必修三 國運(yùn)興衰系于教育

第28課國運(yùn)興衰，系于教育課標(biāo)要求:熟悉我國教育發(fā)展的曲折歷程和產(chǎn)生的影響,理解“國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義。一、掃盲教育

1、學(xué)習(xí)探究：新中國成立后是怎樣進(jìn)行掃盲工作的？2.黨和政府重視掃盲教育的措施：1982年頒布的《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲。”1993年，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：在20世紀(jì)末，全國基本掃除青壯年文盲，使青壯年文盲率降到5%以下。3、黨和政府重視掃盲教育取得的成果2001年1月1日，中國政府宣布：中國如期實(shí)現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。1.發(fā)展義務(wù)教育的措施

1986年，全國人大六屆四次會(huì)議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》20世紀(jì)90年代以來，黨和政府提出了“科教興國”戰(zhàn)略。加緊普及義務(wù)教育。國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程希望工程被認(rèn)為是20世紀(jì)中國最具影響力的公益事業(yè)。

二、義務(wù)教育義務(wù)教育

蘇明娟，希望工程的形象代表蘇明娟，希望工程的形象代表

1991年4月15日“希望工程”開始實(shí)施。這是中國第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)的校門。三、高等教育的發(fā)展1.高等教育曲折的發(fā)展歷程（1）建國初，中國的高校改造和調(diào)整參照蘇聯(lián)，忽視中國實(shí)際情況（2）1958年起，實(shí)施“教育大革命”（3）1961年，中國高等教育進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道（4）“文革”期間高等教育遭到嚴(yán)重破壞（5）“文革”后，高考招生制度恢復(fù)，學(xué)校教育回到健康發(fā)展的軌道

（6）改革開放以來，實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，提出“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針，加快了教育改革的步伐“文化大革命”中的“教育革命”

在軍墾農(nóng)場鍛煉的北京大學(xué)生

廣州知青去海南農(nóng)村落戶

1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)大規(guī)模展開，這是人類現(xiàn)代歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。人民歡送工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)的情景各科學(xué)生都要參加生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)生條件為選拔政治思想好、身體健康、具有3年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在20歲左右，有相當(dāng)于初中以上文化程度的工人、貧下中農(nóng)、解放軍戰(zhàn)士和青年干部。有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人、貧下中農(nóng)，不受年齡和文化程度的限制。還要注意招收上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年。招生辦法實(shí)行群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和學(xué)校復(fù)審相結(jié)合的辦法。10月15日，國務(wù)院向各地發(fā)出電報(bào)：1970年高等學(xué)校招生工作，按中央批轉(zhuǎn)的北京大學(xué)、清華大學(xué)報(bào)告提出的意見進(jìn)行。全國首批招收的工農(nóng)兵學(xué)員共4萬余人。文化大革命期間推薦的工農(nóng)兵學(xué)員北京大學(xué)紅衛(wèi)兵在批斗北大校長陸平等反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威2.改革開放以來，高等教育發(fā)展取得的成就（1）高等教育迅速發(fā)展（2）少數(shù)民族的高等教育得到長足發(fā)展（3）民辦高等教育發(fā)展迅速。1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。三、高等教育的發(fā)展在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟（《希望工程宣傳畫》中的“大眼睛”）2005年大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位西藏大學(xué)培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生（2002年）四、新時(shí)期教育面臨的挑戰(zhàn)科技進(jìn)步日新月異，綜合國力的競爭日益激烈。當(dāng)今世界綜合國力競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的競爭。歸根到底是人才的競爭。小結(jié)思考：現(xiàn)代中國教育事業(yè)是怎樣走過來的？你從中得到哪些認(rèn)識？

總結(jié)：國運(yùn)興衰系于教育掃盲教育：人