高中歷史.人教版.必修三第14課-從“師夷長技”到維新變法

第14課

從“師夷長技”到維新變法課標(biāo)要求：

1.鴉片戰(zhàn)爭后林則徐、魏源學(xué)習(xí)西方主張及其表現(xiàn).

2.嚴(yán)復(fù)、康有為、梁啟超有學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程.

3.理解維新變法思想在近代中國社會進(jìn)程中所起的作用。一、開眼看世界：向西方學(xué)習(xí)

——地主階級抵抗派二、中學(xué)為體，西學(xué)為用

——地主階級洋務(wù)派

三、維新變法思想

——資產(chǎn)階級維新派1.背景2.代表人物一、開眼看世界——向西方學(xué)習(xí)A.中國封建統(tǒng)治危機(jī)四伏B.歐美資本主義國家崛起，不斷對外侵略擴(kuò)張英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,民族危機(jī)加深。

C.鴉片戰(zhàn)爭使有識之士萌發(fā)向西方學(xué)習(xí)的思想民族危機(jī)→強(qiáng)國御侮、救亡圖存（目的）林則徐、魏源美國聯(lián)邦憲法英國議會開會英國工業(yè)革命后的棉紡廠

“天處乎上，地處乎下，居天地之中者曰中國，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中國內(nèi)也。天地為之乎內(nèi)外，所以限也?！爸袊行恼摗敝袊糯A夷觀

中英交戰(zhàn)兩年了，道光帝還不知道英國在何方。他派人審問英俘，竟提出這樣可笑的問題：“究竟該國地方周圍幾許？”“英吉利到回疆有無旱路可通？”“與俄羅斯是否接壤？”鴉片戰(zhàn)爭時的道光帝以上材料說明當(dāng)時中國人對外部世界的無知,不了解世界形勢的發(fā)展。天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無中國不過是一個泥足巨人，只要輕輕一抵就可以把他打倒在地——英國使者馬嘎爾尼

——乾隆帝

鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

A.主張：B.表現(xiàn)：C.地位：

設(shè)立譯館，翻譯書籍

《各國律例》《四洲志》——近代中國第一部系統(tǒng)的

世界地理志近代中國開眼看世界的第一人（1）林則徐向西方學(xué)習(xí)，師以長技以制夷林則徐魏源（2）魏源A.編寫著作：B.主張：C.意義：《海國圖志》師夷長技以制夷引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對當(dāng)時向西方學(xué)習(xí)有重要啟迪作用——當(dāng)時介紹西方歷史地理最詳實專著“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄涸?/p>

〔材料一〕是書何以作？曰：為以夷攻夷而制，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。

──魏源《海國圖志·原敘》

〔材料二〕然則欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立譯館，翻夷書始。

──魏源《海國圖志·議戰(zhàn)》

〔材料三〕未款之前，則宜以夷攻夷；即款之后，是宜師夷長技以制夷。夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。

──魏源《海國圖志·議戰(zhàn)》

目的：抵御外敵方法：設(shè)譯書局，翻譯西方書籍。具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)西方制造戰(zhàn)艦、槍炮以及練兵的方法。魏源主張向西方學(xué)習(xí)的目的、方法、具體內(nèi)容是什么？史料閱讀作者代表作品內(nèi)容

姚瑩

yóu《康輶紀(jì)行》

介紹西藏、英國、法國、俄羅斯、印度等國的歷史地理知識。

shē

徐繼畬《瀛環(huán)志略》

介紹世界各洲的疆域、種族、人口，沿革、建置、物產(chǎn)、生活、風(fēng)俗、宗教、盛衰等。

nán梁廷枏《海國四說》介紹對英國、美國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。同時期的其他代表人物與作品3.“開眼看世界”的歷史意義：積極影響局限性

局限于著書立說，尚未付諸實踐，停留在技術(shù)層面上，未涉及到變革封建制度A.引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢B.對當(dāng)時思想解放有重要的啟迪作用C.邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步，是近代中國思想解放開端二.中學(xué)為體，西學(xué)為用——洋務(wù)派1.背景2.代表人物、時間3.旗號（思想主張）4.內(nèi)容（實踐活動）

5.結(jié)果6.評價內(nèi)憂外患奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞19世紀(jì)60年代—90年代中學(xué)為體，西學(xué)為用甲午戰(zhàn)敗標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動失敗近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、海防、培養(yǎng)人才引進(jìn)了技術(shù)，培養(yǎng)了人才,誘導(dǎo)了資本主義的發(fā)展,抵制了外國的經(jīng)濟(jì)侵略,瓦解了封建自然經(jīng)濟(jì)背景：①第二次鴉片戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后列強(qiáng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略②太平天國運(yùn)動的威脅19世紀(jì)60年代的中國洋務(wù)派代表人物恭慶王奕訢兩江總督曾國藩直隸總督李鴻章湖廣總督張之洞

