2022年高考沖刺歷史沖刺（江蘇卷）2

2018年高考歷史試卷（江蘇卷）總分：100分考試時間：分鐘學校__________班別__________姓名__________分數(shù)__________題號一二總分得分一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.（2018·江蘇）被孟子稱為“賤丈夫”的民間商人，最初是不合法的，不能到城里市場上去交易。他們只能在野外找個土崗，“以左右望”，獲取利益。后來，民間商人向政府納過稅后就可以在城里的市場上進行交易了。這一變化反映了（）（3分）A.政府放棄重農(nóng)抑商政策B.民間商人推動商業(yè)市鎮(zhèn)崛起C.政府不再監(jiān)管商業(yè)活動D.民間商人可以取得合法地位2.（2018·江蘇）下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當時人們（）（3分） A.抑制王侯勢力的政治訴求B.追求顯貴地位的價值取向C.關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念D.推崇尚武健身的社會風氣3.（2018·江蘇）有學者認為，唐代前期中央各級行政機關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛?，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司?！庇纱丝梢姡袝。ǎ?分）A.剝奪中書與門下省的權(quán)力B.擁有起草詔令制敕的職權(quán)C.阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系D.成為全國行政運行的樞紐4.（2018·江蘇）清代黃周星評論元曲說：“曲之體無他，不過八字盡之，曰少引圣籍，多發(fā)天然而已。”“制曲之訣無他，不過四字盡之，曰雅俗共賞?！边@說明，元曲（）A.貼近生活，易受歡迎B.寄情山水，意境悠遠C.句式整齊，語言精煉D.內(nèi)容豐富，包羅萬象5.（2018·江蘇）明清時期，江南“桑蠶之利，厚于稼穡，公私賴焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，卻在農(nóng)戶蠶絲收獲之際，俗稱“蠶罷米”。這說明，當時江南地區(qū)（）（3分）A.小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)開始瓦解B.農(nóng)耕技術(shù)呈現(xiàn)衰退趨勢C.農(nóng)戶收入多賴家庭副業(yè)D.地主剝削程度有所減輕6.（2018·江蘇）江南制造總局是個十足的封建衙門。管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中。有些洋匠不懂技術(shù)，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國天氣異于外國，與造此藥不宜”。這表明，洋務企業(yè)（）（3分）A.管理體系逐步完善B.過度依賴西方技術(shù)C.逐漸成為外資企業(yè)D.所雇洋匠皆為外行7.（2018·江蘇）張園是清朝末年上海最大的私家園林，被主人開放為公共場所。下圖為筠香齋刻印的年畫《海上第一名園》，描繪的是當年張園門前的景象。該年畫（）（3分） A.延續(xù)傳統(tǒng)繪畫的以形求神B.體現(xiàn)追求時尚的國民共識C.反映世界交通的最新成果D.表明社會生活的新舊雜陳8.（2018·江蘇）近代四川有一首民謠：“自從光緒二十八年把路辦，銀子湊了萬萬千，也有官的商的款，最可憐的莊稼漢，一兩糧也出這項錢。要辦路因為哪一件?怕的是外國占路權(quán)?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事件（）（3分）A.導致太平天國運動的爆發(fā)B.加速清朝政府的垮臺C.促使五四愛國運動的發(fā)生D.推動國民革命的興起9.（2018·江蘇）1920年5月，《新青年》發(fā)表了陳獨秀在上海船務、棧房工界聯(lián)合會的演講。該演講稱：世界勞動者的覺悟計分兩步。第一步覺悟是要求待遇，第二步覺悟是要求管理權(quán)，要求做工的勞力者管理政治、軍事、產(chǎn)業(yè)。這表明，此時馬克思主義（）（3分）A.正在與中國工人運動相結(jié)合B.已成為中國共產(chǎn)黨指導思想C.解決了中國革命的道路問題D.完成了中國化的第一次飛躍10.（2018·江蘇）下圖是解放戰(zhàn)爭時期國共兩黨兵力對比圖。由此可知，人民軍隊兵力總數(shù)占據(jù)優(yōu)勢始于（）（3分） A.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時B.戰(zhàn)略反攻開始前C.三大戰(zhàn)役進行中D.渡江戰(zhàn)役結(jié)束后11.（2018·江蘇）20世紀50年代后期，北京市向知識分子發(fā)放“高腦油”(高級腦力勞動者補助油)。關(guān)于發(fā)放的時間和定量，有以下記述：據(jù)此可知，關(guān)于“高腦油”的發(fā)放（）（3分）A.展覽的文字介紹真實可靠B.兩部經(jīng)濟著作的記述完全一致C.館藏的原始文件更為可信D.現(xiàn)有史料無法證明其是否實行12.