肯貝爾美術(shù)館調(diào)研

肯貝爾美術(shù)館——路易斯·康制作：XXXXXX路易斯·康美國(guó)現(xiàn)代建筑師。1901年2月20日生于愛(ài)沙尼亞的薩拉馬島，1905年隨父母移居美國(guó)費(fèi)城，1924年畢業(yè)于費(fèi)城賓夕法尼亞大學(xué)，后進(jìn)費(fèi)城J·莫利特事務(wù)所工作。1928年赴歐洲考察，1935年在費(fèi)城開(kāi)業(yè)。1941－1944年先后與G·豪和斯托諾洛夫合作從事建筑設(shè)計(jì)，1947－1957任耶魯大學(xué)教授，設(shè)計(jì)了該校的美術(shù)館（1952－1954）。1957年后又在費(fèi)城開(kāi)業(yè)，兼任賓夕法尼亞州立大學(xué)教授。設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)空間就是設(shè)計(jì)光亮。-----ArtandArchitecture,1964.5自然光是唯一能使建筑藝術(shù)成為建筑藝術(shù)的光.-----MasterofLight1979.9材料是消耗了的光.----1968.3普林斯頓大學(xué)的講座所有自然物質(zhì),山,水,空氣和我們,皆是以耗費(fèi)了的光所構(gòu)成,這一大堆稱作物質(zhì)的東西皆有陰影,屬于光明.

因此,光明確是萬(wàn)物之源.

------<<BetweenSilenceandLight>>博物館背景時(shí)間：1966～1972

地點(diǎn)：美國(guó)，田納西州

肯貝爾藝術(shù)博物館是康最為滿意的作品。Kay·肯貝爾，既是一位工業(yè)家也是一位收藏家(1964．年去世)?？县悹栐诟Ｌ匚炙汲墙⒘艘粋€(gè)基金會(huì)，并把他的收藏品和基金捐給基金會(huì)用來(lái)建造一個(gè)收藏館，他希望博物館能夠成為一個(gè)著名的建筑。1966年由基金會(huì)選出的博物館執(zhí)行官理查德·布朗博士決定委托康來(lái)做設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)康正在藝做奧立維梯工廠、埃克斯特圖書(shū)館和印度的項(xiàng)目。肯貝爾術(shù)博物館在1966年就開(kāi)始設(shè)計(jì)，但直到1969年中期才開(kāi)始破土動(dòng)工。環(huán)境

肯貝爾藝術(shù)館位于得克薩斯州弗特沃斯市西部的一個(gè)綠樹(shù)成陰的公園內(nèi).建筑平面呈n字形.其西面開(kāi)口朝向公園綠地.n字形平面凹入部分鋪滿沙礫.上面是一片棋盤(pán)式的小樹(shù)林,狀如公園的綠化嵌入博物館之中,使公園與博物館兩者的環(huán)境渾然一體,相互通融.然而,樹(shù)林下的沙礫鋪地卻又不同于周圍的公園草坪,它暗示著這里的已進(jìn)入博物館的入口廣場(chǎng),公園內(nèi)的步行觀眾由此抵達(dá)博物館入口總平面金貝爾藝術(shù)館位于一個(gè)綠樹(shù)成陰的公園內(nèi)。建筑平面呈n字形，其西面開(kāi)口朝向公園綠地。n字形平面凹入部分鋪滿沙礫，上面是一片棋盤(pán)式的小樹(shù)林，狀如公園的綠化嵌入博物館之中,使公園與博物館兩者的環(huán)境渾然一體,相互通融。然而樹(shù)林下的沙礫鋪地卻又不同于周圍的公園草坪,它暗示著這里已進(jìn)入博物館的入口廣場(chǎng),公園內(nèi)的步行觀眾由此抵達(dá)博物館入口。建筑布局公園綠地入口前的棋盤(pán)式樹(shù)林博物館北側(cè)下沉式廣場(chǎng)南側(cè)下沉式廣場(chǎng)水池停車場(chǎng)建筑布局北北幾何形構(gòu)圖單元