在當(dāng)時歷史條件是進(jìn)步的，

沖擊了傳統(tǒng)的“夷夏之辨”的保守

觀念，為西學(xué)在中國傳播創(chuàng)造了良

好輿論環(huán)境。評價：

“中學(xué)”指以孔孟之道為代表的傳統(tǒng)文化即儒家的綱常名教和君主專制制度。

“體”即治國之“本”

“西學(xué)”指西方的先進(jìn)科技、文化、思想，主要指近代科學(xué)技術(shù)。

“用”即治國的手段

實質(zhì):在不觸動封建制度的前提下，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以鞏固封建統(tǒng)治洋務(wù)派：中學(xué)為體，西學(xué)為用（重點(diǎn)）軍事工業(yè)：師夷長技以自強(qiáng)1861年安慶內(nèi)軍械所曾國藩1867年天津機(jī)器制造局崇厚1865年江南制造總局

李鴻章1866年福州船政局左宗棠

1865年，李鴻章在上海創(chuàng)辦江南制造總局——當(dāng)時國內(nèi)規(guī)模最大的一所官辦軍用企業(yè)。民用工業(yè)：師夷長技以制夷1888年湖北織布局1890年漢陽鐵廠張之洞1877年開平煤礦

李鴻章1872年輪船招商局李鴻章李鴻章開辦的輪船招商局輪船招商局1872年創(chuàng)辦，不到10年時間，貨輪即由初期的4艘發(fā)展到30余艘，總裝載量近24000噸。經(jīng)過激烈競爭，輪船招商局在1877年收購了美商旗昌公司的全部產(chǎn)業(yè)，包括16艘輪船和長江各埠及上海、天津、寧波各處的碼頭、棧房，從而超過英商怡和、太古兩家輪船公司。以后其業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，先后在煙臺、漢口、天津、汕頭、福州、廣州、香港及日本、新加坡等十多國的港口增設(shè)分局。輪船招商局的建立確實達(dá)到了“分洋商利權(quán)”的目的。僅1873年到1876年間，外國航運(yùn)公司收入總共損失4923000兩白銀，這其間中國商人少付給外國商人的費(fèi)用當(dāng)在136000兩白銀以上。李鴻章后來給朝廷奏折中曾得意地說道：“創(chuàng)設(shè)招商局十余年來，中國商民得減價之益，而少入洋商之手者，奚止數(shù)千成，此收回利權(quán)之大端。”

北洋海軍南洋海軍福建海軍建立近代海軍辦海軍——組建一支近代化的海軍

80年代中期，洋務(wù)派初步建成北洋、南洋和福建三支海軍辦教學(xué)——創(chuàng)辦近代新式學(xué)堂

創(chuàng)辦京師同文館，培養(yǎng)近代科學(xué)人才

第一批留美兒童1872年出發(fā)前在上海輪船招商局前的合影。

1876年5月18日《哈巴周刊》所刊留美幼童在康州學(xué)習(xí)的情形。上圖人像為容閎，中圖為中國老師在給幼童上傳統(tǒng)文化課，下右圖的建筑物是1877年清政府在哈特福德建造的幼童出洋肄業(yè)局大樓。中學(xué)西學(xué)封建統(tǒng)治制度西方科學(xué)技術(shù)封建統(tǒng)治失?。≈鲝垼壕窒扌裕?/p>

1.早期維新思想

(1）產(chǎn)生原因

（2）代表人物及主張A.19世紀(jì)60年代以后，外國資本主義侵略不斷加深B.洋務(wù)運(yùn)動展開，中國民族資本主義的產(chǎn)生，

出現(xiàn)一批具有維新思想的知識分子政治——主張革新，實行君主立憲制經(jīng)濟(jì)——發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進(jìn)行商戰(zhàn)文化——興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化知識王韜、鄭觀應(yīng)

沒有形成完整的理論；沒有付諸行動三、維新變法思想2.維新思想進(jìn)一步發(fā)展（重點(diǎn)）

——康梁維新思想（19世紀(jì)90年代）（1）背景：

（2）代表：（3）主張（4）特點(diǎn)（5）意義政治：經(jīng)濟(jì)：文化：甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)加重，帝國主義侵略加深早期維新思想發(fā)展，西學(xué)的不斷傳入民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量增強(qiáng)康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)等——西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說與中國傳統(tǒng)儒家思想結(jié)合近代中國一次思想解放的潮流，起了思想啟蒙作用促進(jìn)了人民的覺醒（突出）這三幅圖揭示了什么主題？19世紀(jì)末，面臨亡國滅種之禍民族火柴業(yè)留下的商標(biāo)（3）維新變法思想的內(nèi)容★A,康有為：活動：辦萬木草堂，撰《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》