（2018·江蘇）1984年10月，鄧小平指出：“處理國與國之間的關(guān)系，和平共處五項原則是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方，‘集團政治’方式，‘勢力范圍’方式，都會帶來矛盾，激化國際局勢?！编囆∑降贸錾鲜稣摂啵且驗楹推焦蔡幬屙椩瓌t（）（3分）A.體現(xiàn)了國與國一律平等的理念B.開創(chuàng)了中蘇兩國友好的局面C.消除了國與國之間的矛盾分歧D.推動了上海合作組織的建立13.（2018·江蘇）《我國經(jīng)濟建設的歷史經(jīng)驗》文章中提到：“中國的經(jīng)驗第一條就是自力更生為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以振奮起整個國家奮發(fā)圖強的精神。”改革開放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點的是（）（3分）A.首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功B.掌握載人航天技術(shù)C.第一顆原子彈爆炸成功D.成功培育雜交水稻14.（2018·江蘇）羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達的社會狀態(tài)相適應的，但是它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定，因而能成為工業(yè)社會的法的先聲。這表明，羅馬法（）（3分）A.代表工業(yè)資產(chǎn)階級的利益B.脫離當時社會發(fā)展的狀況C.合乎世界各國的司法現(xiàn)狀D.體現(xiàn)商品經(jīng)濟的基本要求15.（2018·江蘇）諺語在一定程度上反映了社會情緒?！吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近，基督徒越壞”是16世紀德國社會中流行的諺語。這些諺語（）（3分）A.改變?nèi)藗儗ι系鄣尿\信仰B.引發(fā)歐洲首次思想解放運動C.反映人們對天主教會的不滿D.深受法國啟蒙思想家的影響16.（2018·江蘇）近代的機器與其說是需要的結(jié)果，不如說是被迫無奈時有意的發(fā)明產(chǎn)物。因為棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機。這表明，工業(yè)革命時期的技術(shù)革新（）（3分）A.源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn)B.著力解決生產(chǎn)中的迫切問題C.推動壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展D.體現(xiàn)科學與技術(shù)的密切結(jié)合17.（2018·江蘇）牛頓認為宇宙是按照可測量的、可描述的機械原理進行運轉(zhuǎn)的。1927年，德國物理學家海森堡提出了測不準原理：沒有人能夠確知一個電子的運動軌跡，因為通過光來觀測電子這個行為本身將會擾亂電子的位置。與這一認識變化相關(guān)的是（）（3分）A.經(jīng)典力學的誕生B.進化論的傳播C.電氣革命的出現(xiàn)D.量子論的提出18.（2018·江蘇）1957年，蘇聯(lián)進行工業(yè)體制改革，撤銷汽車工業(yè)部、機器制造部等7個全聯(lián)盟部，保留了航空工業(yè)部、無線電工業(yè)部等6個全聯(lián)盟部，在地方設立了105個經(jīng)濟行政區(qū)，把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應的經(jīng)濟行政區(qū)。上述舉措的主要意圖是（）（3分）A.從根本上突破斯大林模式B.摒棄優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策C.適度擴大地方經(jīng)濟自主權(quán)D.削弱公有制經(jīng)濟的主導地位19.（2018·江蘇）20世紀60年代末，在世界貿(mào)易總額中，西歐國家僅歐共體六國所占比例就超過39%，美國同期從1957年的20．9%下降到15．1%。在世界工業(yè)生產(chǎn)中，1951年至1970年，西歐所占比例由20．8%升至28．6%，美國同期則由48．6%降至37．8%。據(jù)此可知，西歐經(jīng)濟的發(fā)展（）（3分）A.促進了布雷頓森林體系的建立B.強化了歐洲為主導的世界格局C.推動了世界格局向多極化演進D.緩和了西歐國家與美國的矛盾20.（2018·江蘇）西方學者弗里德曼認為，全球化包括不可阻擋的市場一體化，民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度，同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強烈的反作用。由此可知，該學者（）（3分）A.指出了全球化帶來的利弊B.批評現(xiàn)存的反全球化思潮C.強調(diào)了全球化的消極作用D.提出了應對全球化的策略二、非選擇題：本大題共4題，滿分60分，包括必做題和選做題兩部分。其中第21題～第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。21.（2018·江蘇）中國文化具有強大的包容力和生命力，儒家思想是傳統(tǒng)文化的主體。閱讀下列材料：（12分）材料一：中國文化發(fā)生過三次歷史性融合。漢代學者對先秦文化進行了整理和發(fā)揮，這屬于本土文化內(nèi)部的綜合提升。