金貝爾的特征元素是長(zhǎng)條型的圓拱：初始每個(gè)拱的平面尺寸是150x25英尺，后來(lái)由于造價(jià)的限制，將整個(gè)建筑體型進(jìn)行壓縮，拱的尺寸調(diào)整為100x22英尺（30.48x6.7m），為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。每個(gè)拱單元由四個(gè)2英尺(0.61m)見(jiàn)方的柱子支撐，這樣一來(lái)平面的展覽空間內(nèi)沒(méi)有柱子出現(xiàn)，為室內(nèi)布局提供了最大的可能性。兩拱之間是混凝土平板，平板下面是布置通風(fēng)管道和軌道燈的位置。建筑材質(zhì)混凝土和變質(zhì)巖板為該建筑的主要建筑材料

康重點(diǎn)運(yùn)用了灰白色的現(xiàn)澆混凝土、灰米色的天然鈣華石和像木。這些材料是康的常用手法，他認(rèn)為這些材料在質(zhì)感上有其內(nèi)在的聯(lián)系，尤其是在太陽(yáng)光的作用下會(huì)有不同的微妙變化。朝向與自然光照的聯(lián)系東西朝向弧形的設(shè)計(jì)使得光線并不會(huì)直接照射到室內(nèi)，而是產(chǎn)生漫反射。功能與流線分析１敞廊２入口３門(mén)廳４展廳５售書(shū)６報(bào)告廳７室內(nèi)庭院－－“光井”８廚房９圖書(shū)室２４４４４４５６７７７８９一層平面3主要功能空間流線示意地下層平面86712349

１．門(mén)廳２.管理３．儲(chǔ)藏４．工作間５．研究室６．講堂７．機(jī)房８．畫(huà)廊９．采光井主要功能空間（畫(huà)廊）流線示意流線示意流線分析通過(guò)一條長(zhǎng)凳的前廊，俯視著大水槽，知道茂密的冬青灌木叢．參觀者然后通過(guò)與拱頂軸線對(duì)著的門(mén)廊而達(dá)到中央大廳，建立了一種軸線的節(jié)奏系列．當(dāng)進(jìn)入拱頂里面以后．它還將重復(fù)出現(xiàn)．立面分析擺線形曲線形擺線形拱頂比曲線形拱頂?shù)涂缍容^大承重能力較強(qiáng)，同時(shí)利于室內(nèi)光線的漫反射采用擺線形拱頂，具有古典特征混凝土和變質(zhì)巖板，使建筑物看來(lái)渾然一體剖面分析擺線形拱頂．以穿孔鋁板做成人字形斷面的光線反射板，既可避免陽(yáng)光直射，又可消除眩光，還能讓少量陽(yáng)光散射入室內(nèi)。光線漫反射板窄條弧形天窗平頂過(guò)度帶東西向剖面圖拱頂端部的墻頂和拱曲面之間開(kāi)了一窄條弧形玻璃窗，以強(qiáng)調(diào)墻體不承重．拱頂之間在拱腳高度上設(shè)一條平頂過(guò)度帶，也是管道空間。采光設(shè)計(jì)肯貝爾藝術(shù)博物館最為成功之處一是具有特設(shè)的自然采光，二是采光與建筑內(nèi)外形象的完美結(jié)合。采光設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)多方案的比較，康在每個(gè)拱殼中間，做了一個(gè)0.9米的通長(zhǎng)天窗。天窗下面鋁制穿孔把反射板頂棚呈人字形造型十分優(yōu)美。這樣使展室內(nèi)既得到柔和的自然光，又避免了眩光的困擾。同時(shí)康還在拱殼與山墻交接處設(shè)計(jì)了一條細(xì)長(zhǎng)的弧形采光帶。這給建筑樸素的外觀增添了一分細(xì)膩，又使拱頂產(chǎn)生一種懸浮感，室內(nèi)也因此而顯得生動(dòng)。采光設(shè)計(jì)光井位置分布采光井