特點(diǎn)：借助經(jīng)學(xué)的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性作用：有力地抨擊了堅持“天不變，道亦不變”的封建頑固勢力，被稱為“思想界之一大颶風(fēng)”“火山大噴火”維新變法第一人（3）維新變法思想★A,康有為：★

B,梁啟超：

發(fā)表《變法通義》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳申民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想輿論界天之驕子（3）維新變法思想★A,康有為：★B,梁啟超：★C,嚴(yán)復(fù)：

指出封建君主皆“大盜竊國”，主張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆啟蒙思想第一人維新代表維新主張

維新代表的主要主張借孔子否定專制，傳播西方政治學(xué)說，為變法提供理論依據(jù)康有為梁啟超譚嗣同嚴(yán)復(fù)民權(quán)思想；用進(jìn)化論闡述君主立憲取代君主專制的必要性；變科舉以自由平等觀念批判君主專制、宗法等級制、綱常禮教;倡導(dǎo)男女平等自由為體，民主為用；物競天擇，適者生存；實行變法思考：康有為維新思想的特點(diǎn)是什么？說明了什么？為什么具有這樣的特點(diǎn)？特點(diǎn)：借孔子的名義減輕變法的阻力說明：反映了資產(chǎn)階級的軟弱妥協(xié)原因：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分小結(jié)：

維新變法思想的性質(zhì)、目的、失敗原因性質(zhì)：資產(chǎn)階級自上而下的改良運(yùn)動目的：政治上：實行君主立憲制度經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)失敗原因:

資產(chǎn)階級——軟弱性、妥協(xié)性(根本原因)

頑固勢力——力量強(qiáng)大結(jié)論：走資產(chǎn)階級改良道路在兩半社會行不通本課小結(jié)學(xué)器物仿制度林、魏：洋務(wù)派：師夷長技以制夷中學(xué)為體，西學(xué)為用早期維新派：康、梁維新派：推行君主立憲制度拓展小結(jié)：中國人民的探索史階層救國運(yùn)動救國思想結(jié)果地主階級洋務(wù)派洋務(wù)運(yùn)動中體西用失敗資產(chǎn)階級維新派維新變法維新思想失敗資產(chǎn)階級革命派辛亥革命三民主義失敗無產(chǎn)階級新民主主義革命馬克思主義成功拓展：每個歷史階段中國人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)背景階級派別學(xué)習(xí)西方內(nèi)容特點(diǎn)鴉片戰(zhàn)爭地主階級改革派軍事技術(shù)1.趨勢：由器物層面深入到制度層面；2.總是與救亡圖存相聯(lián)系第二次鴉片戰(zhàn)爭洋務(wù)派科學(xué)技術(shù)甲午戰(zhàn)爭資產(chǎn)階級維新派政治制度社會思潮對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度主要原因洋務(wù)思潮“中體西用”維新思潮新文化運(yùn)動文藝復(fù)興基督教會壟斷文化；新興資產(chǎn)階級力量弱小。完成下列表格利用儒家思想宣傳資產(chǎn)階級政治學(xué)說

儒家思想影響深遠(yuǎn)；資產(chǎn)階級力量弱小

維護(hù)封建統(tǒng)治的需要；兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的刺激“打倒孔家店”

全盤否定“尊孔復(fù)古”逆流；資產(chǎn)階級要求民主政治；西方自由民主思想的進(jìn)一步傳播借助古希臘古羅馬文化，表達(dá)自己的反封建思想材料1：“三年來，泰西專以中國說，報章議論，公托義聲，其分割之圖，傳遍大地，擘畫詳明，絕無隱諱”?！渡锨宓鄣谖鍟?/p>

材料2：“觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥！渡锨宓鄣诹鶗?/p>

材料3：“上師堯舜三代，外采東西強(qiáng)國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國之治強(qiáng)，可計日待也?！墩埗楅_國會折》

①材料1、2兩則上書出自誰手?依據(jù)材料1、2說明作者是在什么背景下上書的?反映了什么政治要求?②根據(jù)材料3結(jié)合課本知識分析作者政治思想有什么特點(diǎn)?應(yīng)如何加以認(rèn)識？

康有為。甲午戰(zhàn)后，帝國主義掀起了瓜分狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。要求實行維新變法，以挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。

西方資本主義政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想結(jié)合。①進(jìn)步性：體現(xiàn)救亡圖存，發(fā)展資本主義的愿望。②局限性：反對頑固守舊思想，但不敢正