這是中國文化的第一次融合。第二次是中國文化與佛教文化的融合，屬于東方文化的局部交流。隨著佛教文化的滲入，特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經(jīng)典，開辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時代。由此形成了多姿多彩的中國佛教、精密深邃的佛教哲學，并對宋代理學和明代心學以深刻影響。這是中國文化的第二次融合。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學工藝。這是中國文化第三次融合的開始。 ——摘編自李良玉《新文化的起源》材料二：佛教的禪宗一支，是儒學演進到宋明理學真正的階梯。宋明理學的出現(xiàn)，說明中國學術(shù)思想發(fā)展到空前成熟的時期。它極大地深化了傳統(tǒng)的儒學，進一步鞏固和凸顯了它在中國傳統(tǒng)文化中的主體地位。儒、釋（佛教）、道的界分變得不那樣重要了。它們都以自己的方式在理學的新天地中得到了升華，并進入了人們的精神世界，進入了社會生活……王陽明的學說雖然沒有像朱熹那樣得到官方的認可，但在士林的影響卻是很大的，特別在晚明幾成籠罩之勢。 ——摘編自劉夢溪《中國現(xiàn)代學術(shù)經(jīng)典·總序》 完成下列要求：1).據(jù)材料一，從文化區(qū)域的角度，指出中國文化三次融合的對象有何不同。(3分)2).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，以宋明理學為例，就中國文化的“包容力”和“生命力”寫一篇小論文。(9分) （要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）22.（2018·江蘇）20世紀30年代后期，中國在經(jīng)濟上經(jīng)歷了從為全國的抗日戰(zhàn)爭作準備向建立戰(zhàn)時經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變。閱讀下列材料：(14分)材料一：1935年前后，國民政府加強了對四川、云貴等地區(qū)的主要工業(yè)資源的調(diào)查和開發(fā)，陸續(xù)將東部沿海地區(qū)的軍工企業(yè)西遷，并停辦、調(diào)整了一些軍工企業(yè)，改善設備，統(tǒng)一制式，增加生產(chǎn)。政府還進一步整修舊公路，修筑新公路，開辟航空線。1936年通過的1937年度軍費預算，在普通軍費預算4．12億元的基礎(chǔ)上，增加了國防建設?？?．22億元，使整個國防預算達到6．34億元?？傊?，國民政府的抗戰(zhàn)準備，在一定程度上為以后的全國抗戰(zhàn)創(chuàng)造了有利條件。材料二：全國抗戰(zhàn)開始后，國民政府開始實行平時經(jīng)濟向戰(zhàn)時經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌。從1938年起，國民政府對龐雜的經(jīng)濟行政機構(gòu)進行大規(guī)模調(diào)整，把所有經(jīng)濟機構(gòu)都定位于為戰(zhàn)爭服務，逐步使經(jīng)濟行政機構(gòu)集中歸行政院管轄。各主要經(jīng)濟管理部門出臺了一系列經(jīng)濟統(tǒng)制措施。與此同時，政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內(nèi)遷。截止1938年底，遷到大后方的工廠達304家。這一大規(guī)模的內(nèi)遷被譽為中國實業(yè)界的壯舉。 ——以上材料摘編自支紹曾主編《中國抗日戰(zhàn)爭史》 完成下列要求：1).據(jù)材料一，概括國民政府在經(jīng)濟上為抗戰(zhàn)所作的準備。結(jié)合所學知識，說明當時的歷史背景。(6分)2).據(jù)材料二，指出國民政府為抗戰(zhàn)所采取的新的經(jīng)濟舉措。(3分)3).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，簡析抗戰(zhàn)時期國民政府采取的經(jīng)濟舉措所帶來的影響。(5分)23.（2018·江蘇）美國最高法院建立于1790年，它在政治體制的運行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：(14分)材料一：經(jīng)濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機，此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決，而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院，但他的改組計劃在國會遭到挫折。 ——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》材料二：在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學實行黑人、白人學生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則，確認種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決，隔離使黑人學童“痛感社會地位低賤，進而摧折其身心至于無法彌補”，因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角。 ——摘編自任東來等《美國憲政歷程：影響美國的25個司法大案》 完成下列要求：1).據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。(5分)2).據(jù)材料二，指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因，說明這兩次判決的不同目的。(6分)3).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，簡析最高法院在美國政治運行中的作用。(3分)24．【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩小題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做，則按作答的前兩小題評分。A．[歷史上重大改革回眸]（10分）（2018·江蘇）戊戌變法時期，改革科舉制度的主張引起了較大的社會反響。閱讀下列材料：材料一：梁啟超提出了比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補的弊病，引導人們崇尚實學，以新的文化知識來解決中國的現(xiàn)實問題。上策是以學堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設立各種實學考試；下策是對考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更，摒棄過去八股取士的做法。這樣就會涌現(xiàn)一批講實際、重應用、了解中國和世界的新人。 ——摘編自李喜所等《梁啟超傳》材料二：康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。 ——摘編自楊松等編《中國近代史資料選輯》完成下列要求：1).據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明梁啟超要求改革科舉制的背景。(5分)2).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，簡評戊戌變法時期的科舉制改革。(5分)B．[中外歷史人物評說]（10分）（2018·江蘇）無產(chǎn)階級革命家列寧晚年在患病休養(yǎng)期間，一直堅持對社會主義建設理論的思考。閱讀下列材料：材料：從1921年起，列寧對商品貨幣關(guān)系的觀點發(fā)生了重大改變。列寧指出，在農(nóng)村還沒有實行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前，決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標。共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風馬牛不相及”。在大機器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下，商業(yè)是“千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系”，“是無產(chǎn)階級先頭部隊同農(nóng)民結(jié)合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。國營企業(yè)要進行嚴格的經(jīng)濟核算，改變不講核算、不要利潤的情況。在從資本主義向社會主義過渡期間，要健全貨幣，整頓貨幣流通，恢復財政信貸制度，使貨幣為過渡時期的經(jīng)濟和社會主義建設服務。要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟措施，來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通。 ——摘編自季正矩《列寧傳》 完成下列要求：1).據(jù)材料概括列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點。(5分)2).據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點。(5分)C．[探索歷史的奧秘]（10分）（2018·江蘇）人類起源于何處，一直是學者爭論的問題。19世紀后期達爾文提出他對人類起源地的推論。閱讀下列材料：材料一：同大猩猩和黑猩猩關(guān)系密切的猿類，以前很可能棲居于非洲。由于這兩個物種現(xiàn)今同人類的親緣關(guān)系最近，所以人類的早期祖先曾生活于非洲大陸而不是別的地方，似乎就更加可能了。 ——達爾文《人類的起源及性的選擇》材料二：大部分人類學家都肯定達爾文對人類起源地的推論。他們的依據(jù)有三：一是只有在非洲大陸發(fā)現(xiàn)了迄今為止人類進化各個階段的化石；二是非洲地域遼闊，地形多變，對猿類進化在外部條件方面能起重要的促進作用；三是分子生物學最近的研究給達爾文的推論提供了有力的科學依據(jù)。 ——摘編自李春元等主編《世界文化史500疑案》 完成下列要求：1).據(jù)材料一，概括達爾文對人類起源地的推論及理由。結(jié)合所學知識，指出達爾文在人類起源問題上提出的重要理論。(3分)2).據(jù)材料二，歸納人類學家從哪些學科的視角肯定達爾文的推論。