在這些方案中，不變的特征是覆蓋了建筑跨度的拱形屋頂，有一個(gè)拱頂在中心處被打破，留出一個(gè)狹長(zhǎng)的縫，可以讓自然光進(jìn)出。布朗和康一直認(rèn)為博物館應(yīng)該有自然采光作為主要的采光光源：經(jīng)過(guò)阻礙使光線散射，不會(huì)直接照在藝術(shù)品上。鏤空的鋁板是最好的材料，可以制造路易斯康所設(shè)想的銀色光線。這種阻光結(jié)構(gòu)，被他稱之為“濾光器”。采光設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與型體分析結(jié)構(gòu)體系拱形結(jié)構(gòu)的特性是，高聳的房間之間是低處拱腳高度上的空間．低空間從高空間間接采光．高聳的房間，沒(méi)有隔段，是一個(gè)完整的房間．房間的特性在于它總具有完整性型體分析博物館由３組連續(xù)平行的拱殼組成，每個(gè)拱殼６．５米x30米。連續(xù)平行的拱殼造型看似簡(jiǎn)單，灰白色的變質(zhì)巖板填充在混凝土的拱形框架之中顯得異常樸素，整個(gè)建筑猶如德克薩斯州大地上平凡的谷倉(cāng)，給人以自然質(zhì)樸的美感。耶魯大學(xué)美術(shù)館耶魯大學(xué)美術(shù)館是康的第一個(gè)重要的作品，奠定了他在建筑設(shè)計(jì)史上的地位。

雖然緊挨著老建筑，路易·康還是大膽采用了灰磚、混凝土、玻璃和鋼這樣的現(xiàn)代材料。整個(gè)朝向街道的公共立面全是實(shí)的磚墻，沒(méi)有一扇窗戶。建筑立面稍微向街道突出，突出的側(cè)面為全玻璃，成為非常謙虛的入口。如此，人從南向北沿著街道行走時(shí)，會(huì)覺(jué)得老的美術(shù)館立面像是美麗的長(zhǎng)卷和布景，自然而然地進(jìn)入新美術(shù)館的入口，新建的體量則消隱在人的空間體驗(yàn)之外。

耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn總平面：平面構(gòu)圖：（如下圖）耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn主體被分為兩個(gè)面積相同的相關(guān)聯(lián)的大廳，由一個(gè)狹長(zhǎng)的服務(wù)空間分開(kāi)（樓梯間、電梯間、管道和儲(chǔ)藏室）。服務(wù)空間和被服務(wù)空間已經(jīng)有了較清晰地區(qū)分（如下圖）耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn

三角形模塊澆筑而成的三角梁蓋結(jié)構(gòu)，康使得結(jié)構(gòu)性和藝術(shù)性、功能性完美的結(jié)合在一起，三角形梁蓋一方面為大跨度提供了可能，一方面形成了美麗的韻律感，電氣系統(tǒng)還巧妙的藏在這個(gè)結(jié)構(gòu)里頭，康減少了梁蓋中的一個(gè)三角形面，使得梁網(wǎng)中有一條通道可以容納下這些管道，這個(gè)三角梁網(wǎng)就像一個(gè)格柵，利用透視遮擋住所以的設(shè)備和管道，同時(shí)也讓光線反射更加強(qiáng)烈，讓展覽廳的燈光更加柔和。耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn平面和樓板結(jié)構(gòu)剖面：耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn輪廓相當(dāng)簡(jiǎn)潔，一個(gè)具有明確輪廓線的簡(jiǎn)單體快。對(duì)于內(nèi)部空間的處理，中間用一個(gè)圓形混凝土的樓梯間和一個(gè)矩形的電梯間組織了交通，而剩下的便是干凈的展覽空間。流線相對(duì)簡(jiǎn)單，但是卻很實(shí)際，到了今天仍然符合現(xiàn)代藝術(shù)展覽的任何要求，聲光電全都派上用場(chǎng)，甚至樓層的指示牌都用投影機(jī)打到暗色的清水混凝土墻上，特別有感覺(jué)。平面和內(nèi)部空間：耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn

該方案也曾有兩個(gè)不同的版本，其中一個(gè)版本的平面呈平行四邊形，另一個(gè)呈直角型，二者都有一些獨(dú)立的圓柱形服務(wù)管筒貫穿其中，康本人曾這樣寫(xiě)到：一個(gè)由立體獨(dú)立三角形網(wǎng)架組成的鋼筋混凝土樓面需要一個(gè)具有同樣結(jié)構(gòu)體系的柱子來(lái)支撐。耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn

靠近道路的立面由整片的磚組成，與周圍的建筑相協(xié)調(diào)，融入環(huán)境。磚墻面上有縱向延伸的突出墻面的淺色混凝土帶做水平劃分（如下圖）立面特點(diǎn)：耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn

整片磚墻面與整片玻璃墻面的對(duì)比：A清水磚墻與黑色鋼筋構(gòu)架構(gòu)成的整片玻璃墻面，材質(zhì)對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比強(qiáng)烈（既與歷史相互呼應(yīng)，又打破了傳統(tǒng)的）。B磚墻的橫向構(gòu)圖與玻璃墻的縱向構(gòu)圖C豎向的柱子與橫向的淺色混凝土水平帶在垂直方向與水平方向?qū)Ρ鹊耐瑫r(shí)，也相互呼應(yīng)，使兩個(gè)截然不同的立面產(chǎn)生某種聯(lián)系。（如左圖）玻璃立面上借柱子來(lái)劃分，垂直構(gòu)圖（如右圖）。壁柱退到玻璃立面的后面或者直接和表面平齊，支撐變成了立面的裝飾，在外部它們是立面的組成部分，而不是支撐構(gòu)件

內(nèi)部樓梯：圓形的樓梯是整座建筑的亮點(diǎn)，作為參觀的主要交通空間，這個(gè)圓形的混凝土筒像是一個(gè)巨大的藝術(shù)品為這個(gè)外表看似平淡的建筑增添了一些趣味，路易康對(duì)細(xì)節(jié)的苛求在這里展露無(wú)遺，每級(jí)臺(tái)階都是用整塊大理石切割而成，不會(huì)產(chǎn)生由大理石拼接而成的細(xì)縫，欄桿也是單獨(dú)設(shè)計(jì)過(guò)，還專門(mén)有燈為欄桿照明，而地下大理石鋪地的接縫更是用金屬鑲邊，在轉(zhuǎn)角平臺(tái)形成像精妙數(shù)學(xué)般扇形的圖案，而最讓人激動(dòng)的當(dāng)然就是那個(gè)三角形的混凝土屋頂，鑲嵌在圓筒樓梯間頂上，和玻璃磚形成精彩的光線處理，這里的光線柔和，每時(shí)每刻都為樓梯間提供足夠的采光，而且效果相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

室內(nèi)特色：三角錐形密肋樓蓋上鋪混凝土板，在板與三角錐體間是送、排風(fēng)管道、電線管等設(shè)備管線空間。三角錐形樓蓋裸露為室內(nèi)天花的表面（如右圖）。將結(jié)構(gòu)與藝術(shù)表現(xiàn)巧妙地結(jié)合耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn

入口：作為一個(gè)擴(kuò)建工程，康采用了一個(gè)與舊哥特式美術(shù)館大致相當(dāng)?shù)囊粋€(gè)體量，并且在中間用一個(gè)小一些的體量作為廊道連接新舊建筑，而作為新館的入口，也是非常謙遜的從連接處的側(cè)門(mén)進(jìn)入，并沒(méi)有喧賓奪主，卻又強(qiáng)調(diào)了入口的存在，讓人覺(jué)得容易接近（如下圖）。轉(zhuǎn)折連接處相差的寬度=建筑內(nèi)部柱距寬耶魯大學(xué)美術(shù)館擴(kuò)建是現(xiàn)代與歷史的結(jié)合，是康把彼此對(duì)立的兩種表現(xiàn)形式結(jié)合在一起的能力的證明。入口耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn極具韻律感的屋頂呈現(xiàn)出的勻質(zhì)空間耶魯大學(xué)美術(shù)館

——LouisIsadoreKahn如果看過(guò)了路易·康一生的作品，再回過(guò)頭來(lái)審視他50歲時(shí)創(chuàng)作的成名作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)建筑雖然已經(jīng)有了某些他后來(lái)的標(biāo)志性建筑語(yǔ)匯，但還沒(méi)有成熟地反映出他后來(lái)