本方案針對八班級全體同學，利用上年的學習，同學對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是因為每一學期信息技術課時比較少，每周惟獨一節(jié)課，同學的忘記性大，大多數(shù)同學學后沒有注重鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時光相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時光聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問忘記較大，操作陌生；

同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提升。要進一步對他們舉行正確的引領。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本:八班級信息技術其次冊上，內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50,可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點:計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導思想

按照小學工作方案和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的(轉載于:八班級信息技術教學方案)目標:培養(yǎng)同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的本事，形成良好的信息技術素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

四、教學任務

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在平時生活中的應用，培養(yǎng)同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、利用學習，使同學了解并掌控一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)同學的學習樂觀性和主動性，鼓舞同學之間互相溝通，舉行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式舉行學習，適當舉行一些小比賽及課堂評價的方式舉行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

六、教學進度

第一課時講解學好信息技術的辦法、本學期課程方案

其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時掌控采集與拍攝圖像的技巧第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時掌控剪輯與合成聲音的辦法第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻第十五課時設置對象的放映效果第十六課時設置幻燈片的切換效果第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品第

八班級信息技術教學方案篇六

一、同學基本狀況

八班級的同學對于信息技術已經有了一定程度的了解，但因為同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠滞瑢W在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注重力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌控的信息技術概念及操作要領不強化鞏固，對信息技術開頭有的愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學期教材采納湖南師大出版社的《信息技術》八班級上冊。

教學重點、難點分析：本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：通過Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；通過各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：利用學習Flash制作軟件，掌控好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；通過多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作容易的多媒體作品。

2、教學重點、難點分析。

重點：Flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、教學任務

1、學問任務、本事任務和情誼任務。

1）學問與技能

要求掌控的初步學問，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細學問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特征；掌控Flash的啟動與退出；掌控基本動畫文件的建立；掌控在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2）過程與辦法：

培養(yǎng)同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類平時生活和科學技術的深刻影響。利用信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教導同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)同學良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

3）情感態(tài)度與價值觀：

利用對計算機的演示操作，激活同學對信息技術的學習愛好，培養(yǎng)同學的科學態(tài)度和科學的學習辦法，培養(yǎng)同學熱愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激活同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

2、質量任務：

在本學期的教學中，要進一步執(zhí)行詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，增進學困生提升，使同學的信息技術應用本事逐步提升，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、改進教學的`措施

1、執(zhí)行教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內容、途徑和辦法。

3、教研工作任務和方案。

八班級信息技術教學方案篇七

一、同學基本狀況

本方案針對八班級全體同學，利用上年的學習，同學對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是因為每一學期信息技術課時比較少，每周惟獨一節(jié)課，同學的忘記性大，大多數(shù)同學學后沒有注重鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時光相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時光聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問忘記較大，操作陌生；

同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提升。要進一步對他們舉行正確的引領。

二、教材分析

本學期教材是使用最新2022版本：八班級信息技術其次冊上，內容是全新的。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、指導思想

按照小學工作方案和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的目標：培養(yǎng)同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的本事，形成良好的信息技術素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

四、教學任務

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在平時生活中的應用，培養(yǎng)同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、利用學習，使同學了解并掌控一些學習辦法和技巧，培