結(jié)合所學知識，指出在埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)的重要古人類化石。(5分)3).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，簡析達爾文對人類起源地推論的影響。(2分)D．[世界文化遺產(chǎn)薈萃]（10分）（2018·江蘇）北京故宮曾是明清兩朝的皇宮，也是中國古代建筑的典范。閱讀下列材料：材料一：明朝永樂年間，奪得帝位的朱棣，為了達到威鎮(zhèn)北方、控馭全國的目的，遷都北京，于是迫使全國的農(nóng)民、軍士、工匠修建了比南京更為壯麗的北京宮殿。 ——摘編自萬依等《故宮——東方建筑的瑰寶》材料二：世界上的建筑師看過北京故宮以后，無一不發(fā)出贊美和驚嘆。這一建筑早已達到最高的水平，將深沉的對自然的謙恭情懷與崇高的詩意組合起來，達到任何文化都難以超越的程度。它的組織方法、構(gòu)圖意念，絕不只是一個時代的產(chǎn)物。不管在技術(shù)上、藝術(shù)上，它都是繼承了偉大的傳統(tǒng)而來的。 ——摘編自李允鉌《華夏意匠》 完成下列要求：1).據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括朱棣在北京修建宮殿的目的，指出北京故宮的布局特點。(7分)2).據(jù)材料一，二并結(jié)合所學知識，說明北京故宮的文化遺產(chǎn)價值。(3分)

2018年江蘇高考真題參考答案:一、選擇題1.D2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.B9.A10.C11.C12.A13.B14.D15.C16.B17.D18.C19.C20.A二、非選擇題。21.本題答案如下1)不同：第一次：本土文化內(nèi)部的融合； 第二次：東方文化內(nèi)部的融合（與東方局部地區(qū)文化的融合）； 第三次：東西方文化的融合（與西方文化的融合）。 2)略 22.本題答案如下1)準備：發(fā)展內(nèi)地軍工企業(yè)；改善交通；增加國防建設費用。 背景：日本發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭；抗日救亡運動興起；國民經(jīng)濟建設運動的開展。 2)舉措：建立統(tǒng)一的經(jīng)濟管理體制；實行統(tǒng)制經(jīng)濟政策；支持民營企業(yè)內(nèi)遷。 3)影響：提供了長期抗戰(zhàn)的經(jīng)濟支持；促進了西南地區(qū)的開發(fā)；改變了全國工業(yè)的布局；造成了官僚資本的膨脹；阻礙了民族資本主義的發(fā)展。23.本題答案如下1)矛盾：最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿（司法權(quán)與行政權(quán)的沖突）。 背景：美國爆發(fā)經(jīng)濟危機；羅斯福推行國家干預政策（行政權(quán)過度擴張）；最高法院行使司法審查權(quán)。 2)變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。 原因：黑人力量（平等意識）的增強；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。 目的：第一次：維護種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾。 3)作用：完善分權(quán)與制衡的機制；有利于社會穩(wěn)定；有時也有礙民主公正。 【選做題】A．[歷史上重大改革回眸]本題答案如下1)背景：民族危機日趨嚴重；民族資本主義初步發(fā)展；維新派要求變法；科舉制存在弊端；解決社會現(xiàn)實問題的需要（社會需要新式人才）。2)簡評：打擊了舊學；傳播了新學；有利于思想解放；對推行新式教育有積極影響；改革不徹底（仍存在科舉程式化的弊?。?。B．[中外歷史人物評說] 本題答案如下1)觀點：農(nóng)村不應過早取消商品貨幣（共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系）；商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道；國營企業(yè)要實行商業(yè)化準則；健全貨幣財政體系為社會主義服務；要尊重市場規(guī)律。 2)簡評：總結(jié)了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟政策的經(jīng)驗教訓；探討了社會主義的商品經(jīng)濟理論；豐富了馬克思主義的經(jīng)濟學說；對當時國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展有積極作用（但未能在蘇聯(lián)后來的建設中得以堅持）；為其他國家建設社會主義提供了借鑒。C．[探索歷史的奧秘] 本題答案如下1)推論：人類起源于非洲。理由：與人類親緣關(guān)系最近的動物在非洲。 理論：生物進化論。 2)學科：人類學；考古學；地理學；生物學。 發(fā)現(xiàn)：露西猿人。 3)影響：形成人類起源的單一地區(qū)說；引發(fā)對人類起源地的長期爭論。 D．[世界文化遺產(chǎn)薈萃]本題答案如下1)目的：安定北方；便于控制全國；顯示皇權(quán)至上。 特點：前朝后寢；沿中軸線排列；對稱格局；以三大殿為中心。 