《病梅館記》教學(xué)課件2

歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！病梅館記龔自珍龍巖高中語文組胡秀金己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.檢查預(yù)習(xí)疏通字詞讀課文，注意重點(diǎn)字詞的讀音：龍蟠以欹為美斫直孤癖

鬻梅者稚枝棕縛遏其生氣詬厲pánqīzhuópǐyùzhìfùègòu⑴或曰：“梅以曲為美……”正則無景

固也未可明詔大號以繩天下之梅也

斫其正

養(yǎng)其旁條

遏其生氣文人畫士之禍之烈解其棕縛甘受詬厲

辟病梅之館以廣貯江寧，杭州，蘇州之病梅

窮予生之光陰實(shí)詞解釋(有的人)(景致)(本來)(告訴，一般指上告下)(用刀斧砍)(養(yǎng)，培養(yǎng)；旁，橫斜的)(阻礙，遏止)(慘烈)(束縛)(辱罵)(開，設(shè)立)(大量)(窮盡，用盡)1、未可明詔大號以繩天下之梅也2、使天下之民斫直，刪密，鋤正3、以夭梅病梅為業(yè)以求錢也4、必復(fù)之全之5、而江浙之梅皆病名作動，約束，又如“繩之以法”。形作名，直枝，密枝，正枝。使動用法，使……屈折，使……成病態(tài)。使動用法，使……復(fù)，使……保全。名作動，生病。詞類活用梅以曲為美未可明詔大號以繩天下之梅也以天梅病梅為業(yè)以求錢也又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者江寧之龍蟠梅之欹之疏之曲文人畫士之禍之逐至此哉(把)(來，連詞)(前“以”，把；后“以”，用來)(憑借)(把)以(助詞，“的”)(均為結(jié)構(gòu)助詞，的)(前一個“之”，助詞，“的”的意思，后一個“之”用在主謂間，取消句子獨(dú)立性)

之古今異義①又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也②遏其生氣(古：智慧和能力。今：人們認(rèn)識事物、理解事物的能力)(古：生機(jī)。今：發(fā)怒)句子翻譯⑴梅以曲為美，直則無姿⑵未可明詔大號以繩天下之梅也。⑶又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。⑷梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。⑸既泣之三日⑹文人畫士之禍之烈至此哉！⑺予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。⑻安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧，杭州、蘇州之病梅，窮予廣生之光陰以療梅也哉。熟讀課文理解文意

表層意------------言外意（象征義）梅--------------病梅------------文人畫士---------鬻梅者----------品梅標(biāo)準(zhǔn)：--------（曲、欹、疏）人才遭摧殘、壓抑的人才封建統(tǒng)治者選拔人才標(biāo)準(zhǔn)——奴才、庸才、歪才封建幫兇摧殘梅的手段：--------（繩、夭、病、斫、刪、鋤、養(yǎng)、遏）摧殘梅的后果：--------（皆病、禍烈）療梅的舉動-------(購、縱、順、毀、埋、截、復(fù)、)恢復(fù)梅的自然本性------束縛人才思想、屠殺正直之士、豢養(yǎng)奸邪小人、扼殺新生力量大批人才遭迫害破除對人才的束縛、