2)價值：人類創(chuàng)造力的杰作；超越時代的產(chǎn)物；偉大傳統(tǒng)的體現(xiàn)。 解析:一、選擇題。1.抑商不是滅商，材料中“商人向政府納過稅”如果是重稅也屬于抑商政策，中國古代政府有時放松但沒有放棄重農(nóng)抑商政策，故A項錯誤； 材料只是提及民間商人經(jīng)商的合法法，與商業(yè)市鎮(zhèn)崛起無關(guān)，故B項錯誤； 秦漢至隋唐，商人經(jīng)商受到時間、地點的限制，材料中“可以在城里的市場上進行交易”不等于不再監(jiān)管，故C項錯誤； 向政府納過稅表明合法化，與材料中“民間商人向政府納過稅后就可以在城里的市場上進行交易了”相符，故D項正確。2.結(jié)合圖示說明古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音可知，“射爵射侯”實際上是最求功名利祿和高官爵位，反應的是古代人們追求顯赫地位的價值取向，B正確； 通過所學知識可知，王侯勢力在西漢推恩令之后已經(jīng)得到抑制，不適合題目中漢代的時間界定，排除A； 射雀射猴與C觀點相矛盾，排除C； D在材料中沒有體現(xiàn)，排除。3.唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執(zhí)行，三省相互牽制和監(jiān)督，材料中“行政上皆承受于尚書省”只是負責執(zhí)行，故A項錯誤； 中書省起草詔令，而“行政上皆承受于尚書省”，故B項錯誤； 材料中“申尚書省取裁聞奏”“詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司”表明尚書省負責執(zhí)行，是上傳下達而非阻隔，故C項錯誤； 行政運行的樞紐，與材料中“中央各級行政機關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省”相符，故D項正確。4.材料中“多發(fā)天然”表明貼近生活，“雅俗共賞”表明受歡迎，故A項正確； 詩莊曲媚，意境悠遠，與材料中“雅俗共賞”不符，也未涉及寄情山水，故B項錯誤； 句式整齊，語言精煉屬于詩的特點，不是元曲，故C項錯誤； 料中“少引圣籍，多發(fā)天然”不等于包羅萬象，故D項錯誤。5.本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，由材料江南“桑蠶之利，厚于稼穡，公私賴焉”可以看出家庭手工業(yè)為私人家庭和政府帶來較大的經(jīng)濟利益，進而得出C正確； 鴉片戰(zhàn)爭后開始瓦解，與材料中“明清時期”不符，故A項錯誤； 材料中“利，厚于稼穡”是指利，并未涉及農(nóng)耕技術(shù)，故B項錯誤； 材料中“蠶罷米”是催收田租的時間變化，但沒有涉及“地主催收田租”數(shù)額減少，因而無法說明地主剝削程度有所減輕，故D項錯誤。6.本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，由材料管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中說明中國的洋務企業(yè)管理體系不科學，排除A； 同時說明企業(yè)對外國的過度依賴，B正確； 江南制造總局是個十足的封建衙門，是中國的企業(yè)，不是外資企業(yè)，排除C； 一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中，說明D說法太絕對，錯誤，排除。7.本題考查學生讀圖分析問題的能力，結(jié)合所學知識可知，年畫屬于風俗畫，A所述的是文人畫，不符合題意，排除； 追求時尚成為國民意識是在近代，不符合題目時間限制，排除B； 清末的提示說明當時是第二次工業(yè)革命時期，當時反映世界交通最新成果的是飛機和汽車，圖片中沒有，排除C； 從圖片上看，既有舊時的人力車，也有新時期的電線，路燈，反應的是新舊并存的特點，D正確。8.太平天國運動是1851年爆發(fā)，與材料中“從光緒二十八年”即公元1902年不符，故A項錯誤； 1911年5月，清政府秉承列強旨意發(fā)布“鐵路國有”法令，強行收回民間集資自辦的粵漢、川漢鐵路，引起轟轟烈烈的保路風潮，為辛亥革命提供了有利時機，與材料中“銀子湊了萬萬千，也有官的商的款”“怕的是外國占路權(quán)”“近代四川”相符，故B項正確； 題干材料主要是導致了四川保路運動，與五四運動無關(guān)，故C項錯誤；? 國民革命的興起是1924年，與材料中四川保路運動無直接關(guān)系，故D項錯誤。9.本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，由材料1920年可知，當時五四運動已經(jīng)發(fā)生，無產(chǎn)階級作為獨立的力量登上歷史舞臺，當時理論上第一步覺悟是要求待遇，第二步覺悟是要求管理權(quán)，要求做工的勞力者管理政治、軍事、產(chǎn)業(yè)的，說明正與中國的工人運動相結(jié)合，A正確； 中國工產(chǎn)黨成立于1921年，不符合題目時間，排除B； C是指1928的工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的提出，排除；? 完成了中國化的第一次飛躍是國共對峙時期毛澤東是想的形成，排除D。10.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是1946年，與材料中“1948年11月”不符，故A項錯誤； 戰(zhàn)略反攻是1947年，與材料中“1948年11月”不符，故B項錯誤； 到1948年秋，敵我力量發(fā)生重大變化，中共中央認為決戰(zhàn)時機已經(jīng)到來，于是連續(xù)發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，與材料中“1948年11月”相符，故C項正確；? 渡江戰(zhàn)役是1949年，與材料中“1948年11月”不符，故D項錯誤。11.要確定史料是否真實可靠，要有多種史料相互印證，展覽的文字介紹中的“發(fā)放的時間和定量”與其他三個材料不符，因而并不是一定真實可靠，故A項錯誤； 材料中“1斤”“1．5斤”不一致，因此記述不完全一致，故B項錯誤； 材料中“檔案館藏《北京市食油供應辦法》文件”相比其它史料，它屬于第一手史料，更為可信，故C項正確；? 材料中“北京市向知識分子發(fā)放高腦油”可證明，有爭議的是“發(fā)放的時間和定量”，故D項錯誤。12.和平共處五項原則，即"互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處”，成為解決國與國之間問題的基本準則，與材料中“其他方式，如‘大家庭’方式，‘集團政治’方式，‘勢力范圍’方式，都會帶來矛盾”相符，故A項正確； 1949年10月2日，蘇聯(lián)第一個宣布承認中華人民共和國，并與我國正式建立外交關(guān)系，1953年12月，周恩來在接見印度代表團時，第一次提出了和平共處五項原則，積極同鄰近國家和新興的民族獨立國家發(fā)展友好關(guān)系，開創(chuàng)了中蘇兩國友好與史實不符，故B項錯誤； 和平共處并沒有消除矛盾，故C項錯誤；? 2001年，中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦六國在上海簽署了《上海合作組織成立宣言》，與材料中“1984年10月，鄧小平”不符，故D項錯誤。13.首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，不符合改革開放以來，排除A； B掌握載人航天技術(shù)是在2003年，符合題意； 第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，不符合改革開放以來，排除C； 成功培育雜交水稻是在1973年，不符合改革開放以來，排除D。14.羅馬法是奴隸社會的法律，代表的是奴隸主階級的利益，排除A； 羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達的社會狀態(tài)相適應的，故B說法錯誤，排除； 羅馬法對歐洲產(chǎn)生重要影響，適合羅馬當時的社會現(xiàn)實，不合乎全世界，排除C；? 它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定，因而能成為工業(yè)社會的法的先聲說明體現(xiàn)商品經(jīng)濟發(fā)展要求的平等、公平等原則，D正確。15.歐洲宗教改革的目的是建立適應資產(chǎn)階級需要的新教會，仍采用宗教異端的方式，人們?nèi)匀恍叛錾系?，只是不再通過教皇而是強調(diào)自我的作用，排除A； 歐洲首次思想解放是文藝復興，排除B； “神父的口袋最深”“離羅馬越近，基督徒越壞”等諺語是16世紀德國社會流行的，這反映出宗教改革前德國民眾對基督教會腐敗的痛恨，是對天主教會的不滿，C正確；? 法國啟蒙運動發(fā)生在在18世紀，在宗教改革后，排除D。16.近代的機器與其說是需要的結(jié)果，不如說是被迫無奈時有意的發(fā)明產(chǎn)物，A中無意的說法錯誤，排除； 棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機，說明推動技術(shù)進步的是生產(chǎn)力的不足，B正確； 第二次工業(yè)革命中由于生產(chǎn)和資本的集中壟斷組織出現(xiàn)，排除C項；? 科學與技術(shù)緊密結(jié)合是第二次工業(yè)革命的特點，排除D。17.1687年，牛頓出版了《自然哲學的數(shù)學原理》一書，經(jīng)典力學體系誕生，與材料中“1927年”不符，故A項錯誤； 1859年，英國科學家達爾文發(fā)表了《物種起源》一書，創(chuàng)立了生物進化論，與材料中“物理學家”“通過光來觀測電子”不符，故B項錯誤； 電氣革命的出現(xiàn)是19世紀后期，與材料中“1927年”“通過光來觀測電子”不符，故C項錯誤；? 20世紀初量子論的提出使人類對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，與材料中“1927年”“確知一個電子的運動軌跡”相符，故D項正確。18.在地方設立了105個經(jīng)濟行政區(qū)，把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應的經(jīng)濟行政區(qū)說明地方自主權(quán)在經(jīng)濟建設中的分量增加，C正確； A蘇聯(lián)改革沒有突破斯大林模式，只是小修小補，排除A； 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的是蘇聯(lián)工業(yè)化的特點，沒有摒棄，除B； 蘇聯(lián)建立的是社會主義國家，不會削弱公有制經(jīng)濟的主導地位，排除D。19.1945年，根據(jù)《布雷頓森林協(xié)定》，國際貨幣基金組織和國際復興開發(fā)銀行成立，一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來了，這就是布雷頓森林體系，與材料中“20世紀60年代末”不符，故A項錯誤； 二戰(zhàn)后，西歐衰落，美蘇兩極格局取代了長期以來以歐洲為中心的世界政治格局，世界經(jīng)濟格局以美國為主導而非歐洲，故B項錯誤； 材料中“1951年至1970年，西歐所占比例由20．8%升至28．6%”，隨著經(jīng)濟實力的增強，西歐國家開始擺脫美國的控制，推行獨立自主的外交政策，并不是緩和矛盾，故D項錯誤； 1967年歐共體成立后，歐共體國家在一系列重大國際問題上采取了共同政策，對外盡量“用一個聲音說話”，進一步加強了政治上的聯(lián)合，推動了世界格局向多極化發(fā)展，故C項正確。20.材料中“民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度”是利，材料中“民族國家發(fā)展和科技進步達到前所未有的程度”是弊，故A項正確； 批評反全球化思潮與材料中“同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠遠落在后面”的客觀現(xiàn)實不符，故B項錯誤； 材料中該學者是辯證看待，并不是單純強調(diào)消極作用，故C項錯誤；? 材料中是辯證看待全球化，并沒有涉及應對策略，故D項錯誤。二、非選擇題。21.無解析1)本題考查閱讀材料提取有效信息的能力，由材料“漢代學者對先秦文化進行了整理和發(fā)揮”，得出第一次融合是本土文化內(nèi)部的綜合提升，是由材料第二次是中國文化與佛教文化的融合，得出這是東方文化的局部交流；由材料西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學工藝”，得出第三次融合是東西方文化的融合。2)本題屬于開放性試題，難度較大，答題時首相依據(jù)材料得出自己的觀點，然后史論結(jié)合分析自己的觀點，最后注意小論文的寫作格式，注意層次分明，邏輯清晰，論證有力。22.無解析1)本題考查學生閱讀材料提取有效信息的能力，由材料國民政府陸續(xù)將東部沿海地區(qū)的軍工企業(yè)西遷，并停辦、調(diào)整了一些軍工企業(yè)，改善設備，統(tǒng)一制式，增加生產(chǎn)得出發(fā)展內(nèi)地軍工企業(yè)。由政府還進一步整修舊公路，修筑新公路，開辟航空線，得出改善交通。由材料增加了國防建設?？顑|元得出增加國防建設費用。背景的分析由時間提示，結(jié)合學知識回答即可。2)本題考查學生閱讀材料提取有效信息的能力，由材料逐步使經(jīng)濟行政機構(gòu)集中歸行政院管轄。各主要經(jīng)濟管理部門出臺了一系列經(jīng)濟統(tǒng)制措施；與此同時，政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內(nèi)遷，可以得出建立統(tǒng)一的經(jīng)濟管理體制；實行統(tǒng)制經(jīng)濟政策；支持民營企業(yè)內(nèi)遷等信息。3)本題考查學生綜合分析問題的能力，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭和民族資本主義的發(fā)展可以看出，對抗日的物質(zhì)供應的貢獻，地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展變化，民族工業(yè)的發(fā)展，官僚資本的發(fā)展以及影響等方面的影響。23.無解析1)本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，第一小問由材料“從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院”，可以得出最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿的矛盾。第二小問背景則根據(jù)時間和所學知識回答即可。2)本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，由材料“1896年最高法院判決的普萊西案確立了‘隔離但平等’的原則，確認種族隔離制合法”“1954年最高法院判決，隔離使黑人學童‘痛感社會地位低賤，進而摧折其身心至于無法彌補’，因此公共教育事業(yè)決不容許‘隔離但平等’原則存在”可以得出得出：最高法院對種族隔離制由肯定變?yōu)榉穸ǖ淖兓?。原因則有材料平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭的信息得出。目的：則結(jié)合所學知識從美國民主的階級局限性和民主斗爭的結(jié)果分析。3)本題考查學生綜合分析問題的能力，通過材料一二的總結(jié)可以看出：最高法院在經(jīng)濟發(fā)展，政治權(quán)力的平衡與制約，民主權(quán)力的維護等方面的作用。24．【選做題】A．[歷史上重大改革回眸]1)本題考查戊戌變法的背景，旨在考查閱讀材料并結(jié)合所學知識分析問題的能力。由材料“科舉制不求實際，摧殘人才于事無補的弊端可以看出科舉制本身出現(xiàn)弊端，不適應社會發(fā)展的需要；結(jié)合所學知識可知，19世紀90年代，隨著民族危機的加深，以及民族工業(yè)的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級的形成，資產(chǎn)階級維新